1. 救治海洋動物

富力海洋歡樂世界的表演時間是下午13:30-15:00,。富力海洋歡樂世界秉承“海洋環(huán)境，生態(tài)保護”理念，持續(xù)關(guān)注海洋環(huán)境和動物救助，積極推進南海生物多樣性保護。園區(qū)內(nèi)的藍(lán)海保育救護中心,，是國內(nèi)首個南海海洋生物救助保育中心，目前已經(jīng)成為周邊具有專業(yè)水平及救護條件的動物保育基地。

2. 救治海洋動物的方法

皮醫(yī)生 是一只企鵝,，也是小縱隊的醫(yī)生。會全力以赴救治海底受傷的小動物。

章教授 是海底小縱隊的創(chuàng)始人,，左眼帶著單片眼鏡,，愛讀書，見識廣,。

它的原型是小飛象章魚

植物魚

有小蘿卜,、小鯉魚、小鱸魚,、小藍(lán)莓,、小葡萄、小番茄,、小青梅,、小茄子。它們既是海底小縱隊的廚師,，負(fù)責(zé)飲食等家政服務(wù),，又管理著章魚堡的花園。

3. 救治海洋動物的英文

Heimlich maneuver 海姆立克急救法

Considerations

The Heimlich maneuver can be used safely on both adults and children, but most experts do not recommend it for infants less than 1 year old. You can also perform the maneuver on yourself.海姆立克急救法對于成年人和兒童都是安全的,，但是大多數(shù)專家不推薦對一歲以下的嬰兒使用,。你也可以用此急救法自救。

4. 救助海洋生物

自然災(zāi)害的應(yīng)急預(yù)案1

　　為了有效提高我校自然災(zāi)害事故應(yīng)急反應(yīng)能力和救災(zāi)工作整體水平,，建立和完善災(zāi)害救助應(yīng)急體系,，最大限度地減輕或者消除自然災(zāi)害造成的損失，確保廣大師生員工的生命財產(chǎn)和校舍安全,，減少國有資產(chǎn)損失,，維護學(xué)校穩(wěn)定，特制定本預(yù)案,。

　　一,、總則

　　自然災(zāi)害事故應(yīng)急預(yù)案使災(zāi)害發(fā)生后，對學(xué)校受災(zāi)師生學(xué)習(xí),、生活進行救助的緊急行動方案,。本預(yù)案適用于臺風(fēng)、洪災(zāi),、旱災(zāi),、地震、火災(zāi),、冰雹及暴雪等因素而造成學(xué)校校舍倒塌,、學(xué)校淹沒、道路堵塞等的應(yīng)急救助反應(yīng),。

　　二,、自然災(zāi)害救助應(yīng)急機構(gòu)

　　工作領(lǐng)導(dǎo)小組及聯(lián)系電話

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三,、工作職責(zé)

　　（1）加強自然災(zāi)害危害性的教育,，提高學(xué)校和廣大師生員工自我保護意識,。

　　（2）完善自然災(zāi)害事故的報告網(wǎng)絡(luò),，做到早預(yù)防,、早報告、早處置,。

　?。?）建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，及時采取措施,，確保不因自然災(zāi)害而危及師生安全和財產(chǎn)損失,。

　　四、工作原則

　?。?）預(yù)防為主,，常備不懈。經(jīng)常宣傳自然災(zāi)害事故的預(yù)防知識,，提高學(xué)校和教師員工的安全保護意識,。加強日常檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及早采取有效的預(yù)防和控制措施,，努力減小自然災(zāi)害事故的損失,。

　　（2）依法管理,，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),。嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī),，對自然災(zāi)害事故的預(yù)防,、報告控制和救治工作實行依法管理，對于違法行為,，依法追究責(zé)任,。在當(dāng)?shù)卣徒逃值慕y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校成立自然災(zāi)害事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)預(yù)防,、指揮、協(xié)調(diào),、處理工作,。

　　五、組織管理

　　學(xué)校成立由校長負(fù)責(zé)的學(xué)校自然災(zāi)害事故工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)落實學(xué)校自然災(zāi)害事故的預(yù)防工作,。其主要職責(zé)取下：

　?。?）根據(jù)當(dāng)?shù)卣徒逃值念A(yù)防自然災(zāi)害事故應(yīng)急預(yù)案制定本校的自然災(zāi)害事故應(yīng)急預(yù)案。

