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1. 海洋環(huán)創(chuàng)幼兒園主題墻

幼兒是學(xué)習(xí)的主人，具有擁有環(huán)境的權(quán)利,，應(yīng)該讓幼兒與環(huán)境充分互動起來,，讓孩子成為環(huán)境的主人,。

2. 海洋環(huán)創(chuàng)幼兒園主題墻圖片

環(huán)境，一種無聲的語言,，它潤物細(xì)無聲地感染著人,。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼教中永恒的話題，如何進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)也是每一位幼教工作者思考的問題,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的道路上,，幼兒園的老師們不斷摸索，不斷前進(jìn),，力求打造出幼兒喜歡,、家長滿意的優(yōu)良環(huán)境！

幼兒對于海洋有著天然的情愫,，廣袤的海洋世界妙趣橫生,，能夠為孩子帶來無窮無盡的靈感。一股清新的海風(fēng)總能讓人神清氣爽,，用海洋蔚藍(lán)色的涼爽來裝飾我們班的教室吧,！在海水的環(huán)繞中，小朋友們能更快的沉下心來,、玩耍,、閱讀，享受幼兒園的清爽時光,。

海洋擁有神奇的魅力,。當(dāng)幼兒園變成了大海，孩子就化身自由暢快的小魚了,。

我們的城市不屬于沿海城市,，“大海”對于幼兒來說是陌生的,，但是幼兒對其充滿著濃厚的興趣,，所以，在設(shè)計教室環(huán)創(chuàng)時,，采用了海洋風(fēng)格,。

3. 環(huán)創(chuàng)幼兒園主題墻海底世界

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性,，使幼兒積極,、主動地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動中來，使幼兒的思維力,、創(chuàng)造力及個性品質(zhì)得以充分發(fā)展,，才能有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用。

因此，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要為幼兒提供機會,，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者。這次介紹的是主題為“海底世界”的藍(lán)色環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

4. 海洋系列幼兒園環(huán)創(chuàng)主題墻

大海媽媽或者海媽媽（充分向幼兒解釋或者展示,，水是生命之源。做點小圖片和彩字,，生命起源于大海,，家長和領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該會喜歡） 藍(lán)色的母親（可以寫點大海的特點：廣闊”胸襟“之類的，只要是引導(dǎo)幼兒,，或者展示給家長看,。）

5. 海洋風(fēng)主題墻幼兒園環(huán)創(chuàng)

海星幼兒園-五顏六色的小海星很閃耀，就像是孩子們的快了一樣,，每一個孩子都像是會閃閃發(fā)光一樣,。

海豚幼兒園-海豚是非常可愛且活潑,、聰明的海洋動物,，小朋友們都喜歡，命名這個名稱的寓意也很簡單,，希望孩子們能像海豚一樣可愛活潑又聰明。

6. 海洋主題墻幼兒園環(huán)創(chuàng)教室

　　電視機前的觀眾朋友們大家好!歡迎收看《動物世界》欄目,。我是主持人……,。

　　十年一度的海洋運動會又開始了。這是海洋動物祖先遺留下來的一個傳統(tǒng)“習(xí)俗”,。為了保護(hù)海洋動物,，這次采訪是在保密的狀態(tài)下進(jìn)行的。我們將運動會舉辦地點也同樣予以保密,。

　　讓我們先把鏡頭聚焦在這只可愛的藍(lán)鯨身上,，它就是這次節(jié)目的采訪對象，它正要去參加海洋運動會中巨型鯨組的速游比賽,。(切換紀(jì)錄片)

　　正文

　　藍(lán)鯨是海洋中的幾種大型動物之一,。別看它個頭大，可性格溫順呢,。它屬于須鯨,，靠濾食法捕食，它捕食的時候,，先猛吸一口,，吸進(jìn)很多水，再把水吐出來，通過濾板把那些小魚小蝦擋在嘴里,。最后,，那些小東西們只得乖乖當(dāng)了藍(lán)鯨的食物，用這種方法,，藍(lán)鯨一次最多可以吸進(jìn)25000升水,。這種捕食方法真是“溫文爾雅”。

　　藍(lán)鯨體形極其龐大,，身長最多可達(dá)33米,，體重超過300噸。由于它用肺呼吸,，所以在呼吸時會浮出海面,，噴出一道又細(xì)又高的水柱。(切換為現(xiàn)場直播)

　　藍(lán)鯨一邊緩緩地游,，一邊張開大嘴攝取食物,，又不是浮上水面呼吸。這時迎面游來一頭抹香鯨,，它是藍(lán)鯨的闊別已久的好友,，這回是去參加運動會的舉重比賽的。舊友重逢,，馬上親密地攀談起來,。(紀(jì)錄片)

　　抹香鯨體形巨大，屬于齒鯨類,，生性兇猛,，是海中的“巨型格斗王”。雖然它體形龐大,，顯得很笨拙,，但它們一旦發(fā)起威來，力量是很可怕的,。一次,，一頭20米長的抹香鯨和一只長著十多只觸角的大王烏賊狹路相逢了，它們格斗起來,，大王烏賊用觸角死死地堵住抹香鯨的鼻孔,，想讓它窒息而死，抹香鯨用尖利的牙齒狠狠地咬住大王烏賊的頭,，雙方愈戰(zhàn)愈烈,，連海水都被攪出了漩渦。10分鐘后,，雙方兩敗俱傷,，各奔東西,。

　　抹香鯨的水柱，也說明它與須鯨有所區(qū)別,。它們噴出的水柱是傾斜的,，又粗又矮。(現(xiàn)場)

