1. 海洋主題活動(dòng)教案

伊索寓言故事:牧人與海

有個(gè)牧羊人在海邊的草地上放牧羊群,，看見(jiàn)海很寧?kù)o而溫順,，便想去航海做生意。于是,，他賣(mài)掉了羊群,，買(mǎi)了些棗子，裝船出發(fā)了,。不料海上刮起了大風(fēng)暴,，船將要沉下去，他只得忍痛把所裝的貨物全都拋到海里,，才乘坐著空船幸免于難,。很久之后,有人路過(guò)海邊,偶遇海面很寧?kù)o,大為贊美。牧羊人卻對(duì)他說(shuō):“好朋友,大海又在想要棗子了,所以才顯得如此寧?kù)o,?！?/p>

這故事說(shuō)明,人們從患難中能得到學(xué)問(wèn)。

2. 以海洋為主題的活動(dòng)教案

幼兒園中班科學(xué)教案：海底世界

活動(dòng)準(zhǔn)備:

卡通板,、廢舊紙盤(pán),、色卡紙、雙面膠,、彩泥,、泡沫板,、剪刀、錄音機(jī),、小魚(yú)的錄音,、海洋垃圾的布景等。

有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1,、親近大自然,，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，有同情心,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

2、知道大海中常見(jiàn)的幾種魚(yú)類(lèi)的名稱(chēng)及其生活習(xí)性,。

3,、參與變廢為寶的活動(dòng)，會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。活動(dòng)過(guò)程：

一,、海底觀光：觀看錄象片----海底世界的美麗風(fēng)光

提問(wèn)：你在海底世界中看到了什么呀,？

小結(jié)：海底世界可真神奇，許許多多的生物都生活在大海中,。

二,、觀看資料片：大海中的魚(yú)（片中向幼兒介紹了一些常見(jiàn)的海魚(yú)及其相關(guān)知識(shí)）。

提問(wèn)：生活在海底世界中最龐大的一個(gè)家族是什么家族,？

你們認(rèn)識(shí)哪些生活在海底的魚(yú)呢,？

現(xiàn)在就讓我們一起去開(kāi)開(kāi)眼界吧！（看影片）

觀后提問(wèn)：生活在海里的魚(yú)可真多呀,，你記住了哪些,，說(shuō)說(shuō)看吧？

小結(jié)：除了這些魚(yú)兒外,，還有許許多多生物生活在大海里,，看來(lái)海底世界真是個(gè)好大的家呀，可是小朋友們,，你們知道嗎近年來(lái)由于我們?nèi)祟?lèi)不注意保護(hù)這個(gè)家,，致使海水遭受了嚴(yán)重的污染，給生活在海里的小生物帶來(lái)了災(zāi)難呢,！你們聽(tīng),，這是誰(shuí)在說(shuō)話？

三,、聽(tīng)錄音：一條可憐的小魚(yú)在敘述親人,、朋友和自己的不幸遭遇,，由于家園受到嚴(yán)重污染，他們已經(jīng)無(wú)家可歸了,，它在向小朋友請(qǐng)求幫助,。

四、向幼兒展示“垃圾密布”的海洋（用萬(wàn)通板和廢舊物品,、果殼,、易拉罐等布置而成的展板）。

小魚(yú)的家變成如今這個(gè)樣子,，這是誰(shuí)造成的呢,？

今后我們應(yīng)該怎樣保護(hù)海洋呢？

現(xiàn)在,，我們應(yīng)該如何幫助小魚(yú)呢,？

五、清理海洋垃圾,，請(qǐng)小朋友用雙手清理垃圾,，還魚(yú)兒一個(gè)美麗的家。

六,、美工活動(dòng)----變廢為寶,。幼兒運(yùn)用多種美工材料動(dòng)手制作，共同裝飾展板,，布置美麗的海底世界,。

3. 海洋主題教案幼兒園

年獸的故事教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 根據(jù)ABAB樂(lè)段不同的風(fēng)格來(lái)表演年獸的故事,。

