1. 海洋科普講解感悟心得體會范文
海洋魚類奇聞多，閱讀一些海洋魚類奇聞,，使我對海洋奇妙的世界有了更深的了解,。
首先,，我驚嘆于海洋魚類的多樣性。有的海洋魚類可以噴射水,，有的海洋魚類可以發(fā)出聲音，有的海洋魚類可以變換身體的顏色。最神奇的是,，有的海洋魚類的體溫比海水溫度更高，有的海洋魚類有著驚人的長壽力,，甚至可以達到幾十年,。這樣的多樣性讓我們驚嘆，這是海洋深處的奇跡,。
其次,，我也感受到海洋魚類的神奇。有的海洋魚類可以在海底巨大的巖石之間穿梭,，有的海洋魚類可以在深海暗處靈活地游動,，有的海洋魚類可以在短時間內(nèi)水中飛行，有的海洋魚類可以把自己變得非常小,，有的海洋魚類可以把自己變得非常大,。這些神奇的能力讓我們驚嘆，這是海洋深處的奇跡,。
最后,，我也感受到海洋魚類的勇氣。有的海洋魚類可以跟隨船只長途航行,，有的海洋魚類可以在海面上跳躍,，有的海洋魚類可以穿越海底溝壑，有的海洋魚類可以勇敢地抵抗鯊魚的攻擊,，有的海洋魚類可以在暴風雨中依然保持平靜,。這樣的勇氣讓我們佩服，這是海洋深處的奇跡,。
讀完海洋魚類奇聞,，我對海洋的奇妙被深深感受到，它的多樣性,、神奇和勇氣讓我們贊嘆不已,。希望人類能夠保護海洋，讓它的奇跡一直延續(xù)下去,！
2. 海洋科普講解感悟心得體會范文怎么寫
海洋是地球上最廣闊水體的總稱,，地球表面被各大陸地分隔為彼此相通的廣大水域稱為海洋,。地球上海洋總面積約為3.6億平方千米，約占地球表面積的71%,，平均水深約3795米,。海洋中含有十三億五千多萬立方千米的水，約占地球上總水量的97%,，而可用于人類飲用只占2%,。地球四個主要的大洋為太平洋、大西洋,、印度洋,、北冰洋，大部分以陸地和海底地形線為界,。因為地球海洋面積遠大于陸地面積,，故有人將地球稱為一個“大水球”。太平洋,、大西洋和印度洋分別占地球海洋總面積的46%,、24%和20%。重要的邊緣海多分布于北半球,，它們部分為大陸或島嶼包圍,。
3. 海洋科普知識講解稿
《海洋生物》是兒童百科全書，這是科普類的教育書籍,，海洋生物就是介紹海洋里的生物習性特點的文章,，所以屬于科普文，可以向你普及所有的各種海洋生物的知識和資料,。
它是由科學普及出版社出版的《DK生物大揭秘：海洋生物》正是一本融視覺體驗與知識探索于一體的科普圖書,。這本書引進自著名的英國DK出版公司，通過 DK標志性的清晰精美的畫面,，完美再現(xiàn)海洋世界的壯麗,。翻開這本書，便能和一群劇毒的水母一起隨波逐流,，探索夢幻般迷人的珊瑚礁,，與張開血盆大口的大白鯊面對面，去漆黑幽深的深海海底一探究竟,。
4. 海洋科普講解感悟心得體會范文圖片
國家海洋預報臺app上除了專業(yè)海洋環(huán)境要素預報,，還有海洋科普知識。此外還有一個deepsea的app里面有很多深海生物的精美圖片,。
5. 海洋科普知識感言
海風吹過來的聲音,，蕭蕭的想起，帶著一顆顆浪滴，在空中旋出來優(yōu)美的舞姿,。
陽光的映照下，好似千萬潔白的珍珠在你的面前灑下,，落到海面上,，又回歸了自己。周而復始的重復,，獨自享受在自己的天地里,。瞬間即逝的景色仍然美麗，不留下痕跡,，卻給你無限的思緒,。
6. 海洋科普講解稿
深圳蛇口海洋科普館在微信公眾號預約
深圳蛇口海洋科普館實行分時段、實名制預約參觀制,，需要提前在蛇口科普館微信公眾號進行預約,。
為有效防范疫情擴散，保障公眾生命安全和身體健康,，蛇口海洋科普館自2022年10月1日起暫停開放,，具體恢復開放時間將另行通知。
在暫停開放期間,，已經(jīng)成功預約參觀的觀眾朋友,，請勿前往本館，并自行取消預約,?！?/p>
7. 海洋科普講解感悟心得體會范文大全
