1. 宣傳保護(hù)海洋動(dòng)物教案中班

我個(gè)人認(rèn)為中班哺乳動(dòng)物教案反思是本節(jié)課依據(jù)幼兒園中班身心認(rèn)知規(guī)律,、讓幼兒認(rèn)識(shí),、了解了哺乳動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)、進(jìn)而激發(fā)幼兒興趣愛好和積極性,、培養(yǎng)幼兒的博愛情感,。

2. 保護(hù)海洋活動(dòng)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1,、了解常見的水里的動(dòng)物。

　　2,、嘗試用美工方式表現(xiàn)水里的動(dòng)物的形態(tài),。

　　3,、懂得保持江河湖海的清潔。

　　4,、體驗(yàn)音樂表演的樂趣,。

　　5、愿意參加對(duì)唱活動(dòng),，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣,。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、自然角飼養(yǎng)魚,、龜?shù)人鷦?dòng)物,。

　　1、準(zhǔn)備音樂磁帶：動(dòng)物們得救了

　　2,、準(zhǔn)備各類紙張,、橡皮泥等美工材料。

　　活動(dòng)過程：

　　1,、談話激趣：“我們活動(dòng)室里有什么動(dòng)物?他們生活在哪里?”激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

　　2、啟發(fā)幼兒與同伴說說自己還知道哪些生活在水里的動(dòng)物?

　　3,、動(dòng)物創(chuàng)作,。

　　鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用折、畫,、剪貼,、泥塑等方式創(chuàng)作自己喜歡的水生動(dòng)物。

　　利用幼兒創(chuàng)作的.作品,，共同布置“河里的動(dòng)物”,、“海里的動(dòng)物”等主題墻飾。

　　4,、組織幼兒討論：水里的動(dòng)物假如離開了水會(huì)怎樣?它們要在什么樣的水里生活?為什么有些河,、湖會(huì)有死魚或死蝦漂浮在水面上呢?我們?cè)鯓硬拍茏屗锏膭?dòng)物生活得更好?

　　5、欣賞音樂：播放音樂磁帶〈動(dòng)物們得救了〉,，啟發(fā)幼兒大膽想象,，說出音樂里的故事。例如：海里的魚,、蝦,、墨魚等動(dòng)物在快樂地游來游去。有一天,，工廠的污水派到了江里,，然后流到大海，魚,、蝦等動(dòng)物感到非常難受,，痛苦地掙扎著,。幸好大象伯伯及時(shí)趕到，他用鼻子一吸,，把污水吸走了,。動(dòng)物們得救了，又快樂地在水里游來游去,。

　　6,、童話表演：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂故事的內(nèi)容自選角色，扮演海洋里的各種各樣的動(dòng)物,，隨音樂有創(chuàng)意地進(jìn)行表演,。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、在音樂區(qū)提供有關(guān)動(dòng)物的音樂及頭飾,，讓幼兒自由表演,。

　　2、建議家長(zhǎng)帶幼兒到水產(chǎn)市場(chǎng)觀看各種水生動(dòng)物或在家里飼養(yǎng)金魚,、烏龜、海螺等水生動(dòng)物,。

3. 宣傳保護(hù)海洋動(dòng)物教案中班語言

祖國(guó)媽媽的生日活動(dòng)重點(diǎn):首先應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)建立的來之不易,是無數(shù)先輩拋頭顱,灑熱血,用生命和鮮血換來的,我們應(yīng)該好好珍惜,熱愛我們的祖國(guó).并且我們要努力學(xué)習(xí),掌握更多知識(shí),更多本領(lǐng),把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好,更加富強(qiáng)強(qiáng)大,再不受欺負(fù)和侵略.要積極參加社會(huì)活動(dòng),慶祝祖國(guó)生日,宣傳祖國(guó)的繁榮昌盛,愿?jìng)ゴ笞鎳?guó)更加美好!

