1. 小班戶外游戲海洋球

（1）把海洋球放在彩虹傘上，幼兒抬著彩虹傘邊唱兒歌《拉個圓圈走走》邊走動,。

（2）幼兒在彩虹傘的四周進行游戲，聽教師口令抖動彩虹傘,，使彩虹傘上的海洋球跳動起來

2. 小班玩海洋球教案

海底尋寶 1、活動目標 1,、通過游戲鍛煉學生的彈跳能力,。 2、培養(yǎng)學生勇于冒險,、敢于嘗試的精神,。 3、通過活動激發(fā)學生的學習興趣,。 二,、活動重難點 1、重點：鍛煉學生的彈跳能力,。 2,、難點：聽信號向指定方向前進，如前,、后,、左、右。 三,、活動準備 多媒體課件,、寶箱、拼音卡片,。 四,、活動課時 1個課時,。 五,、活動設計 1、情景導入： 教師：同學們你們知道海底世界究竟是什么樣的,？除了剛才大家說的,，其實 海洋深處還藏著很多寶藏呢！

3. 小班海洋球玩法及目標

小班《海馬先生》教案

一,、活動目標：

　　1,、通過回憶繪本故事，知道不同“魚爸爸”照顧寶寶的方式,。

　　2,、嘗試用印畫的方式表現(xiàn)海馬的色彩。

　　3,、樂于參與活動,，大膽添畫海馬爸爸與寶寶游戲的場景，在活動感受父愛的`溫暖,。

　　二,、教學重點與難點：

教學重點：孩子們嘗試用印畫的方式表現(xiàn)海馬的色彩。

　　教學難點：激發(fā)幼兒想象力,，添畫海馬爸爸與寶寶游戲的場景,。

　　三、活動準備：

　　1,、經(jīng)驗準備：幼兒在閱讀區(qū)分享了繪本《海馬先生》,。

　　2、《海馬先生》繪本PPT,，海底世界圖片,，海底世界布景，8開正方形紙,、鏤空海馬底板,、棉花團、各色顏料,、抹布等作畫材料,。

　　四、活動過程：

　　（一）談話導入

　　1,、說一說和爸爸的故事（出示PPT）

　　師：你喜歡自己的爸爸嗎,？你最喜歡和爸爸一起做什么事情？

　　2,、出示小海馬繪本,，回憶繪本內(nèi)容。

　　師：這是誰呢,？故事里面都有誰,？故事里面的海馬爸爸是怎么照顧寶寶的？

　　小結(jié)：《海馬先生》這個故事里,，海馬爸爸讓寶寶們藏在自己的口袋里,，時時刻刻保護著寶寶的安全。比如,，海馬爸爸來到水草邊,，首先是自己觀察，看看水草里面有沒有危險,。海馬寶寶在爸爸的精心呵護下終于長大了,，他們多幸福呀！

4. 幼兒園小班海洋球游戲

開發(fā)智力,，業(yè)余愛好,。足進交流，增進了解,，加強大腦綁煉,，防止腦心栓。真是一款她好游戲??！

5. 幼兒園戶外海洋球教案

活動目標：

1、引導幼兒自主探索各種器械的不同玩法,，體驗運動的樂趣,。

2、培養(yǎng)幼兒自主運動的能力,，鼓勵幼兒克服困難,，挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)合作精神,。

3,、引發(fā)幼兒對太空的興趣，激發(fā)他們的探索和求知欲,。

4,、通過活動幼兒學會游戲,，感受游戲的樂趣。

5,、幼兒可以用完整的普通話進行交流,。

活動準備：

1、幼兒觀看太空及宇航員上天的相關(guān)錄像,、圖片,，了解一些關(guān)于太空的相關(guān)知識及有關(guān)的太空音樂磁帶一盒。

2,、在操場上為幼兒提供不同層次,、不同類型的棉墊、海洋球池,、蹦跳床,、攀登墻等各種模擬太空場景,。

3,、在場地各處擺放各種不同材質(zhì)的物品，為“太空寶物”,。

活動過程：

1,、幼兒扮演宇航員，引起興趣：

師：小朋友們都知道楊利偉叔叔和美國的一位叔叔乘坐飛船去了月球,，在月球上發(fā)現(xiàn)了許多和我們地球不一樣的寶物,，真了不起！今天我們也向這些叔叔學習,，當一名小小宇航員到月球上去探險,。

