1. 幼兒園粘海洋球游戲教案

你好,，我是黃山小莉,，下面是我總結(jié)的幾點(diǎn)

1：玩是幼兒的天性,，在玩中學(xué),，玩中探究進(jìn)步是幼兒階段接受知識(shí)的主要模式之一,，通過游戲讓幼兒愿意學(xué),，喜歡學(xué)

2:幼兒教師應(yīng)該讓幼兒知道“法”就在我們身邊,，讓幼兒教師的法制教育貫穿在幼兒一日活動(dòng)中,，讓幼兒從小有遵守法律法規(guī)的意識(shí),，做一個(gè)懂禮貌有道德守法的好孩子

3：開展多種途徑的宣傳教育，充分利用廣播,，家委會(huì),，幼兒園宣傳櫥窗等多廣角度像家長(zhǎng)宣傳法律知識(shí)，從而讓法律走進(jìn)每個(gè)家庭，讓知法,，守法的家長(zhǎng)成為孩子們身邊最直接的榜樣和表率,，達(dá)到和幼兒言傳身教的目的

加大幼兒法制教育的工作力度，讓我們的下一代都成為優(yōu)秀的法制傳承者

2. 海洋球粘粘樂教案

1.游戲名字《小豬沖關(guān)》

游戲規(guī)則：一,、幼兒低頭兩手推滾小豬（小籃球）平行線走,。 二、幼兒順著“S”形的線低頭兩手推滾小豬（小籃球）前行,。三,、幼兒推滾小豬（小籃球）滾過高低杠。標(biāo)準(zhǔn)：幼兒在地滾球的全過程中兩手不能離去小豬（小籃球）,。

2.游戲的名字《螞蟻搬豆》

游戲規(guī)則：老師介紹手機(jī)游戲的游戲玩法將幼兒分為兩支球隊(duì),，每?jī)蓚€(gè)人一個(gè)工作組，立在同一條起始點(diǎn)網(wǎng)上,，兩個(gè)小孩用背夾上球?qū)W一學(xué)螃蟹走路,，以吹哨聲為標(biāo)準(zhǔn)，抵達(dá)終點(diǎn)站后原路返回,，交到下一組小孩子,，先后開展，最開始進(jìn)行一輪的一隊(duì)獲得勝利,，中途足球掉下去,，宜放回人體原點(diǎn)砥礪前行。

3.游戲的名字《城門城門幾丈高》

游戲規(guī)則：幼兒排成圓形,，手牽手,，兩個(gè)小孩做大門，幼兒邊走邊念童謠"大門城門幾丈高,，三十六丈高,，騎花馬，帶大砍刀,，走入大門套一套，詢問你吃橘子吃蘋果"童謠完畢大門落下來,，被關(guān)進(jìn)大門里的人挑選吃哪種水果,，挑選誰就立在誰背后。（做大門的兩位幼兒提早商議好自身是哪種水果）

4.游戲的名字《綠燈跑跑》

游戲規(guī)則：幼兒手牽手排成一個(gè)圓形,，兩位幼兒在圈外人,，一個(gè)作為追的人，手上拿著信號(hào)燈的幼兒當(dāng)被追者,，開始游戲后那信號(hào)燈的幼兒即將被追趕時(shí),，為了更好地保護(hù)自己能夠 將手里的信號(hào)燈給圈上的一名幼兒，這名幼兒拿著信號(hào)燈再次跑，手機(jī)游戲不斷開展,，被追趕時(shí)手機(jī)游戲變換人物角色開展,。

5.游戲名字《切西瓜》

游戲規(guī)則：絕大多數(shù)幼兒排成一個(gè)大圓形（做"西瓜"）一位幼兒做"切西瓜"邊念童謠邊繞著圓形走，并做"切西瓜"的姿勢(shì),，念到最終一個(gè)字是,將身旁倆位幼兒拉著的手割開,，隨后立在被割開的部位，被割開的兩位幼兒則務(wù)必馬上超不一樣方位跑一圈,，再返回原點(diǎn),，先抵達(dá)原汁原味位的即是再度手機(jī)游戲的"切瓜人"。

3. 粘貼海洋球教案

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1,、練習(xí)手膝著地向前,、向后爬過不同的障礙物，發(fā)展肢體的平衡能力,。

