1. 爸爸和我搭積木
孩子就喜歡搭積木,，每天自己可以安安靜靜的在那里搭一個(gè)上午,，家里也準(zhǔn)備了很多的積木,，各種各樣益智的,，有時(shí)候還要喝爸爸比賽,，看誰(shuí)搭的搞
2. 我和爸爸玩積木
爸爸陪寶寶玩?？梢院团銓殞氁黄鹜孀矫圆氐挠螒?，也可以陪寶寶一起搭積木,，讓寶寶感受到來(lái)自爸爸濃濃的父愛(ài),。會(huì)讓寶寶有十足的安全感,。
3. 我和爸爸搭積木作文300字
我一到生日就找爸爸要樂(lè)高，有時(shí)候我還會(huì)把拼好的東西拆了重新組裝,。與此同時(shí),，我的樂(lè)高知識(shí)也越來(lái)越豐富，知道了許多有特別功能的方塊。家里有很多樂(lè)高,，最大最難拼的非布加迪跑車(chē)莫屬,。那是我九歲時(shí)爸爸送給我的，它長(zhǎng)約一米,，由好幾千塊積木組成,。但最讓人驚訝的還是說(shuō)明書(shū)，其他套裝里的說(shuō)明書(shū)都只有薄薄一本,，而它的那兩本合起來(lái)居然比字典還厚,。
4. 爸爸和我搭積木簡(jiǎn)筆畫(huà)
造句有：
1、我若是鮮花,，就用我裝點(diǎn)世界,。
2、我若是蠟燭,，就用我增添光明,。
3、了解我的人不用我去解釋?zhuān)涣私馕业娜宋乙膊恍枰ソ忉尅?/p>
4,、我們必須使用我們所有的科學(xué)手段來(lái)保護(hù)環(huán)境,。
（我）的讀音是（wǒ）念第三聲。
基本釋義：自己,。
常見(jiàn)組詞：我們,、你追我趕、我家,、自我,、我看、我錯(cuò)了等,。
（我）字結(jié)構(gòu)是單一結(jié)構(gòu),，部首是（戈）字部，筆畫(huà)是七畫(huà),。
5. 爸爸陪我搭積木怎么形容
我最喜歡爸爸陪我一起玩積木,，總感覺(jué)爸爸的思維特別的強(qiáng)大，因?yàn)橛邪职?，總有一種天不怕地不怕的感覺(jué),，我可以和爸爸一起堆好高好高的積木
6. 爸爸陪我玩積木
能玩。
我個(gè)人覺(jué)得積木非常適合小孩子和青少年玩,，鍛煉動(dòng)手動(dòng)腦的能力，提高孩子的專(zhuān)注力,，別說(shuō)這個(gè)年齡段的青少年了 就連我們這些媽媽爸爸級(jí)別的都喜歡玩積木,，現(xiàn)在的積木種類(lèi)繁多，適合各個(gè)年齡段的人，搭積木好處多,，所以平時(shí)我也會(huì)和孩子一起搭積木,。
7. 爸爸和兒子玩積木的圖畫(huà)
搶玩具：
方法：拿任意一個(gè)玩具，由寶寶或者自己說(shuō)出身體的名稱(chēng),，比如：頭發(fā),，鼻子，眼睛,，在說(shuō)出這些名詞的同時(shí),，用雙手指出這些部位，每次說(shuō)兩個(gè),、三個(gè)或者四個(gè)名稱(chēng),，說(shuō)完后發(fā)出口令，“搶”,，然后和寶寶一起搶玩具,。當(dāng)然也可以是你看見(jiàn)的任何事物，玩具也可以用杯子,，手絹等代替,。
作用：鍛煉孩子的反應(yīng)能力，適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，培養(yǎng)孩子的自信心,。
拼插積木：
這種玩具相信大家都有，我也給孩子買(mǎi)了好幾套,，但2歲前,，我發(fā)現(xiàn)她不怎么玩，過(guò)了兩歲好一些,，但她更喜歡我和她一起玩兒,，更喜歡被我表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我覺(jué)得每天抽出十幾分鐘的時(shí)間來(lái)和孩子一起拼積木,，也是個(gè)不錯(cuò)的選擇,。
