1. 海洋安全小衛(wèi)士教案反思

可以寫(xiě)一些海洋動(dòng)物的知識(shí),，或?qū)懸恍l臨滅絕的海洋動(dòng)物,，從中倡導(dǎo)大家愛(ài)護(hù)海洋，還可以寫(xiě)一些海洋世界的動(dòng)物,、植物的形態(tài),，再加上海洋動(dòng)物的圖畫(huà)大概就可以做成一張手抄報(bào)了,。

2. 大班科學(xué)海洋小衛(wèi)士

讀了這本書(shū),，我對(duì)海洋知識(shí)有了更多的了解,，但也為海洋現(xiàn)在嚴(yán)重的污染而擔(dān)憂。新聞上在播石油泄露海洋,，垃圾普遍海洋,、魚(yú)兒逐漸減少的時(shí)事。我想,，只要我們不把垃圾丟進(jìn)海洋,，人人都做保護(hù)海洋的一份子,，那么海洋就不會(huì)有那么嚴(yán)重的污染了,！

讓我們一起向往海洋世界的美好未來(lái)吧！爭(zhēng)做環(huán)保海洋小衛(wèi)士,！

3. 海洋安全小衛(wèi)士教案反思大班

五一帶孩子去海邊不錯(cuò),。因?yàn)槲逡黄陂g，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,，正是適合去海邊游玩的時(shí)節(jié),。海邊有豐富的海洋資源，孩子們可以盡情玩耍，在輕松愉悅的氛圍中釋放壓力,，增進(jìn)親子關(guān)系,。同時(shí)，海邊還有很多有趣的活動(dòng)和游戲,，讓孩子們能夠獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，并鍛煉身體和心理素質(zhì)。此外,，海邊還有美麗的風(fēng)景和清新的空氣,，能夠讓孩子們享受自然之美，提高他們的情感認(rèn)知和環(huán)保意識(shí),。帶孩子去海邊還能培養(yǎng)他們與周圍環(huán)境和諧相處的能力,，增強(qiáng)他們的社交能力和適應(yīng)能力?？傊?，五一帶孩子去海邊是一種非常適合的休閑方式，能夠滿足孩子們的各種需求,，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng),。

4. 海洋環(huán)保小衛(wèi)士教案

大班健康領(lǐng)域教案

《人人都要換乳牙》

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解換牙的過(guò)程，知道換牙時(shí)要注意的問(wèn)題,。

　　2.鞏固正確的刷牙方法,，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣,。

　　3.體會(huì)換牙給自己帶來(lái)的特殊感受,，并與大家分享?yè)Q牙期所帶來(lái)的成長(zhǎng)喜悅和煩惱。

　　4.初步了解了換牙的常識(shí),。

　　5.與小伙伴交流換牙的感受,。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鏡子；各種餅干,；紙,；筆；牙刷,；牙膏,；杯子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一,、了解牙齒的形狀

　　1.猜謎語(yǔ)引入主題：“健康衛(wèi)士穿白衣,，上下兩排真整齊。中午飯菜它磨碎,，早晚用刷把澡洗,?！?/p>

　　2.用小鏡子照口腔，觀察自己牙齒的形狀,，把它畫(huà)下來(lái),。

　　3.展示牙齒形狀，結(jié)合交流,，認(rèn)識(shí)門牙,、尖牙、磨牙,。

　　4.請(qǐng)幼兒品嘗餅干,，提問(wèn)：你們是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的,？（感知不同形狀和不同位置的牙齒,，有不同的作用）

　　5.牙齒除了吃東西，還有什么作用,？

　　小結(jié)：牙齒的形狀是大大小小,，有粗有細(xì)的，排列得很整齊,，不同形狀的牙齒有不同的作用,，牙齒除了能幫助我們咀嚼食物，還能幫助我們正確地發(fā)音,，說(shuō)話清楚,。

