1. 海洋動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1,、練習(xí)手膝著地向前,、向后爬過(guò)不同的障礙物，發(fā)展肢體的平衡能力,。

　　2,、萌發(fā)不怕困難的勇敢品質(zhì)，并體驗(yàn)到游戲的樂(lè)趣,。

　　3,、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),，樂(lè)意與同伴一起游戲,。

　　4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂(lè)趣,。

　　5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1,、道具：螞蟻觸角,、背簍人手一個(gè);紅、黃,、藍(lán)色海洋球若干;相同顏色的筐子三個(gè);草地三塊

　　2,、場(chǎng)地設(shè)置：拱橋一座;小路兩條;事先貼好藍(lán)色的座位線(xiàn)

　　3、背景音樂(lè)：我愛(ài)洗澡;螞蟻搬豆;蟲(chóng)蟲(chóng)飛

活動(dòng)過(guò)程：

　　一,、準(zhǔn)備部分

　　熱身運(yùn)動(dòng)(背景音樂(lè)：我愛(ài)洗澡)

　　師：“螞蟻寶寶們,，早操時(shí)間到了，跟著媽 媽一起做運(yùn)動(dòng),。今天天氣真正好,，螞蟻寶寶起得早，穿上漂亮的花花衣,，跟著媽 媽做運(yùn)動(dòng),，伸伸臂、彎彎腰,、踢踢腿,、跳一跳?！?/p>

　　二,、基本部分

　　1、配合兒歌練習(xí)抬頭爬的動(dòng)作

　　(1)導(dǎo)入：

　　師：“哎呀!可真累啊,，咱們坐下來(lái)休息會(huì)兒吧,，請(qǐng)寶寶們?cè)谒{(lán)色的線(xiàn)上坐坐好，螞蟻寶寶漸漸長(zhǎng)大了,，必須要學(xué)會(huì)很多運(yùn)糧食的本領(lǐng),，今天先跟媽 媽學(xué)習(xí)運(yùn)糧食的第一個(gè)本領(lǐng)抬頭爬，看看媽 媽是怎么做的”,。

　　(2)教師配合兒歌示范動(dòng)作：抬頭爬

　　師：“小手小手往前爬,，小腿小腿往前爬，小頭小頭抬起來(lái),，糧食糧食不掉下來(lái)”,。

　　(3)幼兒集體練習(xí)動(dòng)作

　　師：“寶寶們，媽 媽說(shuō)要把頭怎樣啊?(抬起來(lái))對(duì)了,，要把小頭抬起來(lái),，這樣糧食才不會(huì)從筐里跑出來(lái)，我們一起試試看,，媽 媽要看哪個(gè)寶寶最能干,，小頭抬的高高的。

　　2、創(chuàng)設(shè)游戲情境,，學(xué)習(xí)運(yùn)送糧食的動(dòng)作

　　(1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出不同顏色的糧食放在同種顏色的筐子里

　　師：“請(qǐng)寶寶們爬到藍(lán)色的線(xiàn)上坐坐好,，很快我們的螞蟻寶寶就學(xué)會(huì)了抬頭爬運(yùn)糧食的本領(lǐng)，爬著,、爬著,，媽 媽覺(jué)得肚子餓了，你們餓嗎?(屈.老師.教案網(wǎng)出處)就在剛才媽 媽發(fā)現(xiàn)那邊的草叢里藏了好多好多的糧食,，待會(huì)我們一起把糧食運(yùn)回來(lái)放在筐子里,，好吧?”

　　師：“看看，筐子有紅色,、黃色,、藍(lán)色的。紅色的糧食放在紅色的筐子里,，黃色的糧食放在黃色的筐子里,，藍(lán)色的糧食放在藍(lán)色的筐子里?！?教師出示三種不同顏色的糧食)

　　(2)教師配合兒歌示范動(dòng)作：倒糧食

　　師：“小手小手撐撐地,，小腿小腿彎一彎，屁股屁股抬一抬,，小頭小頭點(diǎn)一點(diǎn),，糧食怎么樣?(掉下來(lái)了)，這就是媽 媽要教的第二個(gè)本領(lǐng)倒糧食,，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看,。”

