1. 海洋科普講解感悟心得體會范文
海洋魚類奇聞多,，閱讀一些海洋魚類奇聞，使我對海洋奇妙的世界有了更深的了解,。
首先,，我驚嘆于海洋魚類的多樣性。有的海洋魚類可以噴射水,，有的海洋魚類可以發(fā)出聲音,，有的海洋魚類可以變換身體的顏色。最神奇的是,，有的海洋魚類的體溫比海水溫度更高,，有的海洋魚類有著驚人的長壽力，甚至可以達(dá)到幾十年,。這樣的多樣性讓我們驚嘆,，這是海洋深處的奇跡,。
其次，我也感受到海洋魚類的神奇,。有的海洋魚類可以在海底巨大的巖石之間穿梭,，有的海洋魚類可以在深海暗處靈活地游動，有的海洋魚類可以在短時間內(nèi)水中飛行,，有的海洋魚類可以把自己變得非常小,，有的海洋魚類可以把自己變得非常大。這些神奇的能力讓我們驚嘆,，這是海洋深處的奇跡,。
最后，我也感受到海洋魚類的勇氣,。有的海洋魚類可以跟隨船只長途航行,，有的海洋魚類可以在海面上跳躍，有的海洋魚類可以穿越海底溝壑,，有的海洋魚類可以勇敢地抵抗鯊魚的攻擊,，有的海洋魚類可以在暴風(fēng)雨中依然保持平靜。這樣的勇氣讓我們佩服,，這是海洋深處的奇跡,。
讀完海洋魚類奇聞，我對海洋的奇妙被深深感受到,，它的多樣性,、神奇和勇氣讓我們贊嘆不已。希望人類能夠保護(hù)海洋,，讓它的奇跡一直延續(xù)下去,！
2. 海洋科普講解感悟心得體會范文怎么寫
海洋是地球上最廣闊水體的總稱，地球表面被各大陸地分隔為彼此相通的廣大水域稱為海洋,。地球上海洋總面積約為3.6億平方千米,，約占地球表面積的71%，平均水深約3795米,。海洋中含有十三億五千多萬立方千米的水,，約占地球上總水量的97%，而可用于人類飲用只占2%,。地球四個主要的大洋為太平洋,、大西洋、印度洋,、北冰洋,，大部分以陸地和海底地形線為界。因為地球海洋面積遠(yuǎn)大于陸地面積,，故有人將地球稱為一個“大水球”,。太平洋,、大西洋和印度洋分別占地球海洋總面積的46%、24%和20%,。重要的邊緣海多分布于北半球,，它們部分為大陸或島嶼包圍,。
3. 海洋科普知識講解稿
《海洋生物》是兒童百科全書,，這是科普類的教育書籍，海洋生物就是介紹海洋里的生物習(xí)性特點的文章,，所以屬于科普文,，可以向你普及所有的各種海洋生物的知識和資料。
它是由科學(xué)普及出版社出版的《DK生物大揭秘：海洋生物》正是一本融視覺體驗與知識探索于一體的科普圖書,。這本書引進(jìn)自著名的英國DK出版公司,，通過 DK標(biāo)志性的清晰精美的畫面，完美再現(xiàn)海洋世界的壯麗,。翻開這本書,，便能和一群劇毒的水母一起隨波逐流，探索夢幻般迷人的珊瑚礁,，與張開血盆大口的大白鯊面對面,，去漆黑幽深的深海海底一探究竟。
4. 海洋科普講解感悟心得體會范文圖片
國家海洋預(yù)報臺app上除了專業(yè)海洋環(huán)境要素預(yù)報,，還有海洋科普知識,。此外還有一個deepsea的app里面有很多深海生物的精美圖片。
5. 海洋科普知識感言
海風(fēng)吹過來的聲音,，蕭蕭的想起,，帶著一顆顆浪滴，在空中旋出來優(yōu)美的舞姿,。
陽光的映照下,，好似千萬潔白的珍珠在你的面前灑下，落到海面上,，又回歸了自己,。周而復(fù)始的重復(fù)，獨自享受在自己的天地里,。瞬間即逝的景色仍然美麗,，不留下痕跡，卻給你無限的思緒,。
6. 海洋科普講解稿
深圳蛇口海洋科普館在微信公眾號預(yù)約
深圳蛇口海洋科普館實行分時段,、實名制預(yù)約參觀制，需要提前在蛇口科普館微信公眾號進(jìn)行預(yù)約,。
為有效防范疫情擴(kuò)散,，保障公眾生命安全和身體健康,，蛇口海洋科普館自2022年10月1日起暫停開放，具體恢復(fù)開放時間將另行通知,。
在暫停開放期間,，已經(jīng)成功預(yù)約參觀的觀眾朋友，請勿前往本館,，并自行取消預(yù)約,。
7. 海洋科普講解感悟心得體會范文大全
我國海洋文化研究始于上世紀(jì)80年代未90年代初,，當(dāng)學(xué)術(shù)界90年代中期仍然在熱烈討論我國農(nóng)耕文化與海洋文化關(guān)系時,，1977年11月中國海洋大學(xué)率先在國內(nèi)高校，最早成立了專門從事海洋文化研究和人才培養(yǎng)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)一一海洋文化研究所,。
