1. 關(guān)于海洋的科幻畫簡介

背景描述： 《海底世界》一課是啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生大膽想象,，通過科幻畫的形式來表現(xiàn)去海底旅行,，開發(fā)海底寶藏,，建設(shè)海底城市供人們居住等內(nèi)容,，并可以幻想通過一些什么樣的方法去實(shí)現(xiàn)自己的愿望,。 布魯納認(rèn)為：“最好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)莫過于對(duì)學(xué)科本身內(nèi)在的興趣,。”從各學(xué)科大量的教學(xué)實(shí)踐證明：只有最大限度地提高學(xué)生的興趣,，才能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。因此，我們必須創(chuàng)編源于生活，又使學(xué)生感興趣的教學(xué)內(nèi)容,，以引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，從而有效地提高教學(xué)效率，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和審美能力,。 教學(xué)情景： 上課一開始我首先引導(dǎo)學(xué)生了解海底世界的奧秘,，激起學(xué)生要探索奧秘的激情。師：看書中的圖,，小朋友來到了海底世界他們看到了什么,？“哇！海底世界太美了,！”“我也 要到海底去探秘,！”趁著學(xué)生情緒高漲之時(shí)，繼續(xù)引導(dǎo)：如果你們來到海底世界會(huì)看到什么呢,？發(fā)揮想象畫一幅你看到的海底世界,。 美術(shù)課程定性為人文課程，這就要求學(xué)生不僅要從美術(shù)本體來理解美術(shù),，而且應(yīng)該通過美術(shù)理解更為廣闊的世界,，理解美術(shù)所蘊(yùn)含的豐富的人文精神。 當(dāng)學(xué)生通過自主探究,，根據(jù)自己的想象畫好自己的作品后,，要求學(xué)生在小組內(nèi)互相欣賞評(píng)議作品，并評(píng)選一張最好的作品展示在黑板上,。于是學(xué)生開始評(píng)選,，有的認(rèn)為這張最好，有的認(rèn)為那張最好,，有的認(rèn)為自己這張最好,，許多小組的意見往往不能統(tǒng)一。在意見沒有統(tǒng)一的情況下,，有的學(xué)生就迫不及待地將自己的作品展示在黑板上,，于是小組內(nèi)有的同學(xué)開始效仿，也將自己的作品展示在了黑板上,，各小組的情形也基本相似,，膽大的同學(xué)紛紛將自己的作品展示在黑板上。膽小的同學(xué)經(jīng)過一陣猶豫后,，終于擋不住誘惑,，也紛紛將自己的作品展示在黑板上?？吹酱饲榫?，我被感動(dòng)了，終于改變了原來的教學(xué)預(yù)設(shè)，也就不再堅(jiān)持每小組評(píng)選一張最好的作品進(jìn)行展示了,。再經(jīng)過了-番自評(píng),、互評(píng)后，我表揚(yáng)了全體同學(xué),，說每個(gè)小朋友的作品都很有創(chuàng)意,，與眾不同，而且都很漂亮,，想象力很豐富,。 案例評(píng)析： 開放教學(xué)過程，就是不要拘泥于預(yù)先設(shè)定的教學(xué)程式,，改變課堂教學(xué)機(jī)械,、沉悶和程式化。實(shí)施教學(xué)的開放性,，才能激發(fā)學(xué)生的生氣,、樂趣和對(duì)智慧的挑戰(zhàn)，使教學(xué)充滿生機(jī)和活力,。 我在學(xué)生作品展示這一環(huán)節(jié)中,，能及時(shí)改變?cè)瓉淼慕虒W(xué)預(yù)設(shè)，面向全體學(xué)生,，給了每個(gè)學(xué)生一次展示的機(jī)會(huì),，其意義將是深遠(yuǎn)的。教師要有良好的教學(xué)機(jī)智,，同時(shí)也要在教學(xué)過程中,，不斷實(shí)踐不斷提高。 面向全體學(xué)生,，給每個(gè)學(xué)生一次展示的機(jī)會(huì),，這是符合小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的一般心理特征的，這是學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的需要,。對(duì)于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生而言,，他們往往呈現(xiàn)一種以自我為中心的現(xiàn)象。他們往往對(duì)自己的作品特別感興趣,，他們都希望自己的作品能被展示,。如果讓學(xué)生向同學(xué)介紹自己的作品，他們個(gè)個(gè)都爭先恐后,。在這一過程中,，看似學(xué)生把自己的作品介紹給了同學(xué)，實(shí)際是自我欣賞的過程,，也是自我滿足的過程。 因此，面向全體學(xué)生,，給每個(gè)學(xué)生一次展示的機(jī)會(huì),。實(shí)際也是給了每個(gè)學(xué)生一次成功的經(jīng)驗(yàn)。展示成功,，享受快樂,，師生同樂！

2. 海洋科幻畫作品名稱

球體世界,，海底漫游,，機(jī)械時(shí)代

3. 海洋科幻畫繪畫作品一等獎(jiǎng)

