1. 小班美術(shù)手工教案《海底世界》

海底尋寶 1、活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)游戲鍛煉學(xué)生的彈跳能力,。 2,、培養(yǎng)學(xué)生勇于冒險(xiǎn)、敢于嘗試的精神。 3、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二,、活動(dòng)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：鍛煉學(xué)生的彈跳能力,。 2,、難點(diǎn)：聽(tīng)信號(hào)向指定方向前進(jìn)，如前,、后,、左、右,。 三,、活動(dòng)準(zhǔn)備 多媒體課件、寶箱,、拼音卡片,。 四,、活動(dòng)課時(shí) 1個(gè)課時(shí)。 五,、活動(dòng)設(shè)計(jì) 1,、情景導(dǎo)入： 教師：同學(xué)們你們知道海底世界究竟是什么樣的？除了剛才大家說(shuō)的,，其實(shí) 海洋深處還藏著很多寶藏呢,！

2. 小班美術(shù)活動(dòng)海底世界教案

大海的遼闊，望塵莫及,，對(duì)大海的想想永無(wú)止盡

3. 幼兒園小班海底世界美術(shù)教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，較合理地創(chuàng)編故事結(jié)尾,，并清楚地講述,。

2、能將海底生物的自我保護(hù)方法遷移到故事中,，并能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),。

3、發(fā)展幼兒的想象力,。

4,、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力,。

5、大膽地參與討論,，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,，發(fā)展求異思維。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、人手一份白紙,，水彩筆。

2,、收音機(jī),、磁帶。

3,、圖片

【活動(dòng)過(guò)程】

1,、直接導(dǎo)入主題

師：小朋友們，你們喜歡聽(tīng)故事嗎,？

師：今天老師為你們講一個(gè)小黃魚(yú)歷險(xiǎn)記的故事,。

放錄音，邊放錄音邊出示圖片,。

2,、對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn),。

師：小黃魚(yú)不聽(tīng)媽媽的話，獨(dú)自一人出去游玩,，最后遇到了大鯊魚(yú),，它該怎么辦呢？我們小朋友幫助它想想辦法,？（老師可以適當(dāng)?shù)奶嵝延變海捍蠛＠锏膭?dòng)物都很有本領(lǐng),，我們想想小黃魚(yú)可不可以借用其他小動(dòng)物的逃跑本領(lǐng)呢？）幼兒用繪畫(huà)的方式把自己的方法寫(xiě)下來(lái),。

師：剛才我們小朋友想了很多方法,，現(xiàn)在老師請(qǐng)你們把這些方法畫(huà)下來(lái)，等會(huì)請(qǐng)你們到前面來(lái)講,。

根據(jù)圖片完整的講述故事,。

師：畫(huà)好的小朋友可以先跟著你的好朋友講講。

師：誰(shuí)愿意到前面來(lái)根據(jù)這些圖片和你自己想的方法把故事完整的講一遍,。

遷移情感,，好好安全工作。

師：你們喜歡貪玩的小黃魚(yú)嗎,？為什么,？

師：那我們平時(shí)跟爸爸媽媽一起出去玩的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢？

師：如果我們真的跟爸爸媽媽走散了,，我們應(yīng)該怎么辦呢,？

附故事《小黃魚(yú)歷險(xiǎn)記》

小黃魚(yú)和媽媽還有很多小朋友一起生活在大海里。他們每天一起出去找食物,、一起在水草里面玩耍,，生活得很開(kāi)心。有一天,，黃魚(yú)媽媽帶著小黃魚(yú)們出去找東西吃,，出門(mén)前，黃魚(yú)媽媽對(duì)小黃魚(yú)們說(shuō)：“孩子們,，出門(mén)后你們一定要跟好媽媽,，不能掉隊(duì),，不然會(huì)被大鯊魚(yú)吃掉的?！毙↑S魚(yú)聽(tīng)后很害怕,，緊緊跟著媽媽。

游著游著,，一條小黃魚(yú)發(fā)現(xiàn)了他的好朋友在珊瑚叢里玩,，這條貪玩的小黃魚(yú)忘記了媽媽的叮囑,，高興地加入了好朋友隊(duì)伍中去了,。突然,，不知從什么地方竄出一條大鯊魚(yú),，它快速地向小黃魚(yú)游去,，這可怎么辦呢,？

