1. 有趣的海洋之旅教案大班

海底尋寶 1,、活動(dòng)目標(biāo) 1,、通過游戲鍛煉學(xué)生的彈跳能力,。 2,、培養(yǎng)學(xué)生勇于冒險(xiǎn)、敢于嘗試的精神,。 3、通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。 二,、活動(dòng)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：鍛煉學(xué)生的彈跳能力,。 2,、難點(diǎn)：聽信號(hào)向指定方向前進(jìn)，如前,、后,、左、右,。 三,、活動(dòng)準(zhǔn)備 多媒體課件、寶箱,、拼音卡片,。 四、活動(dòng)課時(shí) 1個(gè)課時(shí),。 五,、活動(dòng)設(shè)計(jì) 1、情景導(dǎo)入： 教師：同學(xué)們你們知道海底世界究竟是什么樣的,？除了剛才大家說的,，其實(shí) 海洋深處還藏著很多寶藏呢！

2. 有趣的海底世界教案

小班《海馬先生》教案

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1,、通過回憶繪本故事，知道不同“魚爸爸”照顧寶寶的方式,。

　　2,、嘗試用印畫的方式表現(xiàn)海馬的色彩。

　　3,、樂于參與活動(dòng),，大膽添畫海馬爸爸與寶寶游戲的場(chǎng)景，在活動(dòng)感受父愛的`溫暖,。

　　二,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：孩子們嘗試用印畫的方式表現(xiàn)海馬的色彩,。

　　教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒想象力，添畫海馬爸爸與寶寶游戲的場(chǎng)景,。

　　三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在閱讀區(qū)分享了繪本《海馬先生》,。

　　2,、《海馬先生》繪本PPT，海底世界圖片,，海底世界布景,，8開正方形紙、鏤空海馬底板,、棉花團(tuán),、各色顏料、抹布等作畫材料,。

　　四,、活動(dòng)過程：

　　（一）談話導(dǎo)入

　　1,、說一說和爸爸的故事（出示PPT）

　　師：你喜歡自己的爸爸嗎,？你最喜歡和爸爸一起做什么事情？

　　2,、出示小海馬繪本,，回憶繪本內(nèi)容。

　　師：這是誰呢,？故事里面都有誰,？故事里面的海馬爸爸是怎么照顧寶寶的？

　　小結(jié)：《海馬先生》這個(gè)故事里,，海馬爸爸讓寶寶們藏在自己的口袋里,，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著寶寶的安全。比如,，海馬爸爸來到水草邊,，首先是自己觀察，看看水草里面有沒有危險(xiǎn),。海馬寶寶在爸爸的精心呵護(hù)下終于長(zhǎng)大了,，他們多幸福呀！

3. 有趣的海洋球教案反思

海洋里面有許多小動(dòng)物,。這些小動(dòng)物在海洋里面愉快的生活著,。我們?cè)诤Ｑ罄锩姘l(fā)現(xiàn)了許多奧秘。

4. 有趣的海洋知識(shí)

海臨近大陸,，受大陸,、河流,、氣候和季節(jié)的影響，海水的溫度,、鹽度,、顏色和透明度，都受陸地影響,，有明顯的變化,。

洋，是海洋的中心部分,，是海洋的主體,。世界大洋的總面積,，約占海洋面積的89%,。大洋的水深，一般在3000米以上,，最深處可達(dá)1萬多米,。

5. 有趣的海洋動(dòng)物大班教案

我個(gè)人認(rèn)為中班哺乳動(dòng)物教案反思是本節(jié)課依據(jù)幼兒園中班身心認(rèn)知規(guī)律、讓幼兒認(rèn)識(shí),、了解了哺乳動(dòng)物的相關(guān)知識(shí),、進(jìn)而激發(fā)幼兒興趣愛好和積極性、培養(yǎng)幼兒的博愛情感,。

