1. 關(guān)于海洋地質(zhì)的知識有哪些

地質(zhì)學(xué)（geology）是關(guān)于地球的物質(zhì)組成、內(nèi)部構(gòu)造,、外部特征,、各層圈之間的相互作用和演變歷史的知識體系。是研究地球及其演變的一門自然科學(xué),。 　　地球自形成以來,，經(jīng)歷了約46億年的演化過程，進行過錯綜復(fù)雜的物理,、化學(xué)變化,，同時 雅丹地貌還受天文變化的影響，所以各個層圈均在不斷演變,。 　　約在35億年前,，地球上出現(xiàn)了生命現(xiàn)象，于是生物成為一種地質(zhì)應(yīng)力,。最晚在距今200～300萬年前,，開始有人類出現(xiàn),。人類為了生存和發(fā)展，一直在努力適應(yīng)和改變周圍的環(huán)境,。利用堅硬巖石作為用具和工具,，從礦石中提取銅、鐵等金屬,，對人類社會的歷史產(chǎn)生過劃時代的影響,。 　　隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，人類活動對地球的影響越來越大,，地質(zhì)環(huán)境對人類的制約作用也越來越明顯,。如何合理有效的利用地球資源、維護人類生存的環(huán)境,，已成為當(dāng)今世界所共同關(guān)注的問題,。編輯本段發(fā)展回顧　　人類對地質(zhì)現(xiàn)象的觀察和描述有著悠久的歷史，但作為一門學(xué)科,，地質(zhì)學(xué)成熟的較晚,。地質(zhì)學(xué)的研究對象是龐大的地球及其悠遠的歷史，這決定了這門學(xué)科具有特殊的復(fù)雜性,。它是在不同學(xué)派,、不同觀點的爭論中形成和發(fā)展起來的。地質(zhì)學(xué)的萌芽時期　?。ㄟh古～公元1450年） 　　人類對巖石,、礦物性質(zhì)的認識可以追溯到遠古時期。在中國,，銅礦的開采在兩千多年前已達到可觀的規(guī)模,；春秋戰(zhàn)國時期成書的《山海經(jīng)》《禹貢》《管子》中的某些篇章，古希臘泰奧弗拉斯托斯的《石頭論》都是人類對巖礦知識的最早總結(jié),。 　　在開礦及與地震,、火山、洪水等自然災(zāi)害的斗爭中,，人們逐漸認識到地質(zhì)作用,，并進行思辨、猜測性的解釋,。我國古代的《詩經(jīng)》中就記載了“高岸為谷,、深谷為陵”的關(guān)于地殼變動的認識；古希臘的亞里士多德提出,，海陸變遷是按一定的規(guī)律在一定的時期發(fā)生的,；在中世紀(jì)時期，沈括對海陸變遷、古氣候變化,、化石的性質(zhì)等都做出了較為正確的解釋,，朱熹也比較科學(xué)的揭示了化石的成因。地質(zhì)學(xué)奠基時期　?。ü?450～公元1750年） 　　以文藝復(fù)興為轉(zhuǎn)機,，人們對地球歷史開始有了科學(xué)的解釋。意大利的達·芬奇,、丹麥的斯泰諾、英國的伍德沃德,、胡克等等,，都對化石的成因作了論證。胡克還提出用化石來記述地球歷史,；斯泰諾提出地層層序律,；在巖石學(xué)、礦物學(xué)方面,，李時珍在《本草綱目》中記載了200多種礦物,、巖石和化石；德國的阿格里科拉對礦物,、礦脈生成過程和水在成礦過程中的作用的研究,，開創(chuàng)了礦物學(xué)、礦床學(xué)的先河等等,。地質(zhì)學(xué)形成時期　?。ü?750～公元1840年） 　　在英國工業(yè)革命、法國大革命和啟蒙思想的推動和影響下,，科學(xué)考察和探險旅行在歐洲興起,。旅行和探險使得地殼成為直接研究的對象，使得人們對地球的研究從思辨性猜測,，轉(zhuǎn)變?yōu)橐砸巴庥^察為主,。同時，不同觀點,、不同學(xué)派的爭論十分活躍,，關(guān)于地層以及巖石成因的水成論和火成論的爭論在18世紀(jì)末變得尖銳起來。 　　德國的維爾納是水成論的代表,，他提出花崗巖和玄武巖都是沉積而成的,，并對巖層作了系統(tǒng)的劃分。英國的赫頓提出要用自然過程來揭示地球的歷史,，以及地質(zhì)過程“即看不到開始的痕跡,，也沒有結(jié)束的前景”的均變論思想。水火之爭促進了地質(zhì)學(xué)從宇宙起源論、自然歷史和古老礦物學(xué)中分離出來,，并逐漸形成了一門獨立的學(xué)科,。在中國，出現(xiàn)在17世紀(jì)的《徐霞客游記》也是對自然考察所獲得的超越時代的成果,。至1840年,，底層劃分的原則和方法已經(jīng)確立，地質(zhì)時代和地層系統(tǒng)基本建立起來,。 　　