1. 初三化學(xué)海洋化學(xué)資源視頻

正常情況下,，我們也是能夠?qū)⒋蠛Ｒ曨lApp安裝到我們自身的電視上面的，但前提是我們需要登錄我們自身的帳號(hào)會(huì)員才能夠進(jìn)行觀看,。

2. 九年級(jí)化學(xué)海洋化學(xué)資源視頻教學(xué)

海洋化學(xué)起源說(shuō)是人們普遍接受的生命起源假說(shuō),，由奧巴林和霍爾丹提出，這一假說(shuō)認(rèn)為,，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程,，逐漸地演變而成的,。

最終，以生化系統(tǒng)和遺傳系統(tǒng)的建立為標(biāo)志的細(xì)胞得以誕生

3. 化學(xué)海洋資源思維導(dǎo)圖

《物理化學(xué)簡(jiǎn)明教程》很好的,。

這本書(shū)可能是最清楚的物理化學(xué)中文教材,，作者把很復(fù)雜的東西講解得很清楚，這本書(shū)特別適合用來(lái)做思維導(dǎo)圖,，理清各個(gè)章節(jié)各種概念之間的關(guān)聯(lián),，而且里面給的例題都很經(jīng)典，基本上可以看做考試題的“母題”,，里面還會(huì)給一些老師在課上沒(méi)有重點(diǎn)講解的公式,，解起題目來(lái)很快。

4. 九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)海洋化學(xué)資源

　　海洋大學(xué)畢業(yè)的本科生,，如果繼續(xù)從事與專業(yè)有關(guān)的職業(yè),，一般是為國(guó)家海洋局工作，從事海水檢測(cè)等類似的工作,。如果不繼續(xù)相關(guān)行業(yè)的話,，跟普通的化學(xué)專業(yè)的就業(yè)是類似的。　　海洋化學(xué)是研究海洋各部分的化學(xué)組成,、物質(zhì)分布,、化學(xué)性質(zhì)和化學(xué)過(guò)程，以及海洋化學(xué)資源在開(kāi)發(fā)利用中的化學(xué)問(wèn)題的科學(xué),。海洋化學(xué)是海洋科學(xué)的一個(gè)分支,，和海洋生物學(xué)、海洋地質(zhì)學(xué),、海洋物理學(xué)等有密切的關(guān)系,。　　在廣泛的實(shí)踐中,，化學(xué)海洋學(xué)研究的內(nèi)容主要有以下四個(gè)方面：　　一是海水化學(xué),；　　二是海洋沉積物化學(xué)；　　三是活體海洋生物化學(xué),；　　四是海洋界面物理化學(xué)及與界面物相互作用的化學(xué),。

5. 初中化學(xué)海洋化學(xué)資源知識(shí)點(diǎn)

海水中的成分可以劃分為五類:1.主要成分(大量、常量元素):指海水中濃度大于1×106mg/kg的成分,。屬于此類的有陽(yáng)離子Na+,，K+，Ca2+,，Mg2+和Sr2+五種,，陰離子有Cl，SO42,，Br,，HCO3(CO32)，F(xiàn)五種,，還有以分子形式存在的H3BO3，其總和占海水鹽分的99.9%,。所以稱為主要成分,。

由于這些成分在海水中的含量較大，各成分的濃度比例近似恒定,，生物活動(dòng)和總鹽度變化對(duì)其影響都不大,，所以稱為保守元素。

海水中的Si含量有時(shí)也大于1mg/kg,，但是由于其濃度受生物活動(dòng)影響較大,，性質(zhì)不穩(wěn)定，屬于非保守元素,，因此討論主要成分時(shí)不包括Si,。

2.溶于海水的氣體成分，如氧、氮及惰性氣體等,。

3.營(yíng)養(yǎng)元素(營(yíng)養(yǎng)鹽,、生源要素):主要是與海洋植物生長(zhǎng)有關(guān)的要素，通常是指N,、P及Si等,。這些要素在海水中的含量經(jīng)常受到植物活動(dòng)的影響，其含量很低時(shí),，會(huì)限制植物的正常生長(zhǎng),，所以這些要素對(duì)生物有重要意義。

