1. 海洋大學(xué)統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)

1,、青島海檢集團(tuán)有限公司是青島市屬國(guó)有獨(dú)資企業(yè),，主要職能是發(fā)展檢驗(yàn)檢測(cè)產(chǎn)業(yè),，以海洋設(shè)備和高端裝備檢驗(yàn)檢測(cè)為特色,，推動(dòng)檢驗(yàn)檢測(cè)產(chǎn)業(yè)鏈條協(xié)同發(fā)展,。

2,、主業(yè)架構(gòu)為檢驗(yàn)檢測(cè)產(chǎn)業(yè),、質(zhì)量技術(shù)解決方案及相關(guān)配套產(chǎn)業(yè),、科技金融服務(wù),。

3,、集團(tuán)以國(guó)家級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)為基礎(chǔ)，匯聚國(guó)內(nèi)外檢驗(yàn)檢測(cè)創(chuàng)新資源形成產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新體系,，著力打造世界頂尖的海洋設(shè)備檢測(cè)認(rèn)證中心,。

4、在科技金融服務(wù)方面,，青島高創(chuàng)科技資本運(yùn)營(yíng)有限公司擁有多款投資金融產(chǎn)品,，發(fā)揮市財(cái)政科技投入市場(chǎng)化運(yùn)作管理的通道和載體作用，放大科技資金引導(dǎo)和科技創(chuàng)新資源配置效應(yīng),，服務(wù)于青島市重大科技創(chuàng)新戰(zhàn)略決策,、科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移等，同時(shí)以資本賦能檢驗(yàn)檢測(cè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。

2. 海洋大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心

青島國(guó)家海洋科學(xué)研究中心由山東省海洋科學(xué)研究院和青島國(guó)家海洋科學(xué)研究中心合并而成立,，為省政府直屬正廳級(jí)公益一類事業(yè)單位，是省部共建青島國(guó)家海洋科學(xué)研究中心協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦事機(jī)構(gòu),，于2006年6月設(shè)立,。主要職責(zé)為組織協(xié)調(diào)山東省和中央駐魯海洋科技人員承擔(dān)國(guó)家和省的重大海洋科研,、開發(fā)項(xiàng)目；組織申報(bào)國(guó)家重大海洋科研和重大海洋科技工程項(xiàng)目,；組織建設(shè)海洋科學(xué)與技術(shù)國(guó)家實(shí)驗(yàn),，建立大型海洋科技公共服務(wù)平臺(tái)；承擔(dān)省部共建青島國(guó)家海洋科學(xué)研究中心協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作等,。

3. 海洋大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

【中文名】：氣隙【解釋】：氣隙是電機(jī)定轉(zhuǎn)子之間的空隙,。定子不轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)子需要轉(zhuǎn)動(dòng),，所以氣隙是必須的,，根據(jù)電機(jī)不同，氣隙大小也不同,。一般來講,，異步電機(jī)氣隙小，同步電機(jī)氣隙大,?！酒匆簟浚簈ì xì【位 置】：縫隙【變壓器氣隙作用】：高頻變壓器開氣隙，是為了防止鐵芯磁飽合,，因?yàn)閁PS中有高次諧波,，但變壓器開氣隙的原理和電感是不一樣的。

4. 海洋大學(xué)門戶網(wǎng)站

只有一個(gè),，位于山東青島的中國(guó)海洋大學(xué),。中國(guó)海洋大學(xué)是一所海洋和水產(chǎn)學(xué)科特色顯著、學(xué)科門類齊全的教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué),，是國(guó)家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的高校，2017年9月入選國(guó)家“世界一流大學(xué)建設(shè)高?！保ˋ類）,。學(xué)校校訓(xùn)是“海納百川，取則行遠(yuǎn)”,。中國(guó)海洋大學(xué)創(chuàng)建于1924年,，歷經(jīng)私立青島大學(xué)、國(guó)立青島大學(xué),、國(guó)立山東大學(xué),、山東大學(xué)等辦學(xué)時(shí)期，于1959年發(fā)展成為山東海洋學(xué)院,，1960年被國(guó)家確定為全國(guó)13所重點(diǎn)綜合性大學(xué)之一,，1988年更名為青島海洋大學(xué)，2002年更名為中國(guó)海洋大學(xué),。

5. 中國(guó)海洋大學(xué)統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)

上海海昌海洋公園門票官方預(yù)約,。微信平臺(tái),、飛豬海昌旅游旗艦店、京東海昌旅游官方旗艦店及攜程,、美團(tuán),、同程、去哪兒,、驢媽媽等官方認(rèn)證互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)名制預(yù)約

6月3日起每天20:00可預(yù)約次日門票,；6月4日—6月10日，每日早可預(yù)約次日門票,。

6. 海洋大學(xué)教務(wù)處

面對(duì)厄運(yùn),，我是這樣長(zhǎng)大的。

就這樣慢慢長(zhǎng)大

2018歲末臨終,，2019新年將始,，人生52個(gè)春秋漸行漸遠(yuǎn)?；厥资斑z,，腳印深深淺淺、逶迤蛇行……

轉(zhuǎn) 學(xué)