我國海洋文化研究始于上世紀80年代未90年代初，當學術界90年代中期仍然在熱烈討論我國農(nóng)耕文化與海洋文化關系時,，1977年11月中國海洋大學率先在國內(nèi)高校,，最早成立了專門從事海洋文化研究和人才培養(yǎng)的學術機構(gòu)一一海洋文化研究所。
主要研究領域有海洋歷史與文化遺產(chǎn),，沿海城市與區(qū)域變遷,，海疆史地與中外關系，海洋文藝與產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。
海洋文化研究所的成立,，無疑對我國海洋文化研究與發(fā)展開起了名正言順的先例。
很多人對海洋的認知很淺,，殊不知海洋已成為我國重要的藍色國土資源,，是我國海洋戰(zhàn)略的組成部分。我國社會各界很多人都需要補上海洋啟蒙這一課,，尤其是樹立海洋國土意識,，而培育全民族海洋意識首先應該從中小學生抓起，開展海洋研學旅行則是一種有效的教育形式。
海洋研學
但20多年過去,，對于海洋文化研究,、進步與發(fā)展應該說是漫長的20多年，因為這些年海洋文化也時常被傳媒提及或?qū)戇M相關文件,，但海洋文化的研究,、進步與教育現(xiàn)狀卻一直不容樂觀。
在教育部等11部門的指導之下,，研學旅行教育勢在必行,，面對新時代、新海洋,、新文化的新的歷史形式下,，提升海洋文化對研學教育的指導同樣迫在眉睫。
一,、關于研學旅行
研學旅行,，應該是一種主題教育活動，其研究與成人的研究顯然不同,。
我們看重的不是學生通過研究得出什么樣的結(jié)論,，而是讓他們對研究對象的自然性、社會性,、習俗,、文化親密接觸，產(chǎn)生了解,，感知歷史,、社會、自然的多樣性,，挖掘自身多方面的興趣,、愛好，從而傳承該地區(qū)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,、習俗和生活方式,，通過學習和實踐培養(yǎng)動手能力和解決問題的能力。
游中學
學中做
二,、海洋研學教育意義與目的
研老師認為:海洋研學教育同樣應該與國內(nèi)教育實際和國情教育實際相結(jié)合,，應該追求知與行、學與用,、美與善,、物質(zhì)與精神相融合貫通的思想。
遵循葉圣陶先生"身教最為美,，知行不可分"的教育理念,，遵循小學生體現(xiàn)"玩學(興趣)",、中學生體現(xiàn)"行學(態(tài)度)"、高中體現(xiàn)“思學(精神)"的人之天性,，寓教于廣泛性與社會性意義,，力求達到寓教于樂、寓教于行,、寓教于思三統(tǒng)一的目的,。
三、海洋研學教育宗旨
海洋研學必須堅持海洋研學與國內(nèi)海洋文化教育,、海洋意識教育,、科普教育實際與現(xiàn)狀相結(jié)合,，有的放矢,，創(chuàng)新發(fā)展。擯棄與意識教育無關,，與傳統(tǒng)教育無關的東西,，克服居高臨下直接格式化的誤導，強化建設海洋強國主旨意識,。
同時海洋研學教育要警惕游學教育格式化,，避免流于形式，流于濫用,，流于商業(yè)化,，最終導致受研學者在本土找不到生存的意義，而成為中華傳統(tǒng)文明的破壞性教育,。
海洋研學必須堅持教育宗旨:海洋教育,，中國時代，中國文化,、中國主題,。
四、海洋研學教育理念
文化對人的思想與行為具有指導作用,，是民族特色與民族精神的代表,，是歷史歸宿感與民族文化自信的歷史基石。
什么是文化,？作家梁曉聲說的好：根植于內(nèi)心的修養(yǎng),；無需提醒的自覺；以約束為前提的自由,；為別人著想的善良,。
什么是海洋文化？海洋文化即是和海洋有關的文化,，是緣于海洋而生成的文化,，也即人類對海洋本身的認識、利用和因海洋而創(chuàng)造出來的精神的、行為的,、社會的和物質(zhì)的文明生活內(nèi)涵,。
