1. 海洋沖浪音樂教案中班

設(shè)計(jì)理念

　　在一次玩水的過程中,，幼兒對“波浪”產(chǎn)生了興趣,。于是設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《大浪和小浪》,。 開展本次活動(dòng),，可以讓幼兒通過表現(xiàn)波浪和跨越障礙的形式學(xué)習(xí)掌握鉆、爬,、跨的動(dòng)作,，發(fā)展自主性,。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過活動(dòng),，掌握鉆,、爬、跨的方法技巧,。

　　2.在活動(dòng)中,，發(fā)展自主性，享受活動(dòng)的樂趣,。

　　3.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

　　4.愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣,。

　　5.培養(yǎng)競爭意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教具：關(guān)于“波浪”的ppt,。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：發(fā)展鉆、爬和跨越障礙物的能力,。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：根據(jù)信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

　　活動(dòng)過程

　　（一）講解大浪和小浪動(dòng)作

　　師：今天金老師帶來了一段有趣的視頻,，看看視頻里面有什么,？（播放關(guān)于波浪的ppt）

　　（幼兒回答：波浪,、海浪等）

　　師：你可以用你的身體來表現(xiàn)一下“大浪”的樣子嗎,？

　　（幼兒用手勢做波浪,，或者做彎腰撐地狀等）

　　師：“小浪”又是怎么樣子的呢,？你能用身體表現(xiàn)一下嗎？

　?。ㄓ變涸凇按罄恕钡幕A(chǔ)上,，增大動(dòng)作的幅度）

　　師：看看這個(gè)圖形

2. 海洋沖浪視頻

夏威夷沖浪和鯊鯊樂園都在撫順皇家極地海洋世界內(nèi)

3. 中班音樂海洋行動(dòng)教案

湯姆去海灘

第一次看到大海，湯姆是多么興奮呀,！他有許多新的發(fā)現(xiàn)：起伏的波浪就像大海在呼吸,，腳下的沙子細(xì)細(xì)的，還有遠(yuǎn)處的海平線,、大海中的船……湯姆還和爸爸一起建造了一座又大又漂亮的城堡呢,！

這真是一本讀起來讓人高興的書。無論翻到哪一頁,，都充滿了孩子童稚的言語和天真的游戲,，還有親子之間愉快的互動(dòng)。海水會(huì)沖走城堡,，但留下的,，不僅是貝殼和沙子，還有那份珍貴的快樂,、那些童年的回憶,。一起來體會(huì)湯姆一家的快樂，學(xué)會(huì)和孩子一起并像孩子一樣玩耍吧,。

