1. 海洋世界美術(shù)課教學(xué)反思

一,、優(yōu)點

1,、注重發(fā)展學(xué)生的想像力。在教學(xué)中,，徐老師播放多媒體課件,，讓學(xué)生欣賞到各色各樣的美麗、可愛的熱帶魚,，學(xué)生看后,，感受到了熱帶魚的美，從而激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望,。課件中展現(xiàn)的神仙魚,、蝴蝶魚,、娃腳魚、還有鸚鵡魚等等熱帶魚,，帶給學(xué)生們一聲驚嘆和美的享受之外,，學(xué)生們的想像力、創(chuàng)造力被喚起,，通過這些啟迪,，他們創(chuàng)作出一條又一條別出心裁的作品，他們的創(chuàng)新意識被激發(fā),。

2,、教學(xué)流程順利，思路清晰,。本課通過播放課件,，觀賞熱帶魚圖片、提問設(shè)計,、教師范畫,、實踐與表現(xiàn)，自然融合觀察,、比較,、范畫、練習(xí),、展評,、現(xiàn)代媒體等教學(xué)手段和方法于整個教學(xué)過程，教師積極創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生對海底世界的興趣,，激起學(xué)生熱愛大自然，探索自然奧妙的興趣,，并了解和設(shè)計熱帶魚外形,、花紋與色彩,、，學(xué)生們都能積極主動的投入到表現(xiàn)熱帶魚的繪畫過程中，教學(xué)效果良好,。

二,、建議

在如何將教學(xué)與活動有機結(jié)合起來的方面,，我們每個人都有自己的想法,。我覺得如果在課的最后將學(xué)生自己親手畫“魚兒”然后放回海洋就是個不錯的活動，跟課堂氣氛的整體構(gòu)建比較統(tǒng)一,。

總之,，教學(xué)有法，但無定法,，只要有思考,，一定會有更精彩的課堂出現(xiàn),。

2. 海洋世界 美術(shù)教案

保護海洋屬于海洋環(huán)境科學(xué)。

海洋環(huán)境科學(xué)是研究人類活動引起海洋環(huán)境的變化及造成的影響和保護海洋環(huán)境的學(xué)科保護,，海洋環(huán)境是人類持續(xù)開發(fā)利用海洋資源的前提和保證,，是海洋科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的重大研究課題，他是綜合應(yīng)用海洋科學(xué)各分支學(xué)科知識,，結(jié)合社會法律經(jīng)濟因素實施保護海洋環(huán)境極其自然的一門綜合性新興學(xué)科,。

3. 美術(shù)課海洋世界教案

年獸的故事教案

活動目標(biāo)：

1、 根據(jù)ABAB樂段不同的風(fēng)格來表演年獸的故事,。

2,、 在驅(qū)趕年獸的`情景表演中，萌發(fā)幼兒勇敢品質(zhì),。

活動準(zhǔn)備：

ABAB樂段,、手鼓、雪鈴,、紅紙等

活動過程：

一,、 玩年獸的故事：

聽說年獸住在海里，他一年出來一次,，每年出來時,，先伸出他的手、腳他走路時這樣,，每年什么時候過年,，年獸就要出來吃人。大家非常的害怕,，就都跑到山上躲起來了,。今年，來了一個乞丐,，他發(fā)現(xiàn)村里一個人也沒有,，這時他碰到一個老婆婆，忙問：人都到哪里去了,？老婆婆說：我已經(jīng)很久沒有住在自己家里了,，有一個怪物要來吃我們，所以都躲到山上去了,，你也快走吧,。乞丐說：我不怕,，我要住在這里,。我要打死年獸。