　　2,、萌發(fā)不怕困難的勇敢品質(zhì)，并體驗(yàn)到游戲的樂趣,。

　　3,、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

　　4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂趣,。

　　5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1,、道具：螞蟻觸角、背簍人手一個(gè);紅,、黃,、藍(lán)色海洋球若干;相同顏色的筐子三個(gè);草地三塊

　　2、場(chǎng)地設(shè)置：拱橋一座;小路兩條;事先貼好藍(lán)色的座位線

　　3,、背景音樂：我愛洗澡;螞蟻搬豆;蟲蟲飛

活動(dòng)過程：

　　一,、準(zhǔn)備部分

　　熱身運(yùn)動(dòng)(背景音樂：我愛洗澡)

　　師：“螞蟻寶寶們，早操時(shí)間到了,，跟著媽 媽一起做運(yùn)動(dòng),。今天天氣真正好，螞蟻寶寶起得早,，穿上漂亮的花花衣,，跟著媽 媽做運(yùn)動(dòng),，伸伸臂、彎彎腰,、踢踢腿,、跳一跳?！?/p>

　　二,、基本部分

　　1、配合兒歌練習(xí)抬頭爬的動(dòng)作

　　(1)導(dǎo)入：

　　師：“哎呀!可真累啊,，咱們坐下來休息會(huì)兒吧,，請(qǐng)寶寶們?cè)谒{(lán)色的線上坐坐好，螞蟻寶寶漸漸長(zhǎng)大了,，必須要學(xué)會(huì)很多運(yùn)糧食的本領(lǐng),，今天先跟媽 媽學(xué)習(xí)運(yùn)糧食的第一個(gè)本領(lǐng)抬頭爬，看看媽 媽是怎么做的”,。

　　(2)教師配合兒歌示范動(dòng)作：抬頭爬

　　師：“小手小手往前爬,，小腿小腿往前爬，小頭小頭抬起來,，糧食糧食不掉下來”,。

　　(3)幼兒集體練習(xí)動(dòng)作

　　師：“寶寶們，媽 媽說要把頭怎樣啊?(抬起來)對(duì)了,，要把小頭抬起來,，這樣糧食才不會(huì)從筐里跑出來，我們一起試試看,，媽 媽要看哪個(gè)寶寶最能干,，小頭抬的高高的。

　　2,、創(chuàng)設(shè)游戲情境,，學(xué)習(xí)運(yùn)送糧食的動(dòng)作

　　(1)引導(dǎo)幼兒說出不同顏色的糧食放在同種顏色的筐子里

　　師：“請(qǐng)寶寶們爬到藍(lán)色的線上坐坐好，很快我們的螞蟻寶寶就學(xué)會(huì)了抬頭爬運(yùn)糧食的本領(lǐng),，爬著,、爬著，媽 媽覺得肚子餓了,，你們餓嗎?(屈.老師.教案網(wǎng)出處)就在剛才媽 媽發(fā)現(xiàn)那邊的草叢里藏了好多好多的糧食,，待會(huì)我們一起把糧食運(yùn)回來放在筐子里，好吧?”

　　師：“看看,，筐子有紅色、黃色,、藍(lán)色的,。紅色的糧食放在紅色的筐子里，黃色的糧食放在黃色的筐子里，藍(lán)色的糧食放在藍(lán)色的筐子里,?！?教師出示三種不同顏色的糧食)

　　(2)教師配合兒歌示范動(dòng)作：倒糧食

　　師：“小手小手撐撐地，小腿小腿彎一彎,，屁股屁股抬一抬,，小頭小頭點(diǎn)一點(diǎn)，糧食怎么樣?(掉下來了),，這就是媽 媽要教的第二個(gè)本領(lǐng)倒糧食,，我們一起來學(xué)學(xué)看?！?/p>

　　(3)幼兒集體練習(xí)動(dòng)作1—2次

　　3,、游戲：小螞蟻運(yùn)糧食(背景音樂：螞蟻搬豆)

　　(1)師：“都坐下來吧，螞蟻寶寶真能干,，很快就學(xué)會(huì)了倒糧食的本領(lǐng),，現(xiàn)在我們可以到草叢里運(yùn)糧食咯!記住了哦，每次只能運(yùn)一袋糧食,，好出發(fā)吧,。”

　　(2)路遇“大甲蟲”,，螞蟻寶寶練習(xí)往后爬,，一起戰(zhàn)勝“大甲蟲”。

　　(3)評(píng)價(jià)幼兒運(yùn)的糧食,，及時(shí)糾正顏色配對(duì)