而此時的礦物學(xué)沿著形態(tài)礦物學(xué)和礦物化學(xué)方向發(fā)展,，美國丹納的《礦物學(xué)系統(tǒng)》標(biāo)志著經(jīng)典礦物學(xué)的成熟；1829年,，英國的尼科爾發(fā)明了偏光顯微鏡,，使得顯微巖石學(xué)的迅速發(fā)展成為可能；法國博蒙于1829年提出地球冷縮造山的收縮說,，對近百年來的構(gòu)造理論產(chǎn)生重大影響,。 　　這樣，有關(guān)地球歷史的古生物學(xué),、地層學(xué),，有關(guān)地殼物質(zhì)組成的巖石學(xué)、礦物學(xué),，和有關(guān)地殼運動的構(gòu)造地質(zhì)理論所組成的地質(zhì)學(xué)體系逐漸形成了,。 　　19世紀(jì)上半葉，有關(guān)災(zāi)變論和均變論的爭論,，對地質(zhì)學(xué)思想方法產(chǎn)生了歷史性的影響,。居維葉是災(zāi)變論的主要代表，他提出地球歷史上發(fā)生過多次災(zāi)變造成生物滅絕的觀點,。英國的萊伊爾是均變論的主要代表,，他堅持“自然法則是始終一致”的觀點，并提出以今論古的現(xiàn)實主義方法,。在爭論中,，地質(zhì)均變論逐漸成為百余年來地質(zhì)學(xué)及其研究方法的正統(tǒng)觀點。地質(zhì)學(xué)的發(fā)展時期　?。ü?840～公元1910年） 　　隨著工業(yè)化的發(fā)展,，各工業(yè)國家都開展了區(qū)域地質(zhì)調(diào)查工作，是地質(zhì)學(xué)從區(qū)域地質(zhì)向全球構(gòu)造發(fā)展,，并推動了地質(zhì)學(xué)各分支學(xué)科的迅速建立和發(fā)展,。 　　其中重要的有瑞士阿加西等人對冰川學(xué)的研究，以及英國艾里,、普拉特提出的地殼均衡理論,；有關(guān)山脈形成的地槽學(xué)說，經(jīng)過美國的霍爾和丹納的努力最終確立起來；法國的貝特朗提出造山旋回概念,；奧格對地槽類型的劃分使造山理論更加完善,；奧地利的休斯和俄國的卡爾賓斯基則對地臺作了系統(tǒng)的研究；休斯的《地球的面貌》是19世紀(jì)地質(zhì)學(xué)研究的總結(jié),，同時休斯用綜合分析的方法,，從全球的角度研究地殼運動在時間和空間上的關(guān)系，預(yù)示了20世紀(jì)地質(zhì)學(xué)研究新時期的到來,。 我國地質(zhì)學(xué)家李四光現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的發(fā)展　?。ü?910～） 　　進入20世紀(jì)以來，社會和工業(yè)的發(fā)展,，使得石油地質(zhì)學(xué),、水文地質(zhì)學(xué)和工程地質(zhì)學(xué)陸續(xù)形成獨立的分支學(xué)科。在地質(zhì)學(xué)各基礎(chǔ)學(xué)科穩(wěn)步發(fā)展的同時,，由于各分支學(xué)科的相互滲透，數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)與地質(zhì)學(xué)的結(jié)合，新技術(shù)方法的采用,，導(dǎo)致了一系列邊緣學(xué)科的出現(xiàn),。 　　地震波的研究揭示了固體地球的圈層構(gòu)造以及洋殼與路殼結(jié)構(gòu)的區(qū)別；高溫高壓巖石實驗研究,，為人們認識地殼深處地質(zhì)過程提供了較為可靠的依據(jù),。所有這些都促進了地質(zhì)學(xué)研究從定性到定量的過渡，并向微觀和宏觀兩個方向發(fā)展,。 　　20世紀(jì)50～60年代,，全球范圍大規(guī)模的考察和探測，使地質(zhì)學(xué)研究從淺部轉(zhuǎn)向深部,，從大陸轉(zhuǎn)向海洋,，海洋地質(zhì)學(xué)有了迅速發(fā)展。同時古地磁學(xué),、地?zé)釋W(xué),、重力測量都有重大進展，為新的全球構(gòu)造理論的產(chǎn)生提供了科學(xué)依據(jù),。在這個基礎(chǔ)上,，德國的魏格納于1915年提出的與傳統(tǒng)海陸固定論相悖離的大陸漂移說得以復(fù)活。 　　20世紀(jì)60年代初,，美國的赫斯,、迪茨提出的海底擴展理論較好地說明了漂移的機制。加拿大的威爾遜提出轉(zhuǎn)換斷層，并創(chuàng)用板塊一詞,。60年代中期美國的摩根,、法國的勒皮雄等提出板塊構(gòu)造說，用以說明全球構(gòu)造運動的基本理論,，它標(biāo)志著新地球觀的形成,，使現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)研究進入一個新階段