主要研究領(lǐng)域有海洋歷史與文化遺產(chǎn),，沿海城市與區(qū)域變遷，海疆史地與中外關(guān)系,，海洋文藝與產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。
海洋文化研究所的成立，無疑對我國海洋文化研究與發(fā)展開起了名正言順的先例,。
很多人對海洋的認(rèn)知很淺,，殊不知海洋已成為我國重要的藍(lán)色國土資源，是我國海洋戰(zhàn)略的組成部分,。我國社會各界很多人都需要補上海洋啟蒙這一課,，尤其是樹立海洋國土意識，而培育全民族海洋意識首先應(yīng)該從中小學(xué)生抓起,，開展海洋研學(xué)旅行則是一種有效的教育形式,。
海洋研學(xué)
但20多年過去，對于海洋文化研究,、進(jìn)步與發(fā)展應(yīng)該說是漫長的20多年,，因為這些年海洋文化也時常被傳媒提及或?qū)戇M(jìn)相關(guān)文件，但海洋文化的研究,、進(jìn)步與教育現(xiàn)狀卻一直不容樂觀,。
在教育部等11部門的指導(dǎo)之下，研學(xué)旅行教育勢在必行,，面對新時代,、新海洋、新文化的新的歷史形式下,，提升海洋文化對研學(xué)教育的指導(dǎo)同樣迫在眉睫,。
一、關(guān)于研學(xué)旅行
研學(xué)旅行，應(yīng)該是一種主題教育活動,，其研究與成人的研究顯然不同,。
我們看重的不是學(xué)生通過研究得出什么樣的結(jié)論，而是讓他們對研究對象的自然性,、社會性,、習(xí)俗、文化親密接觸,，產(chǎn)生了解,，感知歷史、社會,、自然的多樣性,，挖掘自身多方面的興趣、愛好,，從而傳承該地區(qū)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、習(xí)俗和生活方式,，通過學(xué)習(xí)和實踐培養(yǎng)動手能力和解決問題的能力,。
游中學(xué)
學(xué)中做
二、海洋研學(xué)教育意義與目的
研老師認(rèn)為:海洋研學(xué)教育同樣應(yīng)該與國內(nèi)教育實際和國情教育實際相結(jié)合,，應(yīng)該追求知與行,、學(xué)與用、美與善,、物質(zhì)與精神相融合貫通的思想,。
遵循葉圣陶先生"身教最為美，知行不可分"的教育理念,，遵循小學(xué)生體現(xiàn)"玩學(xué)(興趣)",、中學(xué)生體現(xiàn)"行學(xué)(態(tài)度)"、高中體現(xiàn)“思學(xué)(精神)"的人之天性,，寓教于廣泛性與社會性意義,，力求達(dá)到寓教于樂、寓教于行,、寓教于思三統(tǒng)一的目的,。
三、海洋研學(xué)教育宗旨
海洋研學(xué)必須堅持海洋研學(xué)與國內(nèi)海洋文化教育,、海洋意識教育,、科普教育實際與現(xiàn)狀相結(jié)合，有的放矢,，創(chuàng)新發(fā)展,。擯棄與意識教育無關(guān)，與傳統(tǒng)教育無關(guān)的東西，克服居高臨下直接格式化的誤導(dǎo),，強化建設(shè)海洋強國主旨意識,。
同時海洋研學(xué)教育要警惕游學(xué)教育格式化，避免流于形式,，流于濫用,，流于商業(yè)化，最終導(dǎo)致受研學(xué)者在本土找不到生存的意義,，而成為中華傳統(tǒng)文明的破壞性教育,。
海洋研學(xué)必須堅持教育宗旨:海洋教育，中國時代,，中國文化,、中國主題。
四,、海洋研學(xué)教育理念
文化對人的思想與行為具有指導(dǎo)作用,，是民族特色與民族精神的代表，是歷史歸宿感與民族文化自信的歷史基石,。
什么是文化,？作家梁曉聲說的好：根植于內(nèi)心的修養(yǎng)；無需提醒的自覺,；以約束為前提的自由,；為別人著想的善良。
什么是海洋文化,？海洋文化即是和海洋有關(guān)的文化,，是緣于海洋而生成的文化，也即人類對海洋本身的認(rèn)識,、利用和因海洋而創(chuàng)造出來的精神的,、行為的、社會的和物質(zhì)的文明生活內(nèi)涵,。
