海洋文化的論文(海洋文化論文篇一)

來源：cdfbk.cn???時(shí)間：2023-05-11 15:47???點(diǎn)擊：88??編輯：jing 手機(jī)版

1. 海洋文化論文篇一

農(nóng)耕文化集合儒家文化及各類宗教文化為一體,。海洋文化崇尚力量的品格和自由的天性，其強(qiáng)烈的個(gè)體自覺意識(shí),，強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開創(chuàng)意識(shí),，都比農(nóng)耕文化更富有開放性、外向性,、兼容性,、冒險(xiǎn)性和進(jìn)取精神。

2. 海洋文化論文3000字

海洋是地球的主體,、生命的搖籃,、人類文明的源泉。地球表面分屬為陸地和海洋,。如以大地水準(zhǔn)面為基準(zhǔn),，陸地面積占地表總面積的29.2％；海洋面積占地表總面積的70.8％,。海陸面積之比為2.5：1,。世界大洋通常被分為四大部分，即太平洋,、大西洋,、印度洋和北冰洋。浩瀚的海洋蘊(yùn)藏著十分豐富的海洋生物資源,，有人推算,，海洋向人類提供食物的能力，相當(dāng)于全世界陸地耕地面積所提供食物的1000 倍,。

3. 海洋文化理解

海洋文化，就是和海洋有關(guān)的文化,；就是緣于海洋而生成的文化,，即人類對(duì)海洋本身的認(rèn)識(shí)、利用和因有海洋而創(chuàng)造出來的精神的,、行為的,、社會(huì)的和物質(zhì)的文明生活內(nèi)涵。

海洋文化的本質(zhì),，就是人類與海洋的互動(dòng)關(guān)系及其產(chǎn)物,。如海洋民俗、海洋考古,、海洋信仰,、與海洋有關(guān)的人文景觀等都屬于海洋文化的范疇。

人類的生命來自海洋,，人類的文化起源于海洋,。海洋占地球表面的71%，總面積約3.6億平方公里,，是地球上最大的 “寶庫”,。海洋的浩瀚壯觀,、變幻多端、自由傲放,、奧秘?zé)o窮,，都使得人類視海洋為力量與智慧的象征與載體。

4. 海洋文化研究報(bào)告

1,、海洋族群的胸襟稟賦海洋族群以船為家,，四海漂泊，大海既是他們的生活環(huán)境,，也是他們展示英姿風(fēng)采的大舞臺(tái),。

在長(zhǎng)期與海打交道的情況下，造就了海洋族群有別于陸地居民的稟賦品性,。

比如出海航行通常要背井離鄉(xiāng),，沒有新鮮蔬菜,，沒有充足的淡水資源,，也沒有電視文娛活動(dòng)，所以,，造就了他們舍家離鄉(xiāng)、吃苦耐勞,、謙恭儉樸、以苦為樂的稟賦,；鑄就了他們海納百川的胸襟，接納異域文化的容人氣量和品德,。

2,、海洋群體終日生活并工作在海上，就必然會(huì)與狂風(fēng)惡浪搏斗,；向未知海域探險(xiǎn),，就一定會(huì)遇到激流暗礁；長(zhǎng)期在茫茫大海上航行,，就一定要克服并戰(zhàn)勝各種困難,；遇到海難時(shí)不幸落水，就要靠頑強(qiáng)的意志和求生欲望才有生還的希望,。所有這些都是培養(yǎng)海洋精神的環(huán)境條件,，因此可以說，是大海造就了海洋群體的迎風(fēng)踏浪的冒險(xiǎn)情懷,、戰(zhàn)風(fēng)斗浪的拼搏精神,、吃苦耐勞的秉性品德,、放手一搏的戰(zhàn)斗意志,、永不放棄的求生欲望,。

5. 海洋文化文獻(xiàn)

大海畫家排名前十名：

1.楊夏林(1919～2004)

現(xiàn)代著名山水畫家,，美術(shù)教育家,。

其筆下的大海,，驚濤拍岸,，卷起千堆雪，被稱為“畫海一絕”,。

2.孔仲起(1934年生)

擅畫江海波濤,，他以自創(chuàng)的“云皴法”“弧勾法”“短線法”“水彩潑墨法”等技法，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出大海不同的真實(shí)動(dòng)態(tài)與深遠(yuǎn)意境,。