作用：發(fā)展寶寶的創(chuàng)造力，動(dòng)手能力
搶玩具：
方法：拿任意一個(gè)玩具,，由寶寶或者自己說(shuō)出身體的名稱(chēng),，比如：頭發(fā)，鼻子,，眼睛,，在說(shuō)出這些名詞的同時(shí)，用雙手指出這些部位,，每次說(shuō)兩個(gè),、三個(gè)或者四個(gè)名稱(chēng)，說(shuō)完后發(fā)出口令，“搶”,，然后和寶寶一起搶玩具,。當(dāng)然也可以是你看見(jiàn)的任何事物，玩具也可以用杯子,，手絹等代替,。
作用：鍛煉孩子的反應(yīng)能力，適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，培養(yǎng)孩子的自信心,。
拼插積木：
這種玩具相信大家都有，我也給孩子買(mǎi)了好幾套,，但2歲前,，我發(fā)現(xiàn)她不怎么玩，過(guò)了兩歲好一些,，但她更喜歡我和她一起玩兒,，更喜歡被我表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我覺(jué)得每天抽出十幾分鐘的時(shí)間來(lái)和孩子一起拼積木,，也是個(gè)不錯(cuò)的選擇,。
作用：發(fā)展寶寶的創(chuàng)造力，動(dòng)手能力
蒙特梭利插座圓柱體
這是蒙特梭利教具的一種,，我第一次見(jiàn)到這個(gè)玩具,，很是不屑，但真正的玩起來(lái)才知道是其樂(lè)無(wú)窮,。這套教具一共四個(gè),，難度級(jí)別可以分為12個(gè)，就看你這么組合了,。
作用：發(fā)展寶寶的觀察能力,，動(dòng)手能力，專(zhuān)注力,。
8. 和爸爸媽媽一起搭積木
1.
準(zhǔn)備積木,。
如圖所示準(zhǔn)備五種類(lèi)型的積木就可以了，斜形積木,、長(zhǎng)方形,、正方形、圍欄和一個(gè)圓門(mén),。積木的顏色可以根據(jù)家里有的積木來(lái)定也可以根據(jù)自己喜歡的來(lái)安排,。
2.
搭好地基。
如圖所示,，拿出三塊長(zhǎng)方形的積木按照如圖所示的形狀擺起來(lái),，注意中間的長(zhǎng)方形積木是豎起來(lái)擺的,，而兩邊的積木是橫著擺的。
3.
將圓形的門(mén)安裝上去,。
擺好后不要把循序顛倒了，之間拿起圓形的門(mén)積木放在中間安裝上去,，注意對(duì)準(zhǔn)再扣上去速度會(huì)更快的,。
4.
做階梯。
拿一個(gè)正方形的積木放在圓形門(mén)前的積木前面,，讓正方形積木和它并排,，這是做階梯的第一步。
5.
做第二個(gè)階梯,。
再拿一個(gè)正方形的積木往圓形門(mén)前面的積木上搭,，對(duì)準(zhǔn)了再搭，這時(shí)候會(huì)把地基和階梯連接在一起,。
6.
做屋檐,。
拿一個(gè)斜形的積木扣在圓形的門(mén)上，第一個(gè)斜面往左邊
7.
再拿另一個(gè)斜形積木做好屋檐,。
再拿一個(gè)斜形積木扣在圓形門(mén)的右邊,，斜面同樣的朝右邊。
8.
屋檐最后一步,。
拿一個(gè)正方形的積木扣在兩個(gè)斜形積木的上面,，把屋檐做得更加結(jié)實(shí)。
9.
做籬笆,。
拿一個(gè)圍欄,，扣在地基的左邊，這樣一個(gè)籬笆的一邊做好了,。
10.
優(yōu)化籬笆,。
再拿一個(gè)圍欄扣在地基的左邊，這樣兩個(gè)籬笆的兩邊都被圍起來(lái)了,。
11.
