1. 海洋美化圖片作業(yè)紙

曾記否，“榆柳蔭后園,，桃李羅堂前”的詩(shī)句常在耳邊回響；

　　曾記否,，偉大詩(shī)人喬治·鉑金·斯莫里斯擲地有聲的一句話(huà)：“樵夫,，別砍那棵樹(shù)！”指引著幾代人參與環(huán)保,，美化環(huán)境,。

　　然而，人們亂砍亂伐,，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞,。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田,，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類(lèi)尷尬啞然,。沙塵暴,、霧霾、泥石流……其實(shí),，這就是大自然向人類(lèi)發(fā)出的警示,。

　　人們亂捕亂殺，使人類(lèi)的朋友慘遭涂炭,?！扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”,，曾經(jīng)的寫(xiě)景名句卻淪落為對(duì)捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫(xiě)照,。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類(lèi)是否也將要把槍口對(duì)準(zhǔn)自己,？切記,，保護(hù)動(dòng)物就等于保護(hù)我們自己。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā),，使我們賴(lài)以生存的星球滿(mǎn)目瘡痍,。炮火對(duì)植被的破壞，核輻射對(duì)生命的摧殘……盡管廣島,、長(zhǎng)崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀(jì),，可那里依然荒涼。由此可見(jiàn),，和平是全人類(lèi)綠色環(huán)保的重要前提,。

　　有人問(wèn)：“我能做什么？”答案很簡(jiǎn)單：從我做起,，從小事做起,，從自身做起。就這么簡(jiǎn)單嗎,？對(duì),，就這么簡(jiǎn)單！請(qǐng)記?。耗闩c我,，是浪花里的一滴水，無(wú)數(shù)滴水匯聚起來(lái),，會(huì)是澎湃洶涌的浪濤,，才有波瀾壯闊的大海！一個(gè)人的力量有限,，但無(wú)數(shù)個(gè)有限組合起來(lái),，便是無(wú)限,，便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的力量！ 　　回顧一下身邊的小事：在你我洗盤(pán)刷碗,、洗臉?biāo)⒀?、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候,，你我可曾想過(guò),，節(jié)約每一滴水？在你我使用電燈,、電話(huà),、電腦等等物品的時(shí)候，我們做到環(huán)保了嗎,？

　　家園是每一個(gè)人中心的凈土,，她的美貌需要我們一起去維護(hù)。平凡與不凡只一步之遙,，從我做起,，從節(jié)約一滴水、一度電,、一張紙做起,，從自身位做起，持之以恒,，你我就是成功者,，你我就是建設(shè)家園、保護(hù)環(huán)境的偉人,。

2. 海洋美術(shù)圖片

海洋動(dòng)物的繪畫(huà),，你可以畫(huà)一個(gè)大大的海洋，然后里面有各種各樣的魚(yú),，最典型的就畫(huà)一個(gè)大大的鯊魚(yú)吧,，要把鯊魚(yú)的尖尖的牙齒劃出來(lái)，顯示它的兇猛,，鯊魚(yú)一般除了腹部上面都是黑色的,，腹部是白色的，然后還可以換一些螃蟹啊,，大海龜啊,，還有龍蝦呀，在海底還有貝殼,，海螺

3. 海洋畫(huà)唯美

海洋科幻畫(huà),，可以畫(huà)上想象中的,，現(xiàn)實(shí)沒(méi)有的東西,。它比繪畫(huà)更有發(fā)揮空間,。

4. 海洋美化圖片作業(yè)紙?jiān)趺醋?/h2>

先畫(huà)好邊框，然后選好要寫(xiě)的內(nèi)容,，根據(jù)內(nèi)容的量畫(huà)好圖案,，邊框。讀書(shū)小報(bào)的內(nèi)容一般有：讀書(shū)名言,，讀后感,，讀書(shū)小故事和讀書(shū)的小笑話(huà)。

讀書(shū)的名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。

書(shū)到用時(shí)方恨少,。

少壯不努力，老大徒傷悲,。

少年不知勤學(xué)苦,，老來(lái)方悔讀書(shū)遲。

書(shū)讀百遍,，其義自見(jiàn),。

舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知,。

書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。

讀書(shū)就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣。

會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一攬眾山小,。

熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟,。

三更燈火五更雞,，正是男兒讀書(shū)時(shí)。

學(xué)習(xí)的最好刺激是對(duì)所學(xué)的教材的興趣,。

未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人,，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

