1. 認(rèn)識海洋世界

　　地球作為一顆行星在浩瀚的宇宙中是微不足道的，但它獨(dú)有的特點(diǎn)令宇宙中大多數(shù)天體黯然失色,，那就是,，它是太陽系中唯一擁有大量液態(tài)水的星系,。如果乘航天飛機(jī)俯看地球,，你會清楚地看到,，人類居住的地球是一個(gè)淡藍(lán)色的水球,，而陸地只不過是浩瀚大洋中的一個(gè)個(gè)島嶼,，所以，地球的稱謂可能是古人對自己居住星球的一種誤解,。

　　把地球稱做水球或者是海洋之球,，似乎更為貼切些。然而，我們今天已經(jīng)沒有必要做這種更正了,。

　　地球的表面積為5.1億平方千米,，其中海洋的面積為3.67億平方千米，占整個(gè)地球表面積的70.8%,；而陸地面積為1.49億平方千米,，僅占整個(gè)地球表面積的29.2%。

　　海洋對自然界,、對人類文明社會的進(jìn)步有著巨大的影響,，人類社會發(fā)展的歷史進(jìn)程一直與海洋息息相關(guān)。沒有人不認(rèn)為,，人類的文明與進(jìn)步直接受益于海洋,。

　　海洋是生命的搖籃，它為生命的誕生進(jìn)化與繁衍提供了條件,；海洋是風(fēng)雨的故鄉(xiāng),，它在控制和調(diào)節(jié)全球氣候方面發(fā)揮有重要的作用；海洋是資源的保護(hù),，它為人們提供了豐富的食物和無窮盡的資源,；海洋是交通的要道，它為人類從事海上交通,，提供了經(jīng)濟(jì)便捷的運(yùn)輸途徑,；海洋是現(xiàn)代高科技研究與開發(fā)的基地,，它為人們探索自然奧秘,，發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)提供了空間。

　　在人類進(jìn)入21世紀(jì)的今天,，海洋作為地球上的一個(gè)特殊空間,，無論是它的物質(zhì)資源價(jià)值，或是政治經(jīng)濟(jì)價(jià)值,，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們原有的認(rèn)識,。人們對海洋的需求不再只是漁人之利、舟楫之便了,?？茖W(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，使人類有條件以進(jìn)軍姿態(tài)走向海洋,。

　　然而,，誰也不可否認(rèn)，20世紀(jì)全球環(huán)境的惡化,，經(jīng)濟(jì)的畸形發(fā)展,，使能源、糧食和水危機(jī)的陰影重重籠罩在人們的頭上。陸地已不堪重負(fù),，而海洋有可能是人類第二個(gè)生存空間,。

　　但是不要忘了，我們只有一個(gè)地球,，地球上只有一捧海水,。潔凈明亮的海水，對于我們?nèi)祟?，對于地球上所有的生靈是多么的重要呀,？

　　讓我們記住一位哲人曾經(jīng)說過的話：海洋養(yǎng)育了我們，我們要感謝海洋,。作為生命最初的搖籃中的后代,，我們光滑的皮膚，我們血管里的血,，我們體內(nèi)循環(huán)的水,，都是海洋的所有，我們只是海洋的一份子,。

2. 海洋世界的知識

1,、格陵蘭鯊魚吃北極熊，可以活到200歲,。

2,、科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一種可能會不死的水母——燈塔水母，擁有不死之身的海中生物,，因?yàn)樗哂蟹欠驳脑偕芰Α?/p>

3,、花子是一條活了225歲的錦鯉，它是世界上壽命最長的錦鯉,。

4,、月亮魚是已知的唯一溫血?jiǎng)游铩?/p>

5、海馬是魚,，它們是世上唯一能直立著游泳的魚,。

6、海星沒有大腦相反,，它們體內(nèi)有大量相互連接的神經(jīng)元,。也沒有血液，它們的“血”只是過濾過的海水,。

7,、魚不會增加新的鱗片，它們現(xiàn)有的鱗片只會增加尺寸,。

8,、一條河豚有足夠的毒性可殺死30名成人,。

9、?？麑?shí)際上不是植物,，它們是吃小魚的動(dòng)物。

10,、有些魚類,，如扳機(jī)魚，可以向后游,，但大多數(shù)不能,。

11、魚如果沒有足夠的氧氣,，就會在水中窒息(淹死),。

12、金魚如果被關(guān)在黑暗的房間里就會失去顏色,。

13,、鯡魚通過放屁互相交談。

14,、有幾種魚在它們的一生中改變了性別,。

15、許多唇膏成分含有魚鱗,。

3. 認(rèn)識海洋世界手抄報(bào)

