1. 卡通海洋海報(bào)
1,、珍惜海洋資源,，造福子孫后代。
2、珍惜海洋資源,，愛(ài)護(hù)綠地資源,。
3,、愿大海永遠(yuǎn)清澈與遼闊,，愿人類(lèi)更美好。
4,、擁抱藍(lán)色海洋,，珍愛(ài)生命搖籃。
5,、擁抱海洋,，感恩海洋，善待海洋,。
6,、揚(yáng)帆綠色奧運(yùn)，擁抱藍(lán)色海洋,。
7,、污染海洋千夫指，關(guān)愛(ài)海洋萬(wàn)人頌,。
8,、手拉手保護(hù)海洋環(huán)境，心連心傳承海洋文明,。
9,、實(shí)施海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，共圖民族復(fù)興大業(yè),。
2. 海洋卡通圖畫(huà)
地毯兒童畫(huà)可以包括各種各樣的元素,，根據(jù)兒童的特征和喜好來(lái)繪制，可以用各種顏色來(lái)營(yíng)造氛圍,，也可以加入細(xì)節(jié)對(duì)比,，或者繪制一些可愛(ài)的動(dòng)物，比如卡通動(dòng)物,、海洋生物或動(dòng)物園動(dòng)物,，使其多彩而有趣。
3. 海洋 卡通
這部動(dòng)畫(huà)片應(yīng)該是《大海的女兒》
4. 海洋卡通壁紙
向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)
1024x768
向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)
5. 卡通海洋素材圖片大全
孩子閱讀能力發(fā)展，圖像先于文字,，經(jīng)典的繪本,，每一頁(yè)只有寥寥數(shù)語(yǔ)，卻因?yàn)槠潆h永,、鮮活的插圖流傳于世,。所以繪本成為了孩子們閱讀啟蒙最好的選擇。
為此,，今天為大家整理分享28個(gè)最實(shí)用的繪本閱讀技巧,，幫助家長(zhǎng)與孩子正確的進(jìn)行繪本閱讀。
1,、給孩子閱讀越早越好
即使在嬰兒期，讓孩子坐在你的懷里,，當(dāng)你說(shuō)話時(shí),，孩子聽(tīng)著你的聲音、看著你的臉,，學(xué)習(xí)聽(tīng)到的聲音,、韻律和語(yǔ)言模式。
2,、“大聲閱讀”受益良多
大聲閱讀會(huì)提高孩子的記憶力,，并且記憶力更持久，能聽(tīng)到書(shū)面語(yǔ)言模式,。
3,、每天定時(shí)閱讀
每天抽出一定的時(shí)間和孩子一起閱讀，像晚飯前或睡覺(jué)前,。這會(huì)幫助孩子培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣,。學(xué)習(xí)需要積累，每天花一點(diǎn)兒時(shí)間比一周花一大塊時(shí)間的效果會(huì)更好,。
4,、讓孩子享受有趣的閱讀體驗(yàn)
帶孩子多參加閱讀體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子明白閱讀是一種活動(dòng),，可以安排在很多場(chǎng)合,，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。
5,、避免環(huán)境干擾
關(guān)掉電視,、手機(jī)和電腦等干擾孩子閱讀的因素。給孩子創(chuàng)造一個(gè)適宜的閱讀環(huán)境,。
6,、嘗試觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)閱讀
當(dāng)家長(zhǎng)陪孩子一起學(xué)習(xí)字母和字母發(fā)音時(shí)，可以在沙子上描繪字母，用磁力字母,、積木或按鍵字母,。指讀或者做一些閱讀相關(guān)的趣味練習(xí)，拼圖,，填色,，連線，迷宮等,。
7,、閱讀孩子感興趣的書(shū)
根據(jù)孩子的興趣來(lái)選書(shū)。如果TA喜歡動(dòng)物,，就多讀一些小動(dòng)物相關(guān)主題的繪本,。
