1. 海洋風創(chuàng)意畫

海洋鯨魚的寓意：自由的、富有追求的,、勇往直前的,、獨一無二。

海洋鯨魚的象征：母性,、再生,、志向遠大、勇往直前,、自由,。

鯨魚是鯨目動物的統(tǒng)稱，鯨目動物分須鯨亞目和齒鯨亞目,，經(jīng)過漫長的進化,，它們之間從體型、生活習性等方面有了很大的差距,。鯨目動物是完全水棲的哺乳動物,，身長在1-30米之間,，皮膚裸露，僅吻部有很少的毛,，皮下有厚厚的脂肪,。這些脂肪有助于保持體溫,，當它們在水中生活時,，這些脂肪能減少身體比重，有利于游泳,，它們主要以海中的魚類,、軟體動物、浮游動物為食,。

2. 海洋風主題畫幼兒園

如果我們要完成一幅海洋畫,，那么我們就畫的很簡單，我們都知道在海洋里面有各種各樣的魚類,，還有各種各樣的珊瑚,，以及各種各樣的旗袍，還有各種各樣的貝殼類,，那么我們就可以去在我們的作品當中把它完成好,，然后涂上我們藍藍的顏色就可以了。

3. 海洋風裝飾畫

1,、那碧綠的海面,像絲綢一樣柔和,微蕩著漣猗.從高處看,煙波浩渺,一望無際;而有時,海水就在你的腳邊,輕輕絮語.....

.2,、海水滿盈盈的，照在夕陽之下,，浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定,，水面上一片金光3、屹立在岸邊的沙灘上,向遠處望去,只看見白茫茫的一片.海水和天空合為一體,都分不清是水還是天.正所謂:霧鎖山頭山鎖霧,天連水尾水連天.遠處的海水,在嬌艷的陽光照耀下,像片片魚鱗鋪在水面,又像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍4,、看著大海,我們的心胸似乎也變得開闊了.在這種境界里,使人神清氣爽,心曠神怡.海水漲潮了,海水中的波浪一個連著一個向岸邊涌來.有的升上來,像一座座滾滾動的小山;有的撞了海邊的礁石上,濺起好幾米高的浪花,發(fā)出“嘩......嘩......”的美妙聲音,！

5、喜歡它安靜的樣子,，咆哮的樣子…… 望眼過去那開闊無邊的大海,，雄渾而蒼茫，把城市的狹窄,、擁擠,、嘈雜全都灰望道九霄云外。

6,、難忘那清爽的潮濕的帶著談談的海腥味的海風,，吹拂著人的頭發(fā)、面頰,、身體的每一處的感覺,。

就像艷麗豐盈的女人一樣的誘人,。

7、流淌著的河水在秋天通體泛紅,好像一頭巨蟒吐出的信子,。

8,、洶涌的河水從懸崖上咆哮而下，滔滔不絕,，一瀉千里,。

9、海還是安安靜靜的,好像睡著了一樣,沒有風,也沒有浪,海水已經(jīng)凝固了,好像一塊厚厚的玻璃,平躺在那兒,一動也不動.10,、浩瀚無邊的湛藍的海洋,一道道波浪不斷涌來,撞擊在巖石上,發(fā)出了天崩地裂的吼聲,噴濺著雪白的泡沫.11,、樹葉白帆，在這水天一色金光閃閃的海面上,，就像幾片雪白的羽毛似的,，輕悠悠地漂動著，漂動著,。12,、浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家,，她能使人拋開煩惱,，盡情地欣賞。

13,、海水那么藍,，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深,，縱是名師高手,，也難以描摹14、陽光照在波光細細的河面上,，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀,，又像被揉皺了的綠緞。

15,、海,，真的海，同北方高原那片蒼茫的土地一樣,，凝聚著一種無法言說的神秘的生命力,，給人一種超越自然的深刻！16,、到秋天,山是淺黃或絳紫色的,河水是碧藍碧藍的,柞樹的葉子火一樣紅,素馨花雪一樣白,野艾的瓦灰,菅草的姣綠,野菊花的藕荷色,形成了色彩斑斕的圖畫,。

4. 海洋風幼兒畫

寓意是自己的，心胸要下大海一樣的寬廣，做任何的事情的時候,，都要讓自己變得更加的積極,，但還總能夠容納下更多的事物，我們要學著像大海一樣,。讓自己的心胸變得無比的寬廣之后就會承受更多的事情,，會擁有更多的美好的東西。整個人會變得更加的快樂,。

5. 海洋創(chuàng)意繪畫

兒童畫畫大海的畫,，可以先用波浪線畫一個大海，然后涂上藍色,，大海里面可以畫上大鯊魚,，小丑魚等各種各樣的魚,，底下還可以畫一些貝殼海螺,，海星，還有水草等等之類的,，然后在海的旁邊可以換一線沙灘,，沙灘上可以畫小螃蟹，還有大海龜?shù)鹊?/p>

6. 海洋風作品展示墻

的八字命理之中,，需要水,，掛大海的畫完全可以。 客廳掛畫風水可以起到調(diào)節(jié)風水的作用,，同時也具有一定的觀賞性,。那么從命理上來說，要水的人可以掛九魚圖,，或黃河長江圖;要金的人自然最好擺一幅冰山;要火的人擺八駿圖或紅色牡丹畫,，以應其火;要木的人可以掛竹報平安;要土的人可以掛萬里長城。

每幅畫的擺設,，也控制著家居風水,，其影響風水的好與壞，視乎每個人的機靈與運用,。比如在你的家族成員所屬的位置上,，掛一幅催旺的好的風水畫，便能對此成員產(chǎn)生奇妙幫助,。

