1. 海洋主題教室布置照片高清

環(huán)境,，一種無聲的語言,，它潤物細無聲地感染著人。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼教中永恒的話題,，如何進行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)也是每一位幼教工作者思考的問題,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的道路上，幼兒園的老師們不斷摸索,，不斷前進,，力求打造出幼兒喜歡、家長滿意的優(yōu)良環(huán)境,！

幼兒對于海洋有著天然的情愫,，廣袤的海洋世界妙趣橫生，能夠為孩子帶來無窮無盡的靈感,。一股清新的海風總能讓人神清氣爽,，用海洋蔚藍色的涼爽來裝飾我們班的教室吧！在海水的環(huán)繞中,，小朋友們能更快的沉下心來,、玩耍、閱讀,，享受幼兒園的清爽時光,。

海洋擁有神奇的魅力。當幼兒園變成了大海,，孩子就化身自由暢快的小魚了,。

我們的城市不屬于沿海城市，“大?！睂τ谟變簛碚f是陌生的,，但是幼兒對其充滿著濃厚的興趣，所以,，在設(shè)計教室環(huán)創(chuàng)時，采用了海洋風格,。

2. 海洋主題設(shè)計作品

這首歌表達的是對夢想的執(zhí)著,，我們每個人都擁有夢想，有夢想是很好的,，但是我們要努力去實現(xiàn)它才是更好的,。一個人的認知要和天上的星星一樣高，胸懷要和海一樣寬廣才是最好的,。

寓意是自己喜歡的人就像大海一樣的燦爛,，讓人忍不住奮不顧身的去奔向他,。還表達了作者對生活的態(tài)度，我們在實現(xiàn)夢想的道路上總會遇到一些困難,，但是這并不能影響我們繼續(xù)前行,，這首歌的歌詞也很富有詩意。

3. 海洋主題的主題墻

（一）當你懷揣孩童般地心靈走入神圣的學(xué)術(shù)天堂時,，才發(fā)現(xiàn)本應(yīng)是凈土的天堂卻被污泥濁水成地獄,！?

　　（二）立夏過後,，開始想念西藏了,。前世的五百次回眸，才能換來今生的擦肩而過,。愛上西藏不須任何理由,，因為這裏離天堂最近，有人類精神嚮往的一切美麗,。?

　?。ㄈ┬娜艉诹耍K了,，人間就是地獄,，天堂也是地獄；心若空了,，陷阱無處不在,，黃金也是陷阱。關(guān)于愛,，你必須做它的主人,，你要愛自己，更要愛他人,，愛你不喜歡的人,，愛你的對手。愛親人朋友是人之常情,，是天理,，也是本能，是平凡的

　?。ㄋ模┗瘜W(xué)老師走了,，看老同學(xué)的朋友圈陣陣心酸，愿我們的女王陛下天堂再無病痛,。?

　?。ㄎ澹﹦偘峒疫€心想著買點植物，一個好久沒聯(lián)系的家長突然說找我,，專門送來這些,，說她老公從馬鞍山大棚帶過來的害羞]有幸福樹,，風仙花，天堂鳥,，竹芋....拿來全都弄好了,，并還告訴了養(yǎng)殖方法

　　（六）母親節(jié)想訂個餐廳,，先去看了看上海餐廳的價位再回來看杭州的,，基本上是人間天堂了?

　　（七）當你遇見她的時候,，記得一定要善待她,，不能讓她受傷，因為她已經(jīng)沒了翅膀,，不能再回到屬于她的天堂……

　?。ò耍┠棠淘谑罆r，待人和善,，吃苦耐勞,，再苦再難，從未抱怨,。今晨,，奶奶掙脫了病痛的魔抓，永遠地離開了我們,。天堂無病痛,，暖和且安好。

　?。ň牛└?，我會為你考上大學(xué)的在你天堂安息吧你放心你弟會努力的。?

　?。ㄊ┯羞@樣一句話：“不去天堂,，就去雨崩”。雨崩,，一個藏在梅里雪山腹地如詩如畫的藏族村落,，交通不便，山路陡峭,，但卻是遠離塵嘯的“世外桃源”,，雪山、峽谷,、飛溪、古樹,、巨石,、寺院……?

　?。ㄊ唬┤松Φ囊饬x全在于“發(fā)現(xiàn)自己”，一沙一世界一花一天堂,，任何一個人都是徹徹底底的獨一無二,，“見賢思齊”只是在某一方面我們希望和他人一樣，“天生我材必有用”,，努力的全部意義就在于發(fā)現(xiàn)這個獨一無二的自己,。?

