1. 海洋教育參考文獻(xiàn)有哪些

烏賊的殼,，叫做海飄硝，是一味中藥,，有著止血化瘀的功能,，給寵物使用有補(bǔ)鈣的效果

2. 海洋教育研究報(bào)告

贊揚(yáng)精衛(wèi)鳥(niǎo)敢于向大海抗?fàn)幍谋瘔褢?zhàn)斗精神。后世人們也常常以“精衛(wèi)填?！北扔髦臼咳嗜怂鶑氖碌钠D巨卓越的事業(yè),。

3. 海洋教育學(xué)

    浙江海洋大學(xué)碩士點(diǎn)擁有海洋科學(xué)等9個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，農(nóng)業(yè)等8個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn),，涵蓋理學(xué),、農(nóng)學(xué)、工學(xué),、管理學(xué),、教育學(xué)等學(xué)科門類。

    浙江海洋大學(xué)是自然資源部與浙江省人民政府共建高校,，是浙江省重點(diǎn)建設(shè)高校之一,。

4. 海洋教育參考文獻(xiàn)有哪些書(shū)

有關(guān)海的生僻字有很多，如"鯨",、"鯤",、"鯢"、"鯔",，這些字都是和海洋生物相關(guān)的罕見(jiàn)字,。此外還有一些描述海洋景象的生僻字，比如"潿",、"淶",、"潯"、"澗"等,。這些生僻字常常出現(xiàn)在文學(xué)作品或者詩(shī)歌中,，增加了作品的藝術(shù)性?？傊?，海洋作為一個(gè)廣袤的世界，含有豐富多彩的文化內(nèi)涵和歷史典故,，其中的生僻字也充滿了神秘感和詩(shī)意,。

5. 海洋教育的重要性

1、政治安全,。政治安全攸關(guān)黨和國(guó)家安危,，其核心是政權(quán)安全和制度安全。政治安全是國(guó)家安全的根本,，經(jīng)濟(jì),、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò),、軍事等領(lǐng)域安全的維系,，最終都需要政治安全為前提條件,；其他領(lǐng)域的安全問(wèn)題，也會(huì)反作用于政治安全,。

2、經(jīng)濟(jì)安全,。經(jīng)濟(jì)安全是國(guó)家安全體系的重要組成部分,，是國(guó)家安全的基礎(chǔ)。維護(hù)經(jīng)濟(jì)安全,，核心是堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度不動(dòng)搖,，不斷完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，堅(jiān)持發(fā)展是硬道理,，不斷提高國(guó)家的經(jīng)濟(jì)整體實(shí)力,、競(jìng)爭(zhēng)力和抵御內(nèi)外各種沖擊與威脅的能力，重點(diǎn)防范好各種重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),，保護(hù)國(guó)家根本利益不受傷害,。

3、國(guó)土安全,。國(guó)土安全涵蓋領(lǐng)土,、自然資源、基礎(chǔ)設(shè)施等要素,，是指領(lǐng)土完整,、國(guó)家統(tǒng)一、海洋權(quán)益及邊疆邊境不受侵犯或免受威脅的狀態(tài),。國(guó)土安全是立國(guó)之基,，是傳統(tǒng)安全備受關(guān)注的是首要方面。

4,、社會(huì)安全,。社會(huì)安全是國(guó)家安全的重要內(nèi)容，包括防范,、消除,、控制直接威脅社會(huì)公共秩序和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的治安、刑事,、暴力恐怖事件,，以及規(guī)模較大的群體性事件等。社會(huì)安全工作涉及打擊犯罪,、維護(hù)穩(wěn)定,、社會(huì)治理、公共服務(wù)等各個(gè)方面,，與人民群眾切身利益息息相關(guān),。

5,、網(wǎng)絡(luò)安全。當(dāng)今世界,，網(wǎng)絡(luò)空間已成為與陸地,、海洋、天空,、太空等重要的人類活動(dòng)新領(lǐng)域,。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)安全也相伴而生,，世界范圍內(nèi)網(wǎng)絡(luò)犯罪時(shí)有發(fā)生,，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽(tīng)、網(wǎng)絡(luò)攻擊,、網(wǎng)絡(luò)恐怖主義等成為全球公害,。網(wǎng)絡(luò)安全與政治安全、經(jīng)濟(jì)安全,、文化安全,、社會(huì)安全、軍事安全等領(lǐng)域相互交融,、相互影響,，已成為我國(guó)面臨的最復(fù)雜、最現(xiàn)實(shí),、最嚴(yán)峻的非傳統(tǒng)安全問(wèn)題之一,。

