1. 幼兒園海洋角色區(qū)

如果以國(guó)家對(duì)不同區(qū)域的權(quán)利范圍來(lái)劃分的話，在內(nèi)海,，國(guó)家擁有全面的主權(quán)性權(quán)利,，在領(lǐng)海則享有受到部分限制的主權(quán)性權(quán)利,，在毗連區(qū),，國(guó)家主要享有單純行政,、司法方面的管制權(quán)而不享有全面的主權(quán),，而在專(zhuān)屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和大陸架,，國(guó)家只擁有經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)和與之相關(guān)的權(quán)利,。

內(nèi)海在國(guó)際法中實(shí)際上被劃為內(nèi)水的范疇,，是領(lǐng)土的一部分，國(guó)家對(duì)其行使完全的,、排它的主權(quán),。

領(lǐng)海以一國(guó)的領(lǐng)海基線為界與內(nèi)海分開(kāi),，國(guó)家對(duì)其擁有主權(quán),。但作為海洋的一部分，領(lǐng)海作為開(kāi)放性水域在國(guó)際航運(yùn)方面又扮演著重要的角色,，在一定程度上對(duì)無(wú)害的商業(yè)航運(yùn)開(kāi)放領(lǐng)海有利于國(guó)際經(jīng)貿(mào),、文化往來(lái)，因此,，海洋法在領(lǐng)海制度中規(guī)定了無(wú)害通過(guò).

毗連區(qū)是領(lǐng)海之外鄰接領(lǐng)海的一片海域,，寬度一般為12海里。國(guó)家對(duì)毗連區(qū)不擁有全面的主權(quán),，而主要是對(duì)在其領(lǐng)土,、領(lǐng)海范圍內(nèi)違犯特定法令的行為行使管制權(quán)。該區(qū)域類(lèi)似于領(lǐng)海之外的一個(gè)"緩沖區(qū)",，其目的主要是防止利用領(lǐng)海的邊緣進(jìn)行走私,、偷渡或敵對(duì)宣傳之類(lèi)的違法行為,。

專(zhuān)屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和大陸架的規(guī)定主要是為了保護(hù)國(guó)家對(duì)海洋的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。其中專(zhuān)屬經(jīng)濟(jì)區(qū)主要是針對(duì)國(guó)家對(duì)海洋底土及以上水體中的自然資源的專(zhuān)屬經(jīng)濟(jì)權(quán)利,，而大陸架則針對(duì)國(guó)家對(duì)海底大陸架及以下的自然資源的專(zhuān)屬經(jīng)濟(jì)權(quán)利,，所以，一國(guó)大陸架寬度的確定很大程度上決定于一國(guó)大陸架的實(shí)際地理分布,，而不象專(zhuān)屬經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)定了固定的寬度,。如前所述，國(guó)家對(duì)以上兩個(gè)區(qū)域的權(quán)利主要是經(jīng)濟(jì)上的權(quán)利,，而不涉及其它,，因此在航運(yùn)、海底電纜,、管道架設(shè)等非經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,，其法律地位基本上相當(dāng)于公海。

2. 幼兒園海洋風(fēng)格區(qū)域角環(huán)創(chuàng)

幼兒園環(huán)境 的好壞（層級(jí)遞進(jìn)式）,。幼兒園設(shè)施是否用的安全材料,。各種設(shè)施大小、高度,、硬度是否符合幼兒身高比列,，為幼兒量身打造。是否能環(huán)境育人,。（幼兒園環(huán)創(chuàng)是每一家園的特色,，空間的利用千變?nèi)f化，就看教師如何合理安排）,。人文環(huán)境也是考量標(biāo)準(zhǔn)之一,，雖然看不見(jiàn)，但是可以感受到,。教師是否平易近人,，園長(zhǎng)是否和藹，其他幼兒是否喜歡幼兒,，所有人是否團(tuán)結(jié),。

墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，以促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。幼兒年齡小,，缺乏最起碼的生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒的認(rèn)識(shí)最初只能是通過(guò)自身與環(huán)境的相互作用而實(shí)現(xiàn)對(duì)周?chē)h(huán)境的感知,。因此,，墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要符合幼兒心理發(fā)展的需要。