2. 海洋地質(zhì)作用的類型及產(chǎn)物有哪些

水圈包括冰川、海洋,、河流,、地下水和湖泊。其中冰川地質(zhì)作用是冰川對陸地表面（極地和高山地區(qū)）的侵蝕,、搬運和堆積過程,；海洋地質(zhì)作用包括海水運動、海水中溶解物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)和海洋生物對海岸,、海底巖石和地形的破壞和建造作用,；河流地質(zhì)作用主要分為侵蝕作用、搬運作用和沉積作用,；地下水的地質(zhì)作用包括剝蝕作用,、搬運作用和沉積作用；湖泊地質(zhì)作用主要是外力沉積,。

3. 海洋地質(zhì)作用有哪些

馬里亞納海溝（Mariana Trench）位于北太平洋西部馬里亞納群島以東,，為一條洋底弧形洼地，延伸2550公里,，平均寬69公里,。主海溝底部有較小陡壁谷地。1957年蘇聯(lián)調(diào)查船測到10990米深度,，后又有11034米的新記錄,。1960年美國海軍用法國制造的“的里雅斯特號”深海潛水器，創(chuàng)造了潛入海溝10911米的紀(jì)錄,。一般認為海洋板塊與大陸板塊相互碰撞,，因海洋板塊巖石密度大，位置低,，便俯沖插入大陸板塊之下,，進入地幔后逐漸熔化而消失。在發(fā)生碰撞的地方會形成海溝,，在靠近大陸一側(cè)常形成島弧和海岸山脈,。這些地方都是地質(zhì)活動強烈的區(qū)域，表現(xiàn)為火山爆發(fā)和地震,。

4. 關(guān)于海洋地質(zhì)的知識有哪些內(nèi)容

海洋地質(zhì)是研究被海水覆蓋的那部分地殼,包括海床,、洋底及海岸的地貌,、海底表層沉積物、巖石地質(zhì)構(gòu)造,、地質(zhì)歷史以及各種海洋地質(zhì)作用和海底礦產(chǎn)的科學(xué),。海洋占地球總面積70．8%,并有豐富的自然資源。因此,海洋地質(zhì)學(xué)在國民經(jīng)濟和地質(zhì)科學(xué)中均占有重要的地位,是探討地球的發(fā)生,、發(fā)展,、物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造的重要領(lǐng)域,。

5. 關(guān)于海洋地質(zhì)的知識有哪些呢

海洋起源與地球起源密切相關(guān),。近兩個世紀(jì)以來，人類有關(guān)海洋起源與演化問題的知識已取得很大進展,。盡管問題還未得到解決,，然而卻有可能根據(jù)現(xiàn)有的資料（主要是地質(zhì)記錄）和現(xiàn)代的地球史觀對海洋的發(fā)展提出一些模式。

一般認為地球遠在46億年前起源于原始太陽星云,，它是通過吸積星云物質(zhì)(一些氣體和塵埃微粒)和經(jīng)碰撞等物理演化過程而形成的,。地球在形成時,溫度較低,幾乎是均質(zhì)的。吸積造成了地球的致密與收縮,，而收縮則使原始星云物質(zhì)相互摩擦,，從而釋放出一定的熱能；放射性物質(zhì)的早期衰變釋放大量的熱能,；隕石類物質(zhì)撞擊地球也能造成局部性的升溫。這些作用使地球普遍升溫,，造成了熔融,，地球便在此全球性的熱事件中，并在重力作用之下,，分化為地核,、地幔和地殼的層狀結(jié)構(gòu)。這一過程既決定著巖石圈的演化歷史,，也影響著大氣圈,、水圈以及生物圈的生成與演化。

6. 海洋地質(zhì)作用及其效應(yīng)

本專業(yè)就業(yè)前景不錯,，本專業(yè)畢業(yè)生可以進入海洋領(lǐng)域,、信息技術(shù)領(lǐng)域的科研院所、高等院校,、企事業(yè)單位和國家機關(guān)工作,，從事海洋高科技、海洋資源開發(fā)及海洋工程方面的工作,。

也可在近岸,、港口,、河道工程、海洋工程的設(shè)計和計算工作,，海洋預(yù)報,，漁場資源研究，海洋生態(tài)研究,，水動力研究,，海洋規(guī)劃管理，漁政管理,，水聲通信,，海洋遙感等工作。