　　二、交流換牙的感受

　　對(duì)比觀察：

　　1.請(qǐng)換牙的和沒(méi)換牙的幼兒張嘴,，看看他們的牙齒有什么不一樣,，引出“換牙”的概念。

　　2.請(qǐng)換牙或牙齒松動(dòng)的幼兒說(shuō)一說(shuō)換牙的感受,。

　　討論：為什么要換牙,？換牙時(shí)該怎么辦？

　　小結(jié)：小朋友最初換牙時(shí)總感到害怕?lián)?。其?shí),，換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程。換牙的特殊經(jīng)歷,，讓你們真的長(zhǎng)大了,！

　　三、認(rèn)識(shí)恒牙和乳牙

　　幼兒聽(tīng)故事《乳牙和恒牙的話》,，通過(guò)故事了解乳牙和恒牙,，了解換牙時(shí)的正確行為。

　　四,、探究：刷牙

　　1.小實(shí)驗(yàn)：老師先請(qǐng)幼兒品嘗餅干，然后請(qǐng)幼兒拿出鏡子照照：你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2.我們只吃了一小塊餅干,，牙齒上就留下了這么多殘?jiān)?。如果不及時(shí)清理，這些殘?jiān)鼘?duì)牙齒有什么影響呢,？

　　3.請(qǐng)幼兒探討正確的刷牙方法,。教師請(qǐng)一名幼兒示范講述正確的刷牙過(guò)程：用水杯接一杯水，先在牙刷上擠點(diǎn)牙膏,，再喝一口清水漱口,，然后開(kāi)始刷牙，將牙膏泡沫吐出來(lái),，最后喝水將嘴漱干凈,。

　　4.帶領(lǐng)幼兒到盥洗室親歷一次刷牙，教師注意指導(dǎo)方法不正確的幼兒,。

　　小結(jié)：換牙時(shí)期是非常重要的,，希望小朋友記住正確的刷牙方法，還希望你們每次刷牙后都用小鏡子檢查檢查,，讓鏡子成為你護(hù)牙的小幫手,。

　　活動(dòng)延伸：

　　爭(zhēng)做護(hù)牙小明星：請(qǐng)幼兒或爸爸媽媽按表記錄幼兒每天刷牙的情況，每做到一次就得一顆星,?？纯凑l(shuí)得的星最多，誰(shuí)就會(huì)擁有一口健康,、漂亮的牙齒,，成為健牙小明星。

　　活動(dòng)反思：

　　《我換牙了》是本期健康活動(dòng)主題之一,，借助幼兒換牙期,，對(duì)幼兒進(jìn)行換牙護(hù)牙的教育，幫助幼兒學(xué)習(xí)刷牙的正確方法,，并逐步形成良好的習(xí)慣,。本次活動(dòng)中，孩子通過(guò)觀察,、繪畫(huà),、小組討論等多種學(xué)習(xí)方式，讓幼兒體驗(yàn)和分享了換牙給自己帶來(lái)的特殊感受,，并與大家分享了由此帶來(lái)的成長(zhǎng)的喜悅和煩惱,，初步了解了換牙的常識(shí)。

小百科：換牙是乳牙脫落,，恒牙長(zhǎng)出的過(guò)程,。在正常情況下,，每個(gè)乳牙牙根的下方，都有一個(gè)對(duì)應(yīng)的恒牙胚,。隨著孩子生長(zhǎng)發(fā)育,，恒牙胚也逐漸發(fā)育并陸續(xù)萌出。恒牙在萌生過(guò)程中,，直接壓迫乳牙根,，使乳牙根漸漸吸收，變得越來(lái)越短,，直至完全消失,。于是乳牙便開(kāi)始脫落，恒牙逐漸長(zhǎng)出,。

5. 海洋小衛(wèi)士活動(dòng)反思

    致敬國(guó)門衛(wèi)士的句子,，肩挑邊關(guān)明月，無(wú)懼嚴(yán)寒風(fēng)霜,，神圣使命裝心房,，一顆赤心衛(wèi)家鄉(xiāng)，天涯海角敢去闖,，高山大海任徜徉,。八一送祝福，愿共和國(guó)衛(wèi)士們快樂(lè)永安康,！