讀書(shū)之法,，在循序漸進(jìn),，熟讀而精思。

觀山則情滿(mǎn)于山,，觀海則情溢于海。

行萬(wàn)里路,，讀萬(wàn)卷書(shū),。

讀書(shū)小故事： 1.魯迅嚼辣椒驅(qū)寒： 魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí),。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū),，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣(mài)掉,，然后買(mǎi)了幾本書(shū),，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),，夜讀難耐,，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著,，直辣得額頭冒汗,。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū),，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家,。

2.侃誤把墨汁當(dāng)小菜： 1915年，著名學(xué)者黃侃在北大主講國(guó)學(xué),。他住在北京白廟胡同大同公寓,，終日潛心研究“國(guó)學(xué)”，有時(shí)吃飯也不出門(mén),，準(zhǔn)備了饅頭和辣椒,、醬油等佐料，擺在書(shū)桌上,，餓了便啃饅頭,，邊吃邊看書(shū)，吃吃停停,，看到妙處就大叫：“妙極了！”有一次,，看書(shū)入迷,，竟把饅頭伸進(jìn)了硯臺(tái)、朱砂盒,，啃了多時(shí),，涂成花臉,，也未覺(jué)察,，一位朋友來(lái)訪，捧腹大笑,，他還不知笑他什么定義

指學(xué)校（通常指小學(xué)）中為營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí),，開(kāi)闊視野而開(kāi)辦的報(bào)紙，一般會(huì)以彩色圖文并茂的方式活潑生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái),，甚至可以通過(guò)閱讀富有人生哲理和智慧的文章，讓學(xué)生暢談自己的讀書(shū)感想和收獲,，并撰寫(xiě)自己的讀書(shū)心得,，在紙上,、黑板甚至墻上用硬筆書(shū)寫(xiě),、美化，或者寫(xiě)一些關(guān)于名人的著作,，歇后語(yǔ),，成語(yǔ)接龍，故事,，古詩(shī),，謎語(yǔ)等等。

編輯本段

怎樣寫(xiě)

寫(xiě)讀書(shū)名言,，讀書(shū)計(jì)劃的注意事項(xiàng),，一個(gè)好文章的賞析或體會(huì)，可以加上一兩個(gè)小笑話(huà),，加上一些關(guān)于讀書(shū)的圖片,。

讀書(shū)名言

“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！薄萜諣?/p>

讀書(shū)有三到，謂心到,，眼到,，口到。心不在此,，則眼看不仔細(xì),，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫誦浪讀,，決不能記,，久也不能久也。三到之中，心到最急,，心既到矣,，眼口豈不到乎？——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》

書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品.(莎士比亞)

風(fēng)聲,、雨聲,、讀書(shū)聲，聲聲入耳; 家事,、國(guó)事,、天下事，事事關(guān)心,?！?顧憲成 (明代學(xué)者)

退筆如山起足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神,。――蘇軾

讀書(shū)計(jì)劃注意

讀書(shū)計(jì)劃

1 找出要讀的書(shū)

2 時(shí)間安排 （每月幾本書(shū) 平均幾個(gè)星期看完）

3 每本書(shū)的作者的簡(jiǎn)介

4 每本書(shū)的讀后感

文章賞析

作者好象是以一個(gè)西方人的口吻來(lái)寫(xiě)作的,，但無(wú)論如何還是脫不了自己東方女子的靈氣，最后一段“獨(dú)自歸來(lái)的路上,，瘦影在地,。——過(guò)去的一百二十分鐘,，憧憬在我的心中,，如同做了一場(chǎng)好夢(mèng)”，怎么看也這不可能是一個(gè)美國(guó)人的內(nèi)心獨(dú)白,。以我看來(lái),，作者寫(xiě)這篇文章的目的概在于以國(guó)外人的視角來(lái)看一個(gè)旅居美國(guó)的中國(guó)女子的心底世界，但如果真是這樣,，不得不說(shuō)冰心在本文上并沒(méi)有獲得十足的成功,。

如何正確讀書(shū)：博覽精讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本方法,也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng).在語(yǔ)文教學(xué)中,我們首先要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇.如今的出版物浩如煙海,其中優(yōu)秀作品不少,但也充斥著不少無(wú)聊甚至有害的文章.如果不加以選擇而一概接受,不僅會(huì)浪費(fèi)學(xué)生的寶貴時(shí)間,還會(huì)危害孩子們的身心健康.我們要引導(dǎo)學(xué)生選擇那些適合中學(xué)生閱讀的書(shū)籍,如古今中外大家作品,科普文章,時(shí)文選萃等,把好閱讀第一關(guān).