2、準備活動：

幼兒模仿宇航員的各種動作,，活動身體,。

如：走太空步，轉(zhuǎn)圓圈等等,。

3,、區(qū)域性體育活動：

幼兒自主選擇運動區(qū)域，探索玩法,。

師：小宇航員們,，在乘坐飛船上天前，請你們到各個區(qū)域去鍛煉好身體,，把身體練得棒棒的,，才能更好地在月

球上探險，找到月球上的寶物,。鍛煉時要注意安全,。

各活動區(qū)

平衡區(qū) 攀爬區(qū) 探索區(qū)

走棉墊 攀爬墻 蹦跳床

搖擺椅 小土坡 海洋球池

4、游戲：月球?qū)?/p>

師：小宇航員們的本領(lǐng)都練得棒棒的 。現(xiàn)在我們準備乘坐宇宙飛船去月球探險尋寶了,。宇航員們注意：到了月球后因為失去重力,，走路會走不穩(wěn)，飄起來,，而且輕輕一跳會跳得很高,，不知道落在什么地方，你們怕嗎,？月球的各個地方都有寶藏,，你們一定要找仔細。早找寶物的時候會遇到許多困難,，也很危險,，你們一定要注意安全，互相幫助?，F(xiàn)在就請進宇宙飛船,，準備出發(fā)！

（放音樂,，進入情景游戲）

幼兒在教師提供的不同難易程度的環(huán)境中探險尋寶,。要求幼兒在遇到困難時能互相幫助，合作完成任務,。

5,、返回地球，歡慶勝利：

頒發(fā)獎章,，對小宇航員勇敢,、安全、出色得完成任務給予肯定,。

整理場地,，整隊退場。

6. 小班戶外活動海洋球

一,、活動設計背景

　　幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達,，彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效器械，我根據(jù)孩子們喜歡新鮮有趣的活動的特點,，設計了本節(jié)課,，在培養(yǎng)幼兒肌肉鍛煉的同時，也培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣,。

　　二,、活動目標

　　1.鍛煉幼兒手指力量，增強手指抓握力,。

　　2.鍛煉幼兒手臂肌肉力量,。

　　3.通過共同完成游戲,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的意識，學會分享,。

　　三,、重點難點

　　重點：幼兒能掌握游戲的玩法。

　　難點：幼兒在活動中要時刻注意規(guī)則,、安全,。

　　四、活動準備

　　大,、小彩虹傘各一個,、音樂、狼面具,、小禮品,。

　　五、活動過程

　　(一),、熱身運動幼：站成4縱隊,。

　　師：播放音樂，帶領(lǐng)幼兒一起活動,。

　　(二),、認識兩種彩虹傘。

　　1.認識第一種彩虹傘(小傘),。

　　師：提問，1.它的名字叫什么?2.它有什么特征?3.它有什么作用?引出另一種彩虹傘,。

　　幼：思考,、回答。

　　2. 認識第二種彩虹傘(大傘),。

　　師：帶領(lǐng)幼兒來到大的彩虹傘旁邊幼：圍成圓圈蹲下師：

　　提問,，1.大傘和小傘有什么相同的特點?

　　2.我們一起輕輕地抖動大傘，像什么?(波浪,、流水)

　　3.用力地抖動大傘,，又像什么呢?(波濤洶涌的大海浪)。

　　4.我們可以怎樣來玩大傘?誰來說一說,，并讓其示范動作,。時刻鼓勵。

　　(三),、游戲活動

　　1.狼捉小羊玩法：你們是可愛的小羊,，抖動大傘轉(zhuǎn)圈，我是一只兇惡的大灰狼,，當聽到"狼來了"的時候,，(教案出自：屈老師.教案網(wǎng))你們要躲進大傘里保護自己,，手腳都不能露在外面,一旦被我抓到，我會把它大口大口吃掉,。聽到"狼回家了"時,，才能出來。老師示范一次,，請2-3名幼兒扮演大灰狼玩2-3次,。(附背景音樂：狼來了)

　　2.吃蛋糕玩法：全體幼兒向上拋傘，聽老師口令(放下來坐在大傘上),，大蛋糕變出來了,，快來品嘗吧!(做吃的動作，很享受的樣子),。

　　3.炒爆米花玩法：老師把海洋球當作玉米放在大傘內(nèi),我們用力炒,把所有的玉米炒到外面來才算炒熟了,我們一起來做做吧.

