1. 海洋講座心得體會

把花比作海洋是比喻句,。在種有大量鮮花的地方,那些看上去滿滿的全是花,在風(fēng)的吹動下相互搖擺,就像波浪一樣,人們常常把這種景象叫做花的海洋。

2. 海洋教育觀后感

觀看完海大展館后,，我深刻的感受到:

在本次活動中新生們不僅收獲了中國高等航海學(xué)府暨大連海事大學(xué)百余年的歷史文化，同時(shí)也給予了他們精神上的莫大鼓舞,。

正所謂:數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝,。相信新生們在感受著海大悠久歷史和獨(dú)特精神之時(shí)，在領(lǐng)悟到海大對于中國航運(yùn)事業(yè),、交通事業(yè)發(fā)展所貢獻(xiàn)的巨大力量之后。

能夠堅(jiān)定理想,，展望未來,！用努力的汗水，拼搏的力量開拓屬于自己的一片新天地,！

3. 聽海洋講座心得體會

你這段時(shí)間是不是有些煩悶的感覺存在,？很窒息很無奈,？ 特別喜歡大海,，渴望看、聽,、感受大海？ 大海,，海納百川，神秘莫測,，喜歡大家，說明你對目前的平靜生活心有不甘,，想向更廣闊的天地發(fā)展,。

4. 海洋講座心得體會怎么寫

《海底兩萬里》讀后感

打開《海底兩萬里》,，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅,。一起周游了太平洋、印度洋,、紅海、地中海,、大西洋以及南極和北冰洋,，遇見了許多罕見海底動植物,，還有海底洞穴、暗道和遺址等等,。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射,、珍珠的分類、采集,、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，

我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力,，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合,，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物,，他性格陰郁，卻又知識淵博,。他可以為法國償還幾百億國債,；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人,；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人,；會逃避人類,，施行可怕的報(bào)復(fù)……

尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦,，卻也是一個善良的人,。在南極缺氧的時(shí)候,，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣,，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫,。這時(shí),，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會留給了教授,。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數(shù)讀者,，也感動了我。在引人入勝的故事中,，

作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為,。儒勒.凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物,，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁,，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識嗎？不,，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。

儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的,，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有,，沒有目的,、沒有方向,，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步?！逗５變扇f里》讀后

5. 海洋講座心得體會500字

《海底兩萬里》講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以追蹤“海底怪物”為引子,，引出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾、加拿大人尼德?蘭誤入“鸚鵡螺”號里的一個個精彩,、引人入勝的故事，如莊嚴(yán)的海底葬禮,、驚險(xiǎn)的南極探險(xiǎn)以及豐富的海底寶藏和怪異的海底生物,。

讓我深深地體會到海底時(shí)而美麗動人,、令人陶醉;時(shí)而深不可測、危機(jī)四伏,。讀這本書的時(shí)候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界,，紅海,、地中海、愛琴海,、黑海、大西洋、南極,、北極、北冰洋,，遇見了許多極為罕見的植物,、海產(chǎn)品,、海洋動物、世紀(jì)戰(zhàn)艦的殘骸等,，許多有趣的事情使我開拓了視野，豐富了知識,，感受到海洋世界的神秘莫測。