6、軍事安全,。軍事安全是指國(guó)家不受外部軍事入侵和戰(zhàn)爭(zhēng)威脅的狀態(tài),，以及保障這一持續(xù)安全狀態(tài)的能力。軍事安全既是國(guó)家安全體系的重要領(lǐng)域,，也是國(guó)家其他安全的重要保障,。新形勢(shì)下維護(hù)我國(guó)軍事安全，要有效應(yīng)對(duì)國(guó)家面臨的各類安全威脅,，籌劃和推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè),，平時(shí)營(yíng)造態(tài)勢(shì)、預(yù)防危機(jī),，戰(zhàn)時(shí)遏制戰(zhàn)爭(zhēng),、打贏戰(zhàn)爭(zhēng)。

7,、文化安全,。文化是民族的血脈，是人民的精神家園,。文化安全是國(guó)家安全的重要保障,。維護(hù)國(guó)家文化安全,，必須堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，堅(jiān)持以人民為中心的工作導(dǎo)向,，堅(jiān)定文化自信,，增強(qiáng)文化自覺(jué),，加快文化改革發(fā)展,，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó),。

8、科技安全,。科技安全是指科技體系完整有效，國(guó)家重點(diǎn)領(lǐng)域核心技術(shù)安全可控,，國(guó)家核心利益和安全不受外部科技優(yōu)勢(shì)危害，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力,?？萍及踩菄?guó)家安全體系的重要組成部分，是支撐國(guó)家安全的重要力量,。維護(hù)科技安全既要確?？萍甲陨戆踩l(fā)揮科技支撐引領(lǐng)作用,，確保相關(guān)領(lǐng)域安全,。

9、生態(tài)安全,。生態(tài)安全是指一個(gè)國(guó)家具有支撐國(guó)家生存發(fā)展的較為完整,、不受威脅的生態(tài)系統(tǒng)，以及應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外重大生態(tài)問(wèn)題的能力,。我國(guó)作為一個(gè)領(lǐng)土,、人口大國(guó)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,，資源約束趨緊,，環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)系統(tǒng)退化,，生態(tài)問(wèn)題日益成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的焦點(diǎn)問(wèn)題,。維護(hù)生態(tài)安全直接關(guān)系人民群眾福祉、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)久穩(wěn)定,，生態(tài)安全成為國(guó)家安全體系的重要組成部分和基石,。

10、資源安全,。從國(guó)家安全角度看,，資源的構(gòu)成包括水資源,、能源資源、土地資源,、礦產(chǎn)資源等多方面,。資源安全的核心是保證各種重要資源充足、穩(wěn)定,、可持續(xù)供應(yīng),，在此基礎(chǔ)上，追求以合理價(jià)格獲取資源,，以集約節(jié)約,、環(huán)境友好的方式利用資源，保證資源供給的協(xié)調(diào)和可持續(xù)

6. 海洋教育參考文獻(xiàn)有哪些類型

一,、酒店管理專業(yè)論文期刊參考文獻(xiàn)

[1].高職酒店管理專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)策略.

《教育探索》.被北京大學(xué)《中文核心期刊要目總覽》收錄PKU.被南京大學(xué)《核心期刊目錄》收錄CSSCI.2013年4期.趙燕.

[2].酒店管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究.

《桂林旅游高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》.2005年3期.羅清德.蔡平.

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《社會(huì)科學(xué)家》.被北京大學(xué)《中文核心期刊要目總覽》收錄PKU.被南京大學(xué)《核心期刊目錄》收錄CSSCI.2008年7期.李志剛.

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《實(shí)驗(yàn)室研究與探索》.被北京大學(xué)《中文核心期刊要目總覽》收錄PKU.2010年2期.周義龍.

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[9].教學(xué)元素融入學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的理論與實(shí)踐探索——以高職酒店管理專業(yè)為例.