6. 有趣的海洋繪畫

1. 準(zhǔn)備畫布：首先,，可以準(zhǔn)備一個(gè)小尺寸的帆布，或者準(zhǔn)備底色灰色的畫布,；2. 準(zhǔn)備油畫棒：準(zhǔn)備彩色油畫棒,，可以選擇不同顏色橄欖色、海洋藍(lán)色和深色,；3. 畫靠海的景象：用橄欖色油畫棒,，先畫成越來越窄的斜折線，直到最終集中在正中央,，這樣就能畫出海浪的景色來,；4. 添加其它元素：用海洋藍(lán)和深色油畫棒添加藍(lán)色的天空、沙灘和小船之類的元素,，這些元素不要放在正中央,，應(yīng)該稍微讓它們出現(xiàn)在偏離中央的位置，這樣整個(gè)景象就變的更加的自然,；5. 用白色油畫棒點(diǎn)綴：用白色油畫棒點(diǎn)綴一些小浪花或者小鳥,，這樣可以把整個(gè)景物變得更加精致，最終就能完成海洋油畫畫作,。

7. 有趣的海洋生物教案大班

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、設(shè)置海底世界情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察,、分析手?jǐn)[魚的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

3,、通過做游戲“我是一條魚”，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的樂趣,。

4,、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

5,、能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、用上一節(jié)課剪刻的魚形,，并剪貼一些海底生物、植物裝飾教室,。

2,、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境，讓孩子被情境所感染,，激發(fā)表現(xiàn)欲望,。

活動(dòng)過程：

一、播放歌曲《我是一條魚》,，學(xué)生聽著音樂進(jìn)教室,，分四組坐好。

1,、語(yǔ)言導(dǎo)入新課,。

師：歡迎各位小朋友來到我們的海洋世界1

2、播放海底世界錄像帶,，欣賞海底世界里各式各樣的魚兒,。

師：海底世界是個(gè)美麗的家，魚兒在這里自由自在地邀游,，快樂極了!小朋友,，你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個(gè)海底世界呢?

3、教師指導(dǎo)學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發(fā)表意見后,，大家評(píng)一評(píng)誰的想法妙,。

4、出示手?jǐn)[魚：(套上手表演)我是一條美人魚,，游啊游到你們身邊來,，小朋友,，快快跟我到海洋世界里來玩吧!孩子們這時(shí)熱情高漲， 巴不得馬上把手?jǐn)[魚制作出來,。

5,、想一想，說一說,，手?jǐn)[魚是如何做成的?

二,、教師講解制作方法：(示范制作過程)

1、剪出兩張一樣大小的魚形,，注意魚形比手掌大一些,。(想一想為什么?)

2、把魚形四周粘合起來,，注意留出魚尾部分,。

3、給魚裝飾圖案,。

三,、幼兒制作手?jǐn)[魚：

播放海底世界錄像,，幼兒進(jìn)行手?jǐn)[魚制作,。(強(qiáng)調(diào)黑板是海洋的入口處，漂亮的魚兒可順利進(jìn)入海洋,，不夠漂亮的老師將會(huì)請(qǐng)他再回去打扮打扮)

四,、游戲：

1、手?jǐn)[魚邀游大海比賽,，請(qǐng)四名先制作好手?jǐn)[魚的學(xué)生,，把魚套在手上，到大海里來一試身手,， 比—比誰的魚兒長(zhǎng)得美,，誰的魚兒游得好看，誰的魚兒游得快,。

2,、邀游大海訓(xùn)練，請(qǐng)小朋友把制作好的手?jǐn)[魚套在手上,，排好隊(duì),，跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學(xué)游水，強(qiáng)調(diào)游時(shí)盡量模仿魚兒的各種動(dòng)態(tài),。

3,、邀游大海：讓學(xué)生在教室里自由邀游。強(qiáng)調(diào)注意紀(jì)律,，在大海里邀游時(shí)應(yīng)注意靈活應(yīng)變,，避免與其他魚兒相撞,。

五、總結(jié)教學(xué),；祝愿小朋友在知識(shí)的海洋里也能暢快地邀游!

