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一、魯濱遜剛到島上時(shí)思考了哪些問題,？

他首先思考的是如何活下來,，然后是如何有持續(xù)地生存下去，然后是如何解決寂寞孤單,，建立社會(huì)化的問題,。

1.沒有糧食 解決:在荒島上收集糧食,播種糧食,馴養(yǎng)野羊

2.住所 解決:在山上選擇了一個(gè)較為安全,附近有水的一個(gè)山洞,在山洞周圍插上堅(jiān)固的木樁,提防野人和野獸

3.生活用具

二、水手和數(shù)學(xué)家的哲理故事,？

哲理的故事 在波濤洶涌的大海上,，一艘輪船不幸失事。大副帶著幸存的9名水手跳上了救生艇,，在海面上漫無(wú)目標(biāo)地漂流,。10天過去了，大家依然看不到一絲獲救的希望,。大副守護(hù)著僅存的半壺水,，不許那9個(gè)人碰它一下——有水就有活下去的希冀，沒有了水,，大家就再也難以撐下去了,。大副是救生艇上惟一帶槍的人，他用槍口對(duì)著那9個(gè)隨時(shí)都有可能瘋狂地沖上來?yè)屗乃?，任憑他們對(duì)著自己咒罵咆哮,。 在這9個(gè)人當(dāng)中，最兇悍的是一個(gè)禿頂?shù)募一?。他把雙眼瞇成一道縫,，威脅地盯著大副，用他那沙啞的破嗓子奚落他道：“你為什么還不認(rèn)輸,？你無(wú)法堅(jiān)持下去了,！”說著，他猛地躥上來,，伸手去搶壺,。大副毫不客氣地用槍對(duì)準(zhǔn)了他的胸膛。禿頂嘆一口氣,，乖乖地坐下了,。 為了保護(hù)這半壺維系著生命之希冀的淡水，大副已是兩天兩夜沒有合眼了,。他告訴自己一定要挺住,，否則，禿頂他們會(huì)用魯莽的舉動(dòng)親手把所有落難者推進(jìn)死亡的深淵,。然而,，干渴和困倦折磨得他再也撐不下去了,，他握槍的手一點(diǎn)點(diǎn)軟下去，軟下去……惶急中,，他居然把槍塞給了離他最近的禿頂,，斷斷續(xù)續(xù)地說：“請(qǐng)你……接替我?！比缓缶湍槼碌M(jìn)了船艙,。 十多個(gè)小時(shí)過去了，黎明時(shí)分,，大副醒了過來,，他聽到耳畔有個(gè)沙啞的聲音說：“來，喝口水,。” ———是禿頂,！ 禿頂一只手拿著淡水壺,，另一只手穩(wěn)穩(wěn)地握住槍對(duì)著其余8個(gè)越發(fā)瘋狂的水手?？吹酱蟾睗M臉疑惑,，禿頂略顯局促地說：“你說過，讓我接替你,，對(duì)嗎,？” 一輪朝日終于送來了一艘救援的船。 故事的哲理 責(zé)任感是維系一個(gè)團(tuán)隊(duì)的最重要因素,。許多老板都覺得自己的員工對(duì)公司沒有責(zé)任感,。然而，造成這一切困局的原因就在于老板沒有真正賦予員工真正的責(zé)任,。而有責(zé)任的員工才會(huì)從全局考慮,，甚至可能會(huì)有驚人的責(zé)任感。

三,、魯濱孫漂流到荒島上,遇到了哪些困難?他是怎樣戰(zhàn)勝這些困難的,？

魯濱遜在荒島上曾遇到過：

住在哪兒？

怎么蓋房子,；

怎么把房子隱蔽起來,；

怎么制作儲(chǔ)藏室；

怎么把大船上的物品運(yùn)到荒島上,；

怎樣制作工具,；

怎樣捉山羊；

怎樣養(yǎng)山羊,；

怎樣種小麥,；

怎么防止被野人發(fā)現(xiàn)和怎樣教野人學(xué)習(xí)人的基本生存方式,；

最后是怎樣解救被反叛水手押到這個(gè)荒島上的船長(zhǎng)，和怎樣逃出荒島,。

答案：

住在一個(gè)山崖下面,；

用船帆和木棍搭了一個(gè)簡(jiǎn)易的帳篷；

用木版搭了一個(gè)高大的圍墻,，在圍墻上面放上樹枝,，用梯子進(jìn)出；

在他房子的后面有一個(gè)很大的高洞,，用高洞做儲(chǔ)物室,；

他用大樹做了一個(gè)小船，坐小船一次次把大船上的物品搬空,，又把東西搬到山洞里,；

他把樹一點(diǎn)點(diǎn)削成工具；

他躲在山羊看不見的地方,，用槍打山羊腿,；

他用木頭圍了一個(gè)非常堅(jiān)固的柵欄，把捉來的羊放在里面,；

他把剩下的小麥種子放到耕好的地里,，澆水，施肥,；

他很少出去,，出去的時(shí)候都帶著槍和斧子；

他救了一個(gè)野人以后慢慢的教,，就象教鸚鵡一樣,；

他和野人一起拿著槍救了一個(gè)野人和西班牙人，讓他們?nèi)ソ釉诹硪粋€(gè)島上的西班牙人,，還沒等他們來,，就和野人一起救了船長(zhǎng)和副船長(zhǎng)，他們四個(gè)用各種辦法把大船奪了回來,，并且一起走了,。

