1. 大班繽紛海洋活動教案
乘風(fēng)破浪的葉子科學(xué)小實驗教老師在給小朋友上課之前,，要給小朋友準(zhǔn)備好葉子做科學(xué)小實驗,，老師,，還要拿來一盆水,，老師告訴小朋友，什么是乘風(fēng)破浪，老師讓小朋友看老師是怎樣給他們做小實驗的，老師，把樹葉子放在水的上面,，用吹風(fēng)機一吹,，小葉子就呼呼呼地向前跑去，老師告訴小朋友,，這就是乘風(fēng)破浪,，在大海上，很多魚船艦艇都會乘風(fēng)破浪
2. 大班海洋主題
練習(xí)三指抓的動作,，學(xué)習(xí)一對一對應(yīng),。
活動準(zhǔn)備：
塑料小球若干，扇貝殼若干,，小碗兩個,。
操作要點：
1.將扇貝殼一一取出擺放好。
2.用三指抓起左邊小碗中的塑料小球,，找到一個扇貝殼,，輕輕 將小球放入殼中。
3.依同樣方法逐一將小球放入扇貝殼中,。
4.將小球逐個歸位收放好,。
指導(dǎo)建議：
1.向幼兒介紹扇貝殼的名稱和用途。
2.以“幫助珍珠找家”的形式,，激發(fā)幼兒的操作興趣,。
3.提醒幼兒擺放扇貝殼時應(yīng)凹面朝上。
4.鼓勵幼兒左右手交替練習(xí),。
喂海綿寶寶
活動目標(biāo)：
學(xué)習(xí)五指抓,、舀的動作,，能區(qū)分大小,。
活動準(zhǔn)備：
紙箱制作的海綿寶寶墻飾，海洋球,，塑料球,，大勺，小 勺,。
操作要點：
1.用大勺將籃中的海洋球一個個舀起,，送入大海綿寶寶的口中。
2.用大勺將籃中的塑料球一個個舀起,，送入小海綿寶寶的口中,。
3.喂完后，將海綿寶寶口中的球用五指抓的方法取出,，放回籃子里,。
指導(dǎo)建議：
1.可變換墻飾的形象，激發(fā)幼兒操作的興趣,。
2.可增加礦泉水瓶連接而成的身體,，讓幼兒觀察物體滑落的過程,，增強趣味性。
小手真能干
活動目標(biāo)：
1.練習(xí)五指抓,、三指抓,、舀的動作，增強手指的靈活性,。
2.提高對應(yīng),、分類和配對的能力。
活動準(zhǔn)備：
大小不同的塑料球,，墻飾
操作要點：
1.用五指將小猴盒中的球抓起,，放入小貓和小豬的長筒中，使其滾落,，結(jié)束后將球放回小猴盒中,。
2.用三指將小兔盒中的球抓進小熊直筒中，結(jié)束后放回原處,。
3.將小狗右邊盒中的球舀入左邊盒子內(nèi),。
4.可左右手交替練習(xí)。
指導(dǎo)建議：
可根據(jù)幼兒動作發(fā)展的實際水平,，選用不同大小,、質(zhì)地的球，如玻璃球,、彈力球,、乒乓球等，以及不同大小的勺子,，引導(dǎo)幼兒進行練習(xí),。
可愛的毛毛蟲
活動目標(biāo)：
練習(xí)粘貼的動作，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。
活動準(zhǔn)備：
小球5個（球的兩端貼上尼龍粘扣）,，大球1個（做成毛毛蟲的頭）。
操作要點：
1.將球兩端的尼龍粘扣對應(yīng)粘合,，連成一只毛毛蟲,。
2.將粘好的毛毛蟲一個一個解開，放入小籃中,。
3.反復(fù)操作,。
指導(dǎo)建議：
可增加球的顏色，引導(dǎo)幼兒按照顏色排列規(guī)律粘合毛毛蟲,。
包餃子
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)手指捏的動作,，發(fā)展手指的靈活性。
2.體驗自己包餃子的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
餃子皮與餃子餡（用絨布制成）,，小籠蒸1個,，小碗2個。
操作要點：