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二,、酒店管理專業(yè)論文參考文獻(xiàn)學(xué)位論文類

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作者：高振杰.旅游管理東北財(cái)經(jīng)大學(xué)2007（學(xué)位年度）

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作者：李敏.職業(yè)技術(shù)教育學(xué)河北科技師范學(xué)院2012（學(xué)位年度）

[3].高職院校酒店管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究.被引次數(shù)：7

作者：畢富利.課程與教學(xué)論遼寧師范大學(xué)2011（學(xué)位年度）

[4].新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院酒店管理專業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究.

作者：任利林.旅游管理廣西師范大學(xué)2015（學(xué)位年度）

[5].酒店管理專業(yè)本科課程體系研究.被引次數(shù)：2

作者：張茹慧.課程與教學(xué)論遼寧師范大學(xué)2013（學(xué)位年度）

[6].高職酒店管理專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式研究.被引次數(shù)：9

作者：陳增紅.教育經(jīng)濟(jì)與管理天津大學(xué)2009（學(xué)位年度）

[7].基于QFD的酒店管理專業(yè)(高職)課程設(shè)置優(yōu)化研究.被引次數(shù)：1

作者：王晶.課程與教學(xué)論(旅游管理)沈陽(yáng)師范大學(xué)2013（學(xué)位年度）

[8].江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè)“漢堡式”人才培養(yǎng)模式實(shí)證研究.被引次數(shù)：2

作者：何秀芬.管理科學(xué)與工程南昌大學(xué)2012（學(xué)位年度）

[9].高職院?！叭髦巍比瞬排囵B(yǎng)模式研究——以廣州某學(xué)院酒店管理專業(yè)為例.

作者：宋小樂(lè).課程與教學(xué)論貴州師范大學(xué)2015（學(xué)位年度）

[10].高職院校酒店管理專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)體系研究.被引次數(shù)：3

作者：焦念濤.工商管理中國(guó)海洋大學(xué)2012（學(xué)位年度）

三、相關(guān)酒店管理專業(yè)論文外文參考文獻(xiàn)

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四,、酒店管理專業(yè)論文專著參考文獻(xiàn)

[1]高職酒店管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的探索與實(shí)踐以煙臺(tái)南山學(xué)院酒店管理專業(yè)教學(xué)實(shí)踐為例.

孟香香.劉淑祎,，2011第四屆中俄旅游教育論壇

[2]酒店管理專業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模式的效果評(píng)價(jià)以華南理工大學(xué)DayDream休閑吧為例.

張補(bǔ)宏.趙羚莉.陳月芝.雨樂(lè)彩次格，2012全國(guó)第二屆國(guó)家級(jí)文科綜合類實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)理論與實(shí)踐研討會(huì)

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余琳.楊香花,，2011第四屆中俄旅游教育論壇

[4]工作任務(wù)引領(lǐng)下的高職項(xiàng)目課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐以酒店管理專業(yè)為例.

匡家慶.汝勇健,，2011第四屆中俄旅游教育論壇

[5]高職酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與思考以陜西工商職業(yè)學(xué)院為例.

王中鋒，2013“創(chuàng)新管理與發(fā)展·電大講壇”

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王美玉.檀小舒,，20102010年中國(guó)旅游協(xié)會(huì)旅游教育分會(huì)年會(huì)

[7]旅游與酒店管理專業(yè)“3+4”教育模式.

張虹,，20102010無(wú)錫職教教師論壇

[8]國(guó)際化視野下高職酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)改革的探索.

王顯成，20092009’中國(guó)旅游高等教育國(guó)際化高峰論壇國(guó)際化：旅游高等教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

[9]基于SWOT分析的獨(dú)立學(xué)院旅游與酒店管理專業(yè)辦學(xué)特色思考以銀杏酒店管理學(xué)院為例.

黎玲,，2009四川省高等教育學(xué)會(huì)2009年學(xué)術(shù)年會(huì)

[10]基于工學(xué)結(jié)合高職酒店管理專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)模式的探討結(jié)合浙江商職院校企合作辦專業(yè)的實(shí)踐.來(lái)源：http://www.zglww.net/ckwx/043770.html