2、 在驅(qū)趕年獸的`情景表演中,，萌發(fā)幼兒勇敢品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ABAB樂(lè)段、手鼓,、雪鈴,、紅紙等

活動(dòng)過(guò)程：

一、 玩年獸的故事：

聽(tīng)說(shuō)年獸住在海里,，他一年出來(lái)一次,，每年出來(lái)時(shí)，先伸出他的手,、腳他走路時(shí)這樣,，每年什么時(shí)候過(guò)年，年獸就要出來(lái)吃人,。大家非常的害怕,，就都跑到山上躲起來(lái)了,。今年，來(lái)了一個(gè)乞丐,，他發(fā)現(xiàn)村里一個(gè)人也沒(méi)有,，這時(shí)他碰到一個(gè)老婆婆，忙問(wèn)：人都到哪里去了,？老婆婆說(shuō)：我已經(jīng)很久沒(méi)有住在自己家里了,，有一個(gè)怪物要來(lái)吃我們，所以都躲到山上去了,，你也快走吧,。乞丐說(shuō)：我不怕，我要住在這里,。我要打死年獸,。

在一個(gè)風(fēng)鎬月黑的晚上，年獸出來(lái)了：我忍了一年,，我先吃誰(shuí)呢,？男人？女人,？老人還是小孩,？口水一直在流。問(wèn)：年獸長(zhǎng)得什么樣,？請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué),。他來(lái)到村里，怎么一個(gè)人也沒(méi)有,，年獸不相信,，他一直走，來(lái)到了老婆婆家,。為什么乞丐沒(méi)有走,？他用什么方法趕走年獸的？都不是,，他用鞭炮嚇跑了年獸,，我們來(lái)學(xué)學(xué)鞭炮發(fā)出的聲音。我們用小手做做鞭炮的聲音,。年獸一步步走到一個(gè)小朋友身邊,，幼兒就做出鞭炮發(fā)出的聲音。當(dāng)年獸又過(guò)來(lái)時(shí),，乞丐發(fā)現(xiàn)了一張紅紙,，他趕緊舉起紅色的紙，年獸“啊”嚇得跑回去了,，年獸被嚇破了膽,，躲在海里再也不出來(lái)了,。

二、 用樂(lè)器來(lái)玩年獸的故事

1,、 幼兒自選樂(lè)器

2,、 年獸躲在哪里？年獸出來(lái)了（教師走,，有種地震山搖的動(dòng)作）小朋友做乞丐,。

年獸走路的時(shí)候，會(huì)發(fā)出什么聲音,？地震了,，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)年獸。

3,、 請(qǐng)幾位幼兒扮演年獸,，看看他們會(huì)靠近哪里？你要吃誰(shuí),，就靠近誰(shuí),？（手鼓組、雪鈴組）

年獸想：怎么會(huì)這樣,，我要再去一次（找紅色的衣服）從此,，年獸躲在大海里再也不敢出來(lái)了。

三,、 延伸活動(dòng)：

年獸在海里,，他很孤單，他很想一個(gè)朋友,，他說(shuō)：我再也不吃人了,。這時(shí)，有一個(gè)勇敢的孩子,，不怕年獸,，就和他做了好朋友。

4. 海洋主題課

中餐廳海洋主題通過(guò)選舉投票獲得,，

5. 海洋主題活動(dòng)教案大班

《看天》晨誦

教案一、開(kāi)啟黎明新的一天又開(kāi)始了,，親愛(ài)的孩子們啊,，用你們最美妙的聲音開(kāi)啟嶄新的一天吧！師：早安,，親愛(ài)的孩子們生：早安,，親愛(ài)的劉老師師：整個(gè)早晨，我一直看著你們,，生：整個(gè)早晨,，我們一直看著你,。師：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變成粉筆的舞蹈,，嚼成知識(shí)的海洋生：怎樣把每一寸玲瓏的晨光,，變作七彩的朗誦，嚼成書(shū)本的芳香,。二,、復(fù)習(xí)詩(shī)沙沙沙，沙沙沙,，同學(xué)們聽(tīng),，是風(fēng)