4. 保護(hù)海洋動(dòng)物主題

1,、保護(hù)海洋環(huán)境有利于促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)：不能處理好海洋環(huán)境保護(hù)問題，海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展會(huì)受到直接影響,，再間接地影響到海洋經(jīng)濟(jì)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)的總體發(fā)展,。

2、保護(hù)海洋環(huán)境有利于人類的生存和發(fā)展：從生物進(jìn)化的角度分析,，是海洋孕育地球上的生命,，海洋是地球上所有生物賴以生存的基本條件。

3,、 保護(hù)海洋環(huán)境有利于保障我國(guó)的國(guó)家安全：國(guó)家安全不僅指維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整,，保證國(guó)家不受侵犯，還包括生態(tài)環(huán)境安全,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展安全等很多內(nèi)容,，這些方面的國(guó)家安全問題，雖不如軍事領(lǐng)域的國(guó)家安全令人緊張,，但國(guó)家生態(tài)環(huán)境出現(xiàn)問題,，會(huì)從國(guó)家內(nèi)部根本上對(duì)國(guó)家的方方面面產(chǎn)生嚴(yán)重影響。

5. 保護(hù)海洋動(dòng)物教案中班社會(huì)

年獸的故事教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、 根據(jù)ABAB樂段不同的風(fēng)格來表演年獸的故事,。

2、 在驅(qū)趕年獸的`情景表演中,，萌發(fā)幼兒勇敢品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ABAB樂段,、手鼓、雪鈴,、紅紙等

活動(dòng)過程：

一,、 玩年獸的故事：

聽說年獸住在海里，他一年出來一次,，每年出來時(shí),，先伸出他的手、腳他走路時(shí)這樣,，每年什么時(shí)候過年,，年獸就要出來吃人。大家非常的害怕,，就都跑到山上躲起來了,。今年，來了一個(gè)乞丐,，他發(fā)現(xiàn)村里一個(gè)人也沒有,，這時(shí)他碰到一個(gè)老婆婆，忙問：人都到哪里去了,？老婆婆說：我已經(jīng)很久沒有住在自己家里了,，有一個(gè)怪物要來吃我們，所以都躲到山上去了,，你也快走吧,。乞丐說：我不怕，我要住在這里,。我要打死年獸,。

在一個(gè)風(fēng)鎬月黑的晚上，年獸出來了：我忍了一年,，我先吃誰呢,？男人？女人,？老人還是小孩,？口水一直在流。問：年獸長(zhǎng)得什么樣,？請(qǐng)你來學(xué)一學(xué),。他來到村里，怎么一個(gè)人也沒有,，年獸不相信,，他一直走，來到了老婆婆家,。為什么乞丐沒有走,？他用什么方法趕走年獸的,？都不是，他用鞭炮嚇跑了年獸,，我們來學(xué)學(xué)鞭炮發(fā)出的聲音,。我們用小手做做鞭炮的聲音。年獸一步步走到一個(gè)小朋友身邊,，幼兒就做出鞭炮發(fā)出的聲音,。當(dāng)年獸又過來時(shí)，乞丐發(fā)現(xiàn)了一張紅紙,，他趕緊舉起紅色的紙,，年獸“啊”嚇得跑回去了，年獸被嚇破了膽,，躲在海里再也不出來了,。

二、 用樂器來玩年獸的故事

1,、 幼兒自選樂器

2,、 年獸躲在哪里,？年獸出來了（教師走,，有種地震山搖的動(dòng)作）小朋友做乞丐,。

年獸走路的時(shí)候，會(huì)發(fā)出什么聲音,？地震了，我們一起來學(xué)學(xué)年獸,。

3,、 請(qǐng)幾位幼兒扮演年獸，看看他們會(huì)靠近哪里,？你要吃誰,，就靠近誰？（手鼓組,、雪鈴組）

年獸想：怎么會(huì)這樣,，我要再去一次（找紅色的衣服）從此，年獸躲在大海里再也不敢出來了,。

三,、 延伸活動(dòng)：

年獸在海里，他很孤單,，他很想一個(gè)朋友,，他說：我再也不吃人了。這時(shí),，有一個(gè)勇敢的孩子,，不怕年獸,，就和他做了好朋友。

6. 社會(huì)活動(dòng)保護(hù)海洋動(dòng)物教案

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1,、練習(xí)手膝著地向前,、向后爬過不同的障礙物，發(fā)展肢體的平衡能力,。

