1. 學(xué)校海洋美術(shù)實(shí)踐研究方案

報(bào)考條件

1.中華人民共和國公民,。

2.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有正確的政治方向,，熱愛祖國,，愿意為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，遵紀(jì)守法,，品行端正,。

3.身體健康狀況符合國家和《中國海洋大學(xué)2022年研究生招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》的要求。

4.學(xué)業(yè)水平必須符合下列條件之一：

（1）碩士研究生畢業(yè)或已獲碩士學(xué)位的人員,。

（2）應(yīng)屆碩士畢業(yè)生（學(xué)歷教育研究生,，2022年9月1日前畢業(yè)或取得碩士學(xué)位）。

（3）持國（境）外學(xué)歷或?qū)W位證書者，須在2022年9月1日前取得教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的《國（境）外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》,。

（4）在部分專業(yè)學(xué)位（詳見《中國海洋大學(xué)2022年攻讀博士學(xué)位研究生招生專業(yè)目錄》）招收同等學(xué)力考生,，須符合以下條件：2016年9月1日前獲得學(xué)士學(xué)位；近五年主持或作為技術(shù)骨干參與重大,、重點(diǎn)工程技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目, 取得顯著應(yīng)用成果或近五年取得創(chuàng)造性成果,，成果形式包括學(xué)術(shù)論文、成果已轉(zhuǎn)化的專利,、企業(yè)（行業(yè)）標(biāo)準(zhǔn),、科技獎(jiǎng)勵(lì)等，以上成果須與報(bào)考專業(yè)領(lǐng)域相關(guān),。

5.有兩名報(bào)考學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的教授（或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家）的書面推薦意見,。

6.須達(dá)到所報(bào)考專業(yè)的外國語水平要求，具體要求詳見學(xué)部,、各學(xué)院工作實(shí)施細(xì)則,。

7.報(bào)考工程博士的考生須具有較好的工程技術(shù)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力。

8.符合學(xué)部,、各學(xué)院的其他要求,。

2. 學(xué)校海洋美術(shù)實(shí)踐研究方案范文

廈門海洋職業(yè)大學(xué)是一所以海洋工程和港口物流專業(yè)為主的職業(yè)教育學(xué)院，整體規(guī)劃占地面積700余畝,。該校在省級職業(yè)教育座談會上獲得了支持,，成為研究省級職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃的示范項(xiàng)目。

籌建方案中包括建設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)樓,、實(shí)訓(xùn)中心、圖書館,、運(yùn)動(dòng)場等,，滿足學(xué)生各方面需求。在學(xué)科領(lǐng)域方面,，聚焦海洋工程與技術(shù),、物流服務(wù)工程、水產(chǎn)養(yǎng)護(hù)與海洋漁業(yè)等專業(yè),，為學(xué)生提供全方位的專業(yè)指導(dǎo)和實(shí)踐學(xué)習(xí),，培養(yǎng)高素質(zhì)、應(yīng)用型的人才,。

3. 海洋美術(shù)活動(dòng)

杭州辛巴達(dá)海洋樂園,，位于杭州市余杭區(qū)瓶窯老街文創(chuàng)街區(qū)，是以海洋主題為基礎(chǔ),、互動(dòng)為特色,、應(yīng)用數(shù)字技術(shù)及新材料、集“游、樂,、娛”的海洋主題樂園,，非常好玩，值得一游,。

      杭州辛巴達(dá)海洋樂園,，有趣好玩的項(xiàng)目很多，都很好玩的,，主要有魚館觀魚,，各種各樣有趣好玩的魚類，以及美人魚表演,、海獅表演等等,，樂園入口處還有一個(gè)巨大的投影，在水晶球上播放海洋世界里的各種生物,，非常有趣好玩,，墻壁上繪畫著大鯊魚，樂園里還有一個(gè)幻境空間,，裸眼3D幻境空間,，魔幻刺激，非常好玩,。

4. 海洋創(chuàng)意美術(shù)課程教案

湯姆去海灘

第一次看到大海,，湯姆是多么興奮呀！他有許多新的發(fā)現(xiàn)：起伏的波浪就像大海在呼吸,，腳下的沙子細(xì)細(xì)的,，還有遠(yuǎn)處的海平線、大海中的船……湯姆還和爸爸一起建造了一座又大又漂亮的城堡呢,！

這真是一本讀起來讓人高興的書,。無論翻到哪一頁，都充滿了孩子童稚的言語和天真的游戲,，還有親子之間愉快的互動(dòng),。海水會沖走城堡，但留下的,，不僅是貝殼和沙子,，還有那份珍貴的快樂、那些童年的回憶,。一起來體會湯姆一家的快樂,，學(xué)會和孩子一起并像孩子一樣玩耍吧。

