1. 神秘的海洋閱讀答案

　　《格蘭特船長的兒女》,，《神秘島》　　凡爾納三部曲,，也被人稱為“海洋三部曲”,，指的是《格蘭特船長的兒女》（Les Enfants du capitaine Grant,，1865～1867）、《海底兩萬里》（Vingt mille lieues sous les mers,，1869～1870）,、《神秘島》（L’?le mystérieuse,，1874～1875）,，作者儒勒·凡爾納,。　　中文名：儒勒·加布里埃爾·凡爾納　　外文名：Jules Gabriel Verne　　出生地：法國南特　　出生日期： 1828年2月8日　　國籍 ：法國　　民族 ：法蘭西　　逝世日期 ：1905年3月24日　　職業(yè)： 小說家　　主要成就 ：《奇異的旅行》系列作品　　內(nèi)容簡介：　　格蘭特船長的兒女：　　《格蘭特船長的兒女》是儒勒·凡爾納三部曲的第一部,。故事講述了游船“鄧肯號”船主格里那凡得到兩年前遇難失蹤的蘇格蘭航海家格蘭特船長的線索,，請求英國政府派遣船只去尋找。英國政府對蘇格蘭人一直是歧視的,，竟拒絕了他的請求,。格里那凡對英國政府的態(tài)度頗為憤慨，毅然決定自行組織旅行隊,，親自去完成這一事業(yè)。他帶著格蘭特船長的兒女,，穿過南美洲的草原,，橫貫澳洲內(nèi)地和新西蘭，環(huán)繞了地球一周,。一路上,，他們以無比的毅力和勇敢，戰(zhàn)勝了無數(shù)艱險,，終于在太平洋的一個荒島上找到了格蘭特船長,。這部小說譴責了貧困、失業(yè)和人壓迫人的現(xiàn)象,，對殖民制度提出了控訴,，對那些為自由而斗爭的人民表示了同情。這部小說可以啟發(fā)青年培養(yǎng)勇敢的意志和克服困難的精神,，而且還能豐富青年的科學知識,?！　『５變扇f里：　　《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納三部曲的第二部，敘述了法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事,。這事發(fā)生在1866年,，當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請,，參加追捕,，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上,，其實這怪物不是什么獨角鯨,，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船船長尼摩邀請他作海底旅行,。他們從太平洋出發(fā),，經(jīng)過珊瑚島、印度洋,、紅海,、地中海，進入大西洋,，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象,，又經(jīng)歷了許多危險；最后,，當潛水船到達挪威海岸時,，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公諸于世,?！　∩衩貚u：　　《神秘島》是儒勒·凡爾納三部曲的第三部，它把前兩部的情節(jié)的線索都連結(jié)了起來,。故事是敘述在美國南北戰(zhàn)爭的時候,，有五個被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機會用氣球逃脫了。他們中途被風暴吹落在太平洋中的一個荒島上,，但是他們并沒有灰心失望,，他們團結(jié)互助，以集體的智慧和勞動,，克服了重重困難,，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器,、玻璃,、風磨、電報機……他們挽救了在附近另一孤島獨居了十二年而失去理智的罪犯,，使他恢復了人性,，成為他們的忠實的伙伴,。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒有放棄返回祖國的努力,。一天,，他們終于登上了在格蘭特船長的兒子羅伯爾指揮下的鄧肯號，重新回到了祖國的懷抱,。這幾個遇難者在荒島上度過的歲月里,，不斷發(fā)現(xiàn)了不可思議的奇跡。每當他們在危急的時候,，似乎總有一個神秘的人在援助他們,。原來這人就是《海底兩萬里》一書中的主人公、潛水船諾第留斯號的發(fā)明者,、反抗壓迫的戰(zhàn)士——尼摩船長,。