在色彩上,，應(yīng)以色彩艷麗的純色為主,。圖畫(huà)色澤宜單純,，接近自然，這樣的色彩令純潔的孩子們產(chǎn)生豐富的想象,，廣袤無(wú)邊的綠色草原,、密密的森林、遼闊的藍(lán)天,、飄浮的白云、蔚藍(lán)的海洋和可愛(ài)的小動(dòng)物們,。這些單純,、源于自然的色彩，易使閱歷淺短的幼兒產(chǎn)生共鳴,、易于理解,。便于他們欣賞、借鑒,、表現(xiàn),。

幼兒們喜愛(ài)明快的色彩對(duì)比，活潑好動(dòng)的幼兒從中可以感受到色彩變化的節(jié)奏和共振,。在為幼兒們創(chuàng)造色彩對(duì)比,、跳躍的同時(shí)，應(yīng)考慮畫(huà)面的整體美,，采用較大淺色塊支撐,，可使畫(huà)面既有局部美的變化又有整體協(xié)調(diào)感，能解決幼兒園一堵墻面內(nèi)容多,、色調(diào)不易統(tǒng)一的問(wèn)題,，使環(huán)境更藝術(shù)化。

造型上,，應(yīng)以稚拙,、簡(jiǎn)潔為主要表現(xiàn)手法。造型圓渾,、墩實(shí),、稚拙、簡(jiǎn)潔的美術(shù)最能吸引幼兒,，因?yàn)樯形赐耆叱鲆曈X(jué)模糊階段的幼兒,，對(duì)圓渾的造型能淋漓盡致的感知。墩實(shí),、稚拙的模樣令他們產(chǎn)生更多的關(guān)注和憐愛(ài),，簡(jiǎn)潔的美術(shù)造型，讓注意不持久的幼兒較快的感知,。設(shè)計(jì)的作品在造型上如有一些出彩之處——一些幽默,、活脫的細(xì)節(jié),，例如滴著口水的舌頭、咧著的大門(mén)牙,、小的不能再小的斗眼,、張嘴的大頭靴會(huì)更令孩子們直愣著雙眼，久久不愿離去,。同時(shí)由于造型概括,、簡(jiǎn)潔，繪畫(huà)操作過(guò)程相對(duì)簡(jiǎn)單易行,，更適用于幼兒園布置環(huán)境內(nèi)容多,、更換周期快的現(xiàn)狀。

3. 幼兒園海洋區(qū)域名稱(chēng)

溫帶海洋性氣候位于南北緯40至60度的大陸西岸,，除亞洲,、非洲和南極洲沒(méi)有外，其馀各大洲都有,，其中以歐洲西部最為典型,。 成因 常年盛行來(lái)自海洋的西風(fēng)，西岸常有暖流影響,，增溫增濕,，西風(fēng)從暖洋面吹來(lái)，降水頗多,。冬季常有溫帶鋒面氣旋來(lái)襲,。 特征 冬暖夏涼，年較差小,。全年濕潤(rùn)有雨,，多冬雨。全年無(wú)干季,。 植被溫帶落葉闊葉林 農(nóng)業(yè) 小麥,、乳畜業(yè) 區(qū)內(nèi)著名城市 巴黎 倫敦 墨爾本 溫哥華

4. 幼兒園海洋角色區(qū)設(shè)計(jì)意圖

1、國(guó)家代表性動(dòng)物或者國(guó)家文化特征以及奧運(yùn)精神的設(shè)計(jì)方案,?！　?/p>

2、一般來(lái)說(shuō)高等級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)的吉祥物都是參照當(dāng)?shù)赜写硇缘膭?dòng)物或者有地方特征的象征性意義的文化來(lái)設(shè)計(jì)的,。舉例來(lái)說(shuō),，1990年北京亞運(yùn)會(huì)中國(guó)使用了熊貓這個(gè)代表性的動(dòng)物作為吉祥物的設(shè)計(jì)方案。2008年的奧運(yùn)會(huì)則使用了五個(gè)擬人化的福娃,。它們的原型和頭飾蘊(yùn)含著與海洋,、森林、火、大地和天空的聯(lián)系,，其形象設(shè)計(jì)應(yīng)用了中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)方式,，展現(xiàn)了中國(guó)的燦爛文化。

