1. 粘土做海洋場景

1. 捏住海綿寶寶的一側(cè),，用另一只手的食指和拇指捏住魚,。

2. 將魚從海綿寶寶的身體里緩緩拔出來,。

3. 這種捏法比較適用于海綿寶寶里面的小魚,，如果是大一些的玩具魚可能需要借助工具,。

4. 原因是海綿材質(zhì)比較柔軟,，且刻意留出了魚在身體里的一定間隙，使得可以比較容易地拔出來,。

5. 如果遇到過于緊密的情況,，可以使用類似毛絨玩具專用的填充掏子等工具，或者找到擁有類似玩具的朋友尋求幫助,。

2. 海洋主題粘土手工

你可以用一個白色的黏土球做底板,，然后在上面用藍色的黏土做海洋。

3. 用粘土做海洋

1.選擇藍色的底紙,，如果沒有彩紙也沒關(guān)系,，可以用藍色橡皮泥按壓鋪滿整個畫面。

先用黃色橡皮泥捏出蘑菇形狀,，再捏幾個長條形,，水母的基本樣子就做好了，然后用白色,、黑色橡皮泥,，做出水母的眼睛、嘴巴

2.然后用橙色橡皮泥做出大小兩個三角形,，連接起來,，做出一條小魚的樣子

3.接著做出身體的點綴和眼睛,，加上一些“氣泡

4.黑色和白色橡皮泥混合，不需要太均勻,，黑白相間就可以,，然后分成無數(shù)個小圓球，粘貼在下方,，作為海底的石頭

5.接著用綠色橡皮泥制作海草,，先搓出長條形，壓扁,，擰成麻花狀

6.粘貼在石頭上,，然后再稍作點綴，使畫面看起來不單調(diào)就可以了

4. 粘土海邊場景

這種泥裂構(gòu)造是未固結(jié)的沉積物露出水面,受到太陽曝曬或者沉積物自然脫水而干涸時發(fā)生收縮和裂開所形成的裂隙,。

它常見于粘土質(zhì),、粉砂質(zhì)以及泥灰質(zhì)沉積物中,其形態(tài)在平面上呈網(wǎng)格狀,常把沉積物切成邊緣向上翹起的多角形塊狀;在斷面上呈“V”形,有時呈“U”字形裂隙常為上覆較粗的沉積物所充填,而且多為單層沉積,很少成為連續(xù)的穩(wěn)定的多層廣泛

5. 粘土海洋作品圖片教程

成功的方法有很多，以下是其中一種可能的方式,。要成功制作海泥,，需要正確選擇材料、掌握操作方法和注意安全,。海泥的材料和制作方法會直接影響制作出來的質(zhì)量,。如果材料選擇不當或操作不當，海泥可能會出現(xiàn)質(zhì)量問題,，甚至對健康造成傷害,。要成功制作海泥，首先需要選擇適合的材料,，比如優(yōu)質(zhì)的粘土,、砂子以及海藻等。其次,，在制作過程中應(yīng)注意操作方法,，比如材料混合的比例、水的用量,、攪拌的時間等都需要嚴密控制,。最后，制作過程中必須注意安全,，比如應(yīng)穿戴好防護裝備,、避免過度接觸材料等。如果能正確選擇材料,，掌握好操作方法,，同時注意安全，就有可能成功制作出高質(zhì)量的海泥。

6. 粘土海洋世界的做法

活動目標：

　　1．能大膽運用捏,、壓扁的方式塑造海底生物的形象

　　2．合作獎作品粘貼在瓶子上形成海底世界的完整作品,，體驗合作帶來的快樂

　　活動準備：

　　各式裝有藍色水的礦泉水瓶（高低不同）和塑料瓶、橡皮泥,、自制樣品,、音樂

　　活動過程：

　　1.教師展示自制作品，引導(dǎo)幼兒感受瓶貼畫的特殊樣式

　　師：小朋友們,，今天老師要帶你們?nèi)ズ５资澜缛ヅ?，想想去?/p>

　　幼：…（交流，創(chuàng)設(shè)情境）

　　師：那就要認真觀察哦,，看誰是最棒的

　　小朋友們,，準備好了嘛？那現(xiàn)在我們就要去海底世界探險咧,，往這邊看

　?、俳處煶鍪咀髌罚浩孔由嫌惺裁矗渴怯檬裁醋龅?？

　　這樣把作品貼在瓶子上與我們平時直接擺放在泥工板上有什么不一樣呢,？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)瓶貼畫是圍繞瓶壁制作的，很具立體感,，讓人覺得魚兒似乎真的在游動）-幼兒說居多

　?、谝龑?dǎo)幼兒觀察瓶貼畫的構(gòu)圖特點

　　老師轉(zhuǎn)動瓶子，說：仔細看看,，瓶子上的魚的位置有什么變化（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)由于魚兒位置高低起伏的變化,，使畫面更富層次感）