2. 神秘的海洋繪本

繪本館多以0—12歲兒童為主要閱讀對象，以收藏國內(nèi)外經(jīng)典繪本為主,，同時配備一些兒童早期教育書籍,，因此藏書豐富，品種多而齊全,，儼然就是一座小型的主題圖書館,。但因其針對性更強、繪本藏書更豐富,、服務方式靈活多樣等特點,，在繪本閱讀推廣上有著傳統(tǒng)圖書館難以比擬的優(yōu)越性。

為適應特定目標人群的需要,，繪本館多選址在比鄰幼兒園的社區(qū)或者幼兒早教培訓集中的場所附近,，場館面積不大，但大多裝修溫馨活潑,，契合幼兒的審美及生理發(fā)展特點,，能比較有效地吸引兒童，讓他們置身于繪本的海洋,，激發(fā)對閱讀的喜愛，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

3. 神秘的海洋讀后感

尼摩船長他的作品鸚鵡螺號可謂是設計巧妙,，讓人贊嘆，只可惜他的發(fā)明沒能傳出去,，對此是十分惋惜的,。但是他那種對夢想的執(zhí)著和追求，確實值得我們敬佩,。他喜愛著海洋和他的船,，這是因為他對海洋的熱愛,，他才會制造出它下海探險，為了自己的夢想,，遠離陸地,，遠離人類社會，他一心一意地將一件事情做到了極致,，全身心地投入到海洋里,，才有了屬于他自己的成就。論對海洋的理解,，恐怕教授也比不上他,。人總會進步的，雖然現(xiàn)在很難探索海底兩萬里深,，但是還是有冒險家為了這個夢想而奮斗,，只要有理想，敢想敢做,，我想不久人類一定會到海洋的深處,。神秘的海洋，等著我們?nèi)ソ议_你神秘的面紗吧!

4. 神秘的海洋閱讀答案大全

親愛的媽媽,，慈祥的姥姥,，惡毒的老太婆，可愛的兒子,，頑皮的小伙伴

5. 神秘的海洋生物圖片

大海中神秘的生物有：大王具足蟲,、管眼魚、巴西粉紅怪魚

1,、大王具足蟲,，專吃死掉的鯨魚腐肉，浩瀚的海洋總藏著許多讓人嘖嘖稱奇的生物,！墨西哥灣就曾發(fā)現(xiàn)長達76公分學名大王具足蟲的超大爬蟲,；另外在巴西外海也有科學家發(fā)現(xiàn)，全身都是膠質(zhì)沒有鱗片粉紅怪魚,；還有加州深海也有頭部全透明的管眼魚,。2010年墨西哥灣一個鉆油平臺進行探勘的潛水艇浮出水面后，石油工人被趴在上面的奇怪異形嚇了一大跳,，外型仿佛放大幾千倍的虱子,，共有14條腿，最前面的2條活動自如,。根據(jù)文獻記載,，這只長達76公分的超大爬蟲學名叫做「大王具足蟲」，擁有近4000個平面小眼組合成的復眼,，這種海底生物專吃腐爛的魚類和蝦類尸體,，不過主要是以死鯨魚和魷魚為食,，有時也會補食海參、海綿,、線蟲等行動緩慢的海洋生物,。

2、巴西粉紅怪魚,，全身滑溜溜沒有魚鱗,，在巴西外海科學家也發(fā)現(xiàn)了一條前所未有的大怪魚,，這條魚全身滑溜溜沒有魚鱗,，有著鯊魚般的大頭，下半身則是像鰻魚一樣細長,，重40公斤長1.8公尺,，怪異的是它全身上下都是脂肪和膠質(zhì)，因為實在太奇特了,，連專家們都非常興奮,，立刻進行防腐處理方便未來仔細研究。

3,、管眼魚,，長著透明的腦袋和管狀眼睛，另外加州深海也有一種外型奇特的管眼魚,，它長著透明的腦袋和管狀眼睛,，由于眼睛呈管狀，讓科學家認為這種魚的視力相對狹隘,，不過新研究發(fā)現(xiàn),，這種魚的視力并不受到局限。而且管狀的眼睛不僅會發(fā)出綠光還能夠旋轉(zhuǎn),，直接向前看或透過「透明腦袋」向上看可順利補食水母或小魚,，非常適合在漆黑的深海環(huán)境下生存。

