1. 關(guān)于海洋的音樂教案幼兒園

相傳精衛(wèi)本是炎帝神農(nóng)氏的小女兒,，名喚女娃,，一日女娃到東海游玩，溺于水中,。死后其不平的精靈化作花腦袋,、白嘴殼,、紅色爪子的一種神鳥,，每天從山上銜來石頭和草木，投入東海,，然后發(fā)出“精衛(wèi),、精衛(wèi)”的悲鳴，好像在呼喚著自己,。二,、精衛(wèi)為什么要填海？

二,、精衛(wèi)為什么要填海,？

“精衛(wèi)填海”中的精衛(wèi)生前的經(jīng)歷純屬意外,，“精衛(wèi)填?！边@一行為屬于變形神話中的“死后托生”神話，即將靈魂托付給現(xiàn)實存在的一種物質(zhì),。也有另一種說法,，說這‘精衛(wèi)填海”還屬于復(fù)仇神話,，女娃生前與大海無冤無仇,，但是卻不慎溺水身亡，如此與大海結(jié)下仇恨,，化身為鳥終身進行填海的復(fù)仇事業(yè),。

有研究者認為：“中國上古神話中記錄了很多典型的非自然死亡，其中的意外讓今人看到了先人在自然面前的弱小和無能為力,，同時也透出了生命的脆弱,。”

三,、精衛(wèi)填海的意義是什么,？

女娃的死就是一種因事故而亡，展現(xiàn)出了人生命的脆弱和大海的強大,。著名作家茅盾則認為：“精衛(wèi)與刑天是屬于同型的神話,，都是描寫象征百折不回的毅力和意志的，這是屬于道德意識的鳥獸神話,。

晉代詩人陶淵明寫詩說：“精衛(wèi)銜微木,，將以填滄海”,。后來人們常用“精衛(wèi)填?！边@句成語，比喻按既定的目標堅毅不拔地奮斗到底。

2. 關(guān)于海洋的音樂教案幼兒園中班

雨是從云中降落的水滴陸地和海洋表面的水蒸發(fā)成水蒸氣,，水蒸氣上升到一定高度后,，遇變成小水滴，這些小水滴組成了云,，它們在云里互相碰撞,，合并成大水滴，當(dāng)它大到空氣托不住的時候,，就落了下來,，變成了雨。

3. 關(guān)于海洋的音樂欣賞

這個應(yīng)該說的是張雨生的歌曲大海

4. 關(guān)于海洋的藝術(shù)領(lǐng)域教案

乘風(fēng)破浪的葉子科學(xué)小實驗教老師在給小朋友上課之前,，要給小朋友準備好葉子做科學(xué)小實驗,，老師，還要拿來一盆水,，老師告訴小朋友,，什么是乘風(fēng)破浪，老師讓小朋友看老師是怎樣給他們做小實驗的,，老師,，把樹葉子放在水的上面，用吹風(fēng)機一吹,，小葉子就呼呼呼地向前跑去,，老師告訴小朋友，這就是乘風(fēng)破浪,，在大海上,，很多魚船艦艇都會乘風(fēng)破浪

5. 關(guān)于海洋的音樂教案幼兒園大班

大海的遼闊，望塵莫及,，對大海的想想永無止盡

6. 海洋音樂歌曲有哪些

張惠妹的聽海,，近期流行的星辰大海，

7. 有關(guān)海洋的幼兒園教案

活動目標： 1,、欣賞海底世界,，感受大海的色彩美,?！　?2、會大膽均勻地涂色,，學(xué)習(xí)用波形海棉棒滾印海水的技能,。　　 3,、喜歡美術(shù)活動,，體驗活動中的快樂?！　?活動準備：　 1,、海底世界視頻　　 2,、油畫棒、已畫有魚的4開畫紙每人一張　　 3,、波形海綿棒人手一個　　 4,、藍色水粉顏料、濕毛巾每桌一個　　 活動過程：　　 一,、（播放視頻：海底世界）引導(dǎo)幼兒欣賞,，感受色彩美　　 1、教師：你們見過大海嗎,？大海里有些什么呢,？　　 2、教師：是嗎,？來看看大海里的魚和別的魚有什么不同,？（大海里的魚真美）仔細看看這些魚是什么顏色的？　　 總結(jié)：大海里魚有紅色,、黃色,、紫色、藍色,、綠色,，五顏六色，五彩繽紛,。大海真美?。　　?二,、引導(dǎo)學(xué)習(xí)用涂色,、波形海綿棒滾印畫的技能　　 1、教師：今天,，我們也一起來布置一個美麗的大海,。老師拍了很多“海底世界”照片，看看這些照片有沒有剛才我們看到的大海漂亮呢,？怎樣打扮這些照片,？（用蠟筆涂色）　　 教師：這個辦法真好，用油畫棒均勻地給魚兒涂上美麗的顏色,?！　?2、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法,。