最后請(qǐng)小朋友收拾好學(xué)習(xí)工具和廢紙,，不要留下任何垃圾，給我們的海洋世界留下美好的印象,，游出教室,，游到更廣闊的海洋里去探索。

8. 有趣的海洋世界教案

風(fēng)景如畫的鼓浪嶼有一個(gè)海底世界,，是一個(gè)好玩有趣的旅游景點(diǎn),。今天我也來到了這里，見識(shí)了魚兒們的生活和游戲,。

海底世界里面有小丑魚,、熱帶魚、企鵝,、海獅,，樣樣都有。熱帶魚有橙色的,，也有黑色的,。這種魚小，可愛但并不好看,。好看的是小丑魚,，全身一個(gè)顏色，十分招人喜歡,。海豚是灰藍(lán)色的,，海獅是深灰色的。水母則跳起優(yōu)美的舞蹈,，滿身的皮膚十分光滑,，躲到一棵珊瑚后面，頭大大的,，身體瘦瘦小小的,，像一個(gè)蘑菇，躲在后面一動(dòng)不動(dòng)了,。

看完這些,，海豚貝貝的表演開始了！貝貝先跟大家打招呼——大聲地叫喚一下,，就開始了她的表演,。她一會(huì)兒在那里游泳，一會(huì)兒鉆圈，一會(huì)兒又去頂球,，樂此不彼,。互動(dòng)環(huán)節(jié)開始了,。飼養(yǎng)員請(qǐng)了兩位觀眾上去,，和海豚親密接觸。貝貝十分開心“叭”地親了一下他們,。大家看到貝貝這么活潑可愛,，忙掏出手機(jī)、相機(jī),，為貝貝照相,。貝貝看到大家都在拍她，在水面上跳啊,，教案,，別提多高興了！

海底世界真是好看又好玩,，真令人流連忘返

9. 有趣的海洋之旅教案大班反思

1. 帶著孩子去海洋館,，讓他們學(xué)會(huì)如何和海洋中的生物相處，不枉此生,！

這句話可以讓家長(zhǎng)們感受到帶孩子去海洋館的重要性,，因?yàn)楹Ｑ笾械纳飳?duì)于孩子來說是非常神秘和吸引人的。通過觀察,、學(xué)習(xí)和互動(dòng),，孩子們可以更好地了解這些生物,，增強(qiáng)對(duì)自然的認(rèn)知和保護(hù)意識(shí),。

2. 在海洋館中，你可以看到大大小小的海洋生物,，感受它們?cè)谒凶杂勺栽诘挠咀撕蜌g樂心情,。

這句話可以讓孩子們更加興奮地前往海洋館，因?yàn)樗麄兛梢云诖吹礁鞣N各樣的海洋生物,，感受到自然的美妙和神秘,。同時(shí)，這也可以激發(fā)孩子們對(duì)于自由和快樂的向往,，從而更加珍惜身邊的一切,。

3. 帶著孩子們一起互動(dòng)，觸摸和學(xué)習(xí)海星,、?？雀鞣N珍稀海洋動(dòng)物，感受海風(fēng)拂面的清新感受,。

這句話可以提示家長(zhǎng)們,，在海洋館中,，孩子們可以參與各種互動(dòng)活動(dòng)，對(duì)于一些海洋生物還可以直接觸摸和學(xué)習(xí),。同時(shí),，這也可以讓孩子們更加感受到現(xiàn)場(chǎng)的氛圍和自然的清新，讓他們愉快地度過一段難忘的時(shí)光,。

4. 不要忘記拍照留念,，在海洋館中與你的孩子留下美好回憶和珍貴經(jīng)歷。

這句話可以鼓勵(lì)家長(zhǎng)們?cè)诔鲂袝r(shí)帶好手機(jī)或相機(jī)等工具,，拍下寶貴的瞬間,，并與孩子一起回味和分享。這樣做不僅可以留下美好的回憶,，也可以讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛和陪伴,，讓他們更加快樂和自信地成長(zhǎng)。