5. 海洋角色區(qū)角布置圖片大全

四大海有南海,， 東海 ,，黃海 ，渤海,。

【簡(jiǎn)介】：

渤海是我國(guó)的內(nèi)海,，三面環(huán)陸，在遼寧,、河北,、山東、天津三省一市之間,。渤海沿岸有遼東灣,、渤海灣,、萊州灣,。遼河、海河,、黃河等河流從陸上帶來(lái)大量有機(jī)物質(zhì),，使這里成為盛產(chǎn)對(duì)蝦、蟹和黃花魚(yú)的天然漁場(chǎng),。遼東半島南端老鐵山角與山東半島北岸蓬萊角的連線是渤海與黃海的分界線,。渤海是從大陸脫胎而出的海洋。

黃海的西區(qū)是中國(guó)領(lǐng)海,，黃海的東區(qū)是朝鮮半島的領(lǐng)海,。黃海海水的鹽度也較低，為32‰,。黃海寒暖流交匯,，水產(chǎn)豐富，特別是渤海和黃海沿岸地勢(shì)平坦,，面積寬廣,，適宜曬鹽。例如,，著名的長(zhǎng)蘆鹽區(qū),，煙臺(tái)以西的山東鹽區(qū)以及遼東灣一帶都是我國(guó)重要的鹽產(chǎn)地。長(zhǎng)江口北岸的啟東角與韓國(guó)濟(jì)州島西南角的連線是黃海與東海的分界線,。

東海有中國(guó)區(qū)域,、琉球國(guó)（日本托管而非日本領(lǐng)土）區(qū)域、日本區(qū)域,、韓國(guó)區(qū)域,。東海北起中國(guó)長(zhǎng)江口北岸到韓國(guó)濟(jì)州島一線,，南以廣東省南澳島到臺(tái)灣省本島南端（一作經(jīng)澎湖到臺(tái)灣東石港）一線同南海為界，東至日本琉球群島,。世界著名漁場(chǎng)之一,，產(chǎn)大黃魚(yú)、小黃魚(yú),、刀魚(yú),、墨魚(yú)等。

南海的九段線內(nèi)是中國(guó)南海,，線外有很多國(guó)家,。因位于中國(guó)南邊而得名。近代有人從英語(yǔ)South China Sea翻譯為南中國(guó)海,，但中國(guó)仍采用南海作官方名稱(chēng),。但新加坡和馬來(lái)西亞等地則稱(chēng)之為南中國(guó)海。南海諸島很早就為我國(guó)勞動(dòng)人民發(fā)現(xiàn)與開(kāi)發(fā),，是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分,。南海水產(chǎn)豐富，盛產(chǎn)海龜,、海參,、牡蠣、馬蹄螺,、金槍魚(yú),、紅魚(yú)、鯊魚(yú),、大龍蝦,、梭子魚(yú)、墨魚(yú),、魷魚(yú)等熱帶魚(yú)

6. 海洋風(fēng)格的幼兒園區(qū)角

練習(xí)三指抓的動(dòng)作,，學(xué)習(xí)一對(duì)一對(duì)應(yīng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

塑料小球若干,，扇貝殼若干,，小碗兩個(gè)。

操作要點(diǎn)：

1.將扇貝殼一一取出擺放好,。

2.用三指抓起左邊小碗中的塑料小球,，找到一個(gè)扇貝殼，輕輕 將小球放入殼中,。

3.依同樣方法逐一將小球放入扇貝殼中,。

4.將小球逐個(gè)歸位收放好。

指導(dǎo)建議：

1.向幼兒介紹扇貝殼的名稱(chēng)和用途。

2.以“幫助珍珠找家”的形式,，激發(fā)幼兒的操作興趣,。

3.提醒幼兒擺放扇貝殼時(shí)應(yīng)凹面朝上。

4.鼓勵(lì)幼兒左右手交替練習(xí),。

喂海綿寶寶

活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)五指抓,、舀的動(dòng)作，能區(qū)分大小,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙箱制作的海綿寶寶墻飾,，海洋球，塑料球,，大勺,，小 勺。

操作要點(diǎn)：

1.用大勺將籃中的海洋球一個(gè)個(gè)舀起,，送入大海綿寶寶的口中,。

2.用大勺將籃中的塑料球一個(gè)個(gè)舀起，送入小海綿寶寶的口中,。

3.喂完后,，將海綿寶寶口中的球用五指抓的方法取出，放回籃子里,。

指導(dǎo)建議：

1.可變換墻飾的形象,，激發(fā)幼兒操作的興趣,。

2.可增加礦泉水瓶連接而成的身體,，讓幼兒觀察物體滑落的過(guò)程，增強(qiáng)趣味性,。

小手真能干

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)五指抓,、三指抓、舀的動(dòng)作,，增強(qiáng)手指的靈活性,。