1.取一片餃子皮放在手心,，用勺子舀一個餃子餡放入餃子皮中,。
2.用手指輕輕捏緊餃子皮邊緣的魔術(shù)貼。
3.將包好的餃子放入蒸籠里,。
指導(dǎo)建議：
1.可不斷豐富餃子餡的品種,，或提供散狀的餃子餡，增加趣味及操作難度,。
2.可提供真實的餃子皮和餃子餡,，讓幼兒嘗試練習(xí)。
旋瓶蓋
活動目標(biāo)：
1.練習(xí)按順,、逆時針旋的動作,。
2.感受瓶子按大小排列的規(guī)律。
活動準(zhǔn)備：
各種大小瓶子若干,，瓶子底座,。
操作要點：
1.一手扶著瓶身，一手握住瓶蓋,，按逆時針方向旋開瓶蓋,。
2.將旋開的瓶蓋與瓶子對應(yīng)擺放。
3.按順時針方向?qū)⑿_的瓶蓋逐一旋緊,。
4.將瓶子按大小順序放入底座中,。
指導(dǎo)建議：
1.可與幼兒共同收集大小、色彩,、造型各異的瓶子,，并注意瓶子的安全、衛(wèi)生,、
2.可與瓶蓋上貼上紅,、藍箭頭,，分別表示順,、逆時針方向，并引導(dǎo)幼兒觀察,，幫助其辨別旋轉(zhuǎn)方向,。
插花
活動目標(biāo)：
練習(xí)穿、插的動作,，提高手眼協(xié)調(diào)能力
活動準(zhǔn)備：
自制花盤底座,，毛絨棒，吸管,，小花,。
操作要點：
1.將小花的枝干（毛絨棒）傳入吸管,。
2.將穿上吸管的小花插入花盆底座的孔中。
3.依照同樣方法將所有小花插入花盆中,。
4.操作結(jié)束后,，將小花取下，放回原處整理好,。
指導(dǎo)建議：
1.可提供多種造型,、顏色的花朵，激發(fā)幼兒的審美情趣,。
2.可提供粗細不同的吸管,，與相應(yīng)大小的插孔進行配對，提高難度,。
蝴蝶飛飛
活動目標(biāo)：
練習(xí)夾的動作,，感受美的造型。
活動準(zhǔn)備：
蝴蝶發(fā)夾若干,，人造花藝作品（塑料花,、絹花）1個。
操作要點：
1.取蝴蝶發(fā)夾,，將其逐一夾在人造花藝作品的花朵或綠葉上,。
2.可將蝴蝶發(fā)夾取下，反復(fù)操作,。
指導(dǎo)建議：
教師可以創(chuàng)設(shè)情境“美麗的蝴蝶飛進花圃”,，進行操作講解，引導(dǎo)幼兒在欣賞蝴蝶發(fā)夾及人造花藝作品的基礎(chǔ)上,，將蝴蝶發(fā)夾夾在人造花藝作品適宜的位置,，使之更顯生動、美麗,。
蟲兒飛
活動目標(biāo)：
練習(xí)夾的動作,，提高手指的力量和協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備：
衣夾,，立體昆蟲形象,，自制藤條等。
操作要點：
1.選擇自己喜歡的昆蟲及衣夾,。
2.拇指,、食指和中指配合用，用衣夾將昆蟲逐一夾在藤條上,。
3.操作結(jié)束后將衣夾取下歸位,。
指導(dǎo)建議：
可更換大小不一、造型各異的夾子，增加活動的趣味性,。
晾衣服
活動目標(biāo)：
練習(xí)夾的動作,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力
活動準(zhǔn)備：
衣服，衣夾,，儲物柜,，晾衣繩等
操作要點：
1.將儲衣箱中的衣服取出
2.逐一將衣服夾在晾衣繩上
3.活動結(jié)束后，將衣服整理好放回儲衣箱,，將衣夾夾在儲衣箱邊緣上
指導(dǎo)建議：
1.可提供種類不同的童裝,、童襪，激發(fā)幼兒的操作興趣
2.可提供不同類型的衣架,，滿足不同發(fā)展水平幼兒的需求
3.也可將此活動制作成墻飾進行操作
喂小豬
活動目標(biāo)：
練習(xí)夾的動作,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力
