1. 海洋世界卡紙貼畫
當(dāng)海面上波濤洶涌的時(shí)候,，海底依然是寧靜的,。那么，海底是否一點(diǎn)兒聲音沒有呢?也不是,。海底動(dòng)物常常在竊竊私語，只是我們聽不到而已,。如果你用上特制的水中聽音器,，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾,，有的像小狗一樣汪汪,，有的像人在打呼嚕……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音,，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音,，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候還會(huì)發(fā)出警報(bào)。
1先畫一個(gè)漂亮的海豚,。
2再在海豚旁邊畫三只小魚,。
3在下面畫一片海底。
4海底上畫一些貝殼和海螺,。這是大海里面的生物,，代表著大海。
5海底上生長一些海植物,?？梢援嬕恍┖２葸€有珊瑚,。
6最后為海底世界涂上顏色。
2. 海洋世界紙貼畫圖片
1,，布貼畫是將布做成的各種圖案,，粘貼在一塊硬紙板上，用作裝飾用,，在制作布貼畫之前,，要先進(jìn)行構(gòu)思，構(gòu)思內(nèi)容包括：想要做成一副什么樣的畫,，想要放在哪里等,。
2，選擇布料,，根據(jù)自己的構(gòu)圖,，選擇可以使用的布料，布料可以是棉布,，也可以是化纖布料,，金絲絨布料以及綢緞布等。
3,，選擇好將要使用的布料后,，還要篩選布料的顏色，例如：圖案中有太陽,，就要選擇紅色或金色,，如果有海水，則要選擇藍(lán)色,。
4,，先在一塊紙板上鋪上一層布作為背景，背景可以是白色的,，也可以是彩色的,，根據(jù)自己想要的畫面解決，如果畫面是金魚,，可以以藍(lán)色的布料購置出大海的環(huán)境,。
5，將準(zhǔn)備好的布料剪成各種形狀,，然后用膠水粘貼在底板上,，粘貼好后，再用電熨斗熨一遍就會(huì)很結(jié)實(shí)了,。
6,，除了布料之外，還可以利用各種零碎裝飾材料進(jìn)行裝飾，例如紐扣,、繩結(jié),、絲線以及珠子等，盡量讓畫面活潑生動(dòng),，為房間增添生氣,。
3. 海洋世界卡片
確定主題顏色
首先我們確定觀影券的顏色，顏色鮮艷更吸引人,。
卡通元素
在左側(cè),，我們添加一個(gè)卡通元素，作為裝飾,。
觀影必備
在下方,，我們放一些觀影必備的小元素，比如薯?xiàng)l,，可樂等,。
邊框效果
右側(cè)我們畫一個(gè)圓形花邊的邊框效果，突出文字,。
主題文字
寫上主題文字：觀影券,，搭配一些圖形和英文。
寫上價(jià)格
最后我們標(biāo)出觀影券的價(jià)格,，比如我寫50元,。
4. 海洋世界卡紙貼畫圖片
工具/原料
一支筆、一張紙
方法/步驟
1,、海底植物的差異也是很大的,。它們的色彩多種多樣，有褐色的,，有紫色的,，還有紅色的……它們的形態(tài)各不相同，所以我們畫的時(shí)候,，抓住它們的特點(diǎn)去畫,。
2,、我們畫完右下角后,，我們?cè)诎炎笊辖堑漠嬕幌拢覀兛梢援嬕粋€(gè)小珊瑚,，上面長滿了水草
3,、我們?cè)僭谥幸婇g加一個(gè)海星星，來美化畫面,。
4,、我們?cè)僭谏汉飨旅婕右粭l魚，右邊在加一條魚,，我們畫魚吐出來的氣泡的時(shí)候,，勁量不要直線去畫,。
5、我們?cè)僭谧笙陆羌右粭l燕魚,，這樣整個(gè)畫面就不會(huì)顯的空洞了,。
注意事項(xiàng)
我們?cè)诋嬼~吐出來的氣泡的時(shí)候勁量以S型去畫有大有小。
5. 海洋世界 剪貼畫
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、設(shè)置海底世界情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2,、引導(dǎo)幼兒觀察,、分析手?jǐn)[魚的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。
3,、通過做游戲“我是一條魚”，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的樂趣,。
4,、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
5,、能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、用上一節(jié)課剪刻的魚形,，并剪貼一些海底生物、植物裝飾教室,。
2,、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境，讓孩子被情境所感染,，激發(fā)表現(xiàn)欲望,。
活動(dòng)過程：
一、播放歌曲《我是一條魚》,，學(xué)生聽著音樂進(jìn)教室,，分四組坐好。
1,、語言導(dǎo)入新課,。
師：歡迎各位小朋友來到我們的海洋世界1
2、播放海底世界錄像帶,，欣賞海底世界里各式各樣的魚兒,。
師：海底世界是個(gè)美麗的家，魚兒在這里自由自在地邀游，快樂極了!小朋友,，你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個(gè)海底世界呢?
3,、教師指導(dǎo)學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發(fā)表意見后，大家評(píng)一評(píng)誰的想法妙,。
4,、出示手?jǐn)[魚：(套上手表演)我是一條美人魚，游啊游到你們身邊來,，小朋友,，快快跟我到海洋世界里來玩吧!孩子們這時(shí)熱情高漲， 巴不得馬上把手?jǐn)[魚制作出來,。
5,、想一想，說一說,，手?jǐn)[魚是如何做成的?
二,、教師講解制作方法：(示范制作過程)
1、剪出兩張一樣大小的魚形,，注意魚形比手掌大一些,。(想一想為什么?)
2、把魚形四周粘合起來,，注意留出魚尾部分,。
3、給魚裝飾圖案,。
三,、幼兒制作手?jǐn)[魚：
播放海底世界錄像，幼兒進(jìn)行手?jǐn)[魚制作,。(強(qiáng)調(diào)黑板是海洋的入口處,，漂亮的魚兒可順利進(jìn)入海洋，不夠漂亮的老師將會(huì)請(qǐng)他再回去打扮打扮)
四,、游戲：
1,、手?jǐn)[魚邀游大海比賽，請(qǐng)四名先制作好手?jǐn)[魚的學(xué)生,，把魚套在手上,，到大海里來一試身手， 比—比誰的魚兒長得美,，誰的魚兒游得好看,，誰的魚兒游得快,。
2,、邀游大海訓(xùn)練，請(qǐng)小朋友把制作好的手?jǐn)[魚套在手上，排好隊(duì),，跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學(xué)游水,，強(qiáng)調(diào)游時(shí)盡量模仿魚兒的各種動(dòng)態(tài)。
3,、邀游大海：讓學(xué)生在教室里自由邀游,。強(qiáng)調(diào)注意紀(jì)律，在大海里邀游時(shí)應(yīng)注意靈活應(yīng)變,，避免與其他魚兒相撞,。
五、總結(jié)教學(xué),；祝愿小朋友在知識(shí)的海洋里也能暢快地邀游!
最后請(qǐng)小朋友收拾好學(xué)習(xí)工具和廢紙,，不要留下任何垃圾，給我們的海洋世界留下美好的印象,，游出教室,，游到更廣闊的海洋里去探索。
