1. 幼兒海洋動物英語教案

海洋里面有許多小動物,。這些小動物在海洋里面愉快的生活著。我們在海洋里面發(fā)現了許多奧秘,。

2. 海洋動物英語課

鮟鱇魚：發(fā)出的聲音像老人的咳嗽聲,；

小鲙魚：聲音像是密蜂發(fā)出的嗡嗡聲；

電鯰：聲音像是貓在吼叫,；

箱鲀：聲音酷似犬吠,；

小青魚：聲音像歡唱的小鳥叫；

沙丁魚：像波濤拍岸聲“嘩嘩”聲,；

康吉鯉：能發(fā)出“吠”音,；

電鯰：叫聲猶如貓怒；

魴鰓：叫聲有時像豬叫,，有時像呻吟,，有時像鼾聲；

海馬：會發(fā)出打鼓似的單調音,；石首魚：以善叫而聞名,，聲音有像輾軋聲、打鼓聲,、蜂雀的飛翔聲,、貓叫聲和呼哨聲；

鼓魚：聲音像咚咚敲打的鼓聲,；

比目魚：發(fā)出輕聲低吟的聲音,，時而像把風琴演奏，時而像在拉提琴,；

刺鲀發(fā)出的聲音像鼾聲,；

黑背鯤：能發(fā)出“沙沙”聲，就像風吹落葉的聲音,；

魴魚：能發(fā)出哇哇的叫聲,；

大海蝦：會發(fā)出的卡嚓、卡嚓的聲音；

大螯蝦：會發(fā)出“砰砰砰”聲,；

海豚：有時能聽到“吱吱”聲,。

3. 英語海洋動物教學活動

沒人請，自己搬小板凳過來的,，人生處處是驚喜,，有很多發(fā)明都是與海洋動物們學習的！

這類叫做仿生學,。

一,、魚

聰明的人們，看著魚和海豚的形體發(fā)明了船與潛艇,。

二,、水母

人類仿照水母耳朵的結構和功能，設計了風暴預測儀,，能今早對風暴做出預報,，為航海業(yè)的安全有著重大意義。

三,、藍藻

人們看著藍藻的不完全光合器,，設計了仿生光解水的裝置，以此獲得大量的氧氣,。

4. 幼兒海洋動物英語教案設計

海洋食物鏈是指在海洋生物社群中,，從自營性細菌或光合作用形成的有機物開始，經浮游生物,、草食性動物至各級肉食性的動物,，依次形成捕食者與被食者的需求關系。食物鏈的結構和金字塔類似,，底座很大,，而每上一級就比前一級縮小，整個網絡是由多種復雜的食物鏈所形成的,。 例如最常見的：藻類－－小魚,、蝦子－鯊魚、鯖魚,、金槍魚等有些會發(fā)出超聲波,，比如鯨類。有些會發(fā)出次聲波,，通常用于呼喚同伴或求偶,。 掠食動物通常是通過出其不意或者是用速度去追趕獵物，而以浮游動物為食的掠食動物的動物移動速度卻很慢海底動物各有各的活動特點,。

海參靠肌肉伸縮爬行,，每小時只能前進四米

梭子魚每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快,。

烏賊和章魚能突然向前方噴水,，利用水的反推力迅速后退。

有些貝類自己不動,，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行,。

還有些深水魚,，它們自身就有發(fā)光器官,，游動起來像閃爍的星星。

還有些深水魚,，它們自身就有發(fā)光器官,，游動起來像閃爍的星星。

深水魚：陽光射不到海底,，水越深光線越暗,，海下100米比較亮，200米就不那么亮了,，300米,、400米就暗下來，500米以下就全黑了,?？稍谶@一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星,，那其實就是因為深水中許多魚身體上有發(fā)光器官,，它發(fā)出的光一方面可以充當捕食的誘餌，另一方面又可作為防御（yù）敵人和警戒(jiè)的信號,。

這些深水魚主要有：夜間能發(fā)出強光的燭光魚,；頭部背面扁平，被一對發(fā)光器所蓋的光頭魚,；身上附有無數發(fā)光細胞的龍頭魚,；眼睛底下長著一盞“照明燈”，可發(fā)出強烈白光的電筒魚等,。你可知道,，海底世界是什么樣的嗎？