最后一步加方形積木,。
最后拿兩個(gè)正方形的積木分別扣在兩個(gè)圍欄的兩邊，這樣一個(gè)帶有籬笆的房子就做好了,。
9. 和爸爸一起搭積木簡(jiǎn)筆畫(huà)
把2塊積木堆積成三角角度,； 再用其他的積木填入，調(diào)整好方向就有機(jī)會(huì)拼出來(lái),。 積木通常是立方的木頭或塑料固體玩具,，一般在每一表面裝飾著字母或圖畫(huà)，容許進(jìn)行不同的排列或進(jìn)行建筑活動(dòng)積木有各種樣式,，可開(kāi)發(fā)兒童智力,，可拼成房子,，各種動(dòng)物等。
10. 爸爸和孩子玩積木簡(jiǎn)筆畫(huà)
一塊積木,，一桶積木,。
量詞：塊，桶,。
積木通常是立方的木頭或塑料固體玩具,，一般在每一表面裝飾著字母或圖畫(huà)，容許進(jìn)行不同的排列或進(jìn)行建筑活動(dòng)積木有各種樣式,，可開(kāi)發(fā)兒童智力,，可拼成房子，各種動(dòng)物等,。
塊”的基本含義為成疙瘩或成團(tuán)的東西,，如土塊兒；引申含義為量詞,，用于塊狀或某些片狀的東西,，如一塊地、兩塊糖,，在日常使用中,，“塊”也常做量詞，表示整體的一部分,，如一塊布,、一塊石頭。
11. 爸爸陪我搭積木日記
不知不覺(jué)已經(jīng)進(jìn)入九月,，在開(kāi)學(xué)前的這幾天,，我們?nèi)ネ瑢W(xué)家玩了幾天，這次玩得很開(kāi)心,，吃的也很開(kāi)心,，玩得很開(kāi)心，就像玩游戲一樣,，我們玩得很開(kāi)心,，所以我覺(jué)得這次玩得很不錯(cuò)。先說(shuō)說(shuō)我們?nèi)ネ瑢W(xué)家玩的第一天吧,，下午我們?nèi)チ送瑢W(xué)家的大草坪,。大草坪上有很多的綠色植物，是我們下午休息或午休時(shí)去散步比較好的地方,。我們休息時(shí)去了很多小朋友喜歡去的地方打彈珠（這個(gè)地方真好玩）,。還有那個(gè)地方真好玩！
第一天,，我和我的小伙伴們一起打彈珠,。
我們先去了兩個(gè)不同的地方,，一個(gè)是“大彈珠”是一個(gè)三指的彈珠);另一個(gè)是“小彈珠”（我們?nèi)齻€(gè)人都穿著紅色的彈珠）。第一個(gè)小彈珠比較大,，直徑有半米多,，有好幾個(gè)人在打。我和“大彈珠”一起打了一個(gè)小彈珠后才分出勝負(fù)來(lái)說(shuō)：“大彈珠”先打出去,；“小彈珠”先打出去,！于是“大彈珠”先打出去了。
第二天,，我們一起去爬山。
我們來(lái)到一片草地上休息,。?。∵@是一個(gè)有一條瀑布的山,！我站在瀑布邊看著那五顏六色的瀑布,。瀑布非常大。我站在瀑布旁真不敢相信自己眼前的一切,。我也開(kāi)始流了起來(lái),。
第三天，我和我的小伙伴們也在爬山,。
我們沿著山腳往上爬,，這一天，我的媽媽要帶我們?nèi)⒂^同學(xué)的大草坪,，這就是他們參觀的地方——小動(dòng)物園,。我們先去參觀動(dòng)物園（這里也是個(gè)小動(dòng)物園）、大游泳池,、小動(dòng)物園,、有幾個(gè)品種的動(dòng)物和小朋友玩了一會(huì)游戲后就爬上了山。在山上我們看見(jiàn)了一只漂亮的小鳥(niǎo)和一只可愛(ài)的小豬,。我們?nèi)ツ侵恍∝i前還把自己做了造型——一只大雞,、一只大鵝、一只兔子……說(shuō)起來(lái)都特別好玩,！吃過(guò)飯后就要下山了,。我們就一起去了小動(dòng)物園參觀、玩耍,、游戲,。
第四天，我們一家人一起去參觀了學(xué)校和大草坪,。
我們來(lái)到了一個(gè)學(xué)校,，校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“孩子們已經(jīng)在這里上了四年了,，非常不容易，大家一定要好好學(xué)習(xí),。另外還要感謝校長(zhǎng)讓我們?nèi)⒂^他們的學(xué)校,。”校長(zhǎng)說(shuō)：“嗯,？那么多人在這里上課?。 蔽覀兟?tīng)了很是羨慕,！校長(zhǎng)還帶我們參觀了這個(gè)學(xué)校最漂亮的大花園,！還給我們講了一個(gè)小故事：有一個(gè)人因?yàn)橛辛怂哪隂](méi)見(jiàn)的父親而產(chǎn)生了一種恐懼感。父親對(duì)這個(gè)人說(shuō)：“那么多人會(huì)害怕爸爸,！”然后這個(gè)人就把他的父親給嚇走了自己父親說(shuō)：“因?yàn)樗俏覀儼嗟睦蠋煱,。 苯又纸o他講了一段故事：小女孩生病了爸爸不忍心看她受苦,；小女孩病好了爸爸卻舍不得她,；小女孩病好了爸爸卻不愿意看她。