2.提高對(duì)應(yīng)、分類(lèi)和配對(duì)的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大小不同的塑料球,，墻飾

操作要點(diǎn)：

1.用五指將小猴盒中的球抓起，放入小貓和小豬的長(zhǎng)筒中,，使其滾落,，結(jié)束后將球放回小猴盒中。

2.用三指將小兔盒中的球抓進(jìn)小熊直筒中,，結(jié)束后放回原處,。

3.將小狗右邊盒中的球舀入左邊盒子內(nèi)。

4.可左右手交替練習(xí)。

指導(dǎo)建議：

可根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展的實(shí)際水平,，選用不同大小,、質(zhì)地的球，如玻璃球,、彈力球,、乒乓球等，以及不同大小的勺子,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行練習(xí),。

可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)粘貼的動(dòng)作，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小球5個(gè)（球的兩端貼上尼龍粘扣）,，大球1個(gè)（做成毛毛蟲(chóng)的頭）。

操作要點(diǎn)：

1.將球兩端的尼龍粘扣對(duì)應(yīng)粘合,，連成一只毛毛蟲(chóng),。

2.將粘好的毛毛蟲(chóng)一個(gè)一個(gè)解開(kāi)，放入小籃中,。

3.反復(fù)操作,。

指導(dǎo)建議：

可增加球的顏色，引導(dǎo)幼兒按照顏色排列規(guī)律粘合毛毛蟲(chóng),。

包餃子

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)手指捏的動(dòng)作,，發(fā)展手指的靈活性。

2.體驗(yàn)自己包餃子的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

餃子皮與餃子餡（用絨布制成）,，小籠蒸1個(gè)，小碗2個(gè),。

操作要點(diǎn)：

1.取一片餃子皮放在手心,，用勺子舀一個(gè)餃子餡放入餃子皮中。

2.用手指輕輕捏緊餃子皮邊緣的魔術(shù)貼,。

3.將包好的餃子放入蒸籠里,。

指導(dǎo)建議：

1.可不斷豐富餃子餡的品種，或提供散狀的餃子餡,，增加趣味及操作難度,。

2.可提供真實(shí)的餃子皮和餃子餡，讓幼兒嘗試練習(xí),。

旋瓶蓋

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)按順,、逆時(shí)針旋的動(dòng)作。

2.感受瓶子按大小排列的規(guī)律,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種大小瓶子若干,，瓶子底座,。

操作要點(diǎn)：

1.一手扶著瓶身，一手握住瓶蓋,，按逆時(shí)針?lè)较蛐_(kāi)瓶蓋,。

2.將旋開(kāi)的瓶蓋與瓶子對(duì)應(yīng)擺放。

3.按順時(shí)針?lè)较驅(qū)⑿_(kāi)的瓶蓋逐一旋緊,。

4.將瓶子按大小順序放入底座中,。

指導(dǎo)建議：

1.可與幼兒共同收集大小、色彩,、造型各異的瓶子,，并注意瓶子的安全、衛(wèi)生,、

2.可與瓶蓋上貼上紅,、藍(lán)箭頭，分別表示順,、逆時(shí)針?lè)较?，并引?dǎo)幼兒觀察，幫助其辨別旋轉(zhuǎn)方向,。

插花

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)穿,、插的動(dòng)作，提高手眼協(xié)調(diào)能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制花盤(pán)底座,，毛絨棒,，吸管，小花,。

操作要點(diǎn)：

1.將小花的枝干（毛絨棒）傳入吸管,。

2.將穿上吸管的小花插入花盆底座的孔中。

3.依照同樣方法將所有小花插入花盆中,。

4.操作結(jié)束后,，將小花取下,，放回原處整理好,。

指導(dǎo)建議：

1.可提供多種造型、顏色的花朵,，激發(fā)幼兒的審美情趣,。

2.可提供粗細(xì)不同的吸管，與相應(yīng)大小的插孔進(jìn)行配對(duì),，提高難度,。

蝴蝶飛飛

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)夾的動(dòng)作，感受美的造型,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