當海面上波濤洶涌的時候,，海底依然是寧靜的,。再大的風浪，也只能影響到海面以下幾十米深,。那么,，海底是否一點兒聲音沒有呢？也不是。海底的動物常常在竊竊私語,，只是我們聽不到而已,。如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡,，有的像小鳥一樣啾啾,，有的像小狗一樣汪汪，還有的像人在打呼?！鼈兂詵|西的時候發(fā)出一種聲音,，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險的時候還會發(fā)出警報呢,。

海底動物各有各的活動特點,。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米,。梭子魚每小時能游幾十千米,，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快,。烏賊和章魚能突然向前方噴水,，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動,，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行,。還有些深水魚，他們自身就有發(fā)光器官,，游動起來像閃爍的星星,。

的差異也是很大的。它們的色彩多種多樣,，有褐色的,，有紫色的，還有紅色的……它們的形態(tài)也各不相同,，就拿海藻來說吧,，最小的要用顯微鏡才能看清楚，最大的長達二三百米,，是地球上最長的生物,。

海底有山峰，也有峽谷,。這里蘊藏著豐富的煤,、鐵、石油和天然氣,，還有陸地上蘊藏量很少的稀有金屬,。

海底真是個景色奇異,、物產豐富的世界

。

5. 教海洋動物的英語游戲

1．《海綿寶寶》：這部動畫敘述的是一個粉紅色的海綿出生在一個自然的綠色海洋,，他用蹩腳的英語和別人交流,。這個故事不斷挑戰(zhàn)著主角SpongeBob的智慧和勇氣，讓觀眾在歡樂的氛圍中學習新的單詞和短語,。2．《大力士》：這是將希臘神話里的歷險搬上銀幕的一部動畫,。作品中滿滿的希臘詞匯可以讓英語學習者有效地學習英語。3.《變形金剛》：《變形金剛》是一部經典的美國科幻動畫,，由高智商的機器人及其英俊的機器人朋友們構成,，它們以極富創(chuàng)意的語言表達出他們的情感，不僅機智,、富有創(chuàng)意,，同時也充滿智慧,。4.《史努比》：《史努比》是一部受歡迎的卡通片,，主角史努比用自己獨特的英語嘗試和他周圍的朋友交流，而且動畫中也有專業(yè)術語詞匯,，讓英語學習者有效地學習英語,。5.《喜羊羊和灰太狼》：這部動畫中講述了灰太狼和他的小伙伴們去捉弄喜羊羊的故事，每一集的故事不同但都以一種流暢的語言來表達,?？催@部動畫是一個好的英語學習工具。6.《熊出沒》：《熊出沒》是一部北京出品的喜劇動畫,，它教會英語學習者如何用自信的表達方式來表達他們的想法,，同時以詼諧的故事線引導學習者有趣地學習英文口語。7.《米老鼠》：《米老鼠》講述了米老鼠和他的冤家們在追求真理及搶救家園的故事,。它有著大量豐富的詞匯,，配以彩色的圖片及音樂，直接的語言表達方式和明了的情節(jié)分析,，因這些原因,，許多英語愛好者都以它為參考。8.《汪汪隊立大功》：《汪汪隊立大功》是一部讓小孩和成人隨意地慢慢學習英語詞匯和口語的英語游戲動畫,。跟隨其中狗狗一窩,，在探險中熟練學習英語，是孩子們一個極好的機會,。9.《玩具總動員》：《玩具總動員》是一部好萊塢制作的動畫電影,，由無數機智可愛的玩具組成，他們經歷奇特的探險與淘氣行為,，讓英語學習者在歡樂的氛圍中學習新的詞語,。10.《小鹿斑比》：《小鹿斑比》是一部動畫片,，由可愛的小斑比組成，它們一起學習新的單詞和短語,，成為好朋友,，而且還有大量有趣的情節(jié)，讓學習者在輕松愉快的氛圍中英語學習,。

6. 幼兒英語海洋動物視頻

烏賊

烏賊（英文名：Inkfish）是烏賊目烏賊科動物,，主要生活在熱帶和溫帶沿岸淺水中，冬季常遷至較深海域,。

其身體可區(qū)分為頭,、足和軀干三個部分，軀干相當于內臟團,，外被肌肉性套膜,，具石灰質內殼；頭位體前端,，呈球形,，其頂端為口，四周圍具口膜,，外圍有5對腕,；頭兩側具一對發(fā)達的眼，構造復雜,；眼后下方有一橢圓形的小窩,，稱嗅覺陷，為嗅覺器官,，相當腹足類的嗅檢器,，為化學感受器。它主要以甲殼類,、小魚或其他軟體動物為食,。