70年代末,、80年代初的王橋中學(xué)是蜚聲東鄉(xiāng)縣的農(nóng)村學(xué)校,。每年秋季開學(xué)前，學(xué)校門前熙熙攘攘,。選招那天,，趕集似的人群就像潰堤的洪水灌滿了校園。我自然也成了浩瀚洪流中的一滴水,。在滾滾的濁流中,，我拼命掙扎，幾近夭折,。

記得那天,，太陽(yáng)狂躁不安，求讀的人們被暴曬得無(wú)處可逃,。急促的腳步踏得校園四處塵土飛揚(yáng),。渾濁的汗珠從焦慮、黝黑的臉上滾落在火辣辣的地上,，瞬間了無(wú)蹤跡,。學(xué)校教導(dǎo)處門口，家長(zhǎng)帶著孩子,、孩子拉著父母比肩繼踵,、揮汗如雨，各種體味、汗臭味混合散發(fā)著難聞的惡臭,。終于輪到我了,！看我蹣跚走來，未等我開口,，工作人員便給出了答案：不能錄取,。幾分鐘的苦苦哀求，贏得了的一個(gè)充滿希望的回答：我沒辦法,，你去找教導(dǎo)主任吧,。

“找教導(dǎo)主任，教導(dǎo)主任,?！?我一直在心里默念著。此時(shí)的教導(dǎo)主任儼然成了我心中擁有生殺大權(quán)的君王,。我則是跌落滔滔江河的落水者,。“找教導(dǎo)主任”就是飄在我面前的救命稻草,。我要緊緊地抓住,，決不松手。

教導(dǎo)主任家早已人滿為患,。好不容易輪到我,。提著一條半腿，我金雞獨(dú)立地站在主任面前,，低三下四地央求著主任收留我,。教導(dǎo)主任裸露著上身，下身穿著一條七分大號(hào)短褲衩,。肥胖的身子斜靠著床頭,，被脂肪堆疊的肚皮慵懶地坍塌在床沿，閉著眼,，手里不停地扇著一把碩大的蒲扇,。半晌，主任微睜雙眼睥睨道：“你是殘疾人,，讀書沒有用，考取了也沒人要,，回去吧,。”

一句點(diǎn)“醒”了“夢(mèng)”中人,！我居然是殘疾人,！十多年來，我第一次意識(shí)到自己是殘疾人,！我第一次意識(shí)到自己的身體與眾不同,，之前竟毫無(wú)察覺,！

我一直是孩子王。平日節(jié)假,，帶領(lǐng)同伴田埂畈頭挖野菜的,，是我；帶領(lǐng)同伴上山砍柴的,，是我,；光屁股從橋上縱身躍入深水渠的，是我,；在游戲中被大家推舉為司令的,，總是我；每次與人打架,，回家挨打最多的還是我……

我不僅是孩子王,，也是家里的小“大”人。懂事開始就為家里撥豬草,，做飯菜,，敢下溝渠捉魚，敢上高樹采果,，能替爸媽種菜減負(fù),，會(huì)為家里賺工分添錢財(cái)……

我居然是殘疾人！我讀書竟然沒有用,！

在千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋的高考年代,，讀書是唯一可以改變命運(yùn)的方式。這點(diǎn)在記憶中我很小就有朦朧的意識(shí),。八歲時(shí),，看到同伴們背著書包去學(xué)校，我哭著鬧著也要上學(xué),。在“抓革命,，促生產(chǎn)”的年代，母親連續(xù)背了幾天后無(wú)奈地說：孩子,，媽不能這樣背你上學(xué),，隊(duì)里抓得緊。獨(dú)立行走對(duì)于一個(gè)八九歲的學(xué)齡兒童來說是多么輕而易舉的事,，但對(duì)右腿沒有臏蓋骨且少了兩根小骨的我來說實(shí)在是難于上青天,。

為了能自己上學(xué)，我開始摸索學(xué)走路,。扔了雙拐,，抓著凳子，忍著劇痛，拖著頹廢郎當(dāng)?shù)挠彝?，吃力地爬行,。慢慢地扔了凳子，扶著墻壁,，小心翼翼地挪?dòng)腳步,，從墻的這邊摸到墻的那邊，循環(huán)往復(fù),。 一天,，隊(duì)里收工，媽媽從田里回到家被眼前的情景驚呆了,。只見地上墻根一帶灑滿了殷紅的血跡,，我身上全是血染的風(fēng)采，頭發(fā)也染紅了一片,。原來是我學(xué)走路一不小心摔了一跤,，頭磕到墻根的石頭上，撞出了一個(gè)大口子,，至今依然頂著光榮的花環(huán),。母親痛心的眼淚嘩嘩地落。我嘻哈著扶墻跌跌撞撞,、磕磕絆絆地走著,，嘴里喊著：“媽媽，我會(huì)走路了,！你看,，我會(huì)走路了！”