　　2. 師幼共同探索瓶貼畫的制作方法，并鼓勵幼兒大膽交流經(jīng)驗

　　師：小朋友們,，探險歷程即將開始嘍,，你在平時看到的海底世界里面還有什么呢？想不想試一試,，看誰的海底世界最豐富最有趣呢？

　?、儆變撼醪絿L試進行泥貼制作,，并探究泥貼的方法

　　師：現(xiàn)在請每一位小朋友都來試一試，用橡皮泥制作一條魚貼在瓶子上,，看看怎樣才能牢固地貼上去（幼兒思考空間）

　?、谟懻摚耗阌昧耸裁捶椒芾喂痰刭N上去？

　?、垡龑?dǎo)幼兒,，海底世界，除了魚還有什么？開動小腦筋的時刻到了,！看誰反應(yīng)最快,。遷移到在瓶貼制作中，除了表現(xiàn)魚還可以表現(xiàn)哪些海底生物呢,？例如海草

　　3.幼兒制作瓶貼畫,，教師指導(dǎo)

　　①每三人小組合作完成2到3個作品,，注意整體布局

　?、谔嵝延變喊l(fā)揮想象，大膽表現(xiàn)魚的外形,，要注意色彩的變化

　?、厶嵝延變涸谄孔拥南掳氩糠种谱饕恍┥汉鳌⑺莸壬镓S富畫面的內(nèi)容

　?。ㄖ笇?dǎo)動手能力比較差的幼兒,，教他們捏比較簡單的魚，或可以讓一些捏的好的小朋友,，在投影上演示,。樣品不可固定幼兒思維，盡可能給幼兒展示空間）

　　4.欣賞和評價

　　展示每一組作品,，幼兒欣賞,，老師用相機拍攝，可以將幼兒的作品擺放在教室（賞識教育很重要）

　　師：海底世界,，因為小朋友的到來和參與,，讓這次探險變得越來越有趣生動，小朋友,，開不開心,！

　　（結(jié)尾播放《如果感到幸福你就拍拍手》）

7. 粘土海洋作品圖片做法立體

1,、紅黃藍揉一起,，揉成咖啡色，做海底的泥沙,。

2,、做海的主題進行藍色的大面積鋪色，然后用淺藍色做幾個氣泡,。

3,、用更淺的藍色做成波浪的平行線條用來表示海面。

4,、用白色做一個半圓形,，再搓一堆的細條做水母的腿兒,，這樣子的水母做個三四個分散的分布在海里。

5,、再做一個小螃蟹,，用橘黃色做個橢圓，加上一些細條的腿黑色點綴上眼睛,。

6,、再做些魚，比如彩色的魚,，紅色的魚,，點綴進去讓畫面更豐富。

7,、最后在做一些水草,，黃色和藍色混合成綠色，綠色再加上少許的藍色成藍綠色或者加少量的黃成為黃綠色,，層次多一些的安排在水底,，如果喜歡貝殼也可以做幾個貝殼。

8. 用粘土做海洋世界場景

這個題目我不知道怎樣回答,，因為問題不明確,。我猜著回答吧：七大洲是：亞洲，歐洲,，大洋洲,，南極洲，北美洲,，南美洲,，非洲。四大洋就是：太平洋,，大西洋,，印度洋，北冰洋?，F(xiàn)在我國與亞洲各國和亞洲之外的這些洲都有通道相連,。南極北極都有我們的科學考察站。

9. 粘土做海洋場景教程

這樣做:

1.進入游戲,，沙子和黏土都在海底,，要裝備采集鉤然后潛入海里，

2.找到黏土,，使用采集鉤就能采集得到黏土，

3.找到沙子,，使用采集鉤采集就可以獲得沙子

10. 粘土做海洋場景怎么做

先用一塊淺桔色粘土搓成長長的圓柱體,。

2

/18

用手將圓柱體左側(cè)向上捏起來,，當作船尾。

3

/18

再將圓柱體右側(cè)向上捏起來,，比船尾要粗一些,，當作船頭。

4

/18

再將右側(cè)的船頭向右彎一下,，當作龍頭部分,。

5

/18

用剪刀將龍頭部分剪成兩半，當作龍的兩片嘴,。

6

/18

再用深桔色捏成一個玉米粒的形狀,。

7

/18

用剪刀在邊緣剪三下，然后用手捏成尖尖的,，粘在龍頭左側(cè),，當作鬃毛。

8

/18

用白色團兩個圓圓的小圓球,，當作龍的眼睛,。

9

/18

用黑色團兩個更小的圓球，粘在白色眼睛上面,，當作眼珠,，然后把眼睛粘在龍頭上方。

10

/18

用紅色捏一個橢圓形,，用筆尖在上面扎兩個小眼,，粘在嘴的右側(cè)，當作它的鼻子,。