蝴蝶發(fā)夾若干,，人造花藝作品（塑料花,、絹花）1個(gè)。

操作要點(diǎn)：

1.取蝴蝶發(fā)夾,，將其逐一夾在人造花藝作品的花朵或綠葉上,。

2.可將蝴蝶發(fā)夾取下，反復(fù)操作,。

指導(dǎo)建議：

教師可以創(chuàng)設(shè)情境“美麗的蝴蝶飛進(jìn)花圃”,，進(jìn)行操作講解，引導(dǎo)幼兒在欣賞蝴蝶發(fā)夾及人造花藝作品的基礎(chǔ)上,，將蝴蝶發(fā)夾夾在人造花藝作品適宜的位置,，使之更顯生動(dòng)、美麗,。

蟲(chóng)兒飛

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)夾的動(dòng)作,，提高手指的力量和協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

衣夾,，立體昆蟲(chóng)形象,，自制藤條等。

操作要點(diǎn)：

1.選擇自己喜歡的昆蟲(chóng)及衣夾,。

2.拇指,、食指和中指配合用，用衣夾將昆蟲(chóng)逐一夾在藤條上,。

3.操作結(jié)束后將衣夾取下歸位,。

指導(dǎo)建議：

可更換大小不一、造型各異的夾子,，增加活動(dòng)的趣味性,。

晾衣服

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)夾的動(dòng)作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

衣服,，衣夾,，儲(chǔ)物柜，晾衣繩等

操作要點(diǎn)：

1.將儲(chǔ)衣箱中的衣服取出

2.逐一將衣服夾在晾衣繩上

3.活動(dòng)結(jié)束后,，將衣服整理好放回儲(chǔ)衣箱,，將衣夾夾在儲(chǔ)衣箱邊緣上

指導(dǎo)建議：

1.可提供種類(lèi)不同的童裝、童襪,，激發(fā)幼兒的操作興趣

2.可提供不同類(lèi)型的衣架,，滿足不同發(fā)展水平幼兒的需求

3.也可將此活動(dòng)制作成墻飾進(jìn)行操作

喂小豬

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)夾的動(dòng)作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小鑷子,，裝有紅豆的小碗,，小豬形象容器

操作要點(diǎn)：

1.從碗里夾起紅豆，送入小豬口中

2.可左右手交替操作

3.操作結(jié)束,，將豆豆到回小碗中

指導(dǎo)建議:

1.可引導(dǎo)幼兒邊夾豆豆變數(shù)數(shù)

2.可更換夾的物品,，如花生,、蠶豆等

美麗的花瓶

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)夾的動(dòng)作，學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)的擺放

2.提高手眼協(xié)調(diào)能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小鑷子,、花瓶底圖,、花片、盒子

操作要點(diǎn)：

1.觀察花瓶上小花的空白輪廓,，從盒子里找出與小花空白輪廓相同的花朵

2.將找到的花朵夾到相應(yīng)的小花空白輪廓上

3.依同樣方法,，夾出其他花朵擺放在花朵空白輪廓上

4.操作結(jié)束后將小花夾回盒子中

5.嘗試左右手交替反復(fù)操作

指導(dǎo)建議：

可更換不同的夾子、被夾物的種類(lèi)及底圖

孔雀開(kāi)屏

活動(dòng)目標(biāo)：

準(zhǔn)備夾的動(dòng)作,，學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)的擺放

活動(dòng)準(zhǔn)備：

孔雀底圖,，鑷子，水滴形羽毛若干,，插盤(pán)

操作要點(diǎn)：

1.用鑷子從插盤(pán)中夾出一片水滴形的羽毛,，對(duì)應(yīng)擺放在相應(yīng)的羽毛輪廓上

2.依次進(jìn)行，直到底圖上的羽毛輪廓放滿羽毛為止

3.活動(dòng)結(jié)束后,，將羽毛一一夾回插盤(pán)