　　（十二）羊卓雍措,，簡稱羊湖,，距拉薩不到100公里，是西藏三大圣湖之一,，是喜馬拉雅山北麓最大的內(nèi)陸湖泊,，湖光山色之美，冠絕藏南,。???最接近天堂的地方,，美翻了！

4. 海洋主題班級布置

是指書海逐浪,，揚帆起航班徽含意：班徽以書籍,、海洋為主題，中間是一艘逐浪于大海之中的帆船,，船身,、船帆均是書籍圖案，寓意以書為舟,，在知識的海洋中遨游,。

紅日象征前進的目標，代表我們的前途一片光明,。

外層的救生圈,，寓意學(xué)校是我們的堅實后盾，為我們的成長保駕護航

5. 海洋主題教室布置圖片

學(xué)校主要有：多媒體教室,、微機室,、音樂教室、舞蹈排練室,、畫室,、歷史室、地理室,、生物園等,。功能室主要是凸顯期功能性和識辨性，在展現(xiàn)其作用的同時,，表現(xiàn)相關(guān)的文化氛圍,。

多媒體教室是供學(xué)校進行多媒體教學(xué)和講課用的,，多為階梯教室，方便以多媒體的形式教授知識,，除了相關(guān)的硬件設(shè)施之外,，可做相應(yīng)文化布置，展現(xiàn)知識的海洋和學(xué)習的文化氛圍,。

音樂,、舞蹈及繪畫室都用于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，提高學(xué)生的氣質(zhì),，音樂教室配備鋼琴等其他樂器,，做隔音處理，配備簡單桌椅,，輕松隨意,，設(shè)置小型舞臺及合唱團階梯。舞蹈室安裝木質(zhì)地板,，墻面全身鏡,，舞蹈暖身設(shè)施等。畫室可采用異性的空間,，多彩的布局,，為學(xué)生繪畫藝術(shù)增添靈感。

歷史室教給學(xué)生的是淵源,、文化及傳承,，頗具古風的布置，讓學(xué)生在學(xué)習的同時仿佛置身于歷史的長河中,，墻面可掛部分具有年代感的掛畫,，重大歷史事件演變圖標等。

地理室可布置成類似科普展館的風格,，如教室吊頂繪制星系圖,，四周墻面展現(xiàn)全球大陸變化和地址特征，學(xué)生課桌配備地球儀等,。

生物園讓書本知識與實踐相結(jié)合,，園里種植教科書上涉及到的植物，收集相關(guān)動物標本,，讓學(xué)生真實感受大自然,，生物的多樣性。

學(xué)校實驗室及功能室的建設(shè)意義重大,，不僅體現(xiàn)學(xué)校的校園文化,，更關(guān)乎到素質(zhì)教育事業(yè)。

6. 教室海洋主題環(huán)創(chuàng)方案

　　電視機前的觀眾朋友們大家好!歡迎收看《動物世界》欄目。我是主持人……,。

　　十年一度的海洋運動會又開始了,。這是海洋動物祖先遺留下來的一個傳統(tǒng)“習俗”。為了保護海洋動物,，這次采訪是在保密的狀態(tài)下進行的。我們將運動會舉辦地點也同樣予以保密,。

　　讓我們先把鏡頭聚焦在這只可愛的藍鯨身上，它就是這次節(jié)目的采訪對象,，它正要去參加海洋運動會中巨型鯨組的速游比賽,。(切換紀錄片)

　　正文

　　藍鯨是海洋中的幾種大型動物之一。別看它個頭大,，可性格溫順呢,。它屬于須鯨，靠濾食法捕食,，它捕食的時候,，先猛吸一口，吸進很多水,，再把水吐出來,，通過濾板把那些小魚小蝦擋在嘴里。最后,，那些小東西們只得乖乖當了藍鯨的食物,，用這種方法，藍鯨一次最多可以吸進25000升水,。這種捕食方法真是“溫文爾雅”,。

　　藍鯨體形極其龐大，身長最多可達33米,，體重超過300噸,。由于它用肺呼吸，所以在呼吸時會浮出海面,，噴出一道又細又高的水柱,。(切換為現(xiàn)場直播)

　　藍鯨一邊緩緩地游,，一邊張開大嘴攝取食物,，又不是浮上水面呼吸。這時迎面游來一頭抹香鯨,，它是藍鯨的闊別已久的好友，這回是去參加運動會的舉重比賽的。舊友重逢,，馬上親密地攀談起來。(紀錄片)

　　抹香鯨體形巨大,，屬于齒鯨類,，生性兇猛，是海中的“巨型格斗王”,。雖然它體形龐大,，顯得很笨拙，但它們一旦發(fā)起威來,，力量是很可怕的。一次,，一頭20米長的抹香鯨和一只長著十多只觸角的大王烏賊狹路相逢了,，它們格斗起來,，大王烏賊用觸角死死地堵住抹香鯨的鼻孔,，想讓它窒息而死,，抹香鯨用尖利的牙齒狠狠地咬住大王烏賊的頭,，雙方愈戰(zhàn)愈烈，連海水都被攪出了漩渦,。10分鐘后,，雙方兩敗俱傷，各奔東西,。

