1. 海洋漁業(yè)生態(tài)學(xué)的研究方法

1,、政治：全稱為思想政治理論,，為全國統(tǒng)考科目,，代碼為101,。

2,、英語：也是全國統(tǒng)考科目,，通常學(xué)碩考英語（一）,，專碩考英語（二）,，代碼分別為201和204,，另外要求較高的院校,，專碩也會考英語（一）。

3,、專業(yè)課一：通常為專業(yè)基礎(chǔ)課,，比如數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué),，偏理論基礎(chǔ),，各學(xué)校自主命題，部分院校會采用教育部統(tǒng)考試題,。

4,、專業(yè)課二：通常為專業(yè)實務(wù)課，偏專業(yè)研究,，也是各學(xué)校自主命題,，部分院校會采用教育部統(tǒng)考試題。

2. 海洋生態(tài)學(xué)研究方向

海洋科學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景挺好的,。

海洋科學(xué)專業(yè)要求學(xué)生掌握海洋科學(xué)基本理論,、基本知識和專業(yè)技能；具備物理海洋學(xué),、化學(xué)海洋學(xué),、海洋生態(tài)學(xué)、海洋調(diào)查及數(shù)據(jù)處理分析,、海洋資源開發(fā)利用與保護(hù)等方面的知識和基本技能,。

具有初步的海洋科學(xué)調(diào)查與研究能力的綜合素質(zhì)；能在海洋生物,、海洋化學(xué)的基礎(chǔ)理論研究,、海洋生物和化學(xué)資源調(diào)查,、海洋環(huán)境監(jiān)測等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教學(xué)與管理工作,。

3. 海洋生態(tài)學(xué)問題

①按所研究的生物類別分,，有微生物生態(tài)學(xué)、植物生態(tài)學(xué),、動物生態(tài)學(xué),、人類生態(tài)學(xué)等；還可細(xì)分,，如昆蟲生態(tài)學(xué),、魚類生態(tài)學(xué)等。

②按生物系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分,，有個體生態(tài)學(xué),、種群生態(tài)學(xué)、群落生態(tài)學(xué),、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)等,。

③按生物棲居的環(huán)境類別分，有陸地生態(tài)學(xué)和水域生態(tài)學(xué),；前者又可分為森林生態(tài)學(xué),、草原生態(tài)學(xué)、荒漠生態(tài)學(xué)等,，后者可分為海洋生態(tài)學(xué),、湖沼生態(tài)學(xué)、河流生態(tài)學(xué)等,；還有更細(xì)的劃分,，如植物根際生態(tài)學(xué)、腸道生態(tài)學(xué)等,。

④生態(tài)學(xué)與非生命科學(xué)相結(jié)合的,，有數(shù)學(xué)生態(tài)學(xué)、化學(xué)生態(tài)學(xué),、物理生態(tài)學(xué),、地理生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)生態(tài)學(xué)等,；與生命科學(xué)其他分支相結(jié)合的有生理生態(tài)學(xué),、行為生態(tài)學(xué)、遺傳生態(tài)學(xué),、進(jìn)化生態(tài)學(xué),、古生態(tài)學(xué)等。

⑤應(yīng)用性分支學(xué)科有：農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、醫(yī)學(xué)生態(tài)學(xué),、工業(yè)資源生態(tài)學(xué),、污染生態(tài)學(xué)（環(huán)境保護(hù)生態(tài)學(xué)）、城市生態(tài)學(xué)等

4. 漁業(yè)生態(tài)學(xué)的概念

應(yīng)該是水族科學(xué)與技術(shù),。

1,、水族科學(xué)與技術(shù)專業(yè)簡介

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)水產(chǎn)動物育種學(xué)、水產(chǎn)品品質(zhì)與衛(wèi)生檢驗,、水環(huán)境科學(xué)、水族動物生產(chǎn)學(xué)等多門學(xué)科的基本理論和基本知識,，受到專業(yè)相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的科學(xué)思維和實驗訓(xùn)練·