　　兩個“人”結(jié)伴同行,，氣氛顯得更活躍一些了,。突然，淘氣的虎鯨“達(dá)達(dá)”不知從什么地方鉆了出來,，嚇了它倆一跳,，“達(dá)達(dá)”這回是去參加格斗比賽的。(紀(jì)錄片)

　　虎鯨又叫惡鯨,，英文名字叫“殺人鯨”,，相對于藍(lán)鯨和抹香鯨來說體形更小，行動更敏捷,。如果說藍(lán)鯨像一個溫文爾雅的“書生”,，那虎鯨就是一個嗜血成性的“暴君”?；ⅥL以大魚和海獸為食,，習(xí)慣成群捕獵，游速極快,。有一次,，好幾頭虎鯨圍住一頭長須鯨，對它展開了血腥的攻擊,。僅用了兩個小時,，它就只剩一堆白骨。人們送虎鯨一個綽號-“海中之虎”,。(現(xiàn)場)

　　三個好兄弟一齊向前游著。啊!運動會會場已經(jīng)近在眼前了,。(片尾)

7. 幼兒園環(huán)創(chuàng)海洋世界主題墻

我們班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主題是海洋風(fēng),，主色調(diào)是藍(lán)色，白色,，將海洋中那波濤洶涌的一面展示的淋漓盡致,。

8. 海洋環(huán)創(chuàng)幼兒園主題墻設(shè)計圖片

1.提高環(huán)保意識，爭做環(huán)保公民,。

2.倡導(dǎo)綠色消費,，建設(shè)綠色家園。

3.用心呵護(hù)綠色,，用愛澆灌家園,。

4.校園美如畫,，受益你我他。

5.痰吐在地,，辱寫在心,。

6.合理利用自然資源，有效保護(hù)生態(tài)平衡,。

7.拒絕白色污染,，對一次性筷子說不

1、綠色的夢 2,、環(huán)保大世界 3,、環(huán)保，一直都在我們身邊 4,、綠色在我手中 5,、環(huán)保的呼喚 6、共同來環(huán)保 7,、藍(lán)天的約會 8,、別讓環(huán)保天使在流淚 9,、換我一片藍(lán)天 10,、讓“綠色”融入我們的生活 11、藍(lán)色星球,、綠色蹤跡 12,、環(huán)保清潔箱 13,、環(huán)保低碳每一天，幸福生活來相伴,。 14,、純本自然，原生家園 15,、清新空氣需要你我的共同努力,。

9. 幼兒園環(huán)創(chuàng)主題墻海洋主題

幼兒園環(huán)境 的好壞（層級遞進(jìn)式）。幼兒園設(shè)施是否用的安全材料,。各種設(shè)施大小,、高度、硬度是否符合幼兒身高比列,，為幼兒量身打造,。是否能環(huán)境育人。（幼兒園環(huán)創(chuàng)是每一家園的特色,，空間的利用千變?nèi)f化,，就看教師如何合理安排）。人文環(huán)境也是考量標(biāo)準(zhǔn)之一,，雖然看不見,，但是可以感受到,。教師是否平易近人，園長是否和藹,，其他幼兒是否喜歡幼兒,，所有人是否團(tuán)結(jié)。

墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒認(rèn)知特點,，以促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。幼兒年齡小，缺乏最起碼的生活經(jīng)驗,，幼兒的認(rèn)識最初只能是通過自身與環(huán)境的相互作用而實現(xiàn)對周圍環(huán)境的感知,。因此，墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要符合幼兒心理發(fā)展的需要,。

在色彩上,，應(yīng)以色彩艷麗的純色為主。圖畫色澤宜單純,，接近自然,，這樣的色彩令純潔的孩子們產(chǎn)生豐富的想象，廣袤無邊的綠色草原,、密密的森林,、遼闊的藍(lán)天、飄浮的白云,、蔚藍(lán)的海洋和可愛的小動物們,。這些單純、源于自然的色彩,，易使閱歷淺短的幼兒產(chǎn)生共鳴,、易于理解。便于他們欣賞,、借鑒,、表現(xiàn)。

幼兒們喜愛明快的色彩對比,，活潑好動的幼兒從中可以感受到色彩變化的節(jié)奏和共振,。在為幼兒們創(chuàng)造色彩對比、跳躍的同時,，應(yīng)考慮畫面的整體美，采用較大淺色塊支撐,，可使畫面既有局部美的變化又有整體協(xié)調(diào)感,，能解決幼兒園一堵墻面內(nèi)容多、色調(diào)不易統(tǒng)一的問題,，使環(huán)境更藝術(shù)化,。

造型上,，應(yīng)以稚拙、簡潔為主要表現(xiàn)手法,。造型圓渾,、墩實、稚拙,、簡潔的美術(shù)最能吸引幼兒,，因為尚未完全走出視覺模糊階段的幼兒，對圓渾的造型能淋漓盡致的感知,。墩實,、稚拙的模樣令他們產(chǎn)生更多的關(guān)注和憐愛，簡潔的美術(shù)造型,，讓注意不持久的幼兒較快的感知,。設(shè)計的作品在造型上如有一些出彩之處——一些幽默、活脫的細(xì)節(jié),，例如滴著口水的舌頭,、咧著的大門牙、小的不能再小的斗眼,、張嘴的大頭靴會更令孩子們直愣著雙眼,，久久不愿離去。同時由于造型概括,、簡潔,，繪畫操作過程相對簡單易行，更適用于幼兒園布置環(huán)境內(nèi)容多,、更換周期快的現(xiàn)狀,。