　　師：“運(yùn)了這么多的糧食!哦,，我們就說許多許多的糧食，糧食都放對(duì)了,?！?/p>

　　4、幼兒練習(xí)爬過有坡度的小橋

　　(1)部分幼兒爬有坡度的拱橋,，并發(fā)現(xiàn)問題,，往下爬時(shí)糧食就會(huì)掉下來。

　　師：“好,，寶寶們真能干,，很快就學(xué)會(huì)了在平地上運(yùn)糧食的本領(lǐng)，可是,，媽 媽出去運(yùn)糧食的時(shí)候,，會(huì)遇到各種困難，不僅要走平地,，還要走彎曲的小路,，過小橋呢,。你們怕不怕?(不怕)好，螞蟻寶寶真的很勇敢!離我們不遠(yuǎn)處就有一座小橋,，趕快爬過來,，我們來看看怎么過小橋，哪些勇敢的螞蟻寶寶拿一袋糧食放進(jìn)身后的筐里,，先來試試看?

　　(2)師幼共同解決問題,，往下爬時(shí)可以往后退或身體側(cè)著爬。

　　師：“小螞蟻們又遇到了什么困難呢?(往下爬時(shí)糧食都從筐里跑出來了)想想看,，往下爬時(shí)有什么好辦法能讓糧食不掉下來?(往后退著下來或身體側(cè)著爬)”個(gè)別幼兒示范,。

　　師：“螞蟻寶寶真勇敢，我們一起為他們鼓鼓掌,，我們也來試試吧!”

　　(3)幼兒集體練習(xí)過小橋,。

　　5、游戲：小螞蟻運(yùn)糧食回家(背景音樂：螞蟻搬豆)

　　師：“寶寶們這么快就掌握了過橋的本領(lǐng),，現(xiàn)在我們可以運(yùn)糧食回家嘍,，我們的家就在那邊的山洞里，我們要走小路,、過拱橋,，記住哦，過橋的時(shí)候要一個(gè)接著一個(gè)往前爬,，下橋時(shí)要往后退著爬,，每次運(yùn)幾袋糧食(一袋)，好,，出發(fā)吧!”

　　三,、放松活動(dòng)(背景音樂：蟲蟲飛)

　　師：“我的螞蟻寶寶真的真的很棒!今天都累了吧，跟著媽 媽休息一下吧!我們一起來放松,、放松自己的身體,，捏捏腳、捶捶背,、揉揉肩,。”

活動(dòng)反思：

　　這是小班的一節(jié)體育課,，我們就想從體育活動(dòng)的實(shí)施原則角度來說說這次活動(dòng),。

4. 海洋球粘粘樂游戲規(guī)則

海底生物章魚會(huì)分泌粘粘的東西

5. 海洋球粘粘樂目標(biāo)

　1、銅河銀灘

　　這是一個(gè)大型沙文化主題樂園,，樂園是用8500噸的沙子建成的,，在這里不僅可以玩沙、看沙雕,，還可以住民宿,、吃美食,。整個(gè)場(chǎng)地就是一個(gè)巨型沙池,，都是松軟的沙子,，能體驗(yàn)到沙子在指尖流動(dòng)的感覺。摩天輪,、四季之環(huán),、倉鼠車……超多好玩的項(xiàng)目，小朋友來這里釋放天性,，玩到嗨!

　　地址：沙灣區(qū)葫蘆鎮(zhèn)祝村【銅河銀灘】

　　電話：0833-3433888,、18683311702

　　參考門票價(jià)格：58元

　　2、月南花鄉(xiāng)

　　地址：峨眉山市勝利鎮(zhèn)月南花鄉(xiāng)

　　電話：17781257980

　　介紹：月南花鄉(xiāng)位于世界自然和文化雙遺產(chǎn)的峨眉山下城區(qū)月南村,，占地260畝,。這里四季花開不斷，主題活動(dòng)豐富,，是集旅游觀光體驗(yàn),、餐飲宴席、親子研學(xué),、攝影影視體驗(yàn),、娛樂活動(dòng)等為一體的花卉主題旅游景區(qū)。

　　3,、躍動(dòng)空間蹦床樂園

　　樂山目前最大的蹦床主題公園,，1500+平方米的超大立體空間，讓你任性玩到嗨,。蹦蹦床,、碰碰球、粘粘墻,，超多好玩又刺激的項(xiàng)目,，大人小孩都能玩?zhèn)€過癮。城堡,、海洋球,、旋轉(zhuǎn)滑梯、攀巖墻全都有,，安全措施也做得很棒,。