活動準(zhǔn)備：
小鑷子，裝有紅豆的小碗,，小豬形象容器
操作要點：
1.從碗里夾起紅豆,，送入小豬口中
2.可左右手交替操作
3.操作結(jié)束，將豆豆到回小碗中
指導(dǎo)建議:
1.可引導(dǎo)幼兒邊夾豆豆變數(shù)數(shù)
2.可更換夾的物品,，如花生,、蠶豆等
美麗的花瓶
活動目標(biāo)：
1.練習(xí)夾的動作，學(xué)習(xí)對應(yīng)的擺放
2.提高手眼協(xié)調(diào)能力
活動準(zhǔn)備：
小鑷子,、花瓶底圖,、花片、盒子
操作要點：
1.觀察花瓶上小花的空白輪廓,，從盒子里找出與小花空白輪廓相同的花朵
2.將找到的花朵夾到相應(yīng)的小花空白輪廓上
3.依同樣方法,，夾出其他花朵擺放在花朵空白輪廓上
4.操作結(jié)束后將小花夾回盒子中
5.嘗試左右手交替反復(fù)操作
指導(dǎo)建議：
可更換不同的夾子、被夾物的種類及底圖
孔雀開屏
活動目標(biāo)：
準(zhǔn)備夾的動作,，學(xué)習(xí)對應(yīng)的擺放
活動準(zhǔn)備：
孔雀底圖,，鑷子，水滴形羽毛若干,，插盤
操作要點：
1.用鑷子從插盤中夾出一片水滴形的羽毛,，對應(yīng)擺放在相應(yīng)的羽毛輪廓上
2.依次進行，直到底圖上的羽毛輪廓放滿羽毛為止
3.活動結(jié)束后,，將羽毛一一夾回插盤
指導(dǎo)建議：
1.操作前引導(dǎo)幼兒欣賞底圖,，以“為孔雀穿衣”的情境激發(fā)幼兒的操作興趣。
2.可提供色彩豐富的羽毛亮片,，引導(dǎo)幼兒按顏色規(guī)律擺放亮片
3.鼓勵幼兒左右手交替反復(fù)操作
別回形針
活動目標(biāo)：
1.練習(xí)別回形針,，鍛煉小肌肉動作
2.感受圖案的對稱美
活動準(zhǔn)備：
對稱的蝴蝶、蜻蜓卡片,，裝有若干個彩色回形針的小碗
操作要點：
1.將顏色相同的蝴蝶雙翅卡片對應(yīng)重疊
2.取一枚回形針將蝴蝶雙翅卡片的腳別在一起
3.重復(fù)以上動作，直至將蝴蝶雙翅卡片完全固定
4.將蝴蝶翅膀展開，變出立體的蝴蝶
指導(dǎo)建議：
1.可提供不同對稱花紋的蝴蝶,、蜻蜓等昆蟲圖片,，引導(dǎo)幼兒欣賞圖案的對稱美
2.操作熟練后，可引導(dǎo)幼兒按回形針的顏色有規(guī)律進行別針
彩色門簾
活動目標(biāo)：
練習(xí)穿的動作,，提高手眼協(xié)調(diào)能力
活動準(zhǔn)備：
紙盒制成的小熊屋,，彩色回形針若干，小罐子
操作要點：
1.取一個回形針,，觀察穿回形針的起點并穿入小熊屋上的掛鉤
2.將另一個回形針穿入前一個回形針的底部
3.依照此方法將回形針穿成一串門簾
4.活動結(jié)束,，將回形針逐個取下放回罐子中
指導(dǎo)建議：
引導(dǎo)幼兒按一定的顏色排列規(guī)律穿回形針
小瓢蟲的旅行
活動目標(biāo)：
練習(xí)粘、摁,、扣,、拉等動作，提高手眼協(xié)調(diào)能力及配對能力
活動準(zhǔn)備：
背景圖,，小花,、葡萄、雨滴,、小瓢蟲圖案等
操作要點：
1.將小花扣在第一頁圖中
2.將小雨滴摁在第二頁圖中
3.將葡萄一粒一粒地粘在第三頁圖中
4.將第四幅圖中葉子上的拉鏈拉上
5.操作小瓢蟲,，結(jié)合背景圖講述故事
指導(dǎo)建議：
教師在操作活動前，可講述故事《小瓢蟲的旅行》,，激發(fā)幼兒操作的愿望
豐收的果園
活動目標(biāo)：
練習(xí)扣,、粘、摁等動作,，提高自理能力
活動準(zhǔn)備：
小花,、白云、蘋果,、太陽布藝,，背景操作圖