8. 幼兒園關(guān)于海洋的音樂游戲

海之歌澤麗可以在游戲《原神》中通過完成相應(yīng)的任務(wù)獲得,。具體來說，要獲得海之歌澤麗，需要先解鎖龍門前的島嶼,，然后完成與她相關(guān)的任務(wù),。在任務(wù)中，玩家需要收集特定的物品,，完成一些任務(wù)活動,，并與她對話，最終就可以獲得海之歌澤麗了,。需要注意的是,，海之歌澤麗是比較難得的一件物品，需要玩家花費一些時間和精力才能獲得,。但同時,，它也是一件非常有價值的裝備，能夠幫助玩家在游戲中更加輕松地取得勝利,，所以如果有機會,，建議大家去嘗試一下！

9. 有關(guān)海洋的幼兒音樂

《動物好朋友》

你拍一,，我拍一,，

保護動物要牢記。

你拍二,，我拍二,，

蜻蜓像架小飛機。

你拍三,，我拍三,，

蝴蝶跳舞真好看。

你拍四,，我拍四,，

天上會大雁寫字。

你拍五,我拍五,，

海洋底下有鯊魚.

你拍六,，我拍六，

小鳥唱歌真好聽

你拍七,，我拍七,，

竹林熊貓在玩耍。

你拍八,，我拍八,，

大小動物都有家。

你拍九,，我拍九，

我和動物是朋友。

你拍十,，我拍十,，

保護動物是大事。

10. 關(guān)于海洋的音樂教案幼兒園小班

活動目標：

　　1.在尋找,、分辨討論中了解動物顏色的特征和作用,。

　　2.對動物因適應(yīng)環(huán)境而變色的奇妙現(xiàn)象感到好奇，有進一步探索動物奇特本領(lǐng)的興趣,。

　　活動準備：

　　1.經(jīng)驗準備：激發(fā)幼兒對動物的興趣和增強對動物的感知,；了解幼兒對動物知識的認識。

　　2.環(huán)境準備：有電腦和電視機,。幼兒椅子圍坐成半圓形,，椅子后面放置3張桌子（幼兒分組）供操作用。

　　3.材料準備：幻燈片《動物的顏色》,、各種有顏色的動物圖片（枯葉蝶,、北極熊、竹節(jié)蟲,、蚱蜢,、青蛙等）。

　　活動過程：

　　一,、游戲?qū)耄盒▲B找食物

　?。ㄓ^看PPT，討論）

　　重點提問：

　?。ㄒ唬┬▲B餓了,，想要出來找食物吃，它來到樹林里,，你們看看它找到了什么,？（瓢蟲）

　　（二）紅色的瓢蟲一下子就讓小鳥找到了,，可是小鳥還沒有吃飽,，我們一起幫小鳥找找，還有什么食物可以吃呢,？（蚱蜢）

　?。ㄈ槭裁打乞煲婚_始小鳥沒有找到它呢？

　　小結(jié)：因為蚱蜢有保護色,，綠色的保護色與周圍的環(huán)境顏色比較相近,，比較不容易被小鳥發(fā)現(xiàn)。一些動物為了隱蔽和保護自己,，身體形成和周圍一致的顏色,，這就是動物的保護色,。

　　價值分析：觀看PPT，導(dǎo)入主題,，激發(fā)幼兒了解動物保護色的興趣,。

　　二、分辨討論：動物保護色

　　重點提問：

　?。ㄒ唬┠銈冎肋€有哪些動物也有保護色呢,？（幼兒說，老師點出圖片）

　　青蛙躲在荷葉上的圖片,，發(fā)現(xiàn)了什么,？（青蛙和荷葉顏色相近）

　　枯葉蝶：像枯葉一樣，躲在枯葉中,，可以躲避敵人的侵襲……

　?。ǘ┧姆鶊D片：沙漠、森林,、大海,、極地，看看在各地生活的保護色動物有哪些（獵豹,、獅子,、鱷魚、枯葉蝶,、北極熊等）

　?。ㄈ┯螒颍赫l的眼睛最最亮

　　規(guī)則：三個小朋友為一組，每組一張圖片,，用最快的速度,，拼出圖片并找出藏在圖片里的動物朋友。

　　小結(jié)：在大自然中有許多動物都有和環(huán)境很相近的保護色,，主要起隱蔽自身躲避敵害和便于覓食的作用,。

11. 關(guān)于海洋的歌曲有哪些兒歌

金色的河藍色的海是兒童歌曲《小毛驢》中的一句歌詞。這首歌曲是由賀一航作詞,，唐古作曲的經(jīng)典兒歌之一,。歌曲以小毛驢為主角，講述了它在山間草地上的日常生活,，引導(dǎo)孩子們理解和欣賞大自然,。而金色的河和藍色的海則是描繪了小毛驢所居住的環(huán)境。值得一提的是,，這首歌曲不僅在中國家喻戶曉,，也受到了國際上的歡迎和認可，并被翻譯成多種語言,。因此,，雖然是兒童歌曲,，但對于很多人而言也具有了深刻的情感印象。