5. 創(chuàng)意美術(shù) 海洋主題

一,、海底科幻畫創(chuàng)意說明要求

　　科幻畫是科學(xué)幻想的內(nèi)容,，有一定的科學(xué)依據(jù),，通過繪畫的手段，在畫面上表現(xiàn)出來的一種繪畫形式,。具體講就是我們在理解的科學(xué)知識的基礎(chǔ)上,，通過科學(xué)的想象，運(yùn)用繪畫語言創(chuàng)造性的表達(dá)出對宇宙萬物,、未來人類社會生活,、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品,?？苹卯嬍钦鎸?shí)反映孩子對美好生活的追求一種藝術(shù)形式。若是幼兒畫的科幻畫,，可發(fā)揮想象力,。

　　二、海底科幻畫創(chuàng)意說明怎么寫?

　　1,、海底科幻畫創(chuàng)意說明怎么寫?

　　主要就是將你為什么要畫這幅畫的解釋寫清楚就行了,。

　　2、海底科幻畫創(chuàng)意說明優(yōu)秀范文：

　　海底科幻畫創(chuàng)意說明范文一：

　　未來的我和朋友們穿上潛水服,在大海的深處暢游,。海底還有許多的海草,細(xì)細(xì)的,長長的,不時(shí)輕輕地拂動(dòng),。在珊瑚叢中,他們和魚兒們一起自由自在地在里面捉迷藏、玩游戲,非常的快樂,。在那里他們交了很多的魚兒朋友,。

　　海底科幻畫創(chuàng)意說明范文二：

　　海洋世界多么令人神往，它覆蓋了地球面積的70%,，無邊的大海有豐富的寶藏,，發(fā)激發(fā)我們對未來進(jìn)行大膽的想象——人們將不斷依靠高新科技，向海要空間,，要資源

6. 學(xué)校海洋美術(shù)實(shí)踐研究方案設(shè)計(jì)

我國海洋文化研究始于上世紀(jì)80年代未90年代初,，當(dāng)學(xué)術(shù)界90年代中期仍然在熱烈討論我國農(nóng)耕文化與海洋文化關(guān)系時(shí)，1977年11月中國海洋大學(xué)率先在國內(nèi)高校,，最早成立了專門從事海洋文化研究和人才培養(yǎng)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)一一海洋文化研究所。

主要研究領(lǐng)域有海洋歷史與文化遺產(chǎn),，沿海城市與區(qū)域變遷,，海疆史地與中外關(guān)系，海洋文藝與產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。

海洋文化研究所的成立,，無疑對我國海洋文化研究與發(fā)展開起了名正言順的先例。

很多人對海洋的認(rèn)知很淺,，殊不知海洋已成為我國重要的藍(lán)色國土資源,，是我國海洋戰(zhàn)略的組成部分,。我國社會各界很多人都需要補(bǔ)上海洋啟蒙這一課，尤其是樹立海洋國土意識,，而培育全民族海洋意識首先應(yīng)該從中小學(xué)生抓起,，開展海洋研學(xué)旅行則是一種有效的教育形式。

海洋研學(xué)

但20多年過去,，對于海洋文化研究,、進(jìn)步與發(fā)展應(yīng)該說是漫長的20多年，因?yàn)檫@些年海洋文化也時(shí)常被傳媒提及或?qū)戇M(jìn)相關(guān)文件,，但海洋文化的研究,、進(jìn)步與教育現(xiàn)狀卻一直不容樂觀。

在教育部等11部門的指導(dǎo)之下,，研學(xué)旅行教育勢在必行,，面對新時(shí)代、新海洋,、新文化的新的歷史形式下,，提升海洋文化對研學(xué)教育的指導(dǎo)同樣迫在眉睫。

一,、關(guān)于研學(xué)旅行

研學(xué)旅行,，應(yīng)該是一種主題教育活動(dòng)，其研究與成人的研究顯然不同,。

我們看重的不是學(xué)生通過研究得出什么樣的結(jié)論,，而是讓他們對研究對象的自然性、社會性,、習(xí)俗,、文化親密接觸，產(chǎn)生了解,，感知?dú)v史,、社會、自然的多樣性,，挖掘自身多方面的興趣,、愛好，從而傳承該地區(qū)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,、習(xí)俗和生活方式,，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐培養(yǎng)動(dòng)手能力和解決問題的能力。

游中學(xué)

學(xué)中做

二,、海洋研學(xué)教育意義與目的

研老師認(rèn)為:海洋研學(xué)教育同樣應(yīng)該與國內(nèi)教育實(shí)際和國情教育實(shí)際相結(jié)合,，應(yīng)該追求知與行、學(xué)與用,、美與善,、物質(zhì)與精神相融合貫通的思想,。