操作要點：
1.將背景操作圖鋪平
2.將花中心的小調(diào)對準(zhǔn)操作遇上的扣子，扣在紐扣上
3.將蘋果對準(zhǔn)粘扣粘在蘋果樹上
4.對準(zhǔn)摁扣的凹面和凸面,，把白云,、太陽摁在操作圖上
5.將花、蘋果,、白云等逐一取下,，再次操作
指導(dǎo)建議：
1.重點引導(dǎo)幼兒摁扣的操作方法
2.鼓勵幼兒在園、在家自己扣衣扣,，粘鞋扣
美麗的小樹林
活動目標(biāo)：
練習(xí)扣,、摁、粘貼,、插的動作,，提高精細動作能力
活動準(zhǔn)備：
在山坡,、樹墻飾上分別縫上紐扣、暗扣,、魔術(shù)粘扣,，在欄桿上纏繞藤條，毛線鉤的小花,，縫有暗扣的樹葉,，粘有魔術(shù)貼的小水果，塑料花,，籃子
操作要點：
1.從籃子里取出小花,，根據(jù)花朵上洞的大小找到合適的紐扣扣好
2.將小葉子摁在樹的暗扣上
3.將水果按照粘扣數(shù)量對應(yīng)粘貼好
4.將塑料花朵逐一插在藤條上
指導(dǎo)建議：
可提供不同的底圖和材料，激發(fā)幼兒操作的興趣
掃落葉
活動目標(biāo)：
練習(xí)掃的動作,，提高手眼協(xié)調(diào)能力
活動準(zhǔn)備：
用廢紙剪出各種形狀的落葉,，小掃帚，籃子
操作要點：
1.將籃子中的落葉倒在地面上
2.用掃帚將落葉從四周向中心掃成一堆
3.把這堆落葉掃入畚斗中
4.把畚斗中的落葉到回籃內(nèi)
3. 大班海洋大世界教案
天柱山海洋館的巨幕玻璃有108平方米,。天柱山海洋館建于青山之上,，300多種、數(shù)萬尾海洋生物遨游其中,，含鯊魚池,、白鯨池、海豚劇場,、兒童樂園和主題餐廳等,，更有45個視窗與水下觀光通道，以及超大亞克力海底巨幕 ,，近距離感受海洋的蔚藍神秘,，帶給你最真實的海底視覺盛宴，在天柱山歡樂海洋大世界,，感受亞特蘭蒂斯般的蔚藍神秘,。
4. 大班海洋社會活動教案
為了讓大班的孩子認識鹽的顏色、形狀,、味道等,初步了解鹽,，提供了鹽的科學(xué)活動教案給老師們借鑒！
活動目標(biāo)：
1,、樂于實驗,，樂于與同伴交流，合作,。
2,、在實驗中發(fā)現(xiàn)鹽溶于水后會增加水的浮力，鹽越多浮力越大,。
活動準(zhǔn)備：
1．大小芋頭塊,、碗,、勺子若干；鹽,、味精,、糖,。
2．記錄紙,、筆。
3．有關(guān)死海的故事,。死海的掛圖,。
活動過程：
一．引導(dǎo)，激發(fā)幼兒的探索欲望：
1,、師：這是一塊土豆,，如果我把它放到水里，會沉下去還是浮起來,？
幼：沉下去
師：那么你們有什么辦法可是使它不沉下去,，浮在水面上嗎？
幼兒討論,，說各自的辦法,。
2、教師演示實驗,。
出示兩只杯子,，一杯裝滿自來水，一杯裝滿鹽水,。
師：我把芋頭放在兩個杯子里,，小朋友觀察下會不會有不一樣的事情發(fā)生呢？
自來水杯里的芋頭沉了下去,，鹽水杯里的芋頭浮了起來,。
師：小朋友，你們知道為什么這個杯子里的芋頭會浮起來嗎,？
幼兒搖頭,。
二．小組合作，操作實驗：鹽能使芋頭塊浮起來,。
1,、說明實驗規(guī)則：
師：老師為你們準(zhǔn)備了鹽，糖還有味精,，這三種東西有一種可以使芋頭浮起來,，請你們來做小科學(xué)家，小組合作來做實驗,，先把碗里的鹽,，糖還有味精分別舀進三個杯子中,，用筷子攪拌到他們完全溶解后，再放入芋頭塊,，看看有什么有趣的現(xiàn)象會發(fā)生呢,？然后把你觀察到的現(xiàn)象用喜歡的圖畫或者符號紀錄在這張表格上。
2,、幼兒進行實驗,，師巡視，發(fā)現(xiàn)問題,，即使糾正,。
3、匯總
師：剛才你們在實驗中發(fā)現(xiàn)了什么,？