　　2,、萌發(fā)不怕困難的勇敢品質(zhì)，并體驗(yàn)到游戲的樂趣,。

　　3,、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

　　4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂趣,。

　　5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1,、道具：螞蟻觸角、背簍人手一個(gè);紅,、黃,、藍(lán)色海洋球若干;相同顏色的筐子三個(gè);草地三塊

　　2、場(chǎng)地設(shè)置：拱橋一座;小路兩條;事先貼好藍(lán)色的座位線

　　3,、背景音樂：我愛洗澡;螞蟻搬豆;蟲蟲飛

活動(dòng)過程：

　　一,、準(zhǔn)備部分

　　熱身運(yùn)動(dòng)(背景音樂：我愛洗澡)

　　師：“螞蟻寶寶們，早操時(shí)間到了,，跟著媽 媽一起做運(yùn)動(dòng),。今天天氣真正好，螞蟻寶寶起得早,，穿上漂亮的花花衣,，跟著媽 媽做運(yùn)動(dòng)，伸伸臂,、彎彎腰,、踢踢腿、跳一跳,?！?/p>

　　二、基本部分

　　1、配合兒歌練習(xí)抬頭爬的動(dòng)作

　　(1)導(dǎo)入：

　　師：“哎呀!可真累啊,，咱們坐下來休息會(huì)兒吧,，請(qǐng)寶寶們?cè)谒{(lán)色的線上坐坐好，螞蟻寶寶漸漸長(zhǎng)大了,，必須要學(xué)會(huì)很多運(yùn)糧食的本領(lǐng),，今天先跟媽 媽學(xué)習(xí)運(yùn)糧食的第一個(gè)本領(lǐng)抬頭爬，看看媽 媽是怎么做的”,。

　　(2)教師配合兒歌示范動(dòng)作：抬頭爬

　　師：“小手小手往前爬,，小腿小腿往前爬，小頭小頭抬起來,，糧食糧食不掉下來”,。

　　(3)幼兒集體練習(xí)動(dòng)作

　　師：“寶寶們，媽 媽說要把頭怎樣啊?(抬起來)對(duì)了,，要把小頭抬起來,，這樣糧食才不會(huì)從筐里跑出來，我們一起試試看,，媽 媽要看哪個(gè)寶寶最能干,，小頭抬的高高的。

　　2,、創(chuàng)設(shè)游戲情境,，學(xué)習(xí)運(yùn)送糧食的動(dòng)作

　　(1)引導(dǎo)幼兒說出不同顏色的糧食放在同種顏色的筐子里

　　師：“請(qǐng)寶寶們爬到藍(lán)色的線上坐坐好，很快我們的螞蟻寶寶就學(xué)會(huì)了抬頭爬運(yùn)糧食的本領(lǐng),，爬著,、爬著，媽 媽覺得肚子餓了,，你們餓嗎?(屈.老師.教案網(wǎng)出處)就在剛才媽 媽發(fā)現(xiàn)那邊的草叢里藏了好多好多的糧食,，待會(huì)我們一起把糧食運(yùn)回來放在筐子里，好吧?”

　　師：“看看,，筐子有紅色、黃色,、藍(lán)色的,。紅色的糧食放在紅色的筐子里，黃色的糧食放在黃色的筐子里,，藍(lán)色的糧食放在藍(lán)色的筐子里,。”(教師出示三種不同顏色的糧食)

　　(2)教師配合兒歌示范動(dòng)作：倒糧食

　　師：“小手小手撐撐地,，小腿小腿彎一彎,，屁股屁股抬一抬，小頭小頭點(diǎn)一點(diǎn)，糧食怎么樣?(掉下來了),，這就是媽 媽要教的第二個(gè)本領(lǐng)倒糧食,，我們一起來學(xué)學(xué)看?！?/p>