在這期間里，魯濱遜一直想逃走,，可是都沒成功,。魯濱遜在島上有兩間小屋，一片小麥和一群山羊和一只鸚鵡和一只狗和一只貓,；還有一些酒和葡萄干

四,、船工們笑是因?yàn)槭裁矗?/h2>

小說寫了船工的諛笑、訕笑以及勉強(qiáng)的笑等多次笑容,，并將這多次的笑累疊起來,，極力渲染和強(qiáng)化了船工這一人物形象的豐富性格,。

船工的多次笑與小說結(jié)尾處王四及女友的臉紅和嘆氣的神態(tài)形成了鮮明對(duì)比，突出小說稱贊船工這一小人物偉大精神品質(zhì)的主題

五,、17課跳水船長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人,？

跳水》的船長(zhǎng)是一位遇事冷靜，臨危不亂的人,。

船長(zhǎng)表現(xiàn)出的是一個(gè)沉著冷靜,、機(jī)智勇敢的形象。他遇事沉著鎮(zhèn)靜,、機(jī)智果斷,。他 在險(xiǎn)情將要發(fā)生的千鈞一發(fā)之際，船長(zhǎng)出現(xiàn)了,，一個(gè)果敢的命令使孩子轉(zhuǎn)危為安,，誠(chéng)然，這樣的選擇也是有一定風(fēng)險(xiǎn)的,，兩害相權(quán)取其輕,，經(jīng)過瞬間的判斷，船長(zhǎng)作出了正確的決策并堅(jiān)定地發(fā)出指令,，在孩子和水手們猶疑之際，船長(zhǎng)以開槍相威脅強(qiáng)硬地命令孩子執(zhí)行,，最終解救成功,。

多年的航海生涯使沉著、機(jī)智,、堅(jiān)定,、果敢和冒險(xiǎn)、強(qiáng)硬這些品性集于他一身,，使他具備在危急關(guān)頭善于處置險(xiǎn)情的應(yīng)變能力

六,、對(duì)船長(zhǎng)和水手和孩子的話？

跳水》這一課發(fā)生了危險(xiǎn)的事情： 孩子在一艘航行的帆船上被一只調(diào)皮的猴子搶走帽子,，氣得爬上桅桿去追猴子,，結(jié)果導(dǎo)致處境萬(wàn)分危險(xiǎn)——站在桅桿上最高的那根橫木上，“只要一失足,，直摔到甲板上就沒命了”,。

想對(duì)船長(zhǎng)的兒子說： 你做錯(cuò)了事，要敢于回頭,，不要怕別人笑話,。你為了一頂帽子，差點(diǎn)失足跌到甲板上,，摔個(gè)粉碎,，這不是勇敢,，而是莽撞。你想過沒有,，萬(wàn)一失足,，你會(huì)給親人、朋友帶來多么大的痛苦,。你為了贏回一點(diǎn)兒面子,，險(xiǎn)些付出了生命的代價(jià)。今后做事一定要想想后果......

七,、船長(zhǎng)對(duì)孩子喊向海里跳不然我就開槍了改為轉(zhuǎn)述句,？

我們可以這樣來改寫轉(zhuǎn)述句:

船長(zhǎng)對(duì)孩子喊:“向海里跳，不然我就開槍了,?！?/p>

船長(zhǎng)對(duì)孩子喊，向海里跳,，不然他就開槍了,。

轉(zhuǎn)述句就是把別人的話，講給另外一個(gè)人聽,。

改寫轉(zhuǎn)述句的時(shí)候,，一定要注意人物的變化，要替換成相應(yīng)的人物代詞,。

同時(shí)直述句使用了冒號(hào)和引號(hào),，轉(zhuǎn)述句要把冒號(hào)和引號(hào)給換掉。

媽媽對(duì)小明說:“我今天上午不回家了,，你自己做飯吃,。”

改成轉(zhuǎn)述句就是:

媽媽對(duì)小明說,，她今天上午不回家了,，小明自己做飯吃。

八,、課文跳水為什么船長(zhǎng)要用槍瞄準(zhǔn)孩子命令他跳水,？

《跳水》一文孩子在猴子的戲弄和水手們的哄笑中，追趕猴子爬到了桅桿的橫木上,。當(dāng)他意識(shí)到危險(xiǎn)的時(shí)候,，后悔已經(jīng)晚了。他站在橫木上搖搖晃晃,，寸步難行,，稍不留神，只摔到甲板上就沒命了。

在危急關(guān)頭,，他的父親——船長(zhǎng)急中生智,，用槍逼迫孩子跳到水里，因?yàn)橹挥刑攀墙饩群⒆拥奈ㄒ环椒?。結(jié)果是孩子跳到水里,，水手們用了40秒鐘救出了孩子。