讓幼兒抒發(fā)自己的意見,。
師小結(jié)：從剛才的實驗結(jié)果可以看出放了一樣多的糖、味精和鹽,，但糖和味精都沒能使芋頭塊浮起來,；只有鹽溶解在水中讓芋頭塊浮起來了。
師：你們知道為什么鹽能讓芋頭浮起來嗎,？
師生共同小結(jié)：只有當(dāng)鹽達到一定濃度后芋頭才能浮起來,，鹽越多水的浮力越大。
三．經(jīng)驗拓展：死海的故事
有關(guān)“死?！钡慕榻B,。
師：剛才我們從實驗中知道：鹽溶解在水中后能增加水的浮力，鹽越多,，水的浮力越大,。下面請大家一起來看這幅畫：這是大海，我們都知道海水里有鹽,，如果人躺在海面上一動不動會怎么樣,？而這片海名叫死海，聽說過沒有,？你們知道死海有什么神奇的地方嗎,？人在死海中躺著一動不動，它也能讓你漂浮在海面上,，還能浮在海面上看書看報呢,，真神奇。為什么死海能讓人漂浮在海面上呢,？
幼兒各自抒發(fā)看法,。
師小結(jié)：死海里有非常非常多的鹽，它的含鹽量是普通海水的十倍,，死海里的水浮力非常大,，所以人能漂浮在海面上,。
5. 大班海洋主題活動教案
【活動目標(biāo)】
1、能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展,，較合理地創(chuàng)編故事結(jié)尾,，并清楚地講述。
2,、能將海底生物的自我保護方法遷移到故事中,，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
3,、發(fā)展幼兒的想象力,。
4,、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面,，激發(fā)幼兒的想象力。
5,、大膽地參與討論,，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維,。
【活動準(zhǔn)備】
1,、人手一份白紙，水彩筆,。
2,、收音機、磁帶,。
3,、圖片
【活動過程】
1、直接導(dǎo)入主題
師：小朋友們,，你們喜歡聽故事嗎,？
師：今天老師為你們講一個小黃魚歷險記的故事。
放錄音,，邊放錄音邊出示圖片,。
2、對故事內(nèi)容進行提問,。
師：小黃魚不聽媽媽的話,，獨自一人出去游玩，最后遇到了大鯊魚,，它該怎么辦呢,？我們小朋友幫助它想想辦法？（老師可以適當(dāng)?shù)奶嵝延變海捍蠛＠锏膭游锒己苡斜绢I(lǐng),，我們想想小黃魚可不可以借用其他小動物的逃跑本領(lǐng)呢,？）幼兒用繪畫的方式把自己的方法寫下來,。
師：剛才我們小朋友想了很多方法，現(xiàn)在老師請你們把這些方法畫下來,，等會請你們到前面來講,。
根據(jù)圖片完整的講述故事。
師：畫好的小朋友可以先跟著你的好朋友講講,。
師：誰愿意到前面來根據(jù)這些圖片和你自己想的方法把故事完整的講一遍,。
遷移情感，好好安全工作,。
師：你們喜歡貪玩的小黃魚嗎,？為什么？
師：那我們平時跟爸爸媽媽一起出去玩的時候我們應(yīng)該怎么做呢,？
師：如果我們真的跟爸爸媽媽走散了,，我們應(yīng)該怎么辦呢？
附故事《小黃魚歷險記》
小黃魚和媽媽還有很多小朋友一起生活在大海里,。他們每天一起出去找食物,、一起在水草里面玩耍，生活得很開心,。有一天,，黃魚媽媽帶著小黃魚們出去找東西吃，出門前,，黃魚媽媽對小黃魚們說：“孩子們,，出門后你們一定要跟好媽媽，不能掉隊,，不然會被大鯊魚吃掉的,。”小黃魚聽后很害怕,，緊緊跟著媽媽,。