    拋頭顱,，灑熱血，保家衛(wèi)國(guó)不退縮,；守邊防,，保安康，為國(guó)為民心也甘,；解危困,，排險(xiǎn)源，一馬當(dāng)先建功勛,。八一建軍節(jié),，讓我們向當(dāng)代最可愛(ài)的人致敬！

6. 大班海洋小衛(wèi)士教案反思

今天節(jié)約一滴水,，留給后人一滴血沒(méi)有地球的健康就沒(méi)有人類的健康善待地球就是善待自己拯救地球,，一起動(dòng)手保護(hù)環(huán)境，從我做起促綠色消費(fèi),，做綠色選民追求綠色時(shí)尚,，擁抱綠色生活把消費(fèi)限制在生態(tài)圈可以承受的范圍內(nèi)讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮進(jìn)入綠色的河道把綠色帶進(jìn)21世紀(jì)心動(dòng)不如行動(dòng)，去怨不如去干我是環(huán)保一員地球是我們從后代手中借來(lái)的破壞環(huán)境,，禍及千古,保護(hù)環(huán)境,，功蓋千秋與自然重嘩駭糕較蕹記革席宮蘆建和諧,，與地球重修舊好有限的資源，無(wú)限的循環(huán)垃圾混置是垃圾,，垃圾分類是資源垃圾回收,，保護(hù)地球,舉手之勞,，參與環(huán)保揀回垃圾分類老傳統(tǒng),，倡導(dǎo)綠色文明新時(shí)尚不要旁觀，請(qǐng)加入行動(dòng)者的行列人類若不能與其他物種共存,，便不能與這個(gè)星球共存保護(hù)環(huán)境,，保存希望用行動(dòng)護(hù)衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球環(huán)保不分民族,，生態(tài)沒(méi)有國(guó)界人類只有一個(gè)可生息的村莊——地球,保護(hù)環(huán)境是每個(gè)地球村民

7. 海洋安全小衛(wèi)士教案反思中班

一,、海底科幻畫(huà)創(chuàng)意說(shuō)明要求

　　科幻畫(huà)是科學(xué)幻想的內(nèi)容，有一定的科學(xué)依據(jù),，通過(guò)繪畫(huà)的手段,，在畫(huà)面上表現(xiàn)出來(lái)的一種繪畫(huà)形式。具體講就是我們?cè)诶斫獾目茖W(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，通過(guò)科學(xué)的想象,，運(yùn)用繪畫(huà)語(yǔ)言創(chuàng)造性的表達(dá)出對(duì)宇宙萬(wàn)物、未來(lái)人類社會(huì)生活,、社會(huì)發(fā)展,、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來(lái)的繪畫(huà)作品?？苹卯?huà)是真實(shí)反映孩子對(duì)美好生活的追求一種藝術(shù)形式,。若是幼兒畫(huà)的科幻畫(huà)，可發(fā)揮想象力,。

　　二,、海底科幻畫(huà)創(chuàng)意說(shuō)明怎么寫(xiě)?

　　1、海底科幻畫(huà)創(chuàng)意說(shuō)明怎么寫(xiě)?

　　主要就是將你為什么要畫(huà)這幅畫(huà)的解釋寫(xiě)清楚就行了,。

　　2,、海底科幻畫(huà)創(chuàng)意說(shuō)明優(yōu)秀范文：

　　海底科幻畫(huà)創(chuàng)意說(shuō)明范文一：

　　未來(lái)的我和朋友們穿上潛水服,在大海的深處暢游。海底還有許多的海草,細(xì)細(xì)的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,不時(shí)輕輕地拂動(dòng),。在珊瑚叢中,他們和魚(yú)兒們一起自由自在地在里面捉迷藏,、玩游戲,非常的快樂(lè)。在那里他們交了很多的魚(yú)兒朋友,。

　　海底科幻畫(huà)創(chuàng)意說(shuō)明范文二：

　　海洋世界多么令人神往,，它覆蓋了地球面積的70%，無(wú)邊的大海有豐富的寶藏,，發(fā)激發(fā)我們對(duì)未來(lái)進(jìn)行大膽的想象——人們將不斷依靠高新科技,，向海要空間,，要資源