就這樣,，我拖著沒有臏蓋骨的右腿爬——摸——走,，爬——摸——走，不知磨破了幾條褲子,。初三畢業(yè)時(shí),，右腳膝蓋還需天天換藥。

醫(yī)生曾經(jīng)斷言：這孩子將一生與雙拐為伴,。我讓醫(yī)生的預(yù)言沒有實(shí)現(xiàn),。我知道我喜歡讀書，我要讀書,，否則我將累贅一生,。

九歲學(xué)走路是我生命中最引以為豪的偉大壯舉。我為自己懵懂時(shí)的堅(jiān)韌感到自豪,。它讓我真正地站立起來，成為一個(gè)人！在參加工作十多年的清晨,、下午,，師生們?cè)趩坞p杠上總能看到身輕如燕、上下翻飛的我,，在籃球場(chǎng)上總能看到轉(zhuǎn)身跳投的我……近幾年,，在學(xué)校羽毛球場(chǎng)天天又能看到攻防迅捷、扣殺嘎巴脆的我……登泰山,、游黃山,、觀瀑布、探天坑……我笑著向前,。

我還是小時(shí)無(wú)所不能的司令員,！可在教導(dǎo)主任們的眼里，我卻成了沒有用的殘疾人,。我毫無(wú)防備地被教導(dǎo)主任悶棍一擊,，腦袋里一片空白。

回到家,，我像戰(zhàn)場(chǎng)被俘的士兵繳械投降,，被剝奪了戰(zhàn)斗權(quán)，喪失了戰(zhàn)斗力,，在百無(wú)聊賴中渾渾噩噩,、度日如年，只希望特赦或就義的春天早日到來,，好從這寒冷漫長(zhǎng)的冬夜中解脫出來,。

若干年過去了，許多的人,、許多的事,、許多的話早已沒了痕跡，唯有這事,、這人,、這話伴我成長(zhǎng)，讓我刻骨銘心,。在過去,、現(xiàn)在和將來的日子里，我時(shí)刻提醒自己：嘴上留德,、心中存愛,。即使拒人千里之外，心中依然要有愛,。

愛別人,，更要愛自己,。人生從來就不相信眼淚，只相信自己,。與其坐以待斃,，不如扔掉拐杖，拾起理想,，慢慢前行,。堅(jiān)守理想信念使自己變得堅(jiān)韌如鐵、剛毅如磐,。與其用無(wú)奈演繹別人的預(yù)言,，不如用行動(dòng)成就自己勝利的宣言。每個(gè)人都能創(chuàng)造奇跡,，每個(gè)人都能抒寫自己的傳奇,。

在別人的過失中，我慢慢長(zhǎng)大,。在自我的激勵(lì)中,，我笑著成長(zhǎng)。

高 考

夜總是這樣得黑,，黑得讓人窒息,；又是這般得長(zhǎng)，長(zhǎng)得讓人看不到一絲光亮,。我像一只蝸牛,，背著重重的殼,，在黑暗中孤獨(dú)地尋找前行的方向,。同村的伙伴像往日一樣，在夜里玩著他們的游戲,，歡呼雀躍,，沒有人注意到陰暗的角落還龜縮著一只負(fù)重的蝸牛,。

生活很奇怪,，有時(shí)真的很容易讓人“如愿以償”,。從那時(shí)起，我的耳邊多了不少有關(guān)殘疾人高考未被錄取的真實(shí)事例,，人名、家庭情況,、畢業(yè)學(xué)校、高考分?jǐn)?shù),、現(xiàn)況等一應(yīng)俱全，有鼻子有眼,，確鑿可信,，不能有半點(diǎn)懷疑,。也許是為了增強(qiáng)他們信息的可信度，以示他們獲取信息的強(qiáng)大能力,，“好心”的人們說起高考不幸的殘疾人時(shí)，往往眉飛色舞,。

痛快獵奇后，誰(shuí)又會(huì)想到自以為是的人們有時(shí)總是“好心”辦成了壞事,。每一個(gè)鮮活的生活事例就是一把冰冷,、雪亮的尖刀，每一句真實(shí)的話語(yǔ)就是一刀兇狠,、狂戮的刺擊,。誠(chéng)實(shí)并不是每次都是善良,。只有心臟被刀刺殺過的人,，才知道什么叫絞心般得痛,。

事例越來越多,。天空越來越黑,。我已窮途末路,。

毀滅一個(gè)人最簡(jiǎn)單的辦法就是重復(fù)失敗的故事，讓他深信不疑,。我已身陷泥潭,，不能自拔,，也不想自拔。我已行尸走肉,，只有空空的皮囊,，就像風(fēng)雨中的一葉小舟，在茫茫的大海上隨風(fēng)飄搖,，隨時(shí)都有破碎,、沉沒的絕望。