7. 海洋風兒童畫

《梅杜薩之筏》是法國最著名的關(guān)于海洋的畫作,。這幅畫完成于1819年，也是法國浪漫主義的代表作品之一,，是根據(jù)1816年塞內(nèi)加爾的一場海難創(chuàng)作的,。

畫家在作畫之前做了翔實的調(diào)查，并反復思考如何展現(xiàn)在海上孤立無援的困境。根據(jù)海難中兩名生還者的的描述,，作者選擇展現(xiàn)比實際結(jié)果更有希望的一個場景,。

8. 海洋風創(chuàng)意畫圖片大全

搖錢樹。從前,，有個孩子叫馬良,。他很喜歡畫畫，可是家里窮,，連一枝筆也沒有,。一天，他放?；貋?，路過學館，看見里面有個畫師,，拿著筆在給大官畫畫,。

馬良看得出神，不知不覺地走了進去,。他對大官和畫師說：“請給我一枝筆,，可以嗎？我想學畫畫,?！?/p>

大官和畫師聽了哈哈大笑，說：“窮娃子也想學畫畫,？”他們把馬良趕了出來,。

馬良氣呼呼地說：“我偏不信窮娃子就不能學畫畫！”從此,，馬良用心學畫畫,。他到山上去打柴，用樹枝在沙地上畫天上的鳥,。他到河邊去割草,，用草根在河灘上畫水中的魚。他見到什么就畫什么,。

有人問他：“馬良,，你學會了畫畫，也去給那些大官們畫嗎,？”馬良搖搖頭說：“我才不呢,！我專給咱窮人畫！”日子一天一天過去,，馬良畫畫進步很快,?？墒撬廊粵]有筆。他多么盼望能有一枝筆??！

一天晚上，他躺在床上,。忽然屋里閃起一道金光,，一個白胡子老頭兒出現(xiàn)在他面前。老頭兒給他一支筆,，說：“馬良,，你現(xiàn)在有一枝筆了，記住你自己的話,，去給窮人畫畫,！”

馬良真高興啊,！他立刻拿起筆在墻上畫了一只公雞,。奇怪，公雞活了,！它從墻上飛下來,，跳到窗口,，喔喔地叫起來,。原來白胡子老頭兒給他的是一枝神筆。

馬良有了這支神筆,，天天給村里的窮人畫畫,。要什么就畫什么，畫什么就有什么,。一天,，他走過一塊農(nóng)田，看見一個老農(nóng)和一個小孩子拉著犁耕地,。泥土那么硬,，拉不動。馬良拿出神筆,，給他們畫了一頭大耕牛,。“哞——”耕牛下地拉犁了,。

大官聽說馬良有一支神筆,，帶著兵來捉他，把他帶到衙門里,，要他畫金元寶,。馬良恨透了大官，站著一動不動，大聲說：“我不會畫,！”大官氣極了,，就把他關(guān)在監(jiān)牢里。

到了半夜,，看守監(jiān)牢的兵睡熟了,，馬良用神筆在墻上畫了一扇門，一推,，門開了,。馬良說：“鄉(xiāng)親們，咱們出去吧,！”監(jiān)牢里的窮人都跟著他逃出去了,。大官聽說馬良逃了，就派兵去追,?？墒邱R良早已畫了一匹快馬，騎上馬跑遠了,，哪里還追得著,。

一天，他走到一個地方,，那兒天氣干旱,，莊稼都快枯死了。農(nóng)民們沒有水車,，用木桶背水,，哼唷,！哼?。≌鎵虺粤?。馬良說：“我來給你們畫幾架水車吧,！”農(nóng)民們有了水車，都很高興,。這時候,，人堆里忽然鉆出來幾個官兵，拿鐵鏈往馬良頸上一套,，又把他抓去了,。

大官坐在大堂上，不住地吆喝著,，“把馬良綁起來,！”“把他的神筆奪下來,！”“快去叫畫師來！”畫師來了,。大官叫他畫一棵搖錢樹,。畫師拿起馬良的神筆，就畫了一棵搖錢樹,。

大官歡喜得很,，急忙跑過去搖，不料頭撞在墻上,，額角上起了個大疙瘩,。畫仍舊是畫，沒變成真的搖錢樹,。大官走過來,，給馬良松了綁，假裝好聲好氣地說：“好馬良,，你給我畫一張畫吧,！”

馬良想奪回神筆，就一口答應,，說：“好,，就給你畫一回吧！”大官見馬良答應了,，非常高興,，把神筆還給他，叫他畫一座金山,。馬良不說什么話,，用神筆在墻上畫了個無邊無際的大海。大官惱怒了,，說：“誰叫你畫海？快畫金山,！”

馬良用筆點了幾點,，海中央出現(xiàn)了一座金山，金光閃閃,，滿山是金子,。大官高興得直跳，連聲說：“快畫一只大船,，快畫一只大船,，我要上金山運金子去！”

馬良就畫了一只大船,。大官帶了許多兵,，跳上船就說：“快開船,！快開船！”馬良畫了幾筆風,，桅桿上的帆鼓起來,，船直向海中央駛?cè)ァ４蠊傧哟?，在船頭上大聲說：“風大些,！風大些！”馬良又加上粗粗的幾筆風,，大海涌起滾滾的波濤,，大船有點兒傾斜了。

大官心里害怕,，著急地說：“風夠了,！風夠了！”馬良不理他,，還是畫風,。風更猛了，海水咆哮起來,，山一樣的海浪不斷地向大船壓去,。大船翻了，大官他們沉到海底去了,。馬良又回到村里,，給窮人畫畫

9. 海洋風作品墻

簡單，藍色大海加幾條小魚,，OK