海洋文化涵蓋自然海洋與人文海洋兩大部分，其本質(zhì)是人類與海洋的互動關系及其產(chǎn)物,。自然海洋指海洋科學知識,、科學發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造、技術發(fā)明與應用,、海洋與海岸自然風光,；人文海洋指海洋歷史、信仰,、文物,、考古、收藏,、博覽,、文學、書畫,、藝術,、民俗和與海洋有關的古城、古村落,、古遺址等人文景觀,。
生命緣于海洋，因而人類因海洋而生成和創(chuàng)造的文化都屬于海洋文化,。以海洋文化理念為指導,，在海洋研學教育中對自然與人文應堅持科學與文化的統(tǒng)一，文化與傳統(tǒng)的統(tǒng)一,，傳統(tǒng)與社會的統(tǒng)一,，社會與精神的統(tǒng)一，力求全方位表現(xiàn)與傳播人類在開發(fā)利用海洋的社會實踐過程中形成的物質(zhì)成果和精神成果,，講述好中國海洋器物文化層面對自然海洋認知的科學精神與實踐的萌動,；人文方面的衣食住行、語言習俗等,。制度文化層面對自然海洋認知的科學思想萌芽,、技術發(fā)明、舟楫之便,、漁鹽之利,；人文方面的語言文字、漁家生活方式,、社會與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)（古村落）,、村規(guī)民約等,。精神文化層面人對自然海洋的科學認識、科學實踐,、科學研究與發(fā)現(xiàn)等,；人文方面的海洋觀念、思想,、意識,、心態(tài)，文學藝術等,。
發(fā)揮海洋文化引領作用與指導意義是世界海洋世紀及未來發(fā)展的必然要求,。因此海洋研學教育的文化生命力將決定其傳播力和影響力，在世界多元文化的時代,，通俗,、快捷、有趣更需要海洋意識教育與科普教育的普及,、推廣,、創(chuàng)新和提升,，而科普文化化,，文化故事化將成為社會化的必然選擇。
海洋研學教育理念：請老師走下講臺下海,，讓海洋知識走進生活,。
8. 海洋科普心得體會論文
黨的十八大以來，習近平總書記統(tǒng)籌國際國內(nèi)兩個大局,，提出建設海洋強國的戰(zhàn)略思想,。黨的十九大報告中提出，要“加快建設海洋強國”,，進一步明確海洋在國家主權(quán)發(fā)展和生態(tài)文明建設中的突出地位,。建設海洋強國、發(fā)展海洋事業(yè),，必須大力發(fā)展海洋科技,，需要提高國民的海洋意識，尤其是青少年的海洋意識,，普及海洋科學知識,。
為增強廣大青少年的海洋科學意識，傳播海洋科學文化,，弘揚海洋精神,，整合國內(nèi)海洋科普資源，培養(yǎng)青少年的探究實踐能力和語言表達能力,，由中國科協(xié)青少年科技中心,、中科院科學傳播局,、青島海洋國家實驗室主辦，共青團中央網(wǎng)絡影視中心未來網(wǎng)承辦,，中央電視臺少兒頻道作為支持單位,，組織開展“慧聚海洋·聲動青春—我是海洋科學演說家”全國青少年海洋科學實踐活動，將通過網(wǎng)絡初評,、夏令營培訓和節(jié)目展示三個環(huán)節(jié),，普及海洋科學文化知識，樹立建設海洋強國的遠大理想,，鼓勵更多青少年投入海洋科學的探究實踐中,。
9. 海洋科普知識講座
1 曲江海洋館的海洋科普館主要是為了科普海洋知識和展示海洋生物。2 因為海洋是地球上最神秘和未知的領域,，海洋科普館通過展示各種海洋生物,、介紹海洋地理、氣候等方面的知識,，幫助人們了解海洋并增強對環(huán)保的意識,。3 此外，海洋科普館還通過模擬海洋環(huán)境,、體驗海底探險等形式,，讓游客身臨其境地感受海洋的魅力，加深對海洋的認知和理解,。