　　(3)幼兒集體練習(xí)動(dòng)作1—2次

　　3,、游戲：小螞蟻運(yùn)糧食(背景音樂(lè)：螞蟻搬豆)

　　(1)師：“都坐下來(lái)吧，螞蟻寶寶真能干,，很快就學(xué)會(huì)了倒糧食的本領(lǐng),，現(xiàn)在我們可以到草叢里運(yùn)糧食咯!記住了哦，每次只能運(yùn)一袋糧食,，好出發(fā)吧,。”

　　(2)路遇“大甲蟲(chóng)”,，螞蟻寶寶練習(xí)往后爬,，一起戰(zhàn)勝“大甲蟲(chóng)”。

　　(3)評(píng)價(jià)幼兒運(yùn)的糧食,，及時(shí)糾正顏色配對(duì)

　　師：“運(yùn)了這么多的糧食!哦,，我們就說(shuō)許多許多的糧食，糧食都放對(duì)了?！?/p>

　　4,、幼兒練習(xí)爬過(guò)有坡度的小橋

　　(1)部分幼兒爬有坡度的拱橋，并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，往下爬時(shí)糧食就會(huì)掉下來(lái),。

　　師：“好，寶寶們真能干,，很快就學(xué)會(huì)了在平地上運(yùn)糧食的本領(lǐng),，可是，媽 媽出去運(yùn)糧食的時(shí)候,，會(huì)遇到各種困難,，不僅要走平地，還要走彎曲的小路,，過(guò)小橋呢,。你們怕不怕?(不怕)好，螞蟻寶寶真的很勇敢!離我們不遠(yuǎn)處就有一座小橋,，趕快爬過(guò)來(lái),，我們來(lái)看看怎么過(guò)小橋，哪些勇敢的螞蟻寶寶拿一袋糧食放進(jìn)身后的筐里,，先來(lái)試試看?

　　(2)師幼共同解決問(wèn)題,，往下爬時(shí)可以往后退或身體側(cè)著爬。

　　師：“小螞蟻們又遇到了什么困難呢?(往下爬時(shí)糧食都從筐里跑出來(lái)了)想想看,，往下爬時(shí)有什么好辦法能讓糧食不掉下來(lái)?(往后退著下來(lái)或身體側(cè)著爬)”個(gè)別幼兒示范,。

　　師：“螞蟻寶寶真勇敢，我們一起為他們鼓鼓掌,，我們也來(lái)試試吧!”

　　(3)幼兒集體練習(xí)過(guò)小橋,。

　　5、游戲：小螞蟻運(yùn)糧食回家(背景音樂(lè)：螞蟻搬豆)

　　師：“寶寶們這么快就掌握了過(guò)橋的本領(lǐng),，現(xiàn)在我們可以運(yùn)糧食回家嘍,，我們的家就在那邊的山洞里，我們要走小路,、過(guò)拱橋,，記住哦，過(guò)橋的時(shí)候要一個(gè)接著一個(gè)往前爬,，下橋時(shí)要往后退著爬,，每次運(yùn)幾袋糧食(一袋)，好,，出發(fā)吧!”

　　三,、放松活動(dòng)(背景音樂(lè)：蟲(chóng)蟲(chóng)飛)

　　師：“我的螞蟻寶寶真的真的很棒!今天都累了吧，跟著媽 媽休息一下吧!我們一起來(lái)放松、放松自己的身體,，捏捏腳,、捶捶背、揉揉肩,?！?/p>

活動(dòng)反思：

　　這是小班的一節(jié)體育課，我們就想從體育活動(dòng)的實(shí)施原則角度來(lái)說(shuō)說(shuō)這次活動(dòng),。

2. 海洋動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)教案中班

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒了解不同海洋生物保護(hù)自己的不同方式并對(duì)海洋生物自我保護(hù)方式產(chǎn)生產(chǎn)生興趣.

2,、喜歡欣賞,，理解故事內(nèi)容，感受文學(xué)文字的美,，能看圖講述故事片段,，樂(lè)意與同伴表演故事。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、幼兒用書(shū)“動(dòng)物世界”

2、PPT

三,、活動(dòng)過(guò)程:

1,、引入部分：圖片感知,認(rèn)識(shí)小丑魚(yú)和他的朋友.