走向海洋手抄報(bào)內(nèi)容應(yīng)包括以下方面內(nèi)容： 走向海洋是一場全新的冒險(xiǎn)之旅,。

1. 海洋覆蓋了地球表面的70%，而我們探索海洋的知識和技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,；2. 海洋是全球氣候的調(diào)節(jié)器和重要的資源庫,，海洋中存在著珊瑚礁、魚類,、藻類等極其豐富的生物資源,，也是石油,、天然氣等資源的重要產(chǎn)地,；3. 走向海洋能夠帶來許多新的發(fā)現(xiàn)和突破，例如深海生物學(xué),、海底地形,、海洋環(huán)境變化等。

除了以上的內(nèi)容外,，可以加入一些有趣的海洋科普知識,，例如：1. 海豚的記憶力極強(qiáng)，可以記憶其他海豚的呼聲15年之久,；2. 海底的最深處為馬里亞納海溝,，深達(dá)11,000米,； 3. 海浪是由風(fēng)力、海面擾動(dòng)等因素引起的水體波動(dòng),。

同時(shí),，還可以介紹一些海洋探索者的經(jīng)歷和成就，例如：漢密爾頓大學(xué)的維克托·維斯洛夫（Victor Vescovo）利用深海潛艇成功潛入了深度7,000多米的馬里亞納海溝,，在世界深潛紀(jì)錄中創(chuàng)下了新的記錄,。

4. 認(rèn)識海洋世界教案中班

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解常見的水里的動(dòng)物,。

　　2,、嘗試用美工方式表現(xiàn)水里的動(dòng)物的形態(tài)。

　　3,、懂得保持江河湖海的清潔,。

　　4、體驗(yàn)音樂表演的樂趣,。

　　5,、愿意參加對唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣,。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1,、自然角飼養(yǎng)魚、龜?shù)人鷦?dòng)物,。

　　1,、準(zhǔn)備音樂磁帶：動(dòng)物們得救了

　　2、準(zhǔn)備各類紙張,、橡皮泥等美工材料,。

　　活動(dòng)過程：

　　1、談話激趣：“我們活動(dòng)室里有什么動(dòng)物?他們生活在哪里?”激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

　　2,、啟發(fā)幼兒與同伴說說自己還知道哪些生活在水里的動(dòng)物?

　　3、動(dòng)物創(chuàng)作,。

　　鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用折,、畫、剪貼,、泥塑等方式創(chuàng)作自己喜歡的水生動(dòng)物,。

　　利用幼兒創(chuàng)作的.作品，共同布置“河里的動(dòng)物”,、“海里的動(dòng)物”等主題墻飾,。

　　4、組織幼兒討論：水里的動(dòng)物假如離開了水會怎樣?它們要在什么樣的水里生活?為什么有些河,、湖會有死魚或死蝦漂浮在水面上呢?我們怎樣才能讓水里的動(dòng)物生活得更好?

　　5,、欣賞音樂：播放音樂磁帶〈動(dòng)物們得救了〉,，啟發(fā)幼兒大膽想象，說出音樂里的故事,。例如：海里的魚,、蝦、墨魚等動(dòng)物在快樂地游來游去,。有一天,，工廠的污水派到了江里，然后流到大海,，魚,、蝦等動(dòng)物感到非常難受，痛苦地掙扎著,。幸好大象伯伯及時(shí)趕到,，他用鼻子一吸，把污水吸走了,。動(dòng)物們得救了,，又快樂地在水里游來游去。

　　6,、童話表演：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂故事的內(nèi)容自選角色,，扮演海洋里的各種各樣的動(dòng)物，隨音樂有創(chuàng)意地進(jìn)行表演,。

　　活動(dòng)延伸：

　　1,、在音樂區(qū)提供有關(guān)動(dòng)物的音樂及頭飾，讓幼兒自由表演,。

　　2,、建議家長帶幼兒到水產(chǎn)市場觀看各種水生動(dòng)物或在家里飼養(yǎng)金魚、烏龜,、海螺等水生動(dòng)物,。

5. 認(rèn)識海洋世界教案

幼兒園中班科學(xué)教案：海底世界

活動(dòng)準(zhǔn)備:

卡通板、廢舊紙盤,、色卡紙,、雙面膠、彩泥,、泡沫板,、剪刀、錄音機(jī),、小魚的錄音、海洋垃圾的布景等,。

有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1,、親近大自然,，愛護(hù)動(dòng)物，有同情心,，有初步的環(huán)保意識,。

2、知道大海中常見的幾種魚類的名稱及其生活習(xí)性,。

3,、參與變廢為寶的活動(dòng)，會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。活動(dòng)過程：

一,、海底觀光：觀看錄象片----海底世界的美麗風(fēng)光

提問：你在海底世界中看到了什么呀,？

小結(jié)：海底世界可真神奇，許許多多的生物都生活在大海中,。

二,、觀看資料片：大海中的魚（片中向幼兒介紹了一些常見的海魚及其相關(guān)知識）。

提問：生活在海底世界中最龐大的一個(gè)家族是什么家族,？

你們認(rèn)識哪些生活在海底的魚呢,？

現(xiàn)在就讓我們一起去開開眼界吧！（看影片）

觀后提問：生活在海里的魚可真多呀,，你記住了哪些,，說說看吧？

小結(jié)：除了這些魚兒外,，還有許許多多生物生活在大海里,，看來海底世界真是個(gè)好大的家呀，可是小朋友們,，你們知道嗎近年來由于我們?nèi)祟惒蛔⒁獗Ｗo(hù)這個(gè)家,，致使海水遭受了嚴(yán)重的污染，給生活在海里的小生物帶來了災(zāi)難呢,！你們聽,，這是誰在說話？

三,、聽錄音：一條可憐的小魚在敘述親人,、朋友和自己的不幸遭遇，由于家園受到嚴(yán)重污染,，他們已經(jīng)無家可歸了,，它在向小朋友請求幫助。

四,、向幼兒展示“垃圾密布”的海洋（用萬通板和廢舊物品,、果殼,、易拉罐等布置而成的展板）。

小魚的家變成如今這個(gè)樣子,，這是誰造成的呢,？

今后我們應(yīng)該怎樣保護(hù)海洋呢？

現(xiàn)在,，我們應(yīng)該如何幫助小魚呢,？

五、清理海洋垃圾,，請小朋友用雙手清理垃圾,，還魚兒一個(gè)美麗的家。

六,、美工活動(dòng)----變廢為寶,。幼兒運(yùn)用多種美工材料動(dòng)手制作，共同裝飾展板,，布置美麗的海底世界,。

6. 認(rèn)識海洋世界美勞

浙江海洋大學(xué)機(jī)器人工程很好，屬于現(xiàn)在的熱門專業(yè),，就業(yè)前景也很好,。機(jī)器人工程專業(yè)為2020年新專業(yè)，根據(jù)機(jī)器人科技發(fā)展趨勢,，以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向,，適應(yīng)國家發(fā)展戰(zhàn)略，體現(xiàn)海洋特色,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,，基礎(chǔ)扎實(shí),實(shí)踐能力強(qiáng),具有創(chuàng)新能力，系統(tǒng)地掌握機(jī)器人及工程應(yīng)用的理論和知識,，能夠進(jìn)行機(jī)器人及工程應(yīng)用領(lǐng)域的研究,、設(shè)計(jì)、開發(fā),、操控,、維護(hù)、集成應(yīng)用等工作的應(yīng)用型人才,。

7. 認(rèn)識海洋世界文案幼兒園

海底世界是豐富多彩的,，鋪著一層金色的細(xì)沙，有各種各樣的魚兒游來游去,，有紅色的,、黃色的、藍(lán)黃相間的等等。

長得五顏六色的珊瑚,，有粉色的,，紅色的,，綠色的,。

海草在水中隨意擺動(dòng)，像一位漂亮的美人魚,，她有一頭紅色的長發(fā),，水汪汪的大眼睛，一條長長的尾巴,，在水中翩翩起舞,，真美啊。