多少個(gè)夜晚,，多少種死法,，我在漆黑的夜里醞釀。每每行動(dòng),，心卻總有不甘,。心底似乎總有個(gè)聲音在低喃耳語(yǔ)，雖然聲若蚊蠅,，卻振聾發(fā)聵,。再等等，再等等,，世上也許沒有徹底的絕望,，只要不放棄。人生既然能給我兩次生命,，就一定不會(huì)放棄我的生命,。

四歲的時(shí)候，一場(chǎng)意外的火災(zāi)讓我全身皮膚灼傷暴烈——村民說就像一只被火烤過的乳豬,。大家都勸父母把我扔掉,，成不了人?？h人民醫(yī)院醫(yī)生說熬不過七天,。由于父母的不放棄，在省南昌兒童醫(yī)院醫(yī)師幾年的精心治療下,，我奇跡般地生還,，如今還扔掉了拐杖。

不服輸,、不死心的我在自我不斷地安慰中苦楚煎熬,，在凄厲風(fēng)雨中翹首期盼天上的彩虹。盼來了春，送走了夏,，告別了秋,，熬過了冬……一千多個(gè)日日夜夜的痛苦折磨，盼來了1988年的春,。

殘疾人可以參加高考,！

久雨后的天顯得特別藍(lán)旺旺，就像空靈的藍(lán)水晶,，那里裹藏著我的夢(mèng),。天空架起一彎彩虹，這么艷這么炫這么美,。身沒有過輕松得大,，就像一個(gè)被押赴刑場(chǎng)、跪地等待槍決的犯人,，在“嘎嘎”的槍栓聲中,，清晰地聽到槍下留人的指令，身體松軟如泥,，喜極而泣,。

“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村,。”在有限的時(shí)間里,，我要把握重生的機(jī)會(huì),，實(shí)現(xiàn)人生夙愿。這似乎是一個(gè)不可能完成的任務(wù),。按部就班,，我將萬(wàn)劫不復(fù)。尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,，才能絕地反擊,。今天我會(huì)了什么，明天我要做什么,，是我每晚睡臨睡前必做的功課,。幾個(gè)月下來，我已躊躇滿志,。臨近高考一個(gè)月的一天晚上,，我豪情滿懷地給父母寫了一封匯報(bào)承諾信。在被老師,、同學(xué)忽視的角落里,，我自由馳騁，獨(dú)享陽(yáng)光。功夫不負(fù)有心人,。1988年9月,，天從人愿，我成了我村第一位大學(xué)生,。

人生旅行的道路不可能一路平坦,，最美的風(fēng)景往往在最險(xiǎn)的山峰或者在最深的谷底，只有信念足夠堅(jiān)定,，腳步永不停止,，才能“看勁松”、賞“仙人洞”,。

在以后的日子里,，每每陷入困境，我始終安慰自己：好在天無(wú)絕人之路,。雖然有時(shí)免不了暴躁不安,，但獨(dú)處時(shí)依舊迂回自慰，讓心歸于安寧,，哪怕是暫時(shí)的寧?kù)o,。每當(dāng)感覺已深陷絕境時(shí)，我自然而然地在心底細(xì)語(yǔ)低喃：再等等,，再等等,，世上沒有徹底的絕望。

在一次次的再等等中,，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)守,。在一次次的堅(jiān)守中，我慢慢成長(zhǎng),。

從 教

1991年7月我走出了大學(xué)校門,，自愿來到貧困的革命老區(qū)珀玕中學(xué)任教。這是我老家所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn),。

當(dāng)年我回老家,，很多人都說那地方窮飛了。我到了才知道什么叫窮飛了,。眼前幾乎沒有磚砌的房,，漏風(fēng)歪斜的木板屋隨處可見，大風(fēng)一吹,，似乎真的要飛了,。但這些并不影響我做老師。

人窮見識(shí)短,。一點(diǎn)也不假,。教書自然要說普通話,。在一段不算短的時(shí)間里，學(xué)生居然聽不懂具有二甲普通話證書的我說話,。當(dāng)然,，他們說話我更不知所云，最為尷尬的是他們唱山歌似的讀書,，我往往忍俊不禁,，卻又云里霧里，而他們卻聽得清清楚楚,、明明白白,。課后，我拿著足球,，帶領(lǐng)他們來到塵土飛舞的操場(chǎng)踢球時(shí),，孩子們一臉驚喜，又羞澀地問：老師,，這是什么球,？球能用腳踢啊,！

