1. 海洋生物學(xué)教材

書籍是知識(shí)的海洋是陳香佑說(shuō)的,。

原句是書籍是知識(shí)的海洋，讓我們?cè)诤Ｑ蟊M情遨游吧。

擴(kuò)展資料：

1,、陳香佑曾經(jīng)說(shuō)過,，”書籍是知識(shí)的海洋“，書作為智慧的階梯,，是我們心靈的寄托,，是人生的向?qū)А?/p>

2、好書閱讀起來(lái)耐人尋味,，如品一杯清茶,，越品味道越濃。好書字字如金,，句句如珠玉,。通過讀書開闊視野，滌蕩心靈,；讀書豐富人生,，充實(shí)文化生活；讀書,，就是一種享受,。

2. 海洋生物學(xué)課本

人教版四年級(jí)。

面朝大海,，春暖花開

從明天起,，做一個(gè)幸福的人

喂馬、劈柴,，周游世界

從明天起,，關(guān)心糧食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海,，春暖花開

從明天起,，和每一個(gè)親人通信

告訴他們我的幸福

那幸福的閃電告訴我的

我將告訴每一個(gè)人

給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字

陌生人，我也為你祝福

愿你有一個(gè)燦爛的前程

愿你有情人終成眷屬

愿你在塵世獲得幸福

我只愿面朝大海,，春暖花開

3. 海洋生物學(xué)電子版

沒人請(qǐng),，自己搬小板凳過來(lái)的，人生處處是驚喜,，有很多發(fā)明都是與海洋動(dòng)物們學(xué)習(xí)的,！

這類叫做仿生學(xué)。

一,、魚

聰明的人們,，看著魚和海豚的形體發(fā)明了船與潛艇。

二,、水母

人類仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能,，設(shè)計(jì)了風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，能今早對(duì)風(fēng)暴做出預(yù)報(bào)，為航海業(yè)的安全有著重大意義,。

三,、藍(lán)藻

人們看著藍(lán)藻的不完全光合器，設(shè)計(jì)了仿生光解水的裝置,，以此獲得大量的氧氣,。

4. 海洋生物學(xué)pdf

海洋學(xué)是地球科學(xué)的一個(gè)分支，主要側(cè)重于海洋的科學(xué)研究,。它的范圍相當(dāng)廣泛,，因?yàn)樗_定了生物和海洋本身的不同生命視角以及它如何有助于地球的整體健康。

在這個(gè)分支中也研究了海洋生物,。它由不同的其他科學(xué)組成，以使研究相互關(guān)聯(lián),。它與生物學(xué),，化學(xué)和物理學(xué)密切相關(guān)。

生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)將這項(xiàng)研究集中在海洋深處和支架上的分支,。這也是海洋學(xué)中非常重要的一個(gè)方面,，因?yàn)樗芯亢Ｑ蟮牡乩砦恢煤臀锢硖匦浴?/p>

海洋生物學(xué) 是從“生物學(xué)”這個(gè)術(shù)語(yǔ)來(lái)看，這個(gè)分支更多地研究了海洋中發(fā)現(xiàn)的不同生命形式,。

它旨在識(shí)別海洋中的每種生命形式

5. 海洋生物學(xué)教材筆記

在讀完《海底兩萬(wàn)里》后,，我覺得它的作者儒勒。凡爾納,，他的驚人之處不但只是他寫的夸張,，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚人的是他在書中所寫的故事,，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇,，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn),，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇,，更有美國(guó)在冷戰(zhàn)期間制造出的第一艘核動(dòng)力潛水艇以鸚鵡螺號(hào)命名,，這是怎樣的預(yù)見力?所以說(shuō)凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn),。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇,，并以其逼真、生動(dòng),、美麗如畫令人讀來(lái)趣味盎然,。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。

《海底兩萬(wàn)里》寫于1870年，是凡爾納著名的三部曲的第二部,，第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》,、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事,。書中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫,、神秘色彩，非常吸引人的人物,。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船,，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的,。他躲避開他的敵人和迫害者,，在海底探尋自由，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛,。這個(gè)神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開,。這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。曲折緊張,、撲朔迷離的故事情節(jié),，瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐,。在漫長(zhǎng)的旅行中,，作者時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn),。讀來(lái)引人入勝,，欲罷不能。

