1. 海洋科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

一,、浙江理工大學,。浙江理工大學位于杭州市；是一所理工文經管法藝術教育等多學科門類的省屬重點高校,；下設18個院系58個本科專業(yè),；有專職教師2000余人,；正副教授職稱的1500余人,，建有3個國家地方聯(lián)合實驗室；省部級重點實驗室20個,；學科建設方面有博士后科研站3個,；一級博士點3個和一級碩士點24個,，化學、材料科學,、工程學進入了ESI全球排名前5‰,。獲得14個學科評級；紡織科學與工程和機械工程都是B的評級,。學校的設計,、服裝、紡織,、機械等相關專業(yè)都很好,，專業(yè)開設的時間很長，人才培養(yǎng)體系很完善,，學生的就業(yè)率很高,。

二、山東科技大學,。該校始于1951年,，當時的燃料工業(yè)部在淄博設立的洪山煤礦工業(yè)學校。偏向于工科高校,，在青島,、泰安、濟南三地辦學,，在1999年山東礦業(yè)學院和山東煤炭教育學院合并組建成山東科技大學,。國家特色專業(yè)：電子信息工程、土木工程,、采礦工程,、安全工程、計算機科學與技術,、自動化,、電子信息工程和測繪工程；ESI全球排名前1﹪學科：工程學,、數(shù)學,、化學、材料科學,、地球科學,。學校位于旅游城市青島，整體的環(huán)境非常好,。在就業(yè)方面,，青島眾多的國企以及大型民企，也會提供很多的崗位,，學生很容易就能找到工作,。

三,、天津理工大學。天津理工大學是一所市屬高校,，但是起點很高,，因為該校是在天津理工學院、天津大學分校,、天津大學機電分校,、天津大學冶金分校的基礎上合并組建而成的，而天津大學是教育部直屬的全國重點大學,，是“985工程”,、“211工程”和“雙一流”大學。天津理工大學曾于1979年的時候以天津大學理工分校的名義招收本科生,，所以,，天津理工大學的發(fā)展還是不錯的，起碼也是一所老牌的本科院校了,。

四,、集美大學。集美大學是一所綜合性大學,，工科優(yōu)勢明顯,。這所大學雖然不是雙一流的大學，但也是福建非常有名的農林類人才培養(yǎng)高校,，同樣也是地區(qū)重點建設院校,，并且它是一所實打實的公立學校，擁有21個學院,，共計71個本科專業(yè),，同時培養(yǎng)出了很多博士和碩士，共有教師1500人,，院校本身的教學實力不容小覷,。總體來說,，集美大學位于廈門,，環(huán)境非常優(yōu)美，實力不斷提升,，將來的發(fā)展?jié)摿艽?，值得考慮。

2. 海洋經濟創(chuàng)業(yè)大賽

可以參加四六級考試得創(chuàng)新學分,，一般四級通過就有0.5分

3. 海洋創(chuàng)新團隊

主要包括三大內容：

①制定海洋戰(zhàn)略,。包括以擴大管轄海域和維護中國在全球的海洋權益為核心的海洋政治戰(zhàn)略，以建設海洋經濟強國為中心的海洋經濟戰(zhàn)略，以近海防御,、遠海護衛(wèi)為主的海洋軍事戰(zhàn)略,，以高技術和常規(guī)技術相結合的海洋科技戰(zhàn)略,。制定海洋戰(zhàn)略,，要把握國際政治背景和基本特征，全面分析中國面臨的海洋發(fā)展和安全形勢,，確定海洋戰(zhàn)略目標和發(fā)展道路,，明確指導思想和原則，制定相應的戰(zhàn)略舉措,。

②加大海上力量建設力度,。從中國海上方向安全形勢看，圍繞領海主權和海洋權益而進行軍事斗爭復雜而緊張,，海上戰(zhàn)略通道的安全也日益嚴峻,。而中國海軍長期以來受多種因素的影響，其軍事能力發(fā)展遠遠落后于維護海上安全的需求,。需要建設一支強大的海軍來維護國家的海洋權益,，特別應著眼海洋強國的長遠需要來籌劃海軍發(fā)展，對國防資源的需求和分配作出結構性調整,，加大海軍的建設投入,，推動海軍快速發(fā)展，建設一支與國家安全和發(fā)展利益相適應的現(xiàn)代海上軍事力量體系,。