4. 幼兒園小班手工海底世界教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙或者其他材料,，耐心地完成作品。

2、引導(dǎo)幼兒大膽的裝飾塑料瓶,。

3、感受作品帶來(lái)的色彩美,。

4,、體驗(yàn)制作的樂(lè)趣,。

5、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感,。

6,、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、幼兒自帶一個(gè)空塑料瓶。

2,、各種顏色的及時(shí)貼,、皺紋紙,、水彩筆、剪刀,、雙面膠。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、引起興趣：

小朋友，你們還記得《調(diào)皮的七彩光》這個(gè)故事吧？那你們告訴老師太陽(yáng)公公有哪些光線寶寶？出示七彩寶寶。七彩寶寶里你最喜歡哪幾種顏色,？

二,、讓瓶子變身：

1,、今天,，老師帶來(lái)了一只塑料瓶,，你們覺(jué)得它漂亮嗎,？

2,、老師用喜歡的幾種顏色給它穿上了美麗的衣服,，現(xiàn)在,，你們覺(jué)得它漂亮嗎,？

3、讓幼兒想一想,，你怎樣把它變得很漂亮。

4,、老師知道你們都很聰明,，你們都很棒！一定會(huì)用各種顏色做出比老師的還要漂亮的花瓶,。

三、制作七彩花瓶：

1,、讓幼兒嘗試用各種方法將彩色皺紋紙粘貼到瓶身上（撕貼,、剪貼）,。

2、引導(dǎo)幼兒用彩色紙上剪出各種圖案，粘貼到子身上。

3,、鼓勵(lì)幼兒用多種鮮艷的顏色,，大膽的進(jìn)行裝飾。

4,、教師巡回指導(dǎo),，幫助能力較弱的幼兒完成作品。

5,、引導(dǎo)幼兒互相欣賞自己耐心制作的花瓶,，并說(shuō)說(shuō)自己的感受。

四,、七彩花瓶展示會(huì)：

1,、引導(dǎo)幼兒互相欣賞自己裝飾的花瓶，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己作品是用什么材料制作的,。

2,、表?yè)P(yáng)色彩鮮艷、大膽裝飾的小朋友,。

五,、活動(dòng)小結(jié)：

1、小朋友你們都把塑料瓶打扮得很漂亮了,，你們都很棒,！

2,、看看，你們的七彩花瓶和老師的有什么不一樣,？

3,、把裝飾好的七彩花瓶，放在自然角里來(lái)打扮我們的活動(dòng)室,。

【活動(dòng)延伸】

到外面采集一些小野花,、樹(shù)枝插入自制的七彩花瓶中，來(lái)共同感受它的色彩美和造型美,。

教學(xué)反思：

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子的表現(xiàn)比較積極,，都很投入的在裝飾自己的七彩花瓶,，而且有的孩子還創(chuàng)造性的做出了與老師不一樣的形狀，有的把彩紙剪成蝴蝶結(jié)貼在瓶子上,，有的先貼上一張底色紙,，然后在上面貼了愛(ài)心等圖案，還有的幼兒則把橡皮泥做成花邊形,，然后將其繞在瓶子上,，從這點(diǎn)可以看出我們班的孩子想象力比較豐富，有一定的創(chuàng)新能力,。在這方面是孩子啟發(fā)了我,，是他們的作品提醒了我，讓我適時(shí)的引導(dǎo)全班的孩子用多種形狀的彩紙來(lái)粘貼,。我很慚愧自己沒(méi)有發(fā)揮好教師的引導(dǎo)作用,，作為教師用的范例“花瓶”做的比較單調(diào)。經(jīng)過(guò)反思,，還發(fā)現(xiàn)有一個(gè)不足之處,，《綱要》中提出：在藝術(shù)活動(dòng)中，要指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng),。那么，作為一次裝飾花瓶的活動(dòng),，我想完全可以給幼兒提供更多的材料來(lái)裝飾,，特別是一些廢舊材料，如果殼,、棉絮等等,，這樣，我想幼兒的裝飾興趣會(huì)更濃厚,。同時(shí),，在裝飾主題上,，如果教師給出幾個(gè)裝飾的主題，如海底世界,、秋天的圖畫(huà)等等,，那么幼兒創(chuàng)造性思維會(huì)被激發(fā)，定能裝飾出內(nèi)容更為豐富的作品來(lái),。