3.宋明遠(yuǎn)（1938年生）

中國(guó)海洋畫派創(chuàng)始人,，海洋畫科創(chuàng)立者。

4.汪稼華（1940年生）

“ 天風(fēng)浪浪,，海山蒼蒼,，真力彌滿，萬象在旁 ” ,。用此四句來概括汪稼華畫海的境界,，似不為過。

5.宋雨桂（1940～2017)

雨鬼畫大海十分注重氛圍的營(yíng)造,，和強(qiáng)調(diào)大的布局。故其筆下的大海,，波瀾壯闊,、氣勢(shì)恢宏，非常耐看,。

6.鄧子敬（1943年生）

當(dāng)代著名畫家,。

畫中晨起海上日出，黃昏云霞相映,，滔天的波濤,；飛翔的海鷗，沉重的礁石,，穿梭的戰(zhàn)艦,，忙碌的漁船。

7.周智慧（1958年生）

中國(guó)畫海第一人,。

他的大海作品,，水墨酣暢淋漓,，氣貫長(zhǎng)虹。方寸之間,，卷起滔天巨浪,；心潮澎湃，頓生萬丈豪情,。

6. 海洋文化概論

1,、海洋資源開發(fā)技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介

海洋資源開發(fā)技術(shù)是開發(fā)和利用海洋資源的核心技術(shù)，在整個(gè)海洋技術(shù)系統(tǒng)中具有重要的支撐作用,，對(duì)整個(gè)海洋資源的開發(fā)非常重要,，因此教育部特設(shè)此專業(yè)。

2,、海洋資源開發(fā)技術(shù)專業(yè)主要課程

海洋科學(xué)導(dǎo)論,、電子科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境科學(xué),、生物海洋學(xué),、海洋地質(zhì)學(xué)、海洋調(diào)查與觀測(cè)技術(shù)等,。

7. 海洋文化的文章

《大魚·海棠》是彼岸天（北京）文化有限公司制作的動(dòng)畫電影,，是此公司第一次的動(dòng)畫電影作品。影片創(chuàng)意源自于《莊子·逍遙游》中的“北冥有魚,，其名為鯤,，鯤之大，不知其幾千里也,?！薄４篝~海棠的劇情簡(jiǎn)介：故事發(fā)生在一個(gè)寧靜的夜晚,，在西南邊陲某個(gè)地區(qū),，圓形土樓迎來了暴雨之夜。身著傳統(tǒng)服裝的年輕女子打著雨傘沖出土樓,，在廊橋處放了一盆花后繼續(xù)前行,。

白發(fā)少年坐在窗口大快朵頤，他看到女孩越跑越近,，于是故意將一個(gè)花盆碰了下去,。

花盆在女孩的背后摔得粉碎，她只稍稍停下看了看,，也不顧少年的搭訕,，繼續(xù)向前方跑去。

少年感到好奇，于是也穿戴蓑衣斗笠跟了過去,。

不久女孩來到云?？澙@的山頂，幾聲鈴響過后,，云海另一頭駛來神秘的孤舟,。女孩乘上船，駛向了遠(yuǎn)方…… 本片榮獲第十四屆韓國(guó)首爾國(guó)際動(dòng)漫節(jié)最佳技術(shù)獎(jiǎng),。

8. 關(guān)于海洋文化的參考文獻(xiàn)

豐富多彩因?yàn)橹R(shí)海洋包含了各種各樣的知識(shí),，涉及科學(xué)技術(shù)、人文社會(huì),、歷史文化等多個(gè)領(lǐng)域,，其中既有深入專業(yè)的學(xué)術(shù)知識(shí)，也有廣泛通識(shí)的生活知識(shí),?？梢酝ㄟ^不同的方式和途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)和獲取,，如文獻(xiàn)資料,、學(xué)術(shù)論文、科學(xué)講座,、網(wǎng)絡(luò)課程,、社交媒體等，讓人們可以更全面,、深入地了解和掌握知識(shí),。此外，知識(shí)海洋還在不斷擴(kuò)大和升華,，隨著新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)和全球化的深入推進(jìn),，人們需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)，才能不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷拓展自己的視野,，從而在不同的領(lǐng)域中不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。