1. 促進(jìn)我國海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施

A提高海洋產(chǎn)品市場管理水平,；

B做好全國海洋產(chǎn)品市場體系建設(shè)的規(guī)劃,，加快海洋產(chǎn)品市場體系建設(shè)步伐；

C積極引導(dǎo)形成多元化融資機(jī)制,，加大海洋產(chǎn)品市場建設(shè)力度,；

D扶持發(fā)展海洋產(chǎn)品新型流通模式，積極培育和發(fā)展海洋產(chǎn)品市場中介服務(wù)組織,；

E盡快完善中國海洋產(chǎn)品市場體系建設(shè)的法律法規(guī),。

2. 促進(jìn)海洋漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展的措施

日本有世界上四大漁場之一的,，北海道漁場,。日本地處溫帶海洋性氣候，適合漁業(yè)的發(fā)展,。對于漁業(yè)資源的保護(hù),，世界各國根據(jù)本國實(shí)際情況，制定方案,，日本是一個(gè)島國,，多海灣，封閉性強(qiáng),，治理海洋污染至觀重要,，制定合理捕撈時(shí)間！日本漁業(yè)捕撈量大，應(yīng)控制漁業(yè),。

3. 加快海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展

熱帶海洋學(xué)院秉承“明德,、博學(xué)、勵(lì)志,、篤行”的校訓(xùn),，牢牢抓住“一帶一路”、海洋強(qiáng)國,、海南自由貿(mào)易區(qū)（港）建設(shè)三大機(jī)遇,，加快建設(shè)高水平本科教育，全面提高人才培養(yǎng)能力,，加快推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展,，努力把學(xué)校建設(shè)成為國際化、開放性,、特色鮮明的應(yīng)用型高水平海洋大學(xué),，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)文明,、生態(tài)宜居,、人民幸福的美好新海南作出更大的貢獻(xiàn)。

海南熱帶海洋學(xué)院是由海南省人民政府,、國家海洋局,、中國海洋石油總公司、三亞市人民政府,、三沙市人民政府等共建的全日制公辦普通本科省屬高校,，教育部十大“教育援外基地”之一是海南省中南部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)搖籃和知識(shí)創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù),、文化傳承,、國際交流與合作的基地。

4. 我國發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵及難點(diǎn)是什么?

為什么說海水魚最難養(yǎng),？

不正確的捕撈以及長途運(yùn)輸都降低了海水魚的存活幾率,，以及魚缸中水質(zhì)不適合能很快的干掉一條健康的魚類，同樣差的水質(zhì)不會(huì)立馬干掉一個(gè)健康的珊瑚,，魚有千奇百怪種死法,，珊瑚只有一種，而且海水魚的新陳代謝比珊瑚快好幾十倍,，聽過龜息大法吧,，烏龜為啥活百年？

就是新陳代謝慢,，在海洋中物種最多最繁復(fù)的就是海水魚,，由小至大,，最大的魚類是鯨鯊（鯨魚是海洋哺乳動(dòng)物，不算靠鰓呼吸的魚）,，最小的,。。,。,。

我不知道，而且每個(gè)種類的魚類性格脾氣秉性全不相同,，有的愛爭斗,，有的溫文爾雅，有的愛群居,，有的愛獨(dú)居,，有的喜歡社交，有的沉默寡言,，有的怯懦懦弱,，有的勇者無敵，有的后宮成群,，有的執(zhí)子之手,，海洋中的魚類的行為是許多科學(xué)家都喜歡的一項(xiàng)研究

5. 促進(jìn)中國海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對策有哪些

為體現(xiàn)海洋資源開發(fā)的可持續(xù)性，在實(shí)現(xiàn)對海洋資源合理有效開發(fā)的同時(shí),，改善海洋生態(tài)系統(tǒng)的質(zhì)量,，海洋資源的可持續(xù)利用應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：

1、在保證海洋資源可持續(xù)利用的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化開發(fā)深度和廣度,，提高開發(fā)的科技含量，爭取海洋經(jīng)濟(jì)增加值的最大化,，提高資源利用效率,。

2、保持海洋生物資源的理性化捕獲,，使之與海洋生物自生產(chǎn)能力沖突最小化,，保持生態(tài)系統(tǒng)有較強(qiáng)的恢復(fù)能力，保持海洋不可再生資源的有計(jì)劃開采,。