6. 神秘的海洋教學設計

這是一本以海洋為背景的童話,。這些童話或唯美,，或憂傷，或溫暖,，或詼諧,，或兼而有之，從不同維度展示了一個神秘的海洋童話世界,，散發(fā)出濃濃的海的味道。

魚鑰匙的秘密告訴我們：每個人都有一些話不愿意去和別人分享,，每個人都有屬于自己的秘密,，如果別人告訴了你他的秘密,，那么你也要替他去保守秘密。

7. 神秘的海洋主題網(wǎng)絡圖

寬廣的大海,、深邃的大海,、蔚藍的大海、洶涌的大海,、無邊無際的大海,、

波濤起伏的大海、波浪濤天的大海,、波濤洶涌的大海,、一望無際的大海

茫茫的大海

蒼茫的大海

波濤洶涌的大海

蔚藍的大海

廣闊的大海

一望無際的大海

風平浪靜的大海

憤怒的大海

8. 神秘的海洋相關文章

      一次參觀海洋博物館，讓我深深感受到了海洋的偉大,。在這里,，我看到了擁有神秘氣息的海洋生物的精彩表演，他們的優(yōu)雅動作,、動人心弦的聲音,，讓我融入了神奇的海洋之中；在那里,，我看到了各種各樣的海洋生物,，有一些是我從未見過的，它們給我留下了深刻的印象,；此外,，也可以在海洋博物館里研究各種大海的資料，例如海洋生態(tài)學,、海洋生物學,、海洋化學等。

      另外,，我還看到了各種海洋運輸工具,，讓我更能體會到海洋的神秘和寬廣，讓我驚嘆于海洋的壯麗和無盡的寶藏,。參觀海洋博物館,，讓我的想象力受到很大的啟發(fā)，讓我對大海充滿了敬畏之心,，也讓我更加了解了大海的秘密,。海洋是生命的源泉，也是人類從古至今的海洋棲息之地,。

      雖然海洋的奧秘無法探究,，但至少參觀海洋博物館，讓我更加深刻的感受到了海洋的魅力。希望未來我可以再次探索大海的秘密,，去發(fā)掘海洋的奧秘,。

9. 神秘的海洋作文300字

茫茫的海洋，像一位幽默智慧的老人,，像一位害羞的小姑娘,，像一位偉大的母親，像一位發(fā)怒的壯漢,，像一位神秘的魔術師,。茫茫的海洋像光滑的大理石一般是那么的藍藍的美妙藍的醉人。茫茫的海洋浩瀚無邊,，海面上白帆,，點點海邊高樓林立遠處藍天碧水，真像一幅美麗的圖畫,，我不禁被這美麗的景色迷住,，海水藍盈盈的照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩子似的,，跳躍不定水面上一片金光,。

10. 神秘的海洋閱讀答案三年級

閱讀下面文字，完成小題

（三）神秘的海洋“無底洞”（11分）

①海洋中的“無底洞”,，又稱“死?！被颉昂Ｑ蠛诙础薄Ｔ凇盁o底洞”所在的海域,，發(fā)生過眾多起神秘海難,。目前所知海洋“無底洞”有兩處，分別在印度洋和地中海,。

②印度洋“無底洞”位于印度洋北部海域,，半徑約3海里。這里的洋流屬于典型的季風洋流,，受熱帶季風影響,，一年有兩次流向相反的變化洋流。這片海域有著異常的振動及電磁反應,。