4.微量元素:在海水中含量很低,，但又不屬于營(yíng)養(yǎng)元素者。

5.海水中的有機(jī)物質(zhì):如氨基酸,、腐殖質(zhì)、葉綠素等

6. 海洋化學(xué)資源教學(xué)視頻

能供給人類食物,調(diào)節(jié)氣侯,保溫,提供水源

(1)生物的棲息場(chǎng)所 (2)提供食物 (3)調(diào)節(jié)大氣溫度,洋流與儲(chǔ)存二氧化碳 (4)稀釋污染物

7. 九年級(jí)化學(xué)海洋化學(xué)資源筆記

第一章：1866年,，在海上發(fā)現(xiàn)了一頭被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的大怪物,。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯應(yīng)邀參加追捕,。追捕過(guò)程中,，阿龍納斯、他的仆人康塞爾和捕鯨叉手尼德·蘭三人,，發(fā)現(xiàn)這怪物不是什么獨(dú)角鯨,，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。

第二章：潛艇船長(zhǎng)尼摩,，是個(gè)不明國(guó)籍、自稱“跟整個(gè)人類斷絕了關(guān)系”的神秘人物,，身材高大,，神情自信、堅(jiān)毅,。

第三章：尼摩邀請(qǐng)阿龍納斯參觀了這艘令人驚嘆的現(xiàn)代工業(yè)的杰作—一諾第留斯號(hào),；它利用海浪發(fā)電,，供給船上熱,、光,、動(dòng)力,；它所需的一切都取自海洋。它是尼摩在大洋中的一個(gè)荒島上秘密建造起來(lái)的,。

第四章：阿龍納斯及其同伴乘諾第留斯號(hào),，從太平洋出發(fā)，開(kāi)始了海底探險(xiǎn)旅行,。

第五章：潛艇經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻等危險(xiǎn),，安然駛向印度洋,。這時(shí)發(fā)生了一件離奇的事,。尼摩船長(zhǎng)從海面上望見(jiàn)了什么，突然充滿了憤怒和仇恨,。他粗暴地把阿龍納斯及其同伴們禁閉在小房間里,，并強(qiáng)迫他們?nèi)怂?。翌日,，阿龍納斯醒來(lái),，尼摩船長(zhǎng)請(qǐng)他治療一個(gè)身受重傷的船員,。

第六章：船員不治身死,。尼摩船長(zhǎng)哀痛地帶著送葬隊(duì)伍,，把死者埋在海底光彩奪目,、瑰麗無(wú)比的珊瑚樹(shù)林里,。他說(shuō)：在這里，珊瑚蟲(chóng)會(huì)把死者永遠(yuǎn)封閉起來(lái),，不受鯊魚(yú)和人的欺負(fù),！

印度半島南端的錫蘭島在面前了,。阿龍納斯接受尼摩船長(zhǎng)的建議,，步行到海底采珠場(chǎng)。

第七章：尼摩派出船員,，把千百萬(wàn)金銀裝進(jìn)潛艇,。阿龍納斯對(duì)這許多財(cái)富不能分給窮人表示惋惜。船長(zhǎng)聽(tīng)了激動(dòng)地回答：“我打撈這些財(cái)物是為了我自己?jiǎn)?？你以為我不知道世上有無(wú)數(shù)受苦的人們,，有被壓迫的種族，有要報(bào)仇的犧牲者嗎,？”阿龍納斯于是明白了尼摩船長(zhǎng)那次途經(jīng)康地島時(shí)送出去的數(shù)百萬(wàn)金子是給誰(shuí)的,。

第八章：諾第留斯號(hào)大膽向南極進(jìn)發(fā)，潛艇航行在成群的鯨魚(yú)中間,。尼德·蘭要求追打鯨魚(yú),。尼摩部長(zhǎng)不同意傷害這些善良無(wú)害的長(zhǎng)須鯨。當(dāng)海面上出現(xiàn)殘酷的大頭鯨向長(zhǎng)須鯨進(jìn)攻時(shí),，尼摩船長(zhǎng)決定援救長(zhǎng)須鯨,。諾第留斯號(hào)用它那鋼制的沖角，直穿大頭鯨,。

第九章：經(jīng)過(guò)一場(chǎng)惡斗,，海上滿浮著大頭鯨的尸體。穿過(guò)南極點(diǎn)后,，潛艇又歷經(jīng)冰山封路,、章魚(yú)襲擊等險(xiǎn)情，都是尼摩船長(zhǎng)以驚人的冷靜和毅力,，帶領(lǐng)船員戰(zhàn)勝了困難,。

第十章：最后,，潛艇駛過(guò)被稱為風(fēng)暴之王的大西洋暖流,，來(lái)到了一艘法國(guó)愛(ài)國(guó)戰(zhàn)艦沉沒(méi)的地點(diǎn)。尼摩滿懷激情地講述了這艘“復(fù)仇號(hào)”戰(zhàn)艦的歷史,。