　　準備20個球,每人拿一個,假裝做吃狀,然后送回藍子里.(背景音樂：童年)

　　4.開火車玩法：分成兩組,，男生一組，女生一組,，首先女生玩,，男生將彩虹傘舉起，老師帶領(lǐng)女生站成一排,，跟著音樂在彩虹傘下面開火車,。(播放開火車音樂)

　　交換游戲：女生舉彩虹傘，男生站成一排,，請一名男生當火車司機,，進行游戲。

　　邀請客人老師也來參加開火車的游戲,。我請所有男生,去邀請你喜歡的客人老師來開火車吧!男生和老師們一起開火車一次,。

　　5.空中飛舞玩法：男生坐在傘中間，女生和老師們一起把傘舉起來,，搖一搖,，再轉(zhuǎn)圈，念兒歌,，(播放兒歌:彩虹花)交換游戲,。

　　(四)、放松運動(躺在傘上面休息)

　　(五),、收傘 (卷麻花)我們來把大傘變成一根香甜的麻花,，跟著老師一起念兒歌：卷卷卷，卷麻花,，卷成一根小麻花,。我們把麻花送回家吧(請2名幼兒送回盒子里)

　　(六)、總結(jié)

　　(七),、贈送小禮物

　　(八),、離場

7. 小班海洋球活動記錄觀察

活動目標：

1,、在優(yōu)美的意境中傾聽故事，理解故事內(nèi)容,。

2,、發(fā)展幼兒的擴散性思維，學習以具體的動作,、語言來表達抽象的情感,。

3、能感受父母長輩無私的愛,，懂得感恩,。

活動準備：

1、《猜猜我有多愛你》畫冊一本,，課件,，配樂。

2,、圖片若干：月亮星星,、小河、小樹,、房子,、大海、……

活動過程：

一,、認識書名 這本書叫什么名字,？猜猜。這兩個字就是念“猜猜”,。 （引導幼兒仔細觀察圖片） 這是一個兔媽媽和兔寶寶之間關(guān)于什么的故事,？ （告訴幼兒題目是：猜猜我有多愛你） 其他的字可以不認識，可是這個愛字你一定要看仔細,，記住它。

小結(jié)：這本書上的故事講的是兔媽媽和兔寶寶之間有多愛對方的事,。那它們到底有多愛呢,？它們是怎么表達自己的愛的呢？我們一起來聽聽這個關(guān)于愛的故事,。

二,、觀看PPT，理解故事內(nèi)容

1,、老師講述第一段,，學習句式：“……有多……，我就有多愛你”,。

（1）師提問：小兔子說她有多愛媽媽,？她用了一個什么動作來表示她的愛,？（幼兒模仿動作：把手張開并學說句式。）

（2）師：為什么小兔子把手張得不能再開,？這表明小兔子愛媽媽愛得有多大,？（很大）兔媽媽也把手張得不能再開，表明兔媽媽的愛有很多很多,。

2,、繼續(xù)欣賞畫面，學習句式“我×得有多×,，我就有多愛你”,。

（1）看畫面，進行猜想,，提問：小兔子用什么動作來表達對媽媽的愛,？它會怎樣對媽媽說？學說句子 “我的手舉得有多高,，我就有多愛你”,， “我的跳得有多高，我就有多愛你”,。

（2）看畫面,，進行猜想，感受媽媽與寶寶動作上的差距,。

3,、欣賞第三段

（1）看畫面，進行猜想,，提問：他們來到了山腳下,，看到了什么？小兔子又會想到用什么方法來表達對媽媽的愛呢,？

（2）幼兒學說句子 “我愛你,，像這條小路伸到小河那么遠”。 兔媽媽的愛想比過小兔子,，它又會怎么說,？學說句子“我愛你，遠到跨過小河,，再翻過山丘”,。

（3）教師講述故事結(jié)尾部分。

三,、故事結(jié)尾,。

1.教師講述故事最后一段。

2.師：這個故事愛多么,？平時在家里你愛誰,？

3.師：和老師相處那么久,，你們有沒有愛上我？愛上我的人舉手,。那今天回家別忘了對愛的你人說說,，嗨~猜猜我有多愛你；早上來上幼兒園的時候別忘了對老師說一說猜猜我有多愛你,。

4．師：好啦,，我們一起把愛送給人家。

8. 小班戶外游戲海洋球活動反思

體育游戲小班大海里的魚有玩法,，老師帶著小班小朋友做游戲,，告訴大海里的魚咱們應該怎樣去玩兒？

魚在大海里面自由自在他們悠閑的玩耍,，小朋友也像大海里的魚一樣,，可以自由的玩耍，小朋友要把雙臂張開,，在操場上打著學的有來有去,，你們說我就是自由的魚，是不是小朋友,？