在一個風(fēng)鎬月黑的晚上,，年獸出來了：我忍了一年,，我先吃誰呢,？男人？女人,？老人還是小孩,？口水一直在流。問：年獸長得什么樣,？請你來學(xué)一學(xué),。他來到村里，怎么一個人也沒有,，年獸不相信,，他一直走，來到了老婆婆家,。為什么乞丐沒有走,？他用什么方法趕走年獸的？都不是,，他用鞭炮嚇跑了年獸,，我們來學(xué)學(xué)鞭炮發(fā)出的聲音。我們用小手做做鞭炮的聲音,。年獸一步步走到一個小朋友身邊,，幼兒就做出鞭炮發(fā)出的聲音。當(dāng)年獸又過來時,，乞丐發(fā)現(xiàn)了一張紅紙,，他趕緊舉起紅色的紙，年獸“啊”嚇得跑回去了,，年獸被嚇破了膽,，躲在海里再也不出來了。

二,、 用樂器來玩年獸的故事

1,、 幼兒自選樂器

2、 年獸躲在哪里,？年獸出來了（教師走,，有種地震山搖的動作）小朋友做乞丐。

年獸走路的時候,，會發(fā)出什么聲音,？地震了，我們一起來學(xué)學(xué)年獸,。

3,、 請幾位幼兒扮演年獸，看看他們會靠近哪里,？你要吃誰,，就靠近誰,？（手鼓組、雪鈴組）

年獸想：怎么會這樣,，我要再去一次（找紅色的衣服）從此,，年獸躲在大海里再也不敢出來了。

三,、 延伸活動：

年獸在海里,，他很孤單，他很想一個朋友,，他說：我再也不吃人了,。這時，有一個勇敢的孩子,，不怕年獸,，就和他做了好朋友。

4. 大班美術(shù)《海洋世界》教案

【活動目標(biāo)】

　　1.了解形態(tài)各異的魚類和千奇百怪的海洋生物,，感受海洋的神奇與美麗,。

　　2.能說出海洋動物外形的特點及顏色，在互動交流中進一步認(rèn)識常見的海洋動物,。

　　3.感受海洋動物的多樣性,，萌發(fā)熱愛海洋保護海洋的情感。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　海洋生物圖片,、海底世界視頻短片,，將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動物

　　（如章魚,、海星,、海馬、熱帶魚,、海龜?shù)龋?、棉簽、報紙團,。

　　【活動過程】

　　1.播放水族館視頻,，引導(dǎo)幼兒興趣。

2.觀察海底世界,，開拓視野,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識海底的生物。

3.畫畫我喜歡的海洋動物,，萌發(fā)保護海洋動物的情感,。

【活動延伸】

　　認(rèn)識更多海洋動物及其生活習(xí)性。

5. 海洋世界美術(shù)課教學(xué)反思簡短

《我心中的世界，你好》是一部由天真制作的3D動畫短片,。該短片以一個小女孩的視角出發(fā),，描述了她豐富多彩的內(nèi)心世界和想象力,。通過小女孩的眼睛,，觀眾可以感受到她對于世界的獨特看法和與眾不同的感知方式。

這個小女孩的內(nèi)心世界非常奇妙,，充滿幻想和創(chuàng)意,。她能夠?qū)⑵椒驳娜粘鼍白兂善婷畹钠嬗觯缭趯W(xué)校里變成宇航員,、探險家,、魔法師等等。短片的畫風(fēng)非?？蓯?，色彩絢麗多樣，同時還有非常溫暖的音樂來配合畫面,，營造了一個夢幻般的氛圍,。

總的來說，《我心中的世界,，你好》是一部充滿童趣和想象力的優(yōu)秀作品,，展現(xiàn)了一個孩子豐富多彩的內(nèi)心世界，同時也呼吁人們要保持初心,，保護內(nèi)心那份純真和美好,。