　?。?）建立健全自然災(zāi)害事故預(yù)防責(zé)任制,。匯總和收集學(xué)校自然災(zāi)害事故的信息情況，及時上報,。

　?。?）根據(jù)不同季節(jié)和情況，廣泛深入地開展預(yù)防自然災(zāi)害事故的知識宣傳,，提高師生員工的防護能力和意識,。

　　（4）檢查,、督促學(xué)校各處,、室預(yù)防自然災(zāi)害事故的落實情況。

　?。?）經(jīng)常性地開展校舍,、場地、圍墻,、水溝,、廁所、電線,、煙囪,、樹木等建筑物的安全檢查，預(yù)防自然災(zāi)害事故應(yīng)的發(fā)生,。

　?。?）在街道、教育局的領(lǐng)導(dǎo)指揮下,，迅速做好因自然災(zāi)害事故而發(fā)生的處置工作,。

　　六、自然災(zāi)害事故的預(yù)防

　?。?）高度重視,，切實加強對自然災(zāi)害事故的領(lǐng)導(dǎo)和管理。將預(yù)防自然災(zāi)害事故的工作納入學(xué)校目標(biāo)管理考核,，并定期開展專項督查檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時采取整改措施。

　?。?）經(jīng)常性對校舍,、場地、圍墻,、水溝,、廁所,、電線、煙囪,、樹木等建筑開展自查,，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時消除安全隱患,。

　?。?）學(xué)校應(yīng)在自然災(zāi)害事故發(fā)生前做好師生員工的疏撒安排工作。

　?。?）增加學(xué)校投入,，切實加固好自然災(zāi)害事故易發(fā)生的基礎(chǔ)設(shè)施。

　?。?）不亂拉亂接臨時線路,，不違章使用電器，嚴(yán)格控制易燃易爆物品的使用及管理,。

　?。?）開展火災(zāi)自救、惡劣天氣自救逃生知識演練活動,。

　?。?）按規(guī)定使用和管理好消防器材，落實學(xué)校校方責(zé)任制度,。

　?。?）暴雨、雷,、電,、臺風(fēng)等惡劣天氣，嚴(yán)格按規(guī)定停止教學(xué)活動,，請家長配合接送學(xué)生放學(xué),。

　　七、自然災(zāi)害事故的報告

　?。?）學(xué)校在臺風(fēng),、暴雨,、地震等自然災(zāi)害期間,，建立24小時值班制度，并設(shè)立和開通值班電話,。

　?。?）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大自然災(zāi)害事故報告制度，對發(fā)生的事故做到按程序逐級報告,，并以最快的通信方式報告有關(guān)部門,，確保信息暢通,。

　　（3）不隱瞞,、緩報,、謊報、或授意他人隱瞞,、緩報,、謊報。

　?。?）建立自然災(zāi)害事故舉報制度,。任何部門和個人有責(zé)任和權(quán)力向?qū)W校舉報自然災(zāi)害事故的隱患，有權(quán)向教育行政主管部門或上級政府部門舉報有關(guān)學(xué)校不履行自然災(zāi)害事故應(yīng)急處理規(guī)定和職責(zé)的情況,。

　　八,、然災(zāi)害事故的應(yīng)急反應(yīng)

　　根據(jù)自然災(zāi)害事故的發(fā)生情況，結(jié)合學(xué)校的特點,，啟動相應(yīng)的自然災(zāi)害事故的應(yīng)急預(yù)案,，作出應(yīng)急反應(yīng)和處置。保證組織落實,，人力落實,，財力落實，以最快,、最高效的辦法處置事件,，確保師生的安全。

　?。?）發(fā)緊急撤離,、集中信號。

　?。?）立即停止一切教學(xué)活動,，所有在場教師參加救援和疏導(dǎo)。在上課時由各課教師帶領(lǐng)學(xué)生按指定線路到指定地點集中,，班主任立即倒班,，老師在確認(rèn)沒有學(xué)生是最后一個撤離。

　?。?）任課教師,、班主任應(yīng)按照平時消防演練逃生的路線有組織、迅速地疏散學(xué)生,，地震,、火災(zāi)等其他災(zāi)害發(fā)生時如安全通道被破壞無法撤離時要穩(wěn)定學(xué)生情緒，并引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移相對安全區(qū)等待救援,。