2,、水族科學(xué)與技術(shù)專業(yè)主要課程

主干課程有：基礎(chǔ)化學(xué)、有機(jī)化學(xué),、生物化學(xué),、動物學(xué)、魚類學(xué),、水生生物學(xué),、觀賞水族養(yǎng)殖學(xué)、水草栽培學(xué),、游釣漁業(yè)學(xué),、水族館創(chuàng)意與設(shè)計、觀賞水族營養(yǎng)與飼料學(xué),、觀賞水族疾病防治學(xué),、水處理技術(shù)、景觀生態(tài)學(xué),、管理學(xué),、休閑漁業(yè)經(jīng)營學(xué)等。

5. 海洋生態(tài)學(xué)論述題

①按所研究的生物類別分,，有微生物生態(tài)學(xué),、植物生態(tài)學(xué)、動物生態(tài)學(xué),、人類生態(tài)學(xué)等,；還可細(xì)分，如昆蟲生態(tài)學(xué),、魚類生態(tài)學(xué)等,。

②按生物系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分，有個體生態(tài)學(xué),、種群生態(tài)學(xué),、群落生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)等。

③按生物棲居的環(huán)境類別分,，有陸地生態(tài)學(xué)和水域生態(tài)學(xué),；前者又可分為森林生態(tài)學(xué)、草原生態(tài)學(xué),、荒漠生態(tài)學(xué)等,，后者可分為海洋生態(tài)學(xué)、湖沼生態(tài)學(xué),、河流生態(tài)學(xué)等,；還有更細(xì)的劃分，如植物根際生態(tài)學(xué),、腸道生態(tài)學(xué)等,。

④生態(tài)學(xué)與非生命科學(xué)相結(jié)合的，有數(shù)學(xué)生態(tài)學(xué),、化學(xué)生態(tài)學(xué),、物理生態(tài)學(xué)、地理生態(tài)學(xué),、經(jīng)濟(jì)生態(tài)學(xué)等,；與生命科學(xué)其他分支相結(jié)合的有生理生態(tài)學(xué)、行為生態(tài)學(xué),、遺傳生態(tài)學(xué),、進(jìn)化生態(tài)學(xué)、古生態(tài)學(xué)等,。

⑤應(yīng)用性分支學(xué)科有：農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué),、醫(yī)學(xué)生態(tài)學(xué)、工業(yè)資源生態(tài)學(xué),、污染生態(tài)學(xué)（環(huán)境保護(hù)生態(tài)學(xué)）,、城市生態(tài)學(xué)等。

6. 海洋漁業(yè)生態(tài)學(xué)的研究方法有哪些

水族科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹有哪些呢,？培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備水產(chǎn)科學(xué)與技術(shù)的基本理論,、基本知識和基本技能，能勝任水產(chǎn)科學(xué)與技術(shù)的研究與開發(fā),、教學(xué)和管理,、推廣與應(yīng)用工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。主要課程：基礎(chǔ)化學(xué),、有機(jī)化學(xué),、生物化學(xué)、動物學(xué),、魚類學(xué),、水生生物學(xué)、觀賞水族養(yǎng)殖學(xué)、水草栽培學(xué),、游釣漁業(yè)學(xué),、水族館創(chuàng)意與設(shè)計、觀賞水族營養(yǎng)與飼料學(xué),、觀賞水族疾病防治學(xué),、水處理技術(shù)、景觀生態(tài)學(xué),、管理學(xué),、休閑漁業(yè)經(jīng)營學(xué)等。

7. 海洋生態(tài)學(xué)的發(fā)展趨勢

專業(yè)就業(yè)前景不錯,。

由于海洋科學(xué)專業(yè)工作環(huán)境的特殊性和國家的政策傾斜,，從業(yè)人員的收入較高，特別是高級人才供不應(yīng)求,。可到海洋,、水產(chǎn),、生物、環(huán)保,、海洋館等系統(tǒng)的政府部門,、科研單位和企業(yè)，從事海洋資源保護(hù)與開發(fā),、漁政管理,、海洋環(huán)境監(jiān)測、設(shè)施漁業(yè),、觀賞魚培育等方面的管理與研發(fā)工作,；也可報考水生生物學(xué)、生態(tài)學(xué),、海洋資源與環(huán)境等相關(guān)學(xué)科繼續(xù)深造,。所以海洋科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景不錯。