6. 幼兒美術(shù)海洋世界教案

活動目標(biāo)： 1、欣賞海底世界,，感受大海的色彩美,。　　 2,、會大膽均勻地涂色,，學(xué)習(xí)用波形海棉棒滾印海水的技能?！　?3,、喜歡美術(shù)活動，體驗活動中的快樂,?！　?活動準(zhǔn)備：　 1、海底世界視頻　　 2,、油畫棒,、已畫有魚的4開畫紙每人一張　　 3、波形海綿棒人手一個　　 4、藍色水粉顏料,、濕毛巾每桌一個　　 活動過程：　　 一,、（播放視頻：海底世界）引導(dǎo)幼兒欣賞，感受色彩美　　 1,、教師：你們見過大海嗎,？大海里有些什么呢？　　 2,、教師：是嗎,？來看看大海里的魚和別的魚有什么不同？（大海里的魚真美）仔細看看這些魚是什么顏色的,？　　 總結(jié)：大海里魚有紅色,、黃色、紫色,、藍色,、綠色，五顏六色,，五彩繽紛,。大海真美啊,！　　 二,、引導(dǎo)學(xué)習(xí)用涂色、波形海綿棒滾印畫的技能　　 1,、教師：今天,，我們也一起來布置一個美麗的大海。老師拍了很多“海底世界”照片,，看看這些照片有沒有剛才我們看到的大海漂亮呢,？怎樣打扮這些照片？（用蠟筆涂色）　　 教師：這個辦法真好,，用油畫棒均勻地給魚兒涂上美麗的顏色,。　　 2,、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法,。

7. 小學(xué)美術(shù)海洋世界美術(shù)教案

活動目標(biāo)：

1、設(shè)置海底世界情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察,、分析手?jǐn)[魚的制作方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

3、通過做游戲“我是一條魚”,，體驗創(chuàng)作帶來的樂趣,。

4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,。

5,、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

活動準(zhǔn)備：

1,、用上一節(jié)課剪刻的魚形,，并剪貼一些海底生物,、植物裝飾教室。

2,、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境,，讓孩子被情境所感染，激發(fā)表現(xiàn)欲望,。

活動過程：

一,、播放歌曲《我是一條魚》，學(xué)生聽著音樂進教室,，分四組坐好,。

1、語言導(dǎo)入新課,。

師：歡迎各位小朋友來到我們的海洋世界1

2,、播放海底世界錄像帶，欣賞海底世界里各式各樣的魚兒,。

師：海底世界是個美麗的家,，魚兒在這里自由自在地邀游，快樂極了!小朋友,，你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個海底世界呢?

3,、教師指導(dǎo)學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發(fā)表意見后，大家評一評誰的想法妙,。

4,、出示手?jǐn)[魚：(套上手表演)我是一條美人魚，游啊游到你們身邊來,，小朋友,，快快跟我到海洋世界里來玩吧!孩子們這時熱情高漲， 巴不得馬上把手?jǐn)[魚制作出來,。

5,、想一想，說一說，手?jǐn)[魚是如何做成的?

二,、教師講解制作方法：(示范制作過程)

1,、剪出兩張一樣大小的魚形，注意魚形比手掌大一些,。(想一想為什么?)

2,、把魚形四周粘合起來，注意留出魚尾部分,。

3,、給魚裝飾圖案。

三,、幼兒制作手?jǐn)[魚：

播放海底世界錄像,，幼兒進行手?jǐn)[魚制作。(強調(diào)黑板是海洋的入口處,，漂亮的魚兒可順利進入海洋,，不夠漂亮的老師將會請他再回去打扮打扮)

四、游戲：

1,、手?jǐn)[魚邀游大海比賽,，請四名先制作好手?jǐn)[魚的學(xué)生，把魚套在手上,，到大海里來一試身手,， 比—比誰的魚兒長得美，誰的魚兒游得好看,，誰的魚兒游得快,。

2、邀游大海訓(xùn)練,，請小朋友把制作好的手?jǐn)[魚套在手上,，排好隊，跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學(xué)游水,，強調(diào)游時盡量模仿魚兒的各種動態(tài),。

3、邀游大海：讓學(xué)生在教室里自由邀游,。強調(diào)注意紀(jì)律,，在大海里邀游時應(yīng)注意靈活應(yīng)變，避免與其他魚兒相撞,。

五,、總結(jié)教學(xué)；祝愿小朋友在知識的海洋里也能暢快地邀游!

最后請小朋友收拾好學(xué)習(xí)工具和廢紙,，不要留下任何垃圾,，給我們的海洋世界留下美好的印象,，游出教室，游到更廣闊的海洋里去探索,。