3,、保護(hù)海洋資源最優(yōu)化發(fā)揮其功能，在規(guī)劃和發(fā)展過程中為旅游和娛樂留下發(fā)展空間,。開發(fā)中應(yīng)從長計(jì)議,，科學(xué)規(guī)劃微觀領(lǐng)域的功能，對其各功能進(jìn)行優(yōu)劣分析和機(jī)會(huì)成本分析,，確定其最優(yōu)化功能,，同時(shí)兼顧其它功能的開發(fā)。對暫時(shí)或短時(shí)間內(nèi)不能開發(fā)的功能,，應(yīng)確保其開發(fā)空間,，杜絕無意識(shí)破壞行為。

4,、海陸一體化開發(fā),，海洋資源與陸地資源的開發(fā)利用是相互促進(jìn)的，要根據(jù)海陸一體化的戰(zhàn)略,，統(tǒng)籌沿海陸地區(qū)域和海洋區(qū)域的國土開發(fā)規(guī)劃,，堅(jiān)持區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，逐步形成不同類型的海岸帶國土開發(fā)區(qū),。

5,、開發(fā)與保護(hù)協(xié)調(diào)一致。開發(fā)與保護(hù)是相輔相成的,，只有節(jié)制開發(fā)欲望,，采取”欲取之，必先予之”的策略,，才能保證資源系統(tǒng)的良性循環(huán)和持續(xù)開發(fā)利用,。為此必須控制海洋污染。其目標(biāo)包括研究開發(fā)和推廣清潔技術(shù),，大力提倡綠色產(chǎn)品生產(chǎn),，限制某些特定的污水污物，限制排污總量,、實(shí)施排污許可證制度等,，以使海洋環(huán)境持久地發(fā)揮其各項(xiàng)功能。

6,、保護(hù)人類平等享有海洋資源的權(quán)益,。海洋為全人類億共同擁有，對于海洋共同財(cái)產(chǎn)的開發(fā)不能無償使用,。要通過資產(chǎn)化管理的方式,，對海洋資源的捕獲成果收取適當(dāng)?shù)馁Y源稅并通過轉(zhuǎn)移支付實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的平等享有權(quán)利。

7,、建立海洋綜合管理體系,，制定引導(dǎo)性的統(tǒng)一的海洋開發(fā)政策，逐步完善海洋開發(fā)和管理的協(xié)調(diào)工作,，建立沿海各級政府的目標(biāo)責(zé)任制,，實(shí)現(xiàn)對海洋資源的法制化、資產(chǎn)化管理,。

總之,，海洋資源的可持續(xù)利用,，目的在于建設(shè)良性循環(huán)的海洋生態(tài)系統(tǒng)，形成科學(xué)合理的海洋開發(fā)體系,，促進(jìn)海洋經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,。

6. 關(guān)于促進(jìn)海洋經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見

招生計(jì)劃及有關(guān)報(bào)考要求

　　1.學(xué)校在國家政策的指導(dǎo)下根據(jù)人才培養(yǎng)、辦學(xué)條件等實(shí)際情況確定招生規(guī)模,，統(tǒng)籌考慮各省,、自治區(qū)、直轄市（以下簡稱省市）考生人數(shù),、生源質(zhì)量,、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和學(xué)校往年計(jì)劃等因素編報(bào)分省計(jì)劃，報(bào)教育部審批后由各省級招生管理部門向社會(huì)公布,。

　　2.學(xué)校預(yù)留當(dāng)年本科招生計(jì)劃總數(shù)的1%,，用于調(diào)節(jié)各省市上線生源的不平衡和同分考生的錄取。

　　3.外語語種要求：對參與普通類錄取的考生外語語種不做限制,，建議語種為英語,、日語、法語,、德語,，其他語種的考生謹(jǐn)慎報(bào)考。對特殊類型招生考生的語種要求按照有關(guān)政策執(zhí)行,。

　　4. 身體健康狀況要求：按照教育部,、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會(huì)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定執(zhí)行,，具體可查看《中國海洋大學(xué)2021年招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》,。

　　5．性別要求：各專業(yè)對男女考生比例無特殊要求