　　(3)幼兒集體練習(xí)動(dòng)作1—2次

　　3,、游戲：小螞蟻運(yùn)糧食(背景音樂：螞蟻搬豆)

　　(1)師：“都坐下來吧，螞蟻寶寶真能干,，很快就學(xué)會(huì)了倒糧食的本領(lǐng),，現(xiàn)在我們可以到草叢里運(yùn)糧食咯!記住了哦，每次只能運(yùn)一袋糧食,，好出發(fā)吧,。”

　　(2)路遇“大甲蟲”,，螞蟻寶寶練習(xí)往后爬,，一起戰(zhàn)勝“大甲蟲”。

　　(3)評(píng)價(jià)幼兒運(yùn)的糧食,，及時(shí)糾正顏色配對(duì)

　　師：“運(yùn)了這么多的糧食!哦,，我們就說許多許多的糧食，糧食都放對(duì)了,?！?/p>

　　4、幼兒練習(xí)爬過有坡度的小橋

　　(1)部分幼兒爬有坡度的拱橋,，并發(fā)現(xiàn)問題,，往下爬時(shí)糧食就會(huì)掉下來。

　　師：“好,，寶寶們真能干,，很快就學(xué)會(huì)了在平地上運(yùn)糧食的本領(lǐng)，可是,，媽 媽出去運(yùn)糧食的時(shí)候,，會(huì)遇到各種困難，不僅要走平地,，還要走彎曲的小路,，過小橋呢。你們怕不怕?(不怕)好,，螞蟻寶寶真的很勇敢!離我們不遠(yuǎn)處就有一座小橋,，趕快爬過來，我們來看看怎么過小橋,，哪些勇敢的螞蟻寶寶拿一袋糧食放進(jìn)身后的筐里,，先來試試看?

　　(2)師幼共同解決問題，往下爬時(shí)可以往后退或身體側(cè)著爬。

　　師：“小螞蟻們又遇到了什么困難呢?(往下爬時(shí)糧食都從筐里跑出來了)想想看,，往下爬時(shí)有什么好辦法能讓糧食不掉下來?(往后退著下來或身體側(cè)著爬)”個(gè)別幼兒示范,。

　　師：“螞蟻寶寶真勇敢，我們一起為他們鼓鼓掌,，我們也來試試吧!”

　　(3)幼兒集體練習(xí)過小橋,。

　　5、游戲：小螞蟻運(yùn)糧食回家(背景音樂：螞蟻搬豆)

　　師：“寶寶們這么快就掌握了過橋的本領(lǐng),，現(xiàn)在我們可以運(yùn)糧食回家嘍,，我們的家就在那邊的山洞里，我們要走小路,、過拱橋,，記住哦，過橋的時(shí)候要一個(gè)接著一個(gè)往前爬,，下橋時(shí)要往后退著爬,，每次運(yùn)幾袋糧食(一袋)，好,，出發(fā)吧!”

　　三,、放松活動(dòng)(背景音樂：蟲蟲飛)

　　師：“我的螞蟻寶寶真的真的很棒!今天都累了吧，跟著媽 媽休息一下吧!我們一起來放松,、放松自己的身體,，捏捏腳、捶捶背,、揉揉肩,。”

活動(dòng)反思：

　　這是小班的一節(jié)體育課,，我們就想從體育活動(dòng)的實(shí)施原則角度來說說這次活動(dòng),。

7. 保護(hù)海洋動(dòng)物幼兒園教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展,，較合理地創(chuàng)編故事結(jié)尾,，并清楚地講述。

2,、能將海底生物的自我保護(hù)方法遷移到故事中,，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

3,、發(fā)展幼兒的想象力,。

4,、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,，激發(fā)幼兒的想象力。

5、大膽地參與討論,，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,，發(fā)展求異思維。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、人手一份白紙,，水彩筆。