這是一塊等待我去開發(fā)的貧瘠的土地,。這里的孩子需要文化去引領(lǐng)他們開啟通向外面世界的窗。

由于交通閉塞,，經(jīng)濟(jì)落后,，人們很少出過遠(yuǎn)門，所以村民也比外面的的市民多了一分淳樸,。老師在村民心中就是有文化的人,，有文化的人應(yīng)該受到尊重。孩子的未來全部寄托在老師身上,。老師就是孩子的救星,，全家的希望,。為了這點(diǎn)希望,，他們可以傾其所有。雖然自己家平日舍不得吃一個(gè)蛋,，但為了感謝老師對(duì)孩子的教育之恩,，送給老師可以滿滿一框。曾經(jīng),，一位家住荒山的村民,，提著滿滿的一籃雞蛋送到我房間，說了一大堆感謝的話,，眼里充滿了望女成鳳的期盼,。我連聲謝謝，卻怎么也不收。望著他沮喪的臉,，我感動(dòng),，卻更于心不忍收下。他家我清楚：四個(gè)女兒一個(gè)男孩,，家里幾乎是家徒四壁,，正是因?yàn)楦F，所以才選擇離開村莊到荒山種地,。這是他們?nèi)覐淖炖锸〕鰜淼?、積攢了多日的一份厚禮。這一籃雞蛋承載的太多太多,。這也許是他家現(xiàn)在唯一可以拿出來賣錢的東西,。

望著他失落離去的背影，我呆呆地尷尬,。淳厚的家長(zhǎng)啊,，我知道你的心意，可我怎么能收下,？又怎么能得咽下,？

老師是思想和知識(shí)的傳播者。思想和知識(shí)是改變貧窮的最好方法,。我來了,，沒有從前的偏見。

人生事事可能早有劇本,。在來這當(dāng)老師前,，我十分反感老師，讀師范院校也是因?yàn)槟_殘而多半為父母強(qiáng)迫,。爸媽說好不容易有機(jī)會(huì)考上了,、被錄取了，吃上國(guó)家飯了,，放棄就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)的賭氣,。

印象中老師重知識(shí)輕思想，按今天的教育行話說缺少教育的核心素養(yǎng),；唯分?jǐn)?shù)至上,，大多戴著有色眼鏡，按分?jǐn)?shù),，把一間教室的人,，人為地分成三六九等；寬優(yōu)秀生,，克后進(jìn)生,。

我從小就是一個(gè)軍迷,，最喜歡炫耀的就是一身綠的小軍服，哪怕只有一頂軍綠色的帽子,，也要趾高氣揚(yáng),。一天放學(xué)，路過班主任的窗前,，無(wú)意中瞥見老師家墻壁上掛著锃亮的步槍,。她老公是民兵連長(zhǎng)。我和兩個(gè)小伙伴飛到窗口,，趴在窗戶上,，睜大了眼眶，仔細(xì)端詳,?！澳銈冋灸歉陕铮胪禆|西啊,?！表樦曇襞ゎ^一看，班主任惡狠狠地瞪著雙眼,，厲聲呵斥,。

老師用她的粗暴，在我幼小的心靈,，種下了怨恨的種,。

怨恨也許歸于一氣的誤解。我與這些鄉(xiāng)村的孩子和村民既沒有怨氣,，也不存恨意,。他們就像這滿眼的黃土地一樣真實(shí)、單純,、憨厚,，表里如一。

清晨,，我和他們一起披著清新的風(fēng),，邁著輕快的步，在酣睡的操場(chǎng)晨跑,，用燦爛的微笑迎接金色的太陽(yáng),。

午睡,，我和他們經(jīng)常上演貓抓老鼠的游戲,。老鼠眼多，視野廣,，動(dòng)作迅捷實(shí)難防,。貓雖孤單智謀強(qiáng),，欲擒故縱，暗度陳倉(cāng),，威名揚(yáng),。結(jié)局基本是貓鼠一笑，泯恩仇,。

夜晚,，挑燈夜讀，溫故知新,，學(xué)不罔,，思不殆，學(xué)思生輝,。莘莘學(xué)子,，“溫潤(rùn)如玉，如切如磋,，如琢如磨,。”晚安聲聲,，入夢(mèng)香,。

教育成了我最喜歡的職業(yè)。我本是簡(jiǎn)單之人,，性格直爽,，心里有啥，嘴上說啥,，心如明鏡,。教師是最適合我的職業(yè)。天天和這些如我一樣單純的人在一起,，心里亮堂,，活得明白，沒有世俗的那些花花腸子,、彎彎套路,，活得輕松，過得快樂,。這也幸福,。

為了提升課堂生命的生存質(zhì)量，讓學(xué)生體會(huì)原來學(xué)海無(wú)涯也可以樂作舟,，我和學(xué)生一同嘗試摸索改革課堂教學(xué)方式,，共同尋找適合、輕松愉快而又高效的學(xué)習(xí)方法,，在思中求變,，在變中求發(fā)展,。從此，課堂成了思想愉悅交流,、培育的爭(zhēng)辯堂,，成了知識(shí)快樂探尋、高效生成的大殿堂,。寧?kù)o思維,，個(gè)性質(zhì)疑，合作探究,，群策群力,，學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了雙贏、多贏的班級(jí)命運(yùn)共同體,。

