1. 海洋工程課程學(xué)業(yè)總結(jié)
籃球運動可以使身體的各組織器官得到充分的鍛煉,。籃球的技術(shù)動作,，是由人體的基本活動跑,、跳、投所組成的,，學(xué)習(xí)和運用籃球運動技術(shù)的過程,，也是提高和發(fā)展人體基本活動能力的過程。這對于促進高中生上下肢,、骨骼,、肌肉的發(fā)展，內(nèi)臟器官功能的提高以及人體的力量,、速度,、耐力、靈敏,、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展都具有重要的意義,。
籃球運動是在快速、多變、攻防對抗中進行的,，對于提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性,、思維的敏捷、判斷準確和應(yīng)變能力都有積極的作用,。經(jīng)常參加籃球運動對提高大腦的綜合分析能力和良好的心理素質(zhì)具有重要價值,。籃球運動是集體間的對抗項目,，必須發(fā)揮集體的合作,，密切的配合，齊心協(xié)力,，群策群力,，全體隊員具有凝聚力，戰(zhàn)勝自我,、戰(zhàn)勝對手,、勇敢頑強，敢于拼搏,，發(fā)揚競爭精神，才能在比賽中取得勝利,。它是體力,、智慧、技戰(zhàn)術(shù)和勇敢,、頑強,、團結(jié)合作的精神力量的較量。
籃球運動有人體基本活動跑,、跳,、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。經(jīng)常參加籃球運動,，可以提高跑,、跳、投等基本活動能力,，發(fā)展靈敏,、速度、力量和耐力等身體素質(zhì),，促進青少年的身心正常生長發(fā)育,。籃球運動是在團體間對抗和變化條件下進行的,，對提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性,，應(yīng)變能力和大腦的分析綜合能力都具有重要作用。從事籃球運動，有利于提高群體意識,，團結(jié)合作,，頑強拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，而且能夠培養(yǎng)我們團結(jié)友愛的集體榮譽感,，嚴格的組織紀律性和頑強的意志品質(zhì)積極拼搏精神,。
籃球是一項快樂的運動。在運動中我們愉悅了我們的心情,，勞逸結(jié)合使我們對籃球課更加愛好,，我們不在懼怕運動中的累，反而會去享受那短短的100分鐘,。這個學(xué)期的體育課結(jié)束了,，可是籃球作為一種體育運動卻不會結(jié)束，我會在以后的運動中不斷學(xué)習(xí)不斷進步,。讓籃球成為一種健身活動,，讓課余生活變得精彩。
2. 海洋工程與技術(shù)課程
不難學(xué),，智慧海洋這一門具有特色的通識教育課程,。課程內(nèi)容具有科普性和前沿性，以海洋知識和海洋技術(shù)內(nèi)容為主,，包括海洋生物,、海洋資源與開發(fā)、水下機器人,、海洋仿生,、海洋遙感與測繪、海洋大數(shù)據(jù),、海洋互聯(lián),、水下通信、海洋組網(wǎng),、海洋導(dǎo)航與定向,、海洋工程、海洋地理,、海洋文化,、海洋經(jīng)濟、海洋污染,、海洋旅游,、海洋災(zāi)難、海洋軍事,、經(jīng)略海洋等一系列相關(guān)內(nèi)容,。
3. 海洋工程學(xué)什么課程
機械制圖,、理論力學(xué)、流體力學(xué),、材料力學(xué),、熱工學(xué)、機械原理,、機械設(shè)計,、機械制造工程、機電控制技術(shù),、工程測試與信息處理等課程,。
4. 海洋工程專業(yè)課
船舶焊接工藝、船舶原理,、船體制圖,、船舶結(jié)構(gòu)設(shè)計、理論力學(xué),、材料力學(xué),、流體力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué),、船舶靜力學(xué),、阻力與推進、船體制造工藝,、船舶設(shè)計與海洋工程結(jié)構(gòu)物設(shè)計原理,、船舶與海洋工程結(jié)構(gòu)物強度與結(jié)構(gòu)設(shè)計、計算機原理及應(yīng)用,、機械設(shè)計、電工電子技術(shù)等,。個人以為如果做船體的質(zhì)檢船體制圖最為重要,，要會看圖。
5. 海洋工程概論課程總結(jié)報告
海洋科學(xué)專業(yè)主要研究海洋的自然現(xiàn)象,、性質(zhì)及其變化規(guī)律,，以及海洋的開發(fā)利用。研究對象包括海水,、溶解和懸浮于海水中的物質(zhì),、生活于海洋中的生物、海底沉積和海底巖石圈,，以及海面上的大氣邊界層和河口海岸帶,。例如：潮汐、厄爾尼諾現(xiàn)象,、海洋生物等等,。
開設(shè)課程:流體力學(xué),、計算流體力學(xué),、海洋科學(xué)導(dǎo)論,、物理海洋學(xué)、工程環(huán)境海洋學(xué),、海洋調(diào)查方法,、海洋要素計算及預(yù)報,、海洋數(shù)值模型、區(qū)域海洋學(xué),、衛(wèi)星海洋學(xué),、海洋氣象學(xué)、海洋生態(tài)學(xué),、環(huán)境評價與規(guī)劃等,。
6. 海洋工程課程學(xué)業(yè)總結(jié)范文
《海底世界》一文中從海底的光線、海底的聲音,、海里的動物,、海底的植物、海底的礦藏五個方面來介紹海底世界,。
1,、第一部分（第一自然段）用設(shè)問句開頭，引起讀者興趣,，點明這篇課文要講的是海底深處的情況,。海底是寧靜的、黑暗的,。有趣的是在這一片黑暗的深海里,，卻有許多閃爍的光點，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動,。
2,、第二部分（2-6自然段）緊扣第一段提出的問題，具體而生動的描寫了海底的景象,。從五個方面具體介紹了海底世界,。
3、第三部分（第七自然段）總結(jié)全文,，回答了第一自然段的問題,，概括出“海底是景色奇異物產(chǎn)豐富的世界”。