③2007年8月,，裝備有先進探測儀器的澳大利亞哥倫布號科學考察船專程到印度洋“無底洞”科考，考察的科學家認為“無底洞”可能是個嘗未認識的海洋“黑洞”,。探測發(fā)現(xiàn),，“無底洞”海域海水振動頻率高且波長較短，而其周邊附近海水則振動頻率低且波長較長,，由此推測“黑洞”可能存在著一個由中心向外輻射的巨大引力場,，具體還有待于進一步考察,。他們還在“無底洞”探測到29艘大型失事船只，平均每海里失事的大型船只高達4.5艘,，假如以每艘海難船罹難30人計算,，就有驚人的870人葬身“無底洞”。

④無獨有偶,，在地中海東部希臘克里亞島的阿哥斯托港附近海域，有一個許多世紀以來一直在大量吸取海水的“無底洞”,，人們稱之為地中?！盁o底洞”。據(jù)估計,，每天失蹤于這個“無底洞”里的海水竟有3萬噸之多,。為了揭開其秘密，美國地理學會曾派遣一支考察隊去進行科學考察,?？茖W家們用玫瑰色的塑料小顆粒替海水做了“記號”。這些東西不會溶解在水里,，也不會完全沉下去,，因為它們的密度各不相同。他們把130千克負有特殊使命的玫瑰色的塑料小顆粒拋擲入旋轉(zhuǎn)的海水里,。一會兒所有塑料小顆粒就被旋轉(zhuǎn)的海水聚成一個整體,，然后被無底深淵所吞沒。

⑤科學家們對這次實驗寄于極大的希望,，他們渴望著把其秘密揭穿,，哪怕能在附近找到一粒玫瑰色的塑料小顆粒也好。然而他們的計劃落空了,。至今誰也不知道為什么這里的海水竟然會沒完沒了的“漏”下去,？這個“無底洞”的出口在哪里？每天大量的海水究竟又流到了哪里,？地中?！盁o底洞”成了千古之謎。

回答問題：（11分）

小題1:海洋“無底洞”的神秘之處具體表現(xiàn)在哪里,，請選用文中原話回答,。（2分）

小題2:文章對海洋“無底洞”，從現(xiàn)象到本質(zhì)進行了科學的說明,，運用的說明順序是 ,。（2分）

小題3:請具體說說文章第③段畫線句主要運用的說明方法及其作用。（3分）

小題4:分析第④段加點詞“據(jù)估計”,，具體說說體現(xiàn)了文章語言的什么特點,？（2分）

參考答案：

小題1: 至今誰也不知道為什么這里的海水竟然會沒完沒了的“漏”下去？這個“無底洞”的出口在哪里？每天大量的海水究竟又流到了哪里,？

小題2:邏輯順序,。

小題3:畫線句主要運用了列數(shù)字的說明方法，直觀,、具體地說明了海洋“無底洞”造成的海難數(shù)量驚人,，程度慘烈。

小題4:“據(jù)估計”表示推測,，因為“無底洞”中每天失蹤的海水是無法精確計算的,，體現(xiàn)了文章語言的準確性。

小題1:試題分析：根據(jù)第5小節(jié)“至今誰也不知道為什么這里的海水竟然會沒完沒了的“漏”下去,？這個“無底洞”的出口在哪里,？每天大量的海水究竟又流到了哪里？地中?！盁o底洞”成了千古之謎”這部分的內(nèi)容來概括海洋“無底洞”的神秘之處,。

小題2:試題分析：從現(xiàn)象到本質(zhì)的說明順序是邏輯順序，符合人們對事物的認知順序,。

小題3:試題分析：劃線句子通過一系列的數(shù)據(jù)具體,、準確的說明了海洋“無底洞”的危害，從而希望人們盡快去解開這個謎,。

小題4:試題分析：根據(jù)說明文語言準確性這一特點來分析,。“據(jù)估計”表示的是“推測”的意思,，表明每天失蹤于這個“無底洞”的海水是一個大概的數(shù)字,，沒有經(jīng)過準確的測量，體現(xiàn)了說明文語言準確性這一特點,。