幾年辛苦快樂的摸索實(shí)踐卓有成效,，慕名而來的學(xué)習(xí)參觀者絡(luò)繹不絕。很多時(shí)候課堂上幾乎沒有了空隙,，連過道上都站滿了觀課的參觀者,，有時(shí)甚至窗戶上都被占得滿滿的。隨著學(xué)習(xí)參觀者的口口相傳和媒體的相繼報(bào)道,，珀中的課堂教學(xué)改革已是“春色滿園關(guān)不住 ,，一枝紅杏出墻來”。省教育廳教育專家深入我的課堂后高度稱贊道“這是沙漠里爆炸了一顆原子彈”,。隨著原子彈的爆炸,，我先后收獲了“全國(guó)模范教師”“全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者”“全國(guó)教育科研先進(jìn)工作者”等至高榮譽(yù)。

工作既是生活的需要,，但又不能只是生活的需要,，更多的應(yīng)該是精神的需求。為生活而工作,，工作大多是負(fù)擔(dān),。為精神而工作，工作才會(huì)輕松快樂,。所以,，對(duì)工作環(huán)境的要求往往取決于人內(nèi)心的需求。當(dāng)我們把明明白白的自己融入工作環(huán)境之中的時(shí)候,，環(huán)境就成了一道風(fēng)景,，既賞心悅目，又怡養(yǎng)身心,。工作是人生中的一段旅行,，擁有慧心慧眼，在旅行中慢慢成長(zhǎng)，讓價(jià)值更加豐厚,。

豐厚的價(jià)值不光是自己的努力，還包含著很多人的厚愛與付出,。成功的人,，不是自己成就了別人，更多的是他人成就了自己,。這正如我工作收獲滿滿,，更多的是我可愛的學(xué)生成就了我。

感恩厚愛,、幫助和成就我的人,。走在感恩路上，我慢慢成長(zhǎng),。

住 院

2008年的冬是史上一百年來罕見的寒冬,。那一年人們體會(huì)了什么叫天寒地凍。大雪肆無(wú)忌憚地緊緊地下個(gè)不停,，漫山遍野履蓋著雪白的厚厚的棉被,。一些房屋扛不住厚重的積雪，轟然倒塌,。山上盡是被攔腰壓斷的云松,，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。街上橫七豎八地躺著被積雪壓斷的樹枝,。許多地方停電停水,。生活突然陷入了毫無(wú)防備的困境。醫(yī)院,，患者急劇增長(zhǎng),，幾近人滿為患。我也去湊了湊熱鬧,。

一向自認(rèn)為身體強(qiáng)壯如牛的我,，那段時(shí)間，課堂上經(jīng)常突然頭眩眼黑,，鼻子莫名出血,。在家人勸告下，我無(wú)所謂地走進(jìn)了醫(yī)院,。家人從醫(yī)生口中意識(shí)到了病情的嚴(yán)重——癌的前兆,。在醫(yī)生和家人的強(qiáng)烈要求下，我當(dāng)天即住進(jìn)了病房,。

四歲失火,，在南昌兒童醫(yī)院住了幾年院，這是我第二次病重住院,。期間幾乎沒有進(jìn)過醫(yī)院,。想想近幾年來,，為了同學(xué)情，更為了學(xué)生的未來,，為了學(xué)校的發(fā)展,，為了創(chuàng)新改革課堂教學(xué)，自己完全忽略了自己和家人,，不僅同時(shí)跨年級(jí)擔(dān)任兩個(gè)班的班主任和兩個(gè)班語(yǔ)文工作,，還同時(shí)身兼學(xué)校五個(gè)中層職位，經(jīng)常加班加點(diǎn)到深夜一兩點(diǎn),。

住進(jìn)醫(yī)院,，我終于享受了半個(gè)多月的清閑，感覺一身的輕松,。這段日子讓我感觸最深的是目睹了許多生離死別的痛苦,。

生活中，不少人健康的時(shí)候,，對(duì)身體毫不憐惜,，一旦身染重疾便焦躁不安，表現(xiàn)出對(duì)生的強(qiáng)烈渴望,，對(duì)死的極度恐懼,。

在醫(yī)院，我是另類,。見我每天樂呵呵,，悠哉游哉，自得其樂地讀書,、看報(bào),，活蹦輕跳地適度運(yùn)動(dòng)，醫(yī)生護(hù)士看不下去了,，說：你哪像個(gè)病人,。

其實(shí)，自始自終,，我就沒把自己當(dāng)作病人,，我只是機(jī)體的某個(gè)部位暫時(shí)鬧鬧脾氣、耍耍性子,，而心里一直陽(yáng)光普照,，和風(fēng)吹拂。