③堅持陸海統(tǒng)籌,。從中國陸上安全形勢極大改善，而海上安全相對緊迫的實際出發(fā),，跳出海防與塞防之爭的歷史窠臼,，充分利用陸上安全形勢長期向好的“地緣紅利”，突出海上軍事斗爭和軍事斗爭準備,，將陸海安全統(tǒng)籌的重心由陸上轉向海上,，依陸向海，以陸援海,，陸海協(xié)同打破強敵海上圍堵,，消除海上通道安全隱患，促進海上安全態(tài)勢改善,。

4. 海洋科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽官網

廈門海洋職業(yè)技術學院是福建省示范性高等職業(yè)院校和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育示范院校建設單位,，是福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校。學院不僅風景好和環(huán)境好,，學院管理是非常規(guī)范的,，不僅在教學師資方面較高水平管理，后勤方面，比如食堂,、學生宿舍等方面也是井井有條,，。

5. 海洋科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎名單

中國海洋大學是一所學科門類齊全的教育部直屬重點綜合性大學,是國家“211工程”,、“985工程”重點建設高校,2017年入選國家“世界一流大學A類建設高?！薄?/p>

中國海洋大學三亞海洋研究院(以下簡稱“研究院”)是中國海洋大學在三亞注冊成立的新型事業(yè)單位,成立于2019年5月,由海南省,、中國海洋大學,、三亞市三家共建。研究院是中國海洋大學深入貫徹落實習近平總書記“4.13”重要講話和中央12號文件精神的重要舉措,是中國海洋大學建設特色顯著的世界一流大學的重要組成部分,是支撐服務海南經濟社會發(fā)展,、服務國家重大戰(zhàn)略需求的重要基地,。

研究院圍繞“深海”和“熱帶”(南繁水產種業(yè)),聚焦國家重大戰(zhàn)略和海南地域特色,按照政產學研用共建,、共享,、共贏的新模式,發(fā)揮中國海洋大學涉海學科綜合齊全的優(yōu)勢,融合政府的產業(yè)引導和政策支持優(yōu)勢,企業(yè)的資金和創(chuàng)新優(yōu)勢,海南的區(qū)位、資源優(yōu)勢,打造一流的熱帶深海研究中心,、海洋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)基地和海洋高新技術開發(fā)轉化基地,。

6. 海洋科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽參賽名單公示

是加拿大籍。

周志豪2002年出生的華裔,，外公是廣州人,，但早早的搬去了加拿大并定居，所以他目前是加拿大籍,。身高2米21,，臂展為2米31，體重更是達到了129公斤的周志豪是真正的七尺中鋒,。

高中時期,，雖然周志豪效力于全美頂級高中IMG學院，因為實力不足的原因只能屈居替補,，在ESPN高中生評級系統(tǒng)里,，周志豪也僅僅是一名三星高中生球員。但因為出類拔萃的身高,，他還是吸引到了多所NCAA大學的興趣,，并成功加入了普渡大學。

7. 全球海洋科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

藍色的北太平洋上,，一只棕紅色的魷魚正滑動著兩邊的尾鰭,，十根觸須靈活地在水中擺動，時而在海面上浮游,，時而潛入海中,。令人驚訝的是,，這并不是一只真魚，而是由上海海洋大學機器魚大學生創(chuàng)新團隊設計并制作的仿生魚,。

2021年初,，仿生魷魚機器魚第一次“游”入了大海，并順利完成300米水下探測任務,。除了模仿魷魚的生物游動機理,，完成結構穩(wěn)定性測試、功能性測試等,，這只仿生魷魚還搭載了水質參數(shù)傳感器,、水下集魚燈,、水下攝像頭等,，獲取了不少珍貴數(shù)據(jù)。

記者了解到,，從2006年該團隊創(chuàng)建以來,，學生研制的機器魚已經逾30種，已將20多個國家級獎項,、40多個省部級獎項收入囊中,。上海海洋大學機器魚大學生創(chuàng)新團隊負責人、上海海洋大學海洋科學學院院長陳新軍介紹：“指導團隊獲得各級學科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎項100多個,，其中全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)金獎,、全國特等獎等國家級40多項，省部級30多項,，獲獎總人數(shù)達500多人次,。”

不只是一只會“游泳”的魚

“這是多功能水中探測機器魚狗魚,，獲得第七屆全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會金獎,。這是機械海龜，獲得第四屆全國機器人創(chuàng)意設計大賽TRCC機器人仿生項目冠軍,，第四屆全國海洋航行器設計與制作大賽一等獎……”機器魚大學生創(chuàng)新團隊的核心指導教師,、高級工程師孔祥洪一邊介紹，一邊抱出一大堆仿生機器魚,?？啥嘧杂啥扔斡镜臋C械海蛇、肌肉擺動游泳的機械蝠鲼,、尾鰭上下擺動游泳的機械海豚……它們在水中游動的姿態(tài)和真魚幾乎無異：遇到障礙能自動回避,，鉆進狹小空間也能靈活自由游出。此外,，它們還裝著各種機械裝置和傳感器,，可以向控制中心回傳相關的各種數(shù)據(jù),。