游著游著，一條小黃魚發(fā)現(xiàn)了他的好朋友在珊瑚叢里玩,，這條貪玩的小黃魚忘記了媽媽的叮囑,，高興地加入了好朋友隊伍中去了。突然,，不知從什么地方竄出一條大鯊魚,，它快速地向小黃魚游去，這可怎么辦呢,？
6. 大班海洋世界教案
活動意圖： 恐龍對于孩子們永遠充滿好奇,。他們喜歡看關(guān)于恐龍的書籍，聽關(guān)于恐龍的故事，玩關(guān)于恐龍的玩具,，“恐龍”是種神秘奇特的動物,，沒人見過真正的恐龍是什么樣子，人們見到的恐龍圖案全是科學(xué)家通它的化石還原的形象,。這給孩子們留下了豐富的想象空間,。最大限度地滿足了孩子對恐龍世界探秘的渴望。 活動目標(biāo)： 1．感知恐龍不同的外形特征和生活習(xí)性,。 2．了解恐龍及恐龍滅絕的原因,。 3．感受生命的寶貴，學(xué)會感恩,。 活動內(nèi)容： 活動一：科學(xué)《探秘恐龍世界》 ●分享,、交流 （1）介紹自己收集的恐龍圖片,、資料,，討論自己知道的恐龍。 ?。?）請個別幼兒分享講述,。 ●欣賞、感受 ?。?）觀看恐龍化石。 ?。?）恐龍由哪幾部分組成,？ ●演示、討論 ?。?）恐龍模擬視頻,，感受恐龍世界的壯觀和神秘。 ?。?）利用課件和視頻認識腔骨龍,、異特龍、梁龍,、甲龍的外形特征和生活習(xí)性等,。 （3）小結(jié) ★肉食性恐龍牙齒鋒利,，吃肉兇猛,，兩腿行走。 ★草食性恐龍吃青草,、樹枝上的嫩葉等,，草食性恐龍比較巨大，牙齒扁平。 ★雜食性恐龍既吃肉也吃植物,，還偷吃恐龍蛋,。目前發(fā)現(xiàn)的恐龍中，草食性恐龍最多,，雜食性恐龍最少,。 ●猜想、探究 ?。?）現(xiàn)在還有恐龍嗎,？它們都到哪去了？ ?。?）科學(xué)家對于恐龍滅絕的各種猜測,。（看視頻） A、小行星撞地球假說 B,、火山爆發(fā)假說 C,、氣候變化假說 D、海洋變遷假說 小結(jié)：恐龍滅絕仍是一個沒有解開的謎,。 ●操作,、游戲 分組活動： （1）白色恐龍石膏像涂色 ?。?）恐龍化石挖掘考古 ?。?）恐龍模型分類 活動二：繪本《永遠永遠愛你》 ●認識恐龍 播放視頻，認識霸王龍和慈母龍,。 慈母龍：最愛自己孩子,，吃植物和野果等。 霸王龍：兇猛的食肉恐龍,。 ●角色介紹 認識繪本《永遠永遠愛你》 ●閱讀繪本 ?。?）解讀封面 封面上有誰？故事名字是什么,？ ?。?）故事中誰永遠永遠愛誰？ ?。?）閱讀繪本,，教師指導(dǎo)。 ●理解繪本 ?。?）利用電子白板展示,，理解故事情節(jié)。 觀察——猜圖——理解 主要問題： 1．慈母龍媽媽撿來的蛋是誰的蛋,？ 2．蛋孵出霸王龍為什么要把他送走,？后來為什么又留下？ 3．大的霸王龍是良太的什么人？為什么,？ 4．果子山是誰送給慈母龍的,？ 5．故事中誰永遠、永遠愛誰,？你怎么知道,？ ●欣賞故事 教師講述故事，讓幼兒感受親情,。 ●情感體驗 ?。?）視頻：《父母的愛》，感受父母無私的愛,。 ?。?）幼兒動手操作，采用繪畫,、粘貼的方式制作感恩卡,，送給媽媽。 活動三：區(qū)域活動《恐龍的故事》 圖書區(qū)：將收集的恐龍書籍,、視頻投放活動區(qū),。 科學(xué)區(qū)：將沙盤投放在科學(xué)區(qū)，隱藏恐龍化石,。 建構(gòu)區(qū)：收集恐龍圖片以及恐龍模型,、廢舊牙膏盒、廢舊報紙,、以及飲料品和易拉罐,、積木，用于搭建和游戲,。 美工區(qū)：恐龍圖片，讓幼兒自由繪畫,，投放橡皮泥,，動手捏恐龍。 活動反思： 為了讓幼兒了解更多有關(guān)恐龍的知識,，我想如果教師只憑借一張嘴和幾張圖片進行教學(xué),，很難使幼兒充分感知了解，教學(xué)效果可能不盡人意,。為此,，課前我鼓勵幼兒回家和父母一同上網(wǎng)查詢恐龍的相關(guān)資料，尋找恐龍的模型玩具或圖書圖片等,，然后帶到幼兒園一起交流觀看,，為這次教學(xué)活動做好鋪墊和準(zhǔn)備。