就這樣,，我懷著一種崇敬的心情,，開始和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇,，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅,。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁，知識(shí)淵博的人,，他們乘坐的鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)十二公里的航速,，緩緩行駛，從日本海出發(fā),，進(jìn)入太平洋,、大洋洲，然后到達(dá)印度洋,，經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道,，來(lái)到地中海,。潛艇經(jīng)過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸,，徑直奔向南極地區(qū),。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來(lái)到北海,，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中,。在途中遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴,、暗道和遺址,，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。

我覺得我自己也隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀,。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵,，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,，打撈西班牙沉船的財(cái)寶,，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮，與大蜘蛛,、鯊魚、章魚,、博斗,，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學(xué),，文化和地理,，地質(zhì)學(xué)。阿龍納斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩,。但在引人入勝的故事中,，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用,、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛護(hù)海豹,、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念,。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題,，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考,，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后,，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。

在引人入勝的故事中,，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),，也要重視防止被利用,、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒,。凡爾納提出要愛護(hù)海豹,、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁,，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不,，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲,。沒有做不到的,，只有想不到的。

6. 海洋生物學(xué)教材找錯(cuò)

海洋生物學(xué)這專業(yè)的就業(yè)如下：

1,、 畢業(yè)生的就業(yè)方向可以是高等院校,、科研單位、環(huán)境保護(hù),、衛(wèi)生防疫,、水產(chǎn)增養(yǎng)殖、漁業(yè)管理,、海洋管理以及技術(shù)開發(fā),、生產(chǎn)貿(mào)易等單位及政府有關(guān)部門。

2,、 部分畢業(yè)生可以勝任海洋技術(shù),、海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)、海洋資源調(diào)查,、水文調(diào)查分析,、水聲通信、海洋遙感,、海岸工程等部門的工作,，并可在相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教學(xué),、技術(shù)開發(fā)和管理,。海洋生物學(xué)（marine biology）是研究海洋中生命現(xiàn)象、過程 及其規(guī)律的科學(xué),，是海洋科學(xué)的一個(gè)主要學(xué)科,，也是生命科學(xué)的一個(gè)重要分支。海洋生物學(xué)研究的內(nèi)容極為豐富,，且隨著海洋調(diào)查手段和開發(fā)技術(shù)的改進(jìn)而不斷地發(fā)展,。可以說(shuō)生物學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域——分類,、形態(tài),、區(qū)系分布,、生態(tài)、生理,、生化,、遺傳等，在海洋生物學(xué)中均有相應(yīng)的發(fā)展,。兩百多年來(lái),，生物學(xué)者基本上遵循林奈的兩界說(shuō)，把海洋生物劃分為海洋植物和海洋動(dòng)物兩大類,。隨著分類學(xué)的發(fā)展,，科學(xué)家們認(rèn)識(shí)到這個(gè)分類法有不少缺點(diǎn)，如真菌和大多數(shù)細(xì)菌并不營(yíng)光合作用,，卻被歸入植物,。我們通常將海洋生物劃分為海洋細(xì)菌、海洋真菌,、海洋植物和海洋動(dòng)物四類,。海洋生物中，現(xiàn)知種類最多的是海洋動(dòng)物,，有16～20萬(wàn)種,，分布在動(dòng)物界的數(shù)十個(gè)門類中。海洋植物一萬(wàn)多種,，主要是低等的海洋藻類,，高等的海洋種子植物僅有100多種。海洋真菌不足500種,。海洋細(xì)菌的種類較多。

7. 海洋生物學(xué)課件

1 鹽度ppt是指水中的鹽度濃度,，單位為ppt（parts per thousand,，千分之一）。2 鹽度ppt是海洋科學(xué),、環(huán)境科學(xué),、水文學(xué)等領(lǐng)域中常用的一個(gè)測(cè)量指標(biāo),，用于描述海水,、湖水、河水等水體中鹽度的含量,，通常使用電導(dǎo)率儀或折射儀進(jìn)行測(cè)量,。3 鹽度ppt的含量對(duì)于水生生物和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、環(huán)境的變化等方面有著重要的影響,，因此對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)確的測(cè)量和監(jiān)測(cè)非常重要,。

8. 海洋生物學(xué)教材有哪些

是說(shuō)明類的書籍,，它主要是介紹海洋生物。

9. 海洋生物學(xué)教材推薦

主要到這個(gè)學(xué)校的研招網(wǎng)官網(wǎng)去找會(huì)規(guī)定的參考書籍