　?。?）緊急撤離時,，學(xué)生應(yīng)停止一切活動，不得攜帶書包,，迅速撤離現(xiàn)場,，聽從老師指揮，互相照顧,，幫助弱小,、有病同學(xué)撤離。

　?。?）門衛(wèi)聽到信號后及時打開所有大門,，總務(wù)處工作人員立即檢查應(yīng)急通道是否打開暢通。

　?。?）工作時間發(fā)生火災(zāi)時,，發(fā)現(xiàn)者除撥打電話119、110報警外,，迅速報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立即指揮工作人員關(guān)閉電源；夜間發(fā)生火災(zāi)時,，發(fā)現(xiàn)者要大聲呼救,，立即打119、110報警電話,，并報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。

　　（7）發(fā)生漏水現(xiàn)象危及學(xué)生安全的應(yīng)立即切斷水源（消防用水源除外）,。

　?。?）在報警的同時校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立即到一線進行指揮，校（園）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組迅速做出反應(yīng),，指揮個小組迅速到達指定位置,。

　　A教育宣傳組：將相關(guān)情況通知各有關(guān)部門，教育辦領(lǐng)導(dǎo)匯報,，聯(lián)系“110”等相關(guān)部門到場撲救,，聯(lián)系醫(yī)療部門實施醫(yī)療救護。

　　B事故處理組：引導(dǎo)學(xué)生安全撤離到安全的疏散集中地,，并要安慰管理好學(xué)生,，不使學(xué)生走失、走散,。將受傷師生及時送往醫(yī)院救治或就地對傷員展開實施救護,，并就地取材展開營救尚未脫險的師生。

　　C后勤保障組：保障人,、財,、物及時到位，盡量大可能保證師生生命安全,，使損失減少到最小,。

　　（9）除不可抗拒的地震等自然災(zāi)害外,，人為引起的災(zāi)害應(yīng)保護好現(xiàn)場,，協(xié)助公安、消防部門進行事故現(xiàn)場分析,，查明原因,。

　　（10）助相關(guān)部門做好善后處理工作,。

　　九,、責(zé)任追究

　　根據(jù)法律法規(guī)及有關(guān)規(guī)定的要求，學(xué)校校長是本學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人,，對師生安全,、校（園）穩(wěn)定工作負(fù)總責(zé)。實行責(zé)任追究制,，對所發(fā)生的自然災(zāi)害事故特別是重特大事故,，要進行嚴(yán)肅查處。對于玩忽職守,，疏于管理,，造成學(xué)校自然災(zāi)害事故者，應(yīng)視情節(jié)輕重,，給予有關(guān)責(zé)任人相應(yīng)處分,，觸犯刑法的要依法追究其刑事責(zé)任。

5. 海洋動物求救

人類救海龜?shù)臅r候海龜會感覺到的,。海龜是一種知道向人類求助的動物,。海龜實在受不了的時候，就會主動上門求助,。

因為海龜在海洋中的游速比較慢,，非常適合藤壺的寄生，海龜一旦被這些藤壺給寄生,，不僅會被藤壺吸收身體內(nèi)的營養(yǎng),，而且海龜身上的殼已經(jīng)很重了，再加上藤壺的重量就會加重海龜?shù)呢?fù)擔(dān),，在海中的游速會越來越慢,。

6. 救治海洋動物的電腦游戲

海星受難者是由日本漫畫家井上敏樹創(chuàng)作的漫畫作品。這部漫畫屬于競技類題材，主要講述了一群被困在荒島上,，進行游戲的故事,。故事講述了一群學(xué)生在海上旅游時，不幸遭遇風(fēng)暴而被困在荒島上,。他們發(fā)現(xiàn),，島上有著一種名為“地獄之星”的海星，這種海星看似普通,，但實際上卻有致命的毒性,。為了下去，學(xué)生們被迫進行游戲,，他們必須采集到足夠的食物和水源,，防止被毒海星所害，并建造住所,。漫畫中的主要角色包括黑巖射手,、守澤琉華、橋本優(yōu)希和本田優(yōu)太等人,。他們每個人都有著自己的性格和能力,，在荒島上展現(xiàn)出了不同的方式和思維方式。整個故事中,，主人公們必須面對饑餓,、缺水、毒瘤海星等,，未時候能夠下去,，最后獲救，重新踏上回家的路程,。這部漫畫呈現(xiàn)的是艱苦的環(huán)境以及強大的求存欲望,。同時也讓我們了解了如何在無人荒島上所需要的一切重要技能。