1. 海洋動物教案反思

當海面上波濤洶涌的時候,，海底依然是寧靜的,。那么,，海底是否一點兒聲音沒有呢?也不是。海底動物常常在竊竊私語,，只是我們聽不到而已。如果你用上特制的水中聽音器,，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡,，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪,，有的像人在打呼?！鼈兂詵|西的時候發(fā)出一種聲音,，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險的時候還會發(fā)出警報,。

海底動物各有各的活動特點,。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米,。梭子魚每小時能游幾千米,，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快,。烏賊和章魚能突然向前方噴水,，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動,，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行,。還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官,，游動起來像閃爍的星星,。

海底植物的差異也是很大的。它們的色彩多種多樣,，有褐色的,，有紫色的，還有紅色的……它們的形態(tài)各不相同,，就拿大家族海藻來說,，從借助顯微鏡才能看清楚的單細胞硅藻、甲藻,，到長達幾百米的巨藻,，就有八千多種。

海底有山峰,，也有峽谷,。這里富含煤、鐵,、石油和天然氣,，還有陸地上蘊藏量很少的稀有金屬。海底真是個景色奇異,、物產(chǎn)豐富的世界,。

2. 海洋動物教案反思中班

有一種海底動物叫墨魚，它頭很圓,，有兩把“扇子”幫助它游動,，手上有許多吸盤可以吸小魚或小蝦，身體又光又滑,。

別的魚來吃它3,，它就噴出墨汁迷住吃它的動物,，趁機逃跑。

它每次捉小魚時,，先用自己的保護色靠近小魚,，然后伸出長須將小魚卷起來放進嘴里。

3. 海洋動物教案反思小班

西沙群島是我國主要熱帶漁場,，那里有珊瑚魚類和大洋性魚類400余種,，是捕撈金槍魚、馬鮫魚,、紅魚,、鰹魚、飛魚,、鯊魚,、石斑魚的重要漁場。海產(chǎn)品主要有海龜,、海參,、珍珠、貝類,、鮑魚,、漁藻等幾十種。比較名貴的有海龜之王的棱皮龜,，海參之王的梅花參,，世界最著名的珍珠--南珠、寶貝,、麒麟等十幾種,。

4. 海洋動物的教案

小班《海馬先生》教案

一、活動目標：

　　1,、通過回憶繪本故事,，知道不同“魚爸爸”照顧寶寶的方式。

　　2,、嘗試用印畫的方式表現(xiàn)海馬的色彩,。

　　3、樂于參與活動,，大膽添畫海馬爸爸與寶寶游戲的場景,，在活動感受父愛的`溫暖。

　　二,、教學(xué)重點與難點：

教學(xué)重點：孩子們嘗試用印畫的方式表現(xiàn)海馬的色彩。

　　教學(xué)難點：激發(fā)幼兒想象力,，添畫海馬爸爸與寶寶游戲的場景,。

　　三,、活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：幼兒在閱讀區(qū)分享了繪本《海馬先生》,。

　　2,、《海馬先生》繪本PPT，海底世界圖片,，海底世界布景,，8開正方形紙、鏤空海馬底板,、棉花團,、各色顏料、抹布等作畫材料,。

　　四,、活動過程：

　　（一）談話導(dǎo)入

　　1,、說一說和爸爸的故事（出示PPT）

　　師：你喜歡自己的爸爸嗎,？你最喜歡和爸爸一起做什么事情？

　　2,、出示小海馬繪本,，回憶繪本內(nèi)容。

　　師：這是誰呢,？故事里面都有誰,？故事里面的海馬爸爸是怎么照顧寶寶的？

　　小結(jié)：《海馬先生》這個故事里,，海馬爸爸讓寶寶們藏在自己的口袋里,，時時刻刻保護著寶寶的安全。比如,，海馬爸爸來到水草邊,，首先是自己觀察，看看水草里面有沒有危險,。海馬寶寶在爸爸的精心呵護下終于長大了,，他們多幸福呀！

5. 海洋動物主題課程教案

海底尋寶 1,、活動目標 1,、通過游戲鍛煉學(xué)生的彈跳能力。 2,、培養(yǎng)學(xué)生勇于冒險,、敢于嘗試的精神。 3、通過活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,。 二,、活動重難點 1、重點：鍛煉學(xué)生的彈跳能力,。 2,、難點：聽信號向指定方向前進，如前,、后,、左、右,。 三,、活動準備 多媒體課件、寶箱,、拼音卡片,。 四、活動課時 1個課時,。 五,、活動設(shè)計 1、情景導(dǎo)入： 教師：同學(xué)們你們知道海底世界究竟是什么樣的,？除了剛才大家說的,，其實 海洋深處還藏著很多寶藏呢！