　　抹香鯨的水柱,，也說明它與須鯨有所區(qū)別。它們噴出的水柱是傾斜的,，又粗又矮,。(現(xiàn)場)

　　兩個“人”結(jié)伴同行，氣氛顯得更活躍一些了,。突然,，淘氣的虎鯨“達達”不知從什么地方鉆了出來，嚇了它倆一跳,，“達達”這回是去參加格斗比賽的。(紀錄片)

　　虎鯨又叫惡鯨,，英文名字叫“殺人鯨”,，相對于藍鯨和抹香鯨來說體形更小,，行動更敏捷。如果說藍鯨像一個溫文爾雅的“書生”,，那虎鯨就是一個嗜血成性的“暴君”,。虎鯨以大魚和海獸為食,，習慣成群捕獵,，游速極快。有一次,，好幾頭虎鯨圍住一頭長須鯨,，對它展開了血腥的攻擊。僅用了兩個小時,，它就只剩一堆白骨。人們送虎鯨一個綽號-“海中之虎”,。(現(xiàn)場)

　　三個好兄弟一齊向前游著,。啊!運動會會場已經(jīng)近在眼前了。(片尾)

7. 海洋主題室內(nèi)設(shè)計效果圖

北海海底世界座落于北海海濱公園內(nèi),，是以展示海洋生物為主,，集觀賞、旅游,、青少年科普教育為一體的大型綜合性海洋館,，分為A、B兩區(qū),。A區(qū)主要為淡水魚區(qū),，B區(qū)為海洋生物區(qū)，總儲水量近6000噸,，其展示方式,、規(guī)模和魚類品種在全國海洋館中名列前茅。

8. 海洋主題設(shè)計圖

專業(yè)設(shè)置

學(xué)院 專業(yè)

上海海洋大學(xué)水產(chǎn)與生命學(xué)院 生物技術(shù),、生物科學(xué),、生物科學(xué)(海洋生物)、水族科學(xué)與技術(shù),、水生動物醫(yī)學(xué),、動物科學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué),、園林

上海海洋大學(xué)海洋科學(xué)學(xué)院 海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù),、海洋技術(shù)、海洋技術(shù)(海洋測繪),、海洋科學(xué)(海洋管理),、海洋科學(xué)(海洋生物資源),、海洋科學(xué)(環(huán)境海洋學(xué))

上海海洋大學(xué)工程學(xué)院 機械設(shè)計制造及其自動化、電氣工程及其自動化,、物流工程,、工業(yè)工程

上海海洋大學(xué)食品學(xué)院 食品科學(xué)與工程、食品科學(xué)與工程(食品物流工程),、食品質(zhì)量與安全,、能源與動力工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程,、包裝工程,、生物技術(shù)(海洋生物制藥)

上海海洋大學(xué)信息學(xué)院 信息與計算科學(xué),、計算機科學(xué)與技術(shù),、空間信息與數(shù)字技術(shù),、信息管理與信息系統(tǒng)

上海海洋大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院 金融學(xué),、國際經(jīng)濟與貿(mào)易,、物流管理,、物流管理(食品物流管理),、市場營銷,、會計學(xué),、農(nóng)林經(jīng)濟管理,、工商管理(食品經(jīng)濟管理)

上海海洋大學(xué)外國語學(xué)院 英語、日語,、朝鮮語

上海海洋大學(xué)愛恩學(xué)院 信息管理與信息系統(tǒng)(環(huán)境信息系統(tǒng)),、市場營銷(國際商務(wù))

上海海洋大學(xué)海洋生態(tài)與環(huán)境學(xué)院 環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程,、生態(tài)學(xué)

注：除以上學(xué)院外,，還設(shè)有上海海洋大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、上海海洋大學(xué)國際文化交流學(xué)院,、上海海洋大學(xué)馬克思主義學(xué)院,、上海海洋大學(xué)體育部。

特色專業(yè)

1,、國家特色專業(yè)：海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù),、食品科學(xué)與工程、生物科學(xué),、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué),、農(nóng)林經(jīng)濟管理

2、ESI全球1%學(xué)科：植物與動物科學(xué),、農(nóng)業(yè)科學(xué)

3,、“雙一流”建設(shè)學(xué)科：水產(chǎn)(含水產(chǎn)養(yǎng)殖、海洋漁業(yè),、水產(chǎn)食品,、漁業(yè)經(jīng)濟4個領(lǐng)域)

4,、國家重點學(xué)科：水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)

5、農(nóng)業(yè)部重點學(xué)科：水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué),、捕撈學(xué),、水產(chǎn)品貯藏與加工

6、上海市重點學(xué)科：水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué),、捕撈學(xué),、水生生物學(xué)、食品科學(xué)與工程,、漁業(yè)經(jīng)濟與管理

9. 海洋主題設(shè)計

設(shè)計過程和設(shè)計理念是集思廣益,，要準確體現(xiàn)海洋世界的精彩和豐富。