5. 小班美術(shù)教案及反思海底世界

體育游戲大海里玩法:

海洋球又輕又小且色彩鮮艷,，以它為教具既容易操作又符合幼兒的興趣。本次活動(dòng)預(yù)設(shè)通過(guò)以海洋球?yàn)橹黧w的系列游戲場(chǎng)景的創(chuàng)設(shè),，引導(dǎo)小班幼兒在玩中充分探索并嘗試?yán)蒙眢w的多個(gè)部位來(lái)運(yùn)球,，旨在增強(qiáng)幼兒身體控制力，發(fā)展更多運(yùn)動(dòng)技能,。

同時(shí),，探索的過(guò)程中幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的身體有這么多的地方都可以用來(lái)運(yùn)球，使其拓寬思維,，探索欲和自信心都可以得到發(fā)展,。

6. 小班美術(shù) 海底世界

【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.了解形態(tài)各異的魚(yú)類和千奇百怪的海洋生物，感受海洋的神奇與美麗,。

　　2.能說(shuō)出海洋動(dòng)物外形的特點(diǎn)及顏色,，在互動(dòng)交流中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的海洋動(dòng)物。

　　3.感受海洋動(dòng)物的多樣性,，萌發(fā)熱愛(ài)海洋保護(hù)海洋的情感,。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　海洋生物圖片、海底世界視頻短片,，將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動(dòng)物

　?。ㄈ缯卖~(yú)、海星,、海馬,、熱帶魚(yú)、海龜?shù)龋?、棉簽,、?bào)紙團(tuán)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1.播放水族館視頻,，引導(dǎo)幼兒興趣,。

2.觀察海底世界，開(kāi)拓視野,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)海底的生物,。

3.畫(huà)畫(huà)我喜歡的海洋動(dòng)物，萌發(fā)保護(hù)海洋動(dòng)物的情感,。

【活動(dòng)延伸】

　　認(rèn)識(shí)更多海洋動(dòng)物及其生活習(xí)性,。

7. 小班創(chuàng)意美術(shù)海底世界教案

小班《海馬先生》教案

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)回憶繪本故事,，知道不同“魚(yú)爸爸”照顧寶寶的方式,。

　　2、嘗試用印畫(huà)的方式表現(xiàn)海馬的色彩,。

　　3,、樂(lè)于參與活動(dòng)，大膽添畫(huà)海馬爸爸與寶寶游戲的場(chǎng)景,，在活動(dòng)感受父愛(ài)的`溫暖,。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：孩子們嘗試用印畫(huà)的方式表現(xiàn)海馬的色彩,。

　　教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒想象力,，添畫(huà)海馬爸爸與寶寶游戲的場(chǎng)景。

　　三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在閱讀區(qū)分享了繪本《海馬先生》,。

　　2,、《海馬先生》繪本PPT，海底世界圖片,，海底世界布景,，8開(kāi)正方形紙、鏤空海馬底板,、棉花團(tuán),、各色顏料、抹布等作畫(huà)材料,。

　　四,、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）談話導(dǎo)入

　　1,、說(shuō)一說(shuō)和爸爸的故事（出示PPT）

　　師：你喜歡自己的爸爸嗎,？你最喜歡和爸爸一起做什么事情？

　　2,、出示小海馬繪本,，回憶繪本內(nèi)容。

　　師：這是誰(shuí)呢,？故事里面都有誰(shuí),？故事里面的海馬爸爸是怎么照顧寶寶的？

　　小結(jié)：《海馬先生》這個(gè)故事里,，海馬爸爸讓寶寶們藏在自己的口袋里,，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著寶寶的安全,。比如，海馬爸爸來(lái)到水草邊,，首先是自己觀察,，看看水草里面有沒(méi)有危險(xiǎn)。海馬寶寶在爸爸的精心呵護(hù)下終于長(zhǎng)大了,，他們多幸福呀,！