“光陰似箭，日月如梭”,，轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了,。這些年里，在老師和父母的精心呵護(hù)下,，我學(xué)到了許多知識(shí),，懂得了許多做人的道理。每當(dāng)我讀到周恩來小時(shí)候就發(fā)奮為中華之崛起而讀書時(shí),，不禁會(huì) 想：我為什么要讀書呢,？后來才慢慢明白：今天的我們要為祖國的富強(qiáng)而讀書，熱愛祖國,，熱愛人民,，努力學(xué)習(xí)，做共產(chǎn)主義的接班人,。 　　我是一個(gè)虛心好學(xué),、刻苦鉆研的學(xué)生，在學(xué)習(xí)的道路上永不言棄：課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言，腦子隨著老師轉(zhuǎn),，做作業(yè)一絲不茍,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。因此,，我的語文,、數(shù)學(xué)和英語成績都能均衡發(fā)展。一有時(shí)間,，我就會(huì)坐下來讀各種各樣的書：名著,、雜志、報(bào)刊等,，我都喜歡看,。我經(jīng)常在書籍的海洋里探索知識(shí)的奧秘,，UFO成了我的酷愛，達(dá)芬奇成了我的夢想,，愛因斯坦成了我的崇拜,。在學(xué)習(xí)的道路上，我踏踏實(shí)實(shí),，一步一個(gè)腳印,，取得成績時(shí)不驕傲，遇到挫折時(shí)不氣餒,。在學(xué)習(xí)上始終保持積極向上,、孜孜以求的精神，面對(duì)困難,，從不言敗,。在老師的指導(dǎo)和幫助下，我取得了較好的學(xué)習(xí)成績,，同時(shí),，學(xué)校也給予我多項(xiàng)榮譽(yù)。 　　在生活中,，我樂觀向上,，樂于奉獻(xiàn)，從我做起,、從身邊的小事做起,、從現(xiàn)在做起，多給紅領(lǐng)巾增光添彩,。我自覺地樹立社會(huì)主義榮辱觀,，誠實(shí)守信。生活上勤儉節(jié)約,，從不浪費(fèi),；孝敬父母，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，愛護(hù)公共財(cái)物，遵守公共秩序,?！皫椭鷦e人，快樂自己”是我的座右銘,。只要有同學(xué)向我請(qǐng)教,，不管多么忙，我都會(huì)停下來,，耐心地給他講解,，直到同學(xué)弄懂為止,。我熱愛集體，愿意為班級(jí),、為同學(xué)們服務(wù),。作為班干部，我總是以身作則,，協(xié)助老師管理好班級(jí)，是老師的得力助手,。我愛自己的班級(jí),，愛每一位同學(xué)，用自己的行動(dòng)影響周圍的同學(xué),。我熱情開朗,，只要有我的地方就有笑聲，同學(xué)們都很喜歡與我交往,。 　　我的興趣廣泛,，琴、棋,、書,、畫都是我的愛好，科幻畫多次獲獎(jiǎng),。我是校文學(xué)社優(yōu)秀社員,，并獲“百家作文指導(dǎo)”優(yōu)秀作文比賽特等獎(jiǎng)。生命在于運(yùn)動(dòng),，為了增強(qiáng)體魄,，我積極參加體育運(yùn)動(dòng)，羽毛球,、乒乓球都是我酷愛的項(xiàng)目,。每天早晨，總能見到我奔跑的身影,。 　　我愛自己,，更愛祖國，我要發(fā)奮學(xué)習(xí),，為她增光,，為她添彩！為家鄉(xiāng)的建設(shè),、為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí),，共創(chuàng)美好明天！

4. 海洋科幻畫畫

海洋科幻畫,，可以畫上想象中的,，現(xiàn)實(shí)沒有的東西,。它比繪畫更有發(fā)揮空間。

5. 關(guān)于海洋的科幻畫簡介怎么寫

你是一個(gè)心靈手巧的好孩子,，你畫的小動(dòng)物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn),，你畫的科幻畫連老師都自嘆畫得不如你。這次繪畫比賽,，,，你又摘得桂冠！同學(xué)們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后,，都在夸你都在暗暗羨慕你,！如果你在學(xué)習(xí)上更講究方式方法，相信你是最出色的,！

因?yàn)榍趭^是一把金鑰匙,，它會(huì)幫你打開知識(shí)殿堂的大門；勤奮是艘巨艦,，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪,！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí),，不懈追求,，希望的大門一定會(huì)向你敞開。