8. 化學(xué)海洋化學(xué)資源思維導(dǎo)圖

我教高中化學(xué)多年,，先談?wù)劵瘜W(xué)為什么難學(xué)，化學(xué)是研究物質(zhì)的組成,、結(jié)構(gòu),、性質(zhì)和合成的一門(mén)基礎(chǔ)自然科學(xué),，它不僅知識(shí)點(diǎn)多,，而且知識(shí)點(diǎn)還有散,、亂、雜的特點(diǎn),，要記憶的知識(shí)點(diǎn)也很多,，所以剛進(jìn)入高中的學(xué)生感到高中化學(xué)難學(xué)。

化學(xué)難,，怎樣才能學(xué)好呢？這就要研究化學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，下面我將學(xué)習(xí)化學(xué)的方法介紹給大家:

第一,、認(rèn)真聽(tīng)課、作好筆記,、注重理解記憶,。

在聽(tīng)課時(shí)一定要理解透徹老師講的知識(shí)點(diǎn),，化學(xué)很多的知識(shí)點(diǎn),、定義、定理,、方程式等都要記在腦子里,，聽(tīng)了課不可能能完全記住,，我們就要作好每章節(jié)筆記，方便后來(lái)知識(shí)的回憶和記憶,。記憶也要講方法,，要進(jìn)行理解記憶，要做到記一個(gè)懂一類,，不能死記,。

第二、準(zhǔn)備錯(cuò)題記錄本,。記錄本用于專門(mén)記錄自己不會(huì)的題,，以備平時(shí)復(fù)習(xí)和考試前強(qiáng)化記憶。有一些同學(xué)明天就要考化學(xué)了,，他們還在一頁(yè)一頁(yè)翻幾本書(shū),，這能復(fù)習(xí)多少知識(shí)？其實(shí)只用看一下錯(cuò)題記錄本即可，這樣既復(fù)習(xí)全面也抓住了問(wèn)題的關(guān)鍵還節(jié)省了大量時(shí)間,?？紙?chǎng)一分鐘，平時(shí)十年功,?？记皬?fù)習(xí)，當(dāng)然要復(fù)習(xí)平時(shí)自己易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)和沒(méi)有弄清楚的地方,，而這些都應(yīng)當(dāng)在你的錯(cuò)題記錄本子上,。

第三、巧處理考過(guò)的試卷,。把平時(shí)做過(guò)題的試卷分類做好記號(hào),、并按順序裝訂好，便于查找和復(fù)習(xí),。也可以用剪刀加膠水的方法,，將有錯(cuò)題的試卷剪下來(lái)貼在錯(cuò)題本上，以備平時(shí)復(fù)習(xí)及查漏補(bǔ)缺用,。這樣能防止有些題一錯(cuò)再錯(cuò),，而且還能節(jié)約時(shí)間，多做一些自己沒(méi)有掌握的知識(shí)的題,。

第四,、及時(shí)總結(jié)規(guī)律。剛學(xué)完的知識(shí)要馬上進(jìn)行總結(jié),，有的同學(xué)不知道怎么總結(jié),，總結(jié)就是要去悟知識(shí)的規(guī)律和道理，弄明白了知識(shí)的規(guī)律和道理對(duì)于記憶和解題就簡(jiǎn)單了,。比如我們學(xué)習(xí)氯氣時(shí)大致按它的物理性質(zhì),、化學(xué)性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)室室制法,、工業(yè)制法,、用途五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。以后每類無(wú)機(jī)物的學(xué)習(xí)都按這個(gè)模式來(lái)學(xué)習(xí),。這樣,，每次都能做及時(shí)總結(jié)，不僅記憶的效果好,，知識(shí)點(diǎn)也記得牢固,，考試時(shí)就能拿出來(lái)用。

第五,、養(yǎng)成限時(shí)訓(xùn)練習(xí)慣,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中一定要有良好的做題習(xí)慣,，這樣參加高考時(shí)才能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成高考答題任務(wù)。我們要將平時(shí)的作業(yè),，平時(shí)檢測(cè),，期中期末考試在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)一一完成，把它們當(dāng)高考題對(duì)待,。

高中化學(xué)只要肯學(xué),、勤動(dòng)腦、多記,、多練而且不要有畏懼心理,，掌握了這五個(gè)基本的學(xué)習(xí)方法，高中化學(xué)也不難,。