晨誦《看天》教案

《看天》晨誦教案

一、開(kāi)啟黎明

新的一天又開(kāi)始了,，親愛(ài)的孩子們啊,，用你們最美妙的聲音開(kāi)啟嶄新的一天吧！

師：早安,，親愛(ài)的孩子們

生：早安,，親愛(ài)的劉老師

師：整個(gè)早晨，我一直看著你們,，

生：整個(gè)早晨,，我們一直看著你。

師：怎樣把每一寸玲瓏的晨光,，變成粉筆的舞蹈,，嚼成知識(shí)的海洋

生：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變作七彩的朗誦,，嚼成書(shū)本的芳香,。

二、復(fù)習(xí)詩(shī)

沙沙沙,，沙沙沙,，同學(xué)們聽(tīng)，是風(fēng)婆婆來(lái)找我們做游戲了,。

風(fēng)（齊讀）

風(fēng)兒喜歡開(kāi)玩笑,，摘下我的小草帽。

摘下草帽他不戴,，當(dāng)作飛碟空中拋,。

雷爸爸雷媽媽?zhuān)信肿x）

別以為只有風(fēng)婆婆來(lái)了，他還帶了他的朋友呢,！

雷爸爸,，雷媽媽。

二人脾氣真是大，

只要心里不高興,。

轟隆轟隆就吵架,，

還要?jiǎng)邮炙|西。

咔嚓咔嚓咔嚓嚓,，

烏云娃娃嚇哭了,，

眼淚流下嘩嘩嘩。

雷爸爸和雷媽媽可真是厲害,！都把烏云娃娃嚇哭了,，只剩下太陽(yáng)哥哥和月亮弟弟了。

太陽(yáng)和月亮（齊讀）

太陽(yáng)是哥哥,，

月亮是弟弟,，

哥哥和弟弟，

天天做游戲,，

你拉不著我,，

我抓不住你，

跑來(lái)又跑去,，

從東追到西,。

三、出示課題,，朗讀

師：說(shuō)到太陽(yáng)和月亮,，昨天晚上天空晴朗，我們抬頭望天,，可以看到明亮的是-----（生：月亮）一眨一眨的是------（生：星星）,，好，同學(xué)們,，我們今天還朗讀一首有關(guān)于月亮的童謠,，他的名字叫《看天》。

看天

月亮圓圓,，像個(gè)盤(pán)盤(pán),，

我要上去，找你玩玩,。

星星晶晶,，好像明燈，

我要上去,，拿你照明,。

天河長(zhǎng)長(zhǎng)，好像長(zhǎng)江,。

我要上去,，坐船逛逛。

師：想不想聽(tīng)聽(tīng)老師怎們讀的,？

生：想,。

老師示范。

師：同學(xué)們請(qǐng)看PPT上,，你們自己先試著讀一讀,，不認(rèn)識(shí)的字，可以問(wèn)問(wèn)老師,，也可以問(wèn)問(wèn)同學(xué),。 （設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。）

師：誰(shuí)想讀一讀,？ （指名讀一讀）

學(xué)生讀。 齊讀,，小組讀,，多種形式的朗讀。(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)多種形式的朗讀,，加深印象,，讀熟練。）

四,、齊讀

五,、指名讀

六、小組朗讀展示

七,、找自己的小伙伴讀一讀

八,、男女分讀

九、配樂(lè)師生共讀

同學(xué)們,，等今天晚上月亮姐姐,、星星弟弟和長(zhǎng)長(zhǎng)的天河阿姨出來(lái)的時(shí)候，我們和他們一起玩耍吧,，好嗎,？