7. 幼兒海洋動物英語教案中班

尊敬的各位老師

大家下午好！

今天我執(zhí)教的活動是中班美術活動《海底世界》,。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力是美術教育的重點所在,，在美術教育中，廢舊的紙盒,，瓶罐,、餐桌上的水果都可以成為我們的制作材料。今天的活動是選自《幼兒園課程指導》中班教材主題五《奇妙的動物》,，依據《幼兒園課程指導》中提出的“關注生活,、力求整合”的概念，結合幼兒日常生活興趣點,，本著理解教材,、深化教材,、創(chuàng)造性使用教材的原則，遵循中班幼兒的認知發(fā)展規(guī)律,，借助幼兒喜愛的“美人魚姐姐”這個角色貫穿始終,，讓孩子充分的感受美，發(fā)現美,，創(chuàng)造美,。

本次活動的目標為：1、嘗試用剪貼,、泥工等不同形式和多種材料制作螃蟹,、海星等水生動物。2,、能與同伴合作表現海底世界的景物,。本次活動分為 “視頻導入激興趣-----暢所欲言說海底------合作制作水生動物-------隨機環(huán)保教育四個環(huán)節(jié)，將語言,、科學,、藝術等領域融于一體。

根據活動情節(jié)及活動內容需要,，制成了生動形象的多媒體課件,，并加以輕松自然的討論和認知,，引導幼兒感受海底世界的神奇魅力,，激起幼兒制作的興趣，力求達到寓教于樂,，教學相長的教育佳境?，F在就請走進美術活動《海底世界》，謝謝大家,！

活動內容：海底世界

活動目標：

1,、嘗試用剪貼、泥工等不同表現形式和多種材料制作螃蟹,、海星等水生動物,。

2、能與同伴合作表現海底世界的景物,。

活動準備：

1,、《海底世界》課件，海底背景圖,。

2,、紙盒、卡紙,、海綿紙,、小剪刀,、雙面膠、水彩筆,、橡皮泥等若干,。

教學過程：

談話導入，欣賞視頻,。

嗨,，小朋友們，你們好,，我是美人魚姐姐,，今天我來到這里想和大家交個朋友，好嗎,？來大家握握手,，我們就是好朋友了。你們想不想知道美人魚姐姐住在哪里,？（ 想?）美人魚姐姐的家可漂亮了,，大家一起來看一下吧。（欣賞視頻）

暢所欲言說海底：（重點是螃蟹,、海星,、小魚）

美人魚姐姐的家里都有什么朋友？什么樣子,？你們喜歡他們嗎,？

制作水生小動物

看看誰來了？（小金魚）小金魚聽說美人魚姐姐的家非常的美麗和神奇,，他也想來做客,，可是今天我的家里太冷清了，小金魚想和更多的海底生物做朋友,，這可怎么辦?。浚ㄓ變河懻摚┻@里有一些材料,，讓我們大家一起來幫助小金魚完成這個心愿吧,。教師引導，幼兒動手操作,。

螃蟹的制作方法：這是一個小小的紙盒,，美人魚姐姐先把它用海綿紙包了一下，我們把它當做螃蟹的身體,，然后用剪刀剪出螃蟹的眼睛和嘴巴,，再剪出螃蟹的鉗子和腿，（剪鉗子的時候可以先把它剪成一個橢圓形,，然后再剪出一個角,。）腿是幾條,？八條。用雙面膠把眼睛,、嘴巴,、鉗子和腿給粘到螃蟹的身體上，一個可愛的螃蟹就做成了,。

（大多數海星五角,但有少數有六個及更多.最多的有五十個角）海星的制作方法：用我們的手掌和手心進行搓圓,，然后壓扁，用手捏出五個角,，然后再壓扁,，最后用小點、細長條做出眼睛和嘴巴,。一個漂亮的海星做好了,。

小魚的制作方法：在卡紙上畫出小魚的圖案，將畫好的小圖案剪下來就好了,。

我們小朋友的手是最靈巧的,，相信你們一定會幫助小金魚和美人魚姐姐完成心愿的。讓我們大家一起來合作吧,，現在開始制作海底小動物嘍,。

幼兒結伴，分組合作進行創(chuàng)作活動,，教師觀察指導,。

環(huán)保教育：藍藍的大海是那么的寬廣美麗，美人魚姐姐和伙伴們喜歡生活在怎樣的海水中,？（干凈的）希望小朋友回去告訴自己周圍的人,，讓大家一起來保護環(huán)境，讓海洋動物有一個清潔又快樂的家,。好嗎？

5,、活動結束,。

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