　　地址：樂山市市中區(qū)迎賓大道9號(hào)附2號(hào)

　　參考價(jià)格：親子一大一小票98元

　　電話：17765474862

　　4、反斗樂園

　　如果不想在戶外曬太陽,，那世豪3樓的反斗樂園就是很好的選擇,，游樂區(qū)采用全軟包裝，安全指數(shù)高,。馬卡龍配色的海洋球池,，任憑孩子盡情玩耍,，一頭扎進(jìn)歡樂的海洋。

　　地址：樂山世豪廣場(chǎng)3樓

　　消費(fèi)：現(xiàn)場(chǎng)充幣

　　電話：18108114267

　　5,、萬達(dá)大玩家

　　這是1000多m2的電玩游戲城,，有娃娃機(jī)、跳舞機(jī),、投籃機(jī),、賽車、急速摩托……

　　地址：樂山萬達(dá)廣場(chǎng)3樓

　　消費(fèi)：59.9元

　　電話：0833-2122466

6. 幼兒園粘海洋球游戲教案中班

中班的孩子如果要舉行一個(gè)畫家關(guān)于海洋的話,，我們可以讓孩子畫很多關(guān)于海洋的生物和海洋動(dòng)物,，以及我們還可以畫一些海底世界的把這些作品展出來，就形成了我們的海洋畫展了,，畫的時(shí)候要知道孩子們一定要把顏色涂好,，而且要涂得均勻漂亮。

7. 幼兒園粘海洋球游戲教案反思

少海小學(xué)教學(xué)質(zhì)量還是不錯(cuò)的,，學(xué)校先后承辦了“青島市海洋教育專題走研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”“青島市海洋教育推進(jìn)調(diào)研會(huì)”“膠州市海洋教育教學(xué)研討會(huì)”“膠州市教育科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”等專題會(huì)議,，數(shù)次在各級(jí)會(huì)議中作典型經(jīng)驗(yàn)交流。

　　現(xiàn)在,，少海小學(xué)已成為一所“親海棲居的魅力校園”,，正在創(chuàng)新工作思路，用親海特色推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展,，向打造“親海文化”品牌學(xué)校的道路上前進(jìn),！

8. 幼兒園粘海洋球游戲教案及反思

搭配爬行墊和好玩的海洋球之類的，可以讓寶寶感興趣不會(huì)哭鬧看吸盤是否吸附好,，一般在瓷磚地面吸附力比較強(qiáng),，但是木地板的話效果可能要差一點(diǎn)定期清潔吧，因?yàn)樾∨笥严矚g用手摸,，定期清理會(huì)更干凈些

9. 海洋球粘膠帶游戲教案

驕"組詞,，有以下幾個(gè)常見的：驕子 驕傲 驕陽 驕橫 驕氣 驕慢 驕躁

“驕”的同音字有：教，嬌,，交,，膠，澆...

教：教書,，教人,，教師

嬌：撒嬌，嬌嫩,，嬌癡

交：交稅,，交錢，交通

膠：膠水，固體膠,，膠帶

澆：澆水,，澆溉，澆頭

1.驕 jiāo

1.馬壯健,。

2.自滿,，自高自大，不服從：～傲,?！珰狻,！А,！珯M（hèng）,。～矜,?！v。

3.猛烈：～陽,。

驕可以組詞：驕子 驕傲 驕陽 驕橫

2.澆jiāo

1.由上往下淋,，灑：～花。

2.灌溉：～地,。

3.把液汁倒入模型：～版,。～筑,?！T。

4.刻?。骸?。～漓,。

澆可以組詞：澆水 澆溉 澆頭 澆鑄

10. 粘海洋球游戲鍛煉孩子什么

游戲名稱：媽媽推車我扔球

游戲目標(biāo)：發(fā)展寶寶的觀察力和靈敏度

游戲準(zhǔn)備：小推車,、海洋球、大塑料管

游戲過程：畫一個(gè)大圈,，媽媽在圈內(nèi)相距寫字臺(tái)米的地方推著小車慢慢地走,，寶寶把大塑料管內(nèi)的海洋球投進(jìn)媽媽的車兜里，直至球全部投完,，最后數(shù)一下寶寶投中了多少球,。