其次,要教給學(xué)生朗讀,默讀,精讀,跳讀,速讀,聽(tīng)讀等多種閱讀方式,口眼耳神并用,高效率地完成閱讀任務(wù).

第三,閱讀過(guò)程中,要教給學(xué)生培養(yǎng)成勾畫(huà)圈涂,不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣.這可以幫助我們集中注意力,加深對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句的理解."書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)",只有反復(fù)地讀,反復(fù)地理解,才能準(zhǔn)確地把握作者的創(chuàng)作意圖和文章的主旨.

名人名言

人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己,。

——歌 德

編輯本段

讀書(shū)小報(bào)的內(nèi)容

常用欄目

讀書(shū)之聲

讀書(shū)之歌

好書(shū)好讀

書(shū)齋細(xì)語(yǔ)

書(shū)齋天地

書(shū)聲地帶

快樂(lè)書(shū)城

飄滿(mǎn)書(shū)香

書(shū)海拾貝

名人讀書(shū)

◎魯迅嚼辣椒驅(qū)寒

魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí),。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉,然后買(mǎi)了幾本書(shū),又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗,。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū),。由于苦讀書(shū),后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

◎王亞南苦讀成才

王亞南睡三腳床王亞南小時(shí)候胸有大志,，酷愛(ài)讀書(shū),。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書(shū),，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺,，成為三腳床,。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身,，床向短腳方向傾斜過(guò)去,，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床,，伏案夜讀,。天天如此，從未間斷,。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī),，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū),，后來(lái)，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家,。

◎唐宋八大家之一的蘇東坡,，年輕時(shí)自認(rèn)為已無(wú)書(shū)不讀，便大書(shū)一聯(lián)：“識(shí)遍天下字,；讀盡人間書(shū),。”后經(jīng)一老翁指點(diǎn),，遂改成：“發(fā)奮識(shí)遍天下字,；立志讀盡人間書(shū)?！?/p>

◎郭沫若曾寫(xiě)過(guò)一副讀書(shū)聯(lián)：“讀不在三更五鼓,，功只怕一曝十寒?！币馑际钦f(shuō),，讀書(shū)要靠平時(shí)下功夫，不能一心血來(lái)潮就加班加點(diǎn)搞突出,。要想獲得成功,，必須鍥而不舍，持之以恒,，決不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠,，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。

◎華羅庚把讀書(shū)過(guò)程歸結(jié)為“由厚到薄”,、“由薄到厚”兩個(gè)階段,。當(dāng)你對(duì)書(shū)的內(nèi)容真正有了透徹的了解，抓住了全書(shū)的要點(diǎn),，掌握了全書(shū)的精神實(shí)質(zhì)后,，讀書(shū)就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺(jué),。如果在讀書(shū)過(guò)程中,，你對(duì)各章節(jié)又作深入的探討，在每頁(yè)上加添注解,，補(bǔ)充參考資料,，那么，書(shū)又會(huì)愈讀愈厚,。因此,，讀書(shū)就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過(guò)程,。

侯寶林抄書(shū)

相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué),，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度,，成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家,。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話(huà)書(shū),，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿,。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū),，就決定把書(shū)抄回來(lái),。適值冬日，他頂著狂風(fēng),，冒著大雪,，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū),，終于被他抄錄到手,。

張廣厚吃書(shū)

數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺(jué)得對(duì)自己的研究工作有用處,，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀,。這篇論文共20多頁(yè)，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多,。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸,，潔白的書(shū)頁(yè)上，留下一條明顯的黑印,。他的妻子對(duì)他開(kāi)玩笑說(shuō),，這哪叫念書(shū)啊，簡(jiǎn)直是吃書(shū),。

高爾基救書(shū)

世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深,，愛(ài)書(shū)如命,。有一次，他的房間失火了,，他首先抱起的是書(shū)籍,，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍,，他險(xiǎn)些被燒死,。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái),，如果不是書(shū)籍的話(huà),，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死,?！?/p>

鑿壁借光

漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡,，非常勤奮好學(xué),。

由于家里很窮，所以他白天必須干許多活,，掙錢(qián)糊口,。只有晚上,，他才能坐下來(lái)安心讀書(shū),。不過(guò)，他又買(mǎi)不起蠟燭,，天一黑,，就無(wú)法看書(shū)了?？锖庑耐催@浪費(fèi)的時(shí)間,，內(nèi)心非常痛苦。

他的鄰居家里很富有,，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭,，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩職?，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭,，能否借用你們家的一寸之地呢,？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭,，還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤,，不過(guò)他更下定決心,，一定要把書(shū)讀好。

匡衡回到家中,，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞,，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線,，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái),，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。