這讓同病房的人和其他患者羨慕妒忌恨,。閑暇時(shí),，他們便聚到我身邊，“關(guān)切“地詢問起我的病史、現(xiàn)在的病情以及目前的療效等等,。對(duì)此,，我總是禮貌性地輕描淡寫。除此之外,，我看到更多的是隔夜的死豬肝般的臉,，是被恐懼懾魄驚魂近于絕望的死魚眼，是苦楚無(wú)奈的搖頭,，是可憐可恨的渾濁淚,。聽的最多的兩句是“這次不知能不能好”“下次不知會(huì)不會(huì)又復(fù)發(fā)” ,，是軟弱無(wú)力的長(zhǎng)綿不絕的“唉——唉——”,。

住在醫(yī)院里，隔三差五總能看到面目猙獰的尸體從身邊抬過,。親屬呼天搶地,，甚至癱軟如泥，暈厥倒地,。在寂靜的醫(yī)院,，漆黑的夜晚，這場(chǎng)景足以讓鬼神膽寒,。這對(duì)那些沉郁的患者來說,，注定又是一個(gè)驚恐萬(wàn)分的漫漫徹夜。

在一片嘈雜聲中,，我睜開惺忪的眼,，迷迷糊糊中我知道又走了一個(gè)。揉揉眼,，皎潔的月亮高高地掛在天空,。我又睜開了雙眼，身體照舊能自由活動(dòng),，活著真好,。不少患者如驚弓之鳥，魂不守舍,，在病房坐立不安,，在走廊游離不定，身體瑟縮發(fā)抖地談?wù)撝劳?。這一點(diǎn)兒也不關(guān)我的屁事,。我安靜地躺在床上，愜意地享受這分難得的閑情逸致,，腦袋里突然冒出一個(gè)幼稚可笑的念頭：活著好,，死了就沒電視看了。念頭一出，自己情不自禁地啞然失笑,。

半個(gè)多月一晃而過,，要出院了，我竟有一點(diǎn)點(diǎn)不舍這悠閑舒適起來,。

這次住院,，雖然我自己沒有感覺任何的不爽，可我知道家人為我日日夜夜地憂心忡忡,。我雖然逃過了生命一劫,，但畢竟付出了健康的沉重代價(jià)。我感受過父親去世的傷悲,，我又耳聞目睹了這么多的生死訣別,。我已深深懂得健康是對(duì)自己和家人的最好安慰。生命是唯一的,，不僅僅屬于自己,，更屬于家人。珍惜生命,、敬畏生命是為自己和家人應(yīng)該承擔(dān)的最低責(zé)任,。

在生命的長(zhǎng)河里，人和花兒一樣,，都會(huì)遇到各種各樣的不幸,，只要我們擁有花一樣的心態(tài)，那雨滴也只能成為晶瑩的點(diǎn)綴,。不幸的人總是把不幸中的不幸放大,，幸運(yùn)的人總善于發(fā)現(xiàn)不幸中的幸運(yùn)。

生活,，活得就是一種心態(tài),。帶著花兒一樣的心態(tài)，我慢慢成長(zhǎng),，慚慚豁達(dá),。

名 人

2009年春天似乎比往年來得更早。在寒意濃濃中,，花蕾已按耐不住興奮,，早早地推開嚴(yán)封了一個(gè)冬的窗，在春寒料峭中深吸春的絲絲氣息,。潛藏了一個(gè)冬,、早已能量滿溢的蓓蕾躍躍欲試，只等春的哨令便蓬勃怒放,。在生命怒放的春天,，我與春一起綻放,。

這一年春天，我與學(xué)生一起探索實(shí)踐的語(yǔ)文“快樂板塊”教學(xué),，在這片貧瘠的黃土地上奇葩盛開,，芳香四溢。受邀講學(xué),、做報(bào)告已讓我應(yīng)接不暇,。報(bào)紙、電臺(tái),、網(wǎng)絡(luò)新聞媒體紛至沓來,。在很短的時(shí)間里，我便成為小有名氣的教師,。

當(dāng)名人很幸福,，但煩惱也增添了不少，走到哪都有人關(guān)注,。記得一次和朋友在餐館吃飯,，我正彎腰盛飯時(shí),，一位5,、60歲左右的女服務(wù)員看著我說：“我在電視里見過你，你是那個(gè)老師,，好厲害,。”每次等紅綠燈時(shí),，身邊總投來一些關(guān)注的目光,。超市購(gòu)物時(shí)，身上時(shí)不時(shí)引來一些熟悉而陌生的眼光,。

名人還易遭人羨慕妒忌,。2010年我被調(diào)到東鄉(xiāng)三中，就在我即將離開珀中的時(shí)候,，一位同事酒后吐真言：“這幾年,，榮譽(yù)全被你一人拿光了。你不走,，我們永遠(yuǎn)沒希望,。你走了，我們都好,?！边@話讓我五味雜陳。我原來還是個(gè)讓人羨慕妒忌恨的人,。我原本只是出于同學(xué)情,、為學(xué)生未來著想的樸素想法,，盡心盡智盡責(zé)做好我該做的事，從來沒有考慮過這還會(huì)影響同事什么,，怪不得日常工作中,，耳邊總多了一些“能者多勞，勞模多勞”的狹隘的陰陽(yáng)怪氣的“客氣”話,。對(duì)此,，我除了微微一笑，還能說什么,。我也不想說什么,。慵者自擾。我沒有時(shí)間在這浪費(fèi),。