2,、收音機(jī),、磁帶。

3,、圖片

【活動(dòng)過程】

1,、直接導(dǎo)入主題

師：小朋友們，你們喜歡聽故事嗎,？

師：今天老師為你們講一個(gè)小黃魚歷險(xiǎn)記的故事,。

放錄音，邊放錄音邊出示圖片,。

2,、對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行提問。

師：小黃魚不聽媽媽的話,，獨(dú)自一人出去游玩,，最后遇到了大鯊魚，它該怎么辦呢,？我們小朋友幫助它想想辦法,？（老師可以適當(dāng)?shù)奶嵝延變海捍蠛＠锏膭?dòng)物都很有本領(lǐng)，我們想想小黃魚可不可以借用其他小動(dòng)物的逃跑本領(lǐng)呢,？）幼兒用繪畫的方式把自己的方法寫下來,。

師：剛才我們小朋友想了很多方法，現(xiàn)在老師請(qǐng)你們把這些方法畫下來,，等會(huì)請(qǐng)你們到前面來講,。

根據(jù)圖片完整的講述故事。

師：畫好的小朋友可以先跟著你的好朋友講講,。

師：誰愿意到前面來根據(jù)這些圖片和你自己想的方法把故事完整的講一遍,。

遷移情感，好好安全工作,。

師：你們喜歡貪玩的小黃魚嗎,？為什么？

師：那我們平時(shí)跟爸爸媽媽一起出去玩的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢,？

師：如果我們真的跟爸爸媽媽走散了,，我們應(yīng)該怎么辦呢,？

附故事《小黃魚歷險(xiǎn)記》

小黃魚和媽媽還有很多小朋友一起生活在大海里。他們每天一起出去找食物,、一起在水草里面玩耍,，生活得很開心。有一天,，黃魚媽媽帶著小黃魚們出去找東西吃,，出門前，黃魚媽媽對(duì)小黃魚們說：“孩子們,，出門后你們一定要跟好媽媽,，不能掉隊(duì)，不然會(huì)被大鯊魚吃掉的,?！毙↑S魚聽后很害怕，緊緊跟著媽媽,。

游著游著,，一條小黃魚發(fā)現(xiàn)了他的好朋友在珊瑚叢里玩，這條貪玩的小黃魚忘記了媽媽的叮囑,，高興地加入了好朋友隊(duì)伍中去了,。突然，不知從什么地方竄出一條大鯊魚,，它快速地向小黃魚游去,，這可怎么辦呢？

8. 幼兒園中班保護(hù)海洋教案

海底尋寶 1,、活動(dòng)目標(biāo) 1,、通過游戲鍛煉學(xué)生的彈跳能力。 2,、培養(yǎng)學(xué)生勇于冒險(xiǎn),、敢于嘗試的精神。 3,、通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。 二、活動(dòng)重難點(diǎn) 1,、重點(diǎn)：鍛煉學(xué)生的彈跳能力,。 2、難點(diǎn)：聽信號(hào)向指定方向前進(jìn),，如前,、后、左,、右,。 三,、活動(dòng)準(zhǔn)備 多媒體課件、寶箱,、拼音卡片。 四,、活動(dòng)課時(shí) 1個(gè)課時(shí),。 五、活動(dòng)設(shè)計(jì) 1,、情景導(dǎo)入： 教師：同學(xué)們你們知道海底世界究竟是什么樣的,？除了剛才大家說的，其實(shí) 海洋深處還藏著很多寶藏呢,！

9. 保護(hù)海洋動(dòng)物活動(dòng)策劃

2021年1月30日,，長(zhǎng)隆集團(tuán)在珠海長(zhǎng)隆科學(xué)酒店開業(yè)儀式上正式宣布，珠海長(zhǎng)隆海洋科學(xué)樂園即將在今年內(nèi)開園迎客,。據(jù)了解,，珠海長(zhǎng)隆國(guó)際海洋度假區(qū)2014年開業(yè)至今已累計(jì)接待游客超過8000萬人次，而與海洋科學(xué)酒店一體的珠海長(zhǎng)隆海洋科學(xué)樂園為珠海長(zhǎng)隆國(guó)際海洋度假區(qū)的二期工程,，系長(zhǎng)隆集團(tuán)經(jīng)過十年策劃與研發(fā),、五年施工打造，投入巨資的重磅項(xiàng)目,。