7. 大班繽紛海洋活動教案及反思
海底尋寶 1、活動目標(biāo) 1,、通過游戲鍛煉學(xué)生的彈跳能力,。 2、培養(yǎng)學(xué)生勇于冒險,、敢于嘗試的精神,。 3、通過活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。 二,、活動重難點 1、重點：鍛煉學(xué)生的彈跳能力,。 2,、難點：聽信號向指定方向前進，如前,、后,、左、右,。 三,、活動準(zhǔn)備 多媒體課件、寶箱,、拼音卡片,。 四、活動課時 1個課時,。 五,、活動設(shè)計 1、情景導(dǎo)入： 教師：同學(xué)們你們知道海底世界究竟是什么樣的,？除了剛才大家說的,，其實 海洋深處還藏著很多寶藏呢！
8. 幼兒園大班海洋主題教案
幼兒喜歡探索,，對事物有非常強烈的好奇心以及求知欲,，針對他們的欲望，我設(shè)計了《各種各樣的燈》使幼兒了解燈的名稱及它們在自己的生活中有著什么樣的用途,。
一,、活動目標(biāo)：
1、認識一些常見的燈,，了解特殊功能的燈,，說出它們的名稱和用途，知道人們的生活離不開它,。
2,、激發(fā)幼兒探索燈的興趣,，滿足幼兒的求知欲和好奇心。
3,、能大膽,、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂,。
4,、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象,，提高語言表達能力,。
二、活動準(zhǔn)備：
1,、請家長與幼兒共同收集一些燈的圖片,。
2、關(guān)于燈的教學(xué)課件,。
三,、活動過程：
1.導(dǎo)入
教師：老師說一個謎語請小朋友猜一猜。有方有園也有長,，人人學(xué)習(xí)用得上,，白天休息它不亮，晚上工作它最忙,。猜一猜,，是什么日用品？
2.談話
請幼兒向同伴介紹自己從家里帶來的實物燈或燈的圖片,。
教師：說一說你們家中有什么燈,，幼兒園有什么燈，馬路上有什么燈,。什么時候要用到他們,？你最喜歡那種燈？
引導(dǎo)幼兒描述各種燈的不同形狀,、不同作用,、不同功能等。根據(jù)燈的功能進行分類,，如：照明用的燈有臺燈、路燈等,，裝飾用的燈有吊燈,、壁燈、霓虹燈等,，交通用的燈有紅綠燈等,，觀賞用的燈有冰燈,、花燈等。
三,、知識拓展：
通過課件使幼兒簡單的知道燈的發(fā)展史,，以及電燈是科學(xué)進步以后有一個美國的科學(xué)家發(fā)明的，他叫愛迪生,。逐步認識特殊燈,，了解這些燈在生活中的用途。
1,、一艘輪船在大海上行駛,，天漸漸黑了，什么都看不見了,，輪船迷路了,，怎么辦呢？誰能幫忙想個辦法,？引出探照燈,，使幼兒知道它有照明引路的作用。
2,、在醫(yī)院里,，醫(yī)生給病人做手術(shù)時用什么燈？提出無影燈,，了解它的亮度能更好的幫助醫(yī)生做手術(shù),。
3、直接出示護眼燈,，幼兒說出名字,。告訴幼兒它有保護眼睛的作用。
4,、幼兒園的寢室里有一種燈,，打開后是紫色的，老師每天都用它殺菌消毒,，它叫什么燈,？提出紫外線消毒燈，使幼兒知道,，雖然它有殺菌的用途但是對人體是有害的,，要遠離。
四,、游戲：我來問,，你來答
教師與幼兒共同玩游戲。教師說出一種燈的名稱,，幼兒就快速找出這種燈的圖片如：教師說"裝飾燈",，幼兒快速找出裝飾燈的圖片正確地說出它的名字,。誰答對的多，誰就是獲勝者,。