“在水文勘察和水文環(huán)境監(jiān)測時，如果能有一只仿生機器魚‘混’入魚群,，既不會驚動魚群,，又不會對生態(tài)環(huán)境造成影響，反而能帶回大量的數(shù)據(jù),。人類也無須冒著生命危險去采集數(shù)據(jù),，這可是一件大好事?！笨紫楹檎f,。

但要做像“肌肉控制”的仿生機器魚，談何容易,！它涉及多個學科的知識點,，又特別強調知識的活學活用和動手能力。起點高,，難度大,，造成了很多本科生乃至研究生都“不敢高攀”。而一群以“00后”為主的機器魚大學生創(chuàng)新團隊,，卻牢牢盯住了仿生機器魚,，成為他們的創(chuàng)新目標。

跨學科團隊,，“00后”是主力軍

每天下午4點半下課鈴聲一響,，創(chuàng)新團隊的成員們便一頭扎進實驗室，有的在畫著圖紙,，有的在測試電路,，有的在安裝設備，有的在檢測材料,。機器魚調試好,，就要放在旁邊的水槽里測試。哪里出問題了,，可以立即撈起來馬上檢查,。但要獲取項目精確數(shù)據(jù)，僅僅在實驗室里做研究還不夠,，必須要到池塘里下水測試,。下水測試的過程被學生們戲稱為“遛”魚。

但“遛”魚的難度可不小,。魚沒有按照設定的程序游,，游的“姿勢”不理想，或是沒有達到理想的效果,，都得撈出來看一看,，修一修,，理一理。項目團隊指導老師海洋科學學院初文華老師告訴記者,，比賽前夕,，學生通宵做測試是常有的事情。有一年的冬天,，仿生魷魚做下水測試時遇到了降雨降溫,，為了方便操作，學生們連雨衣都沒穿,，頂風冒雨在水池中進行測試,。“實驗雖然困難重重,，也會不斷出現(xiàn)新的問題,，但是學生們的毅力確實讓人欽佩?！背跷娜A說,。

“要動手,，要嘗試自己解決問題,，學科交叉性強”，這是創(chuàng)新團隊最大的特點,。機器魚的研制涉及數(shù)學,、力學、物理學等十個一級學科,，對學生的綜合性素質要求非常高,。以魷魚為例，它是海洋生物中游泳行為最復雜的品種之一,，一般魚類的行為就1-2種,，而它的游泳行為至少有4種。同時,，相較一般魚類,，魷魚身體結構更為復雜。因此,，仿生魷魚的研發(fā)和制作存在相當大的技術難度,。

團隊成員在面對問題時，往往自主思考,，先嘗試獨立解決問題,。這種模式也徹底打破了教師上課“滿堂灌”和學生上課“被動學”的問題。在師資方面,，學校也打造了一支跨學科的豪華導師陣容,。創(chuàng)新團隊集合了流體力學,、工程設計、電子通訊等多個學科的師資力量,，指導老師緊跟結構,、材料、控制系統(tǒng)等各個環(huán)節(jié),，在實物制作,、論文撰寫等方面投入了大量精力。

就是這樣的“課堂”,，使得機器魚研發(fā)水平不斷提升,。十幾年來歷經數(shù)代發(fā)展，逐漸形成了一系列高效率,、低能耗,、多功能及共融性好的高水平機器魚作品。除了拿獎拿到“手軟”以外,，還涌現(xiàn)出了一批科研學習能力與實踐能力兼具的優(yōu)秀本科及研究生人才,。據(jù)悉，創(chuàng)新團隊的歷屆學生每年升學率達90%以上,，其中保研直升率高達80%,，且多數(shù)被雙一流高校錄取。

8. 海洋科技創(chuàng)業(yè)中心

答案是：想海的思路的不同,。這是從題中的問題得出的答案,。具體區(qū)別是：

①幻海之心，表示的意思是,，晚上時間睡覺時做夢都想海之心,，整體這個是夢想，不一定能實現(xiàn),。

②海洋之心,，表示的意思是，在海洋上進行創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)的心思,，是現(xiàn)實的思路,，整體目標可以實現(xiàn)。