指導(dǎo)建議：

1.操作前引導(dǎo)幼兒欣賞底圖,，以“為孔雀穿衣”的情境激發(fā)幼兒的操作興趣。

2.可提供色彩豐富的羽毛亮片,，引導(dǎo)幼兒按顏色規(guī)律擺放亮片

3.鼓勵(lì)幼兒左右手交替反復(fù)操作

別回形針

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)別回形針,，鍛煉小肌肉動(dòng)作

2.感受圖案的對(duì)稱(chēng)美

活動(dòng)準(zhǔn)備：

對(duì)稱(chēng)的蝴蝶、蜻蜓卡片,，裝有若干個(gè)彩色回形針的小碗

操作要點(diǎn)：

1.將顏色相同的蝴蝶雙翅卡片對(duì)應(yīng)重疊

2.取一枚回形針將蝴蝶雙翅卡片的腳別在一起

3.重復(fù)以上動(dòng)作,，直至將蝴蝶雙翅卡片完全固定

4.將蝴蝶翅膀展開(kāi)，變出立體的蝴蝶

指導(dǎo)建議：

1.可提供不同對(duì)稱(chēng)花紋的蝴蝶,、蜻蜓等昆蟲(chóng)圖片,，引導(dǎo)幼兒欣賞圖案的對(duì)稱(chēng)美

2.操作熟練后，可引導(dǎo)幼兒按回形針的顏色有規(guī)律進(jìn)行別針

彩色門(mén)簾

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)穿的動(dòng)作,，提高手眼協(xié)調(diào)能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙盒制成的小熊屋,，彩色回形針若干，小罐子

操作要點(diǎn)：

1.取一個(gè)回形針,，觀察穿回形針的起點(diǎn)并穿入小熊屋上的掛鉤

2.將另一個(gè)回形針穿入前一個(gè)回形針的底部

3.依照此方法將回形針穿成一串門(mén)簾

4.活動(dòng)結(jié)束,，將回形針逐個(gè)取下放回罐子中

指導(dǎo)建議：

引導(dǎo)幼兒按一定的顏色排列規(guī)律穿回形針

小瓢蟲(chóng)的旅行

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)粘、摁,、扣,、拉等動(dòng)作，提高手眼協(xié)調(diào)能力及配對(duì)能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

背景圖,，小花、葡萄,、雨滴,、小瓢蟲(chóng)圖案等

操作要點(diǎn)：

1.將小花扣在第一頁(yè)圖中

2.將小雨滴摁在第二頁(yè)圖中

3.將葡萄一粒一粒地粘在第三頁(yè)圖中

4.將第四幅圖中葉子上的拉鏈拉上

5.操作小瓢蟲(chóng),，結(jié)合背景圖講述故事

指導(dǎo)建議：

教師在操作活動(dòng)前，可講述故事《小瓢蟲(chóng)的旅行》,，激發(fā)幼兒操作的愿望

豐收的果園

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)扣,、粘、摁等動(dòng)作,，提高自理能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小花,、白云、蘋(píng)果,、太陽(yáng)布藝,，背景操作圖

操作要點(diǎn)：

1.將背景操作圖鋪平

2.將花中心的小調(diào)對(duì)準(zhǔn)操作遇上的扣子，扣在紐扣上

3.將蘋(píng)果對(duì)準(zhǔn)粘扣粘在蘋(píng)果樹(shù)上

4.對(duì)準(zhǔn)摁扣的凹面和凸面,，把白云,、太陽(yáng)摁在操作圖上

5.將花、蘋(píng)果,、白云等逐一取下,，再次操作

指導(dǎo)建議：

1.重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒摁扣的操作方法

2.鼓勵(lì)幼兒在園、在家自己扣衣扣,，粘鞋扣

美麗的小樹(shù)林

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)扣,、摁、粘貼,、插的動(dòng)作,，提高精細(xì)動(dòng)作能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在山坡、樹(shù)墻飾上分別縫上紐扣,、暗扣,、魔術(shù)粘扣，在欄桿上纏繞藤條,，毛線鉤的小花,，縫有暗扣的樹(shù)葉，粘有魔術(shù)貼的小水果,，塑料花,，籃子

操作要點(diǎn)：

1.從籃子里取出小花，根據(jù)花朵上洞的大小找到合適的紐扣扣好

2.將小葉子摁在樹(shù)的暗扣上

3.將水果按照粘扣數(shù)量對(duì)應(yīng)粘貼好

4.將塑料花朵逐一插在藤條上

指導(dǎo)建議：

可提供不同的底圖和材料,，激發(fā)幼兒操作的興趣

掃落葉

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)掃的動(dòng)作,，提高手眼協(xié)調(diào)能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

用廢紙剪出各種形狀的落葉，小掃帚,，籃子

操作要點(diǎn)：

1.將籃子中的落葉倒在地面上

2.用掃帚將落葉從四周向中心掃成一堆

3.把這堆落葉掃入畚斗中

4.把畚斗中的落葉到回籃內(nèi)