游戲指導(dǎo)：本游戲是培養(yǎng)寶寶按指定的目標(biāo)行走，學(xué)會(huì)雙手投擲，培養(yǎng)幼兒的觀察力和反應(yīng)能力,，媽媽在和寶寶游戲中推車走的速度要慢,，當(dāng)寶寶投中一個(gè)小球時(shí)要及時(shí)鼓勵(lì)寶寶，激發(fā)寶寶游戲的興趣,。

11. 貼海洋球小班目標(biāo)

一,、 在泥工活動(dòng)中增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性的發(fā)展

　　幼兒園泥工活動(dòng)是運(yùn)用粘土、橡皮泥,、面團(tuán),、紙粘土等進(jìn)行物體造型，在幼兒手工操作活動(dòng)中,，色彩鮮艷的橡皮泥深受幼兒喜愛,。他們?cè)诜磸?fù)揉搓、捏弄中,，幼兒的手指和肌肉便參與了鍛煉,。熟悉立體的物體形象，讓幼兒在做做玩玩,，認(rèn)識(shí)感知手部動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性，促進(jìn)了其智力的發(fā)展,。

　　例如：在藝術(shù)活動(dòng)《和面》中,，教師一開始運(yùn)用音樂“吃餅干”（揉一揉、搓一搓,、啪啪啪……）來激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,，同時(shí)為幼兒的雙手做熱身。接著教師通過當(dāng)場(chǎng)示范,，讓幼兒直接感知面粉成團(tuán)的過程,，激發(fā)了幼兒動(dòng)手操作的欲望，讓幼兒在“和面”過程中增強(qiáng)了雙手共同動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

　　二,、 在紙工活動(dòng)中促進(jìn)動(dòng)作靈活性的發(fā)展

　　紙工活動(dòng)包括折紙、撕粘紙,、剪貼,、染紙、紙塑等,，幼兒正處在手部肌肉發(fā)育階段,，同時(shí)也是喜歡涂畫、撕貼的年齡段,，執(zhí)筆,、畫線、涂色、折紙,、剪貼等,，這些動(dòng)作對(duì)幼兒手部的小肌肉群的發(fā)育，各種動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，手指的靈活性,，起到促進(jìn)作用。

　　1. 剪貼活動(dòng)

　　《3～6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》中對(duì)于小班幼兒“手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)”中提出如下目標(biāo)：“能用筆涂涂畫畫,，能熟練地用勺子吃飯,，能用剪刀沿直線剪邊線基本吻合?！奔舻蹲鳛橐粋€(gè)全方面鍛煉手的活動(dòng),，能極好地促進(jìn)小肌肉群的發(fā)展。我們通過欣賞作品,、擺弄剪刀,、創(chuàng)編兒歌，使小朋友對(duì)剪刀有了初步的認(rèn)識(shí)和興趣,。

　　在《彩色傘》教學(xué)活動(dòng)中，教師將幼兒分成四組開展操作活動(dòng),，活動(dòng)中先讓幼兒將彩紙剪成細(xì)面條,，再剪成小雨點(diǎn)兒，最后用手指邊捻邊均勻地灑在一片事先粘滿雙面膠的白紙上,，活動(dòng)完成后,，教師將四組作品一起展示在黑板上，讓幼兒驚訝的事情發(fā)生了,，他們小組制作的作品拼成了一張美麗的彩色傘,。活動(dòng)設(shè)計(jì)依據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律,，從粗到細(xì),、從大到小，層層發(fā)展,，幼兒動(dòng)作靈活性得到發(fā)展的同時(shí)又體驗(yàn)到與同伴合作與成功的快樂,。

　　2. 折紙活動(dòng)

　　折紙是一項(xiàng)充滿智慧的活動(dòng)，孩子在折紙過程中,，為完成某個(gè)圖形,，就必須開動(dòng)腦筋積極思考、反復(fù)實(shí)踐,，以使自己所折的形狀符合物體的形象,，每折一次都是新方法的嘗試，這個(gè)過程鍛煉了幼兒手眼的協(xié)調(diào)性，手的觸感和動(dòng)作的準(zhǔn)確性,。