6. 海洋科幻畫大全簡單又漂亮

1.要加入環(huán)保素材,；

2.要注重細(xì)節(jié),，盡量把圖形復(fù)雜化但不能亂；

3.不得模仿已有造型,。

一,、城市篇。

未來城市可以在陸地,、海面,、海底、高空,、太空,、其他星球上，你可以根據(jù)自己喜好來選擇場景,。

陸地：陸地未來城市最要注重交通設(shè)計(jì),。從交通工具入手，可以是滾輪車（車輪胎為球狀,，可從所有角度和方向前進(jìn)）,、近地懸浮和高空漂浮，交通工具的造型不需要很奇特,，可以近似現(xiàn)代跑車,，車種要多樣：貨車,、的士、巴士,、私家,、高空的無軌列車（飄在空中）、救護(hù)車等,。然后是設(shè)計(jì)道路,，如果是滾輪或近地車，就要有道路,，在陸地城市中的道路是少不了城內(nèi)高架的,，高架最好要有四層以上，整體要設(shè)計(jì)復(fù)雜,，但要注意的是不能一塊地方全是繞來繞去的高架，中間至少要插入一些大樓來襯托,。如果是高空漂浮的,，那就要畫出虛擬的路，在大樓間的空中（十字交叉口）排著一隊(duì)車（等紅燈）,，大樓里要有半空中的開口（停車場）,，頂部也可以設(shè)停車位，在城市的上空最好畫一些（不要太多）車和大的渡船,。交通之后便是大樓布局,，主要就是高樓大廈，和紐約差不多,，只是樓再高一點(diǎn),，多一點(diǎn)，而且外觀科幻一點(diǎn)（比如整個(gè)大樓外窗上時(shí)巨大的屏幕,；大樓造型稍微獨(dú)特一點(diǎn)）,，為注重環(huán)保，可在大樓頂上種樹或弄太陽能板,，全城廣告要多,，最好都看上去是動(dòng)態(tài)，樓頂可以設(shè)個(gè)全息投影把廣告投在空中（色彩要虛）,。

海面：海面城市注重布局,，全城中心是巨星金字塔，以金字塔為中心用“回”字形展開布局樓從里到外漸漸矮下來,，交通工具可以是水空的,，但最主要的就是要注重中心的金字塔，要盡量化的復(fù)雜,，可以參考星球大戰(zhàn)的死星,。

海底：我曾經(jīng)畫過一幅,，不用畫海床和魚（那是小學(xué)生的，想想未來海里還有魚嗎,？就算有,，也不可能在城市里————現(xiàn)在我們連一只螞蟻都不能容忍，還能容忍一條條鯊魚在屋外游來游去,？）你只要把高樓從畫紙的最底下畫到五分之四高就差不多了（注意透視,，從俯視角度），可以允許一支煙囪露出水面（要冒煙的）也可以允許一棟大樓的頂部停機(jī)坪露出水面,，高樓何以參考陸地或海面,，也可以是球形，用大管子連接,，反正海底的建筑是可以奇形怪狀的,，交通是與陸地高空交通相同的，畫面剩下的五分之一（頂部）要一分為二,，中間用海平面隔開,，海面的遠(yuǎn)處是海面城市和飛船。

高空：高空城市要有底盤（支持城市漂浮的系統(tǒng)）,，要環(huán)形的,，點(diǎn)上一排排不規(guī)則分布并長短布藝的小窗口。建筑可以是柱形,，頭部托圓盤,，交通是飛船，大樓要有停機(jī)坪,。

太空：巨型環(huán)形空間站,，中間通一根控制中心的兩頭尖的圓柱，旁邊是地球,，再畫些遠(yuǎn)處的和?？吭谔崭鄣娘w船

外星：與陸地城市一樣，只是城市四面都是茂密的森林,，并有大的玻璃罩,。天空中要有正在降落的飛船和比月亮大的星球一到兩顆，玻璃罩外最好要荒蕪一點(diǎn),，可以有廢棄的基地,。

二、太空片,。

以巨型大飛船為主題（類似星艦）,，可以是一大批從地球向外遷躍（注意飛船之間的距離要一千米以上，最遠(yuǎn)的艦大小是最近的艦的二百分之一，整體布局要壯觀,，地球在左邊,，占畫面大小的八分之一左右，地球（地球要畫的真實(shí),，要有云,、臺(tái)風(fēng)，陸地要類似電腦線路板一樣復(fù)雜的線條加超細(xì)微的光點(diǎn)）圍要環(huán)繞很多衛(wèi)星,，還要一顆比月球小的人造死星,。

三、機(jī)器人,。

可以是,、機(jī)器人老師、機(jī)器人消防員,、機(jī)器人警察等等,，可以是日常生活中的，可以在特殊時(shí)段（比如：濃煙滾滾的樓房,，一機(jī)器人抱著小孩正沖出火場）,，還可以在戰(zhàn)場，機(jī)器人與人類的大規(guī)模戰(zhàn)爭（機(jī)器人占優(yōu)勢,，要有立體攻勢，背景是遠(yuǎn)處冒煙的城市殘?。?/p>

7. 關(guān)于海洋的科幻畫簡介圖片

推薦別利亞耶夫的海洋科幻三部曲,，分別是《水陸兩棲人》《最后一個(gè)大西洲人》《沉船島》。

另外推薦遲叔昌的《大鯨牧場》,，鄭文光的《鯊魚偵察兵》和劉慈欣的《鯨歌》,。陳楸帆的《荒潮》、灰狐的《固體海洋》,、凌晨的《海平面下》