逐一出示小丑魚(yú)圖片，提問(wèn)1:你們認(rèn)識(shí)它嗎?

逐一出示章魚(yú),、比目魚(yú),、小小魚(yú)、麗魚(yú)圖片,，提問(wèn)2：這些又是誰(shuí)呢,？

提問(wèn)3:如果碰到危險(xiǎn),它們會(huì)怎么做呢?(幼兒討論)

2、基本部分

1）完整欣賞故事flash

提問(wèn)1：小丑魚(yú)為什么要去拜訪(fǎng)它的朋友?

提問(wèn)2：小丑魚(yú)找了哪些朋友,當(dāng)它的朋友遇到敵人時(shí)怎么保護(hù)自己的,？

提問(wèn)3：小丑魚(yú)當(dāng)自己遇到危險(xiǎn)時(shí)是怎么保護(hù)自己的,？

2）再次傾聽(tīng)故事錄音,幼兒人手一本動(dòng)物世界小丑魚(yú), 幼兒邊聽(tīng)故事邊看圖書(shū)

提問(wèn)1:除了故事中的海洋生物有自我保護(hù)的方式,你還知道哪些海洋生物有自我保護(hù)本領(lǐng)嗎?

3、結(jié)束部分

1）角色表演：幼兒分角色表演,，老師念旁白。

3. 海洋動(dòng)物主題活動(dòng)

沒(méi)人請(qǐng),，自己搬小板凳過(guò)來(lái)的,，人生處處是驚喜，有很多發(fā)明都是與海洋動(dòng)物們學(xué)習(xí)的,！

這類(lèi)叫做仿生學(xué),。

一、魚(yú)

聰明的人們，看著魚(yú)和海豚的形體發(fā)明了船與潛艇,。

二,、水母

人類(lèi)仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀,，能今早對(duì)風(fēng)暴做出預(yù)報(bào),，為航海業(yè)的安全有著重大意義。

三,、藍(lán)藻

人們看著藍(lán)藻的不完全光合器,，設(shè)計(jì)了仿生光解水的裝置，以此獲得大量的氧氣,。

4. 海洋動(dòng)物活動(dòng)教案

鯊魚(yú)是一類(lèi)古老的生活在海洋中的軟骨魚(yú)類(lèi),，位于海中食物鏈頂端，和人類(lèi)不一樣,，鯊魚(yú)一輩子都在換牙,，擁有不斷更新牙齒的超能力，大多數(shù)鯊魚(yú)都是食肉動(dòng)物,，只有鯨鯊比較溫和,，主要以浮游生物為食，不會(huì)攻擊人類(lèi),，鯊魚(yú)的嗅覺(jué)非常靈敏,，能聞到遠(yuǎn)處的氣味。

5. 海洋動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)繪本

推薦經(jīng)典繪本《brown bear》,、《dear zoo》,、《I am a bunny》……等，

暫不推薦故事性漫畫(huà),，現(xiàn)在的漫畫(huà)書(shū)太多沒(méi)法選擇不如不選擇,，等孩子覺(jué)得自己喜歡哪一種后再買(mǎi)，推薦先看一下經(jīng)典的《葫蘆娃》,、《西游記》等動(dòng)畫(huà)片,，這樣不會(huì)與我們的傳統(tǒng)文化斷代。

6. 幼兒園關(guān)于海洋動(dòng)物的教案

放入三個(gè)電池長(zhǎng)按十秒開(kāi)關(guān)就可以噴出泡泡

7. 海洋動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式繪畫(huà)

中班的孩子如果要舉行一個(gè)畫(huà)家關(guān)于海洋的話(huà),，我們可以讓孩子畫(huà)很多關(guān)于海洋的生物和海洋動(dòng)物,，以及我們還可以畫(huà)一些海底世界的把這些作品展出來(lái)，就形成了我們的海洋畫(huà)展了,，畫(huà)的時(shí)候要知道孩子們一定要把顏色涂好,，而且要涂得均勻漂亮。