匡衡讀完這些書(shū),，深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他想繼續(xù)看多一些書(shū)的愿望更加迫切了。

附近有個(gè)大戶(hù)人家,，有很多藏書(shū),。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶(hù)人家門(mén)前,。他對(duì)主人說(shuō)：“請(qǐng)您收留我,，我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書(shū)籍就可以了,?！敝魅吮凰木袼袆?dòng)，答應(yīng)了他借書(shū)的要求,。

匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的,，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者,。

巴金的讀書(shū)方法

著名作家巴金的讀書(shū)方法十分奇特,，因?yàn)樗窃跊](méi)有書(shū)本的情況下進(jìn)行的。讀書(shū)而無(wú)書(shū)的確算得天下一奇了,，這到底是怎么回事呢?巴金說(shuō)：“我第二次住院治療,，每天午睡不到一小時(shí)，就下床坐在小沙發(fā)上,，等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來(lái)量體溫,。我坐著，一動(dòng)也不動(dòng),，但并沒(méi)有打瞌睡,。我的腦子不肯休息。它在回憶我過(guò)去讀過(guò)的一些書(shū),，一些作品,，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點(diǎn)美好的東西,?！?/p>

原來(lái)他的讀書(shū)法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū),。這樣有許多好處：

(1)不受條件限制，可以充分利用時(shí)間,。巴金列舉了兩個(gè)例子：一個(gè)是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間,，列寧格勒長(zhǎng)期被德軍包圍的時(shí)候，有一位少女在日記中寫(xiě)著“某某型,，”一類(lèi)的句子,。當(dāng)時(shí)沒(méi)有電，也沒(méi)有蠟燭,，整個(gè)城市實(shí)行燈火管制,，她不能讀書(shū)，而是在黑暗中靜坐回憶書(shū)中的情節(jié),。托爾斯泰的小說(shuō)幫助她度過(guò)了那些恐怖的黑夜,。另一個(gè)例子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷。他說(shuō)：“‘文革’期間要是造反派允許我寫(xiě)日記,，允許我照自己的意思寫(xiě)日記,，我的日記中一定寫(xiě)滿(mǎn)了書(shū)名。人們會(huì)奇怪：我的書(shū)房給貼了封條,，加上鎖,，封閉了十年，我從哪里找到那些書(shū)來(lái)閱讀?他們忘了人的腦子里有一個(gè)大倉(cāng)庫(kù),，里面儲(chǔ)存著別人拿不走的東西,。”這兩個(gè)事例說(shuō)明,，在一切不具備正常讀書(shū)條件的情況下都可以“讀書(shū)”,。

(2)溫故而知新,。通過(guò)回憶,，將過(guò)去讀過(guò)的書(shū)拿出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)地咀嚼，就象牛反芻一樣,，能進(jìn)一步消化吸收,。每回憶一次都會(huì)有新的理解，新的認(rèn)識(shí),，新的收獲,。

(3)能夠不斷地從已讀過(guò)的書(shū)中吸取精神力量。巴金說(shuō)：“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭(zhēng),，也從各種各樣的作品中得到鼓勵(lì)……即使在病中我沒(méi)有精神閱讀新的作品,，過(guò)去精神財(cái)富的積累也夠我這有限余生消耗的。一直到死,，人都需要光和熱,?！?/p>

顧炎武自督讀書(shū)

“天下興亡，匹夫有責(zé),?！边@個(gè)家喻戶(hù)曉的名言，是由明末清初的愛(ài)國(guó)主義思想家,、著名學(xué)者顧炎武最先提出的,。

顧炎武自幼勤學(xué)。他6歲啟蒙,，10歲開(kāi)始讀史書(shū),、文學(xué)名著。11歲那年,，他的祖父蠡源公要求他讀完,，并告誡說(shuō)：“現(xiàn)在有的人圖省事，只瀏覽一下之類(lèi)的書(shū)便以為萬(wàn)事皆了了,，我認(rèn)為這是不足取的,。”這番話(huà)使顧炎武領(lǐng)悟到,，讀書(shū)做學(xué)問(wèn)是件老老實(shí)實(shí)的事,，必須認(rèn)真忠實(shí)地對(duì)待它。顧炎武勤奮治學(xué),，他采取了“自督讀書(shū)”的措施：首先,，他給自己規(guī)定每天必須讀完的卷數(shù)；其次,，他限定自己每天讀完后把所讀的書(shū)抄寫(xiě)一遍,。他讀完后，一部書(shū)就變成了兩部書(shū),；再次,，要求自己每讀一本書(shū)都要做筆記，寫(xiě)下心得體會(huì),。他的一部分讀書(shū)筆記,，后來(lái)匯成了著名的一書(shū)；最后,，他在每年春秋兩季,，都要溫習(xí)前半年讀過(guò)的書(shū)籍，邊默誦,，邊請(qǐng)人朗讀,，發(fā)現(xiàn)差異，立刻查對(duì),。他規(guī)定每天這樣溫課200頁(yè),，溫習(xí)不完,，決不休息。