　　在折紙活動(dòng)送《小魚回家》和《旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車》中,，教師大膽地運(yùn)用了折紙步驟圖，教師邊示范邊引導(dǎo)幼兒觀看示意圖,，進(jìn)行觀察比較,。在直觀演示和觀察對(duì)比中，幼兒學(xué)會(huì)了使用步驟圖,，從而掌握了折紙的方法,。當(dāng)一條條小魚被送回大海，當(dāng)一個(gè)個(gè)風(fēng)車在手中旋轉(zhuǎn)時(shí),，幼兒的快樂是無法用語言表達(dá)的,，這是運(yùn)用大腦智慧產(chǎn)生的愉悅感。

　　三,、 在自制玩具中提高幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展

　　幼兒精細(xì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性得到發(fā)展的同時(shí),，幼兒對(duì)手工操作活動(dòng)興趣越來越濃，已經(jīng)不滿足于模仿,，自己學(xué)著動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行作品創(chuàng)作,，創(chuàng)造的過程首先是個(gè)動(dòng)腦的過程，手指的活動(dòng)和手眼的協(xié)調(diào)都有利于學(xué)生智力的發(fā)展,，制作過程鍛煉了孩子的手部肌肉,，也進(jìn)一步促進(jìn)了手部協(xié)調(diào)性、靈活性,。

　　在《獅子的新發(fā)型》和《袋子的變變變》中,，幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)獅子的發(fā)型進(jìn)行撕,、卷,、貼；按照自己喜歡的動(dòng)物特征在信封上?M行撕剪,、粘貼,、涂畫，幼兒帶上自己設(shè)計(jì)的獅子發(fā)型去參加森林舞會(huì),，一個(gè)個(gè)可愛的動(dòng)物紙偶快樂地舞動(dòng)者,。創(chuàng)造不僅給孩子帶來了成功的喜悅，增強(qiáng)了他們的自信心,，也激發(fā)了幼兒再創(chuàng)作的欲望,。

　　四、 在手工區(qū)域游戲中推動(dòng)動(dòng)作熟練性的發(fā)展

　　幼兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展不是一蹴而就的過程,，是需要反復(fù)嘗試,、鍛煉,、操作的活動(dòng)，幼兒手工區(qū)域給他們的動(dòng)作發(fā)展提供了有利的平臺(tái),。不同的活動(dòng)內(nèi)容,，不僅發(fā)展了幼兒手部肌肉的靈活性，同時(shí)又滿足了幼兒的不同喜好,，激發(fā)了幼兒的求知欲,，對(duì)此活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，一個(gè)能讓幼兒小手動(dòng)起來的環(huán)境,，可以讓幼兒在活動(dòng)中不斷嘗試探索,，讓幼兒的手部肌肉得到足夠的鍛煉，他們的動(dòng)手能力也在活動(dòng)中得到了進(jìn)一步的提升,，從而推動(dòng)幼兒精細(xì)動(dòng)作,，向熟練性發(fā)展。

　　五,、 在家園合作中加強(qiáng)幼兒獨(dú)立性的發(fā)展

　　小班幼兒生活自理能力的加強(qiáng)更能進(jìn)一步提高精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展,，而生活自理能力的提高離不開生活教育，生活教育離不開家庭教育,。

　　1. 利用各種有效形式開展家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)成為我們的共同研究者和合作伙伴。

　　2. 通過家園活動(dòng),、QQ群等幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念,，要求家長(zhǎng)配合在家中為孩子創(chuàng)造一個(gè)動(dòng)手空間，利用親子關(guān)系指導(dǎo)孩子進(jìn)行有效的操作,，讓孩子們的小手真正動(dòng)起來。

　　3. 請(qǐng)家長(zhǎng)來園觀摩活動(dòng),，參與親子課堂,，使家長(zhǎng)明確手的動(dòng)作發(fā)展對(duì)孩子思維發(fā)展的積極作用，對(duì)家庭教育中幼兒動(dòng)作獨(dú)立性發(fā)展起到推動(dòng)的作用,。

　　通過以上途徑的手工操作活動(dòng),，幼兒的小肌肉動(dòng)作發(fā)展有了明顯的提高，動(dòng)作協(xié)調(diào)性,、靈活性明顯增強(qiáng),，生活自理能力有了飛速發(fā)展。與此同時(shí),，幼兒在各種活動(dòng)中表現(xiàn)出來的積極,、主動(dòng)、勇于參與的精神狀態(tài),，也有效地發(fā)展了幼兒的觀察力,、感知力,、注意力。同時(shí)增強(qiáng)的自信心,，培養(yǎng)了孩子健康,、活潑的個(gè)性。