為人處事,，我雖然時(shí)時(shí)平和、事事謹(jǐn)慎,，可依然被人為地保持距離,。來到三中的前幾年，對(duì)我,，不少人都有一種名人心態(tài),。一次，一位女老師嘗試性地與我交流后,，笑著說：“你原來是這樣隨和的人啊,。我一直認(rèn)為你高不可攀，不敢與你交流,，真沒想到你這樣隨便,。”以后的日子里,，這樣的人,，我還遇到過兩個(gè)；這樣的話,，我還聽到過兩次,。我知道了什么叫“名人效應(yīng)”，雖然我根本算不上什么名人,，我從來也沒有把自己當(dāng)過什么名人,。

我不喜歡做名人，更不喜歡新聞媒體采訪報(bào)道,。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,，每年總要應(yīng)付幾次新聞媒體的采訪報(bào)道。每次都大同小異,、別無(wú)二致,。我曾兩次請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)幫我謝絕記者,，我自己也曾當(dāng)著媒體的面委婉謝絕。

我深深懂得這些都不是我想要的,。

我其實(shí)只是一個(gè)不壞的老師而已,，而且這一生注定只能是個(gè)不壞的老師而已。因?yàn)楹美蠋煕]有標(biāo)準(zhǔn),，沒有標(biāo)準(zhǔn)就是最高的標(biāo)準(zhǔn),。我做不了好老師。我只希望自己能始終保持一顆簡(jiǎn)單,、平靜的教育心,，永葆教育的青春活力。與學(xué)生一起敞開心扉交流思想情感,，其樂無(wú)窮,。與學(xué)生一起質(zhì)疑、爭(zhēng)辯,、探究,，其樂無(wú)窮。我不要成為社會(huì)名人,，我要成為學(xué)生“名人”,。

我還要成為家里的“名人”。我是家里唯一的男人,。母親以我為榮,。母親雖然已八十多歲,，但身體康健,。我要在母親健在時(shí)好好待她，讓母親老有所養(yǎng),、老有所樂,。這比母親離世后后悔、燒紙更實(shí)在,。以后,，我也不會(huì)后悔，更不留遺憾,。妻子認(rèn)為我是完美的男人,，除了一只腳不好外。妻子比我小十歲,，她很賢惠,，尤其是對(duì)我娘特好，會(huì)哄我娘開心,。我要好好對(duì)她,，讓她開開心心,、無(wú)憂無(wú)慮，做個(gè)長(zhǎng)不大的傻姑娘,，因?yàn)橹挥羞@輩子在一起,。女兒雖然以我為上輩子的情人，但在她成長(zhǎng)過程中最需要我陪伴的時(shí)候,，我卻全身心忙于工作,，忽略了她的存在，又讓她過早地步入社會(huì)參加工作——20歲就擁有5年的教齡,，剝奪了她快樂的童年和青少年,。我已虧欠女兒很多。女兒很喜歡讀書,，心地善良,，知書達(dá)禮。我為女兒自豪,。我是家里的“名人”,，我要讓家開心快樂、幸福美滿,。

我要成為運(yùn)動(dòng)達(dá)人,，天天健身，讓運(yùn)動(dòng)成為生活的一部分,。健康是真正實(shí)惠的財(cái)富,，也是對(duì)家的安慰。

我還要做一名讀書人,。讀書是門檻最低的高貴舉動(dòng),，我愿意為此濫竽充數(shù)一回。我沒有物質(zhì),，只有讀書讓自己變得富有,。我不抽煙不喝酒不玩牌，五音又不全,，還好認(rèn)識(shí)兩個(gè)字,，就只能找個(gè)靜謐的地方讀兩本書了，否則就成了毫無(wú)興趣的人了,。

就這樣快樂地工作,，就這樣簡(jiǎn)單幸福地生活，就這樣安靜地讀書,，就這樣瀟灑地運(yùn)動(dòng),。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就好。

我就這樣走過了52個(gè)春秋,，就這樣慢慢長(zhǎng)大,，還將這樣慢慢變老,。

7. 江蘇海洋大學(xué)統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)

不是

據(jù)澎湃報(bào)道，葉海洋(迪仕艾普),，吉林長(zhǎng)春人,，今年31歲，現(xiàn)居住在廣州,，從事化妝品生意,，擁有一家化妝品公司。而據(jù)葉海洋個(gè)人微博,，她是DC藥局創(chuàng)始人,。微博認(rèn)證資料顯示，她是怡佛商貿(mào)有限公司董事長(zhǎng),、DCexport品牌所屬人,。