海洋文化涵蓋自然海洋與人文海洋兩大部分,，其本質(zhì)是人類與海洋的互動關(guān)系及其產(chǎn)物。自然海洋指海洋科學(xué)知識,、科學(xué)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,、技術(shù)發(fā)明與應(yīng)用、海洋與海岸自然風(fēng)光,；人文海洋指海洋歷史,、信仰、文物,、考古,、收藏、博覽、文學(xué),、書畫,、藝術(shù)、民俗和與海洋有關(guān)的古城,、古村落,、古遺址等人文景觀。
生命緣于海洋,，因而人類因海洋而生成和創(chuàng)造的文化都屬于海洋文化,。以海洋文化理念為指導(dǎo)，在海洋研學(xué)教育中對自然與人文應(yīng)堅持科學(xué)與文化的統(tǒng)一,，文化與傳統(tǒng)的統(tǒng)一,，傳統(tǒng)與社會的統(tǒng)一，社會與精神的統(tǒng)一,，力求全方位表現(xiàn)與傳播人類在開發(fā)利用海洋的社會實踐過程中形成的物質(zhì)成果和精神成果,，講述好中國海洋器物文化層面對自然海洋認(rèn)知的科學(xué)精神與實踐的萌動；人文方面的衣食住行,、語言習(xí)俗等,。制度文化層面對自然海洋認(rèn)知的科學(xué)思想萌芽、技術(shù)發(fā)明,、舟楫之便、漁鹽之利,；人文方面的語言文字,、漁家生活方式、社會與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)（古村落）,、村規(guī)民約等,。精神文化層面人對自然海洋的科學(xué)認(rèn)識、科學(xué)實踐,、科學(xué)研究與發(fā)現(xiàn)等,；人文方面的海洋觀念、思想,、意識,、心態(tài)，文學(xué)藝術(shù)等,。
發(fā)揮海洋文化引領(lǐng)作用與指導(dǎo)意義是世界海洋世紀(jì)及未來發(fā)展的必然要求,。因此海洋研學(xué)教育的文化生命力將決定其傳播力和影響力，在世界多元文化的時代,，通俗,、快捷、有趣更需要海洋意識教育與科普教育的普及、推廣,、創(chuàng)新和提升,，而科普文化化，文化故事化將成為社會化的必然選擇,。
海洋研學(xué)教育理念：請老師走下講臺下海,，讓海洋知識走進(jìn)生活。
8. 海洋科普心得體會論文
黨的十八大以來,，習(xí)近平總書記統(tǒng)籌國際國內(nèi)兩個大局,，提出建設(shè)海洋強國的戰(zhàn)略思想。黨的十九大報告中提出,，要“加快建設(shè)海洋強國”,，進(jìn)一步明確海洋在國家主權(quán)發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)中的突出地位。建設(shè)海洋強國,、發(fā)展海洋事業(yè),，必須大力發(fā)展海洋科技，需要提高國民的海洋意識,，尤其是青少年的海洋意識,，普及海洋科學(xué)知識。
為增強廣大青少年的海洋科學(xué)意識,，傳播海洋科學(xué)文化,，弘揚海洋精神，整合國內(nèi)海洋科普資源,，培養(yǎng)青少年的探究實踐能力和語言表達(dá)能力,，由中國科協(xié)青少年科技中心、中科院科學(xué)傳播局,、青島海洋國家實驗室主辦,，共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心未來網(wǎng)承辦，中央電視臺少兒頻道作為支持單位,，組織開展“慧聚海洋·聲動青春—我是海洋科學(xué)演說家”全國青少年海洋科學(xué)實踐活動,，將通過網(wǎng)絡(luò)初評、夏令營培訓(xùn)和節(jié)目展示三個環(huán)節(jié),，普及海洋科學(xué)文化知識,，樹立建設(shè)海洋強國的遠(yuǎn)大理想，鼓勵更多青少年投入海洋科學(xué)的探究實踐中,。
9. 海洋科普知識講座
1 曲江海洋館的海洋科普館主要是為了科普海洋知識和展示海洋生物,。2 因為海洋是地球上最神秘和未知的領(lǐng)域，海洋科普館通過展示各種海洋生物,、介紹海洋地理,、氣候等方面的知識,，幫助人們了解海洋并增強對環(huán)保的意識。3 此外,，海洋科普館還通過模擬海洋環(huán)境,、體驗海底探險等形式，讓游客身臨其境地感受海洋的魅力,，加深對海洋的認(rèn)知和理解,。