4. 幼兒園海洋音樂教案

活動(dòng)意圖： 　　恐龍對于孩子們永遠(yuǎn)充滿好奇,。他們喜歡看關(guān)于恐龍的書籍,，聽關(guān)于恐龍的故事，玩關(guān)于恐龍的玩具,，“恐龍”是種神秘奇特的動(dòng)物,，沒人見過真正的恐龍是什么樣子，人們見到的恐龍圖案全是科學(xué)家通它的化石還原的形象,。這給孩子們留下了豐富的想象空間,。最大限度地滿足了孩子對恐龍世界探秘的渴望。 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1．感知恐龍不同的外形特征和生活習(xí)性,。 　　2．了解恐龍及恐龍滅絕的原因,。 　　3．感受生命的寶貴，學(xué)會(huì)感恩,。 　　活動(dòng)內(nèi)容： 　　活動(dòng)一：科學(xué)《探秘恐龍世界》 　　●分享,、交流 　　（1）介紹自己收集的恐龍圖片,、資料,，討論自己知道的恐龍。 　?。?）請個(gè)別幼兒分享講述,。 　　●欣賞、感受 　?。?）觀看恐龍化石,。 　　（2）恐龍由哪幾部分組成,？ 　　●演示,、討論 　　（1）恐龍模擬視頻,，感受恐龍世界的壯觀和神秘,。 　　（2）利用課件和視頻認(rèn)識(shí)腔骨龍,、異特龍,、梁龍、甲龍的外形特征和生活習(xí)性等,。 　?。?）小結(jié) 　　★肉食性恐龍牙齒鋒利，吃肉兇猛,，兩腿行走,。 　　★草食性恐龍吃青草、樹枝上的嫩葉等，草食性恐龍比較巨大,，牙齒扁平,。 　　★雜食性恐龍既吃肉也吃植物，還偷吃恐龍蛋,。目前發(fā)現(xiàn)的恐龍中,，草食性恐龍最多，雜食性恐龍最少,。 　　●猜想,、探究 　　（1）現(xiàn)在還有恐龍嗎,？它們都到哪去了,？ 　　（2）科學(xué)家對于恐龍滅絕的各種猜測,。（看視頻） 　　A,、小行星撞地球假說 　　B,、火山爆發(fā)假說 　　C,、氣候變化假說 　　D、海洋變遷假說 　　小結(jié)：恐龍滅絕仍是一個(gè)沒有解開的謎,。 　　●操作,、游戲 　　分組活動(dòng)： 　　（1）白色恐龍石膏像涂色 　?。?）恐龍化石挖掘考古 　?。?）恐龍模型分類 　　活動(dòng)二：繪本《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》 　　●認(rèn)識(shí)恐龍 　　播放視頻，認(rèn)識(shí)霸王龍和慈母龍,。 　　慈母龍：最愛自己孩子,，吃植物和野果等。 　　霸王龍：兇猛的食肉恐龍,。 　　●角色介紹 　　認(rèn)識(shí)繪本《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》 　　●閱讀繪本 　?。?）解讀封面 　　封面上有誰？故事名字是什么,？ 　?。?）故事中誰永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛誰？ 　?。?）閱讀繪本,，教師指導(dǎo)。 　　●理解繪本 　?。?）利用電子白板展示,，理解故事情節(jié)。 　　觀察——猜圖——理解 　　主要問題： 　　1．慈母龍媽媽撿來的蛋是誰的蛋？ 　　2．蛋孵出霸王龍為什么要把他送走,？后來為什么又留下,？ 　　3．大的霸王龍是良太的什么人？為什么,？ 　　4．果子山是誰送給慈母龍的,？ 　　5．故事中誰永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)愛誰,？你怎么知道,？ 　　●欣賞故事 　　教師講述故事，讓幼兒感受親情,。 　　●情感體驗(yàn) 　?。?）視頻：《父母的愛》，感受父母無私的愛,。 　?。?）幼兒動(dòng)手操作，采用繪畫,、粘貼的方式制作感恩卡,，送給媽媽。 　　活動(dòng)三：區(qū)域活動(dòng)《恐龍的故事》 　　圖書區(qū)：將收集的恐龍書籍,、視頻投放活動(dòng)區(qū),。 　　科學(xué)區(qū)：將沙盤投放在科學(xué)區(qū)，隱藏恐龍化石,。 　　建構(gòu)區(qū)：收集恐龍圖片以及恐龍模型,、廢舊牙膏盒、廢舊報(bào)紙,、以及飲料品和易拉罐,、積木，用于搭建和游戲,。 　　美工區(qū)：恐龍圖片,，讓幼兒自由繪畫，投放橡皮泥,，動(dòng)手捏恐龍,。 　　活動(dòng)反思： 　　為了讓幼兒了解更多有關(guān)恐龍的知識(shí)，我想如果教師只憑借一張嘴和幾張圖片進(jìn)行教學(xué),，很難使幼兒充分感知了解,，教學(xué)效果可能不盡人意。為此,，課前我鼓勵(lì)幼兒回家和父母一同上網(wǎng)查詢恐龍的相關(guān)資料,，尋找恐龍的模型玩具或圖書圖片等,，然后帶到幼兒園一起交流觀看，為這次教學(xué)活動(dòng)做好鋪墊和準(zhǔn)備,。

5. 海洋沖浪音樂教案中班反思

當(dāng)然,，沖浪是具有一定危險(xiǎn)性的，但是如果你掌握了全面的知識(shí)和準(zhǔn)備好完善的裝備,，理智地去面對,，它就會(huì)比你想象中安全很多。

普遍研究發(fā)現(xiàn),，沖浪的受傷幾率比單板滑雪還低一些,，比起英式橄欖球那些需要運(yùn)動(dòng)員身體接觸的運(yùn)動(dòng)，更低的多了,。據(jù)沖浪安全專家調(diào)查,，55%的沖浪受傷都是來自于沖浪者自己的沖浪板；11%是來自其他人的沖浪板,，18%是一些海底的危險(xiǎn)因素,，7%是因?yàn)楹＠吮旧恚€有3%是來自一些海洋生物（基本上是海膽和水母）,。

6. 海邊沖浪美術(shù)教案

講授的目標(biāo),，水上沖浪游戲活動(dòng)的掌握和學(xué)習(xí)，要求孩子們掌握這種游戲的方法,，方式和步驟并自己能夠獨(dú)立完成任務(wù)

內(nèi)容分析,，水上沖浪是是孩子們?nèi)粘５囊豁?xiàng)重要的游戲活動(dòng),，它可以提高同學(xué)們的配合性,，興趣性，一起熱愛生活的情操,。所以老師要把這項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容,，方法，方式,，步驟,，列出來給孩子們講解清楚，以達(dá)到讓孩子們自己能進(jìn)行水上沖浪的目標(biāo)

活動(dòng)過程總結(jié),，讓孩子們集體活動(dòng)挑出好的進(jìn)行表揚(yáng)