8. 現(xiàn)代海洋漁業(yè)生態(tài)學(xué)研究方法

1.大力宣傳和普及海洋環(huán)境保護(hù)知識,提高國民海洋意識,要向朋友,、同學(xué),、兒童和周圍的人廣泛宣傳節(jié)約環(huán)保知識,形成大家共同參“關(guān)心大海、愛護(hù)大?！钡牧己蔑L(fēng)氣,。

2.為了保護(hù)海洋環(huán)境及資源,不向海洋及沙灘丟棄垃圾,防止污染損害,保護(hù)生態(tài)平衡。

3.減少海灘餐飲業(yè)和水產(chǎn)養(yǎng)殖的污染,使用無磷洗衣粉,不要將未經(jīng)處理的污水隨意排放到河流,、湖泊,、海洋中。

4.不損害海洋生態(tài)資源,不捕撈受保護(hù)的海洋生物,不購買珊瑚、海龜?shù)确梢?guī)章禁止的海洋生物制品,保護(hù)海洋生物多樣性,保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境,。

9. 海洋生態(tài)學(xué)的主要研究對象

海底星空既不是魚也不是煙花,，它是一種自然現(xiàn)象。在特定的海洋環(huán)境中,，當(dāng)海洋中的生物（如浮游生物,、發(fā)光魚類等）釋放出發(fā)光物質(zhì)時，會形成一種閃爍的光亮效果,，就像星星在海底閃耀一樣,。這種現(xiàn)象被稱為"海洋生物發(fā)光"，它是海洋生物界中一種神奇而美麗的現(xiàn)象,，給人們帶來了令人驚嘆的景觀,。

所以海底星空并不是魚也不是煙花，而是海洋中的生物發(fā)出的自然光芒,。

10. 海洋漁業(yè)生態(tài)學(xué)的研究方法有

水產(chǎn)養(yǎng)殖在國內(nèi)最多就是魚類與養(yǎng)豬結(jié)合,，還有就是漁光結(jié)合，就是說利用水里養(yǎng)魚,，水上架太陽能光伏發(fā)電板發(fā)電模式,。教材在國內(nèi)比較經(jīng)典的教材有魚類增養(yǎng)殖學(xué)》王武 中國農(nóng)業(yè)出版社，

養(yǎng)殖水環(huán)境

化學(xué)

新編

魚藥

手冊

水生動物疾病學(xué)，

水生

生態(tài)學(xué)

李愛杰 主編. 水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學(xué). 北京：中國農(nóng)業(yè)出版社,，1996

這些都很好，

樓允東

魚類育種學(xué)

11. 海洋漁業(yè)生態(tài)學(xué)的研究方法是什么

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識與能力：

1.掌握生物學(xué),、生態(tài)學(xué)和水產(chǎn)增養(yǎng)殖學(xué)的基本理論；

2.掌握水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)動植物的增養(yǎng)殖技術(shù),、營養(yǎng)與飼料和病害防治等方面的基本知識和基本技能,；

3.掌握主要養(yǎng)殖魚類、蝦蟹類,、貝類,、藻類的人工育苗、種苗生產(chǎn),、集約化中間培育技術(shù),，以及水產(chǎn)飼料加工工藝與技術(shù)；

4.掌握各類水域,、淺海,、灘涂漁業(yè)資源和環(huán)境調(diào)查與規(guī)劃的基本方法,，了解和掌握現(xiàn)代化養(yǎng)殖工程、海洋漁業(yè)和水產(chǎn)品加工的基本知識,；

5.具備水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)相關(guān)科學(xué)研究和生產(chǎn)實踐的基本能力,；

6.了解水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)學(xué)科前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢。