1. 海洋數(shù)據(jù)集成的必要性

上海海洋局是事業(yè)單位。2013年國務院將國家海洋局及其中國海監(jiān),、公安部邊防海警,、農業(yè)部中國漁政,、海關總署海上緝私警察的隊伍和職責整合,，重新組建國家海洋局,，由國土資源部管理,。主要職責是,，擬訂海洋發(fā)展規(guī)劃,，實施海上維權執(zhí)法,，監(jiān)督管理海域使用、海洋環(huán)境保護等,。國家海洋局以中國海警局名義開展海上維權執(zhí)法,，接受公安部業(yè)務指導。

2. 海洋數(shù)據(jù)處理

海洋科學專業(yè)的就業(yè)前景挺好的。

海洋科學專業(yè)要求學生掌握海洋科學基本理論,、基本知識和專業(yè)技能,；具備物理海洋學、化學海洋學,、海洋生態(tài)學,、海洋調查及數(shù)據(jù)處理分析、海洋資源開發(fā)利用與保護等方面的知識和基本技能,。

具有初步的海洋科學調查與研究能力的綜合素質,；能在海洋生物、海洋化學的基礎理論研究,、海洋生物和化學資源調查,、海洋環(huán)境監(jiān)測等領域從事科學研究、教學與管理工作,。

3. 海洋數(shù)據(jù)管理

海洋科學專業(yè)要求學生掌握海洋科學基本理論,、基本知識和專業(yè)技能；具備物理海洋學,、化學海洋學,、海洋生態(tài)學、海洋調查及數(shù)據(jù)處理分析,、海洋資源開發(fā)利用與保護等方面的知識和基本技能,；具有初步的海洋科學調查與研究能力的綜合素質；能在海洋生物,、海洋化學的基礎理論研究,、海洋生物和化學資源調查、海洋環(huán)境監(jiān)測等領域從事科學研究,、教學與管理工作,。

海洋科學專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在海洋科學及相關領域從事科研、教學,、管理及技術工作,。

4. 海洋數(shù)據(jù)有哪些特點

回答：海洋氣候是指海洋上多年天氣和大氣活動的綜合狀況。

海洋氣候研究為航海,、海洋資源開發(fā)和利用,、港口建設以及氣候預測提供一定的數(shù)據(jù)依據(jù)和服務。海洋鄰近區(qū)域的氣候,。如海島或盛行風來自海洋的大陸部分地區(qū)的氣候,。由于海洋巨大水體作用所形成的氣候 。包括海洋面或島嶼以及盛行氣流來自海洋的大陸近海部分的氣候,。受海洋影響顯著的大陸邊緣區(qū)的氣候稱海洋性氣候,。

5. 海洋數(shù)據(jù)科學

中國海洋大學計算機科學與技術專業(yè)依托計算機科學與技術、軟件工程兩個一級學科博士點及博士后流動站，以青島海洋科學與技術國家實驗室,、教育部海洋信息技術工程研究中心,、海爾數(shù)字化家電國家重點實驗室、海洋大數(shù)據(jù)國家地方聯(lián)合工程研究中心,、“海洋信息探測與數(shù)字海洋技術”省重點高校實驗室,、青島市混合現(xiàn)實與虛擬海洋重點實驗室為學科支撐平臺。

赫瑞－瓦特大學始建于1821年,，是具有199年歷史的英國名校,，也是英國歷史上建立的第八所高等學校, 同時它還是全球第一家建立機械工程學院的高校。在英國最權威的“卓越研究框架（REF）的評估中,，綜合排名全英第33位,，其中General Engineering排名全英第一，82%以上的科研項目被評為世界領先水平或世界水平,。赫瑞-瓦特大學機器人和自動系統(tǒng)創(chuàng)新研究在國際上處于領先地位,，作為“英國國家機器人研究中心”的主辦大學，擁有世界一流的機器人相關教學與研究設備,。大學共有五個校區(qū),，其中英國主校區(qū)坐落于愛丁堡 (Edinburgh)。作為英國第二大,、歐洲第四大金融中心,，愛丁堡以其悠久的歷史、迷人的風貌和深厚的文化和藝術底蘊聞名于世,。

（1）雙學籍,、雙學位：錄取的考生入學注冊后同時具有中國海洋大學和英國赫瑞-瓦特大學學籍，享有兩校的權益,、接受兩校的管理,，完成學業(yè)后符合畢業(yè)與學位授予要求的學生將獲得兩校的學位。

（2）國際化“3+1”培養(yǎng)：在中英兩國學習,，前三年在中國海洋大學學習,，第四年在赫瑞－瓦特大學愛丁堡校區(qū)學習，充分利用兩校學科優(yōu)勢及教育資源,。專業(yè)核心課程為全英文授課,。

（3）計算機科學與技術+機器人專業(yè)方向：中國海洋大學計算機科學與技術專業(yè)與赫瑞-瓦特大學機器人專業(yè)有機結合，引進赫瑞-瓦特大學軟件開發(fā),、電子設計實踐,、智能機器人學、機器人系統(tǒng)科學等十余門門國外先進的專業(yè)核心課程,。

2.培養(yǎng)模式

中國海洋大學和赫瑞－瓦特大學聯(lián)合制定人才培養(yǎng)方案和教學計劃,，中英兩校師資分授課程、互訪交流,，學生完成全部課程并達到培養(yǎng)方案要求后,，學生畢業(yè)可獲“雙文憑學位”，即符合畢業(yè)要求的將獲授中國海洋大學計算機科學與技術專業(yè)本科畢業(yè)證書,、計算機科學與技術專業(yè)工學學士學位證書,，及英國赫瑞-瓦特大學機器人專業(yè)榮譽工學學士學位（Bachelor of Engineering with Honours in Robotics）。

3.人才培養(yǎng)目標

面向全球計算機和機器人產業(yè)對相關技術人才的需求,，引進英國教育理念及培養(yǎng)模式,，依托中英兩校在信息技術和機器人領域的學科優(yōu)勢及教學資源，培養(yǎng)具有國際視野和跨文化交流能力,、掌握扎實的自然科學,、計算機科學與機器人學基礎知識，熟悉軟硬件開發(fā)工具,，能熟練運用工程化方法和技術從事系統(tǒng)分析,、設計、開發(fā),、測試,、維護和管理等工作的，具有國際競爭力的復合型工程技術人才,。

主要課程：智能機器人學,、計算機網絡、電氣電子工程導論,、電子設計實踐,、軟件開發(fā)1-3、機器人學導論,、機器人學集成小組項目1-2,、機器人系統(tǒng)科學、硬件-軟件接口等,。