遵循葉圣陶先生"身教最為美，知行不可分"的教育理念,，遵循小學(xué)生體現(xiàn)"玩學(xué)(興趣)",、中學(xué)生體現(xiàn)"行學(xué)(態(tài)度)"、高中體現(xiàn)“思學(xué)(精神)"的人之天性,，寓教于廣泛性與社會性意義,，力求達(dá)到寓教于樂、寓教于行,、寓教于思三統(tǒng)一的目的,。

三、海洋研學(xué)教育宗旨

海洋研學(xué)必須堅(jiān)持海洋研學(xué)與國內(nèi)海洋文化教育,、海洋意識教育,、科普教育實(shí)際與現(xiàn)狀相結(jié)合，有的放矢,，創(chuàng)新發(fā)展,。擯棄與意識教育無關(guān)，與傳統(tǒng)教育無關(guān)的東西,，克服居高臨下直接格式化的誤導(dǎo),，強(qiáng)化建設(shè)海洋強(qiáng)國主旨意識。

同時(shí)海洋研學(xué)教育要警惕游學(xué)教育格式化,，避免流于形式,，流于濫用，流于商業(yè)化,，最終導(dǎo)致受研學(xué)者在本土找不到生存的意義,，而成為中華傳統(tǒng)文明的破壞性教育。

海洋研學(xué)必須堅(jiān)持教育宗旨:海洋教育,，中國時(shí)代,，中國文化、中國主題,。

四,、海洋研學(xué)教育理念

文化對人的思想與行為具有指導(dǎo)作用，是民族特色與民族精神的代表,，是歷史歸宿感與民族文化自信的歷史基石,。

什么是文化？作家梁曉聲說的好：根植于內(nèi)心的修養(yǎng),；無需提醒的自覺；以約束為前提的自由,；為別人著想的善良,。

什么是海洋文化,？海洋文化即是和海洋有關(guān)的文化，是緣于海洋而生成的文化,，也即人類對海洋本身的認(rèn)識,、利用和因海洋而創(chuàng)造出來的精神的、行為的,、社會的和物質(zhì)的文明生活內(nèi)涵,。

海洋文化涵蓋自然海洋與人文海洋兩大部分，其本質(zhì)是人類與海洋的互動(dòng)關(guān)系及其產(chǎn)物,。自然海洋指海洋科學(xué)知識,、科學(xué)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造、技術(shù)發(fā)明與應(yīng)用,、海洋與海岸自然風(fēng)光,；人文海洋指海洋歷史、信仰,、文物,、考古、收藏,、博覽,、文學(xué)、書畫,、藝術(shù),、民俗和與海洋有關(guān)的古城、古村落,、古遺址等人文景觀,。

生命緣于海洋，因而人類因海洋而生成和創(chuàng)造的文化都屬于海洋文化,。以海洋文化理念為指導(dǎo),，在海洋研學(xué)教育中對自然與人文應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)與文化的統(tǒng)一，文化與傳統(tǒng)的統(tǒng)一,，傳統(tǒng)與社會的統(tǒng)一,，社會與精神的統(tǒng)一，力求全方位表現(xiàn)與傳播人類在開發(fā)利用海洋的社會實(shí)踐過程中形成的物質(zhì)成果和精神成果,，講述好中國海洋器物文化層面對自然海洋認(rèn)知的科學(xué)精神與實(shí)踐的萌動(dòng),；人文方面的衣食住行、語言習(xí)俗等,。制度文化層面對自然海洋認(rèn)知的科學(xué)思想萌芽,、技術(shù)發(fā)明、舟楫之便,、漁鹽之利,；人文方面的語言文字,、漁家生活方式、社會與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)（古村落）,、村規(guī)民約等,。精神文化層面人對自然海洋的科學(xué)認(rèn)識、科學(xué)實(shí)踐,、科學(xué)研究與發(fā)現(xiàn)等,；人文方面的海洋觀念、思想,、意識,、心態(tài)，文學(xué)藝術(shù)等,。

發(fā)揮海洋文化引領(lǐng)作用與指導(dǎo)意義是世界海洋世紀(jì)及未來發(fā)展的必然要求,。因此海洋研學(xué)教育的文化生命力將決定其傳播力和影響力，在世界多元文化的時(shí)代,，通俗,、快捷,、有趣更需要海洋意識教育與科普教育的普及,、推廣,、創(chuàng)新和提升，而科普文化化,，文化故事化將成為社會化的必然選擇,。

海洋研學(xué)教育理念：請老師走下講臺下海，讓海洋知識走進(jìn)生活,。