毛主席怎樣讀書(shū),？

特殊愛(ài)好

幾十年來(lái),，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間,，哪怕是分分秒秒,，也要用來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)。他的中南海故居,，簡(jiǎn)直是書(shū)天書(shū)地,，臥室的書(shū)架上，辦公桌,、飯桌,、茶幾上，到處都是書(shū),，床上除一個(gè)人躺臥的位置外,，也全都被書(shū)占領(lǐng)了。

為了讀書(shū),，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了,。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞,。游泳上來(lái)后,，顧不上休息，就又捧起了書(shū)本,。連上廁所的幾分鐘時(shí)間,，他也從不白白地浪費(fèi)掉。一部重刻宋代淳熙本和其他一些書(shū)刊,，就是利用這時(shí)間,，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn),，斷斷續(xù)續(xù)看完的,。

毛主席外出開(kāi)會(huì)或視察工作,，常常一帶向箱子書(shū),。途中列車(chē)震蕩顛簸，他全然不顧,，總是一手拿著放大鏡,，一手按著書(shū)頁(yè)，閱讀不輟,。到了外地,，同在北京一樣,，床上、辦公桌上,、茶幾上,、飯桌上都擺放著書(shū)，一有空閑就看起來(lái),。

毛主席晚年雖重病在身,，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝及其他許多書(shū)刊,。

有一次,，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書(shū),。他難過(guò)地說(shuō),，我一輩子愛(ài)讀書(shū)，現(xiàn)在你們不讓我看書(shū),，叫我躺在這里,，整天就是吃飯、睡覺(jué),，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已,，只好把拿走的書(shū)又放在他身邊，他這才高興地笑了,。

認(rèn)真地學(xué),，反復(fù)地讀

毛主席從來(lái)反對(duì)那種只圖書(shū)、毛主席從來(lái)反對(duì)那種只圖快,、不講效果的讀書(shū)方法,。他在讀韓昌黎詩(shī)文全集時(shí)，除少數(shù)篇章外,，都一篇篇仔細(xì)琢磨,，認(rèn)真鉆研，從詞匯,、句讀,、章節(jié)到全文意義，哪一方面也不放過(guò),。通過(guò)反復(fù)誦讀和吟詠,，韓集的大部分詩(shī)文他都能流利地背誦。,、,、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等小說(shuō)，他從小學(xué)的時(shí)候就看過(guò),，到了六十年代又重新看過(guò),。他看過(guò)的《紅樓夢(mèng)》的不同版本差不多有十種以上。一部《昭明文選》,，他上學(xué)時(shí)訊,，五真正十代讀，六十年代讀,，到了七十年代還讀過(guò)好幾次,。他批注的版本，現(xiàn)存的就有三種,。

一些馬列,、哲學(xué)方面的書(shū)籍，他反復(fù)讀的遍數(shù)就更多了,?！堵?lián)共黨史》及李達(dá)的《社會(huì)學(xué)大綱》，他各讀了十遍,?！豆伯a(chǎn)黨宣言》、《資本論》,、《列寧選集》等等,，他都反復(fù)研讀過(guò)。許多章節(jié)和段落還作了批注和勾劃,。

不動(dòng)筆墨不看書(shū)

幾十年來(lái),，毛主席每閱讀一本書(shū)，一篇文章,，都在重要的地方劃上圈,、杠、點(diǎn)等各種符號(hào),，在書(shū)眉和空白的地方寫(xiě)上許多批語(yǔ),。

開(kāi)放分類(lèi)：

媒體，讀書(shū),，報(bào)紙,，美術(shù)作品，小學(xué)語(yǔ)文

5. 海洋類(lèi)美術(shù)繪畫(huà)手工作品

波浪格尺1個(gè),，細(xì)鉛筆1根,，畫(huà)紙1張藍(lán)色彩筆1根

做法：兒童將畫(huà)紙平鋪在桌子上，取波浪格尺,，取鉛筆每隔2-3cm距離,，畫(huà)一行波浪,，畫(huà)好用藍(lán)色彩筆涂鴉,，在表面上畫(huà)幾搜輪船