8、讓孩子成為主角
把故事里的角色變成孩子的名字,，孩子會(huì)非常高興,。
9、表演故事場(chǎng)景
鼓勵(lì)孩子將讀到的有趣場(chǎng)景表演出來(lái),。
10,、故事再現(xiàn)
選擇孩子喜歡的故事，和TA一起用畫(huà)筆或者其他形式把故事再現(xiàn)出來(lái),。在這個(gè)過(guò)程中還可以復(fù)習(xí)故事內(nèi)容,。
11、合理安排閱讀時(shí)間
孩子的注意力和控制能力有限,，在做一件較難的事情的時(shí)候,，容易出現(xiàn)焦躁的情緒，因此每次英文閱讀的時(shí)間要控制在合適的時(shí)間之內(nèi),，避免孩子出現(xiàn)厭惡感,。
12、放慢閱讀速度
給孩子充足的時(shí)間來(lái)消化故事里的圖片,、詞匯和觀點(diǎn),。注意給孩子留白時(shí)間。
13,、閱讀是學(xué)習(xí)新詞匯的好機(jī)會(huì)
在故事里挑選些新單詞,，討論它們的含義，讓孩子試著用這些新單詞造句,。
14,、閱讀前充分準(zhǔn)備
閱讀前準(zhǔn)備一些與書(shū)內(nèi)容相關(guān)圖片，幫助孩子理解該故事,。閱讀開(kāi)始后,，可以先看這些圖片,，討論一下這個(gè)故事可能講的是什么。
15,、與孩子談?wù)摴适轮黝}
如果你們正在讀的書(shū)是關(guān)于舞蹈的主題,，可以和孩子聊一些與舞蹈相關(guān)的知識(shí)，這樣為閱讀做了鋪墊同時(shí)也豐富了孩子的視野,。
16,、延伸閱讀
在路上或者其他場(chǎng)合遇到各類(lèi)字母標(biāo)識(shí)，比如“P”,、“M”(麥當(dāng)勞),，和孩子一起來(lái)猜一猜他們的含義?？梢匝由鞂W(xué)習(xí)到很多有意思的知識(shí),。
17、鼓勵(lì)孩子畫(huà)出故事中最喜歡的情節(jié)
當(dāng)孩子畫(huà)出自己最喜歡的情節(jié)后,，您可以幫助孩子在圖片下寫(xiě)一個(gè)句子,，來(lái)描述這個(gè)場(chǎng)景。
18,、輪流大聲閱讀
輪流閱讀很有趣，可以減少孩子閱讀時(shí)的恐懼,。讓孩子當(dāng)上小老師,，一起閱讀一起糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
19,、你說(shuō)我猜
讓孩子描述一個(gè)人物或動(dòng)物,，然后家長(zhǎng)來(lái)猜是哪一個(gè)。鼓勵(lì)孩子用關(guān)鍵詞和動(dòng)作來(lái)輔助,?？梢暂喠魍妫憻捄⒆拥谋磉_(dá)和傾聽(tīng)能力,。
20,、出去旅行或郊游時(shí)帶上相關(guān)主題的書(shū)
生活和閱讀直接聯(lián)系起來(lái)，或者用這些書(shū)里的內(nèi)容作為出行前的準(zhǔn)備,。
23,、粉絲效應(yīng)
如果孩子迷戀某個(gè)卡通人物，要鼓勵(lì)TA的這種熱情,。讀所有關(guān)于這個(gè)人物的書(shū),。
24、讓孩子給你講述TA最喜歡的角色
鼓勵(lì)孩子給你描述TA最喜歡角色的各種特征,，啟發(fā)孩子的想象力,。
25、鼓勵(lì)孩子預(yù)測(cè)故事的結(jié)局
鼓勵(lì)孩子大膽預(yù)測(cè)故事結(jié)局，無(wú)論孩子的預(yù)測(cè)與故事的結(jié)局是否相同,，在這個(gè)過(guò)程卻鍛煉了孩子的想象力和思維力,。
26、故事回顧
和孩子閱讀完,，鼓勵(lì)孩子用自己的語(yǔ)言說(shuō)出故事里都發(fā)生了什么,。這樣可以鍛煉孩子的表達(dá)能力。
27,、和孩子一起改編故事
把故事中比較重要的情節(jié)改編,，如果…會(huì)發(fā)生什么？以此來(lái)激發(fā)孩子的想象力,。
28,、對(duì)話練習(xí)
找到有兩個(gè)主人公和大量對(duì)話的故事，讓孩子選TA扮演的那個(gè)人物,。你們輪流大聲的讀自己的角色內(nèi)容,。