1. 怎么做個(gè)海洋世界的人

首先應(yīng)該圈養(yǎng)一些鯊魚(yú),，長(zhǎng)期投放食物,，讓它們接下的子子孫孫都食物不愁，慢慢消弱鯊魚(yú)的原始的兇惡,。長(zhǎng)時(shí)間后,，鯊魚(yú)的體型就會(huì)慢慢變小,，軀體機(jī)能慢慢下降，于是它們不得不改捕食小魚(yú),！

終有一天,，鯊魚(yú)會(huì)變成海豚一樣的動(dòng)物。就像當(dāng)初人們把野豬馴服成家豬,，野狗野狼馴服成家狗一樣,！馴服鯊魚(yú)還是要從一些溫柔的鯊魚(yú)入手成功率會(huì)比較高。

2. 簡(jiǎn)單的海洋世界

全世界靠海的國(guó)家有很多,，地球上百分之七十是大海,，靠海的國(guó)家還能少嗎？

我國(guó)就是靠海的國(guó)家 ,，日本,，朝鮮，韓國(guó),，新加坡 馬來(lái)西亞 印度尼西亞,，印度，巴基斯坦,，菲律賓,，老撾 柬埔寨 泰國(guó) 越南，文萊 這些只是亞洲的國(guó)家 加上歐洲 美洲 大洋洲的 真是舉不勝舉了,。估計(jì)有一百幾十個(gè)吧,！

3. 海洋世界怎么做簡(jiǎn)單一點(diǎn)的小學(xué)生畫(huà)的

“畫(huà)世界地圖”可以指在一張紙上或其他媒介上繪制出世界地圖，也可以指對(duì)于某個(gè)問(wèn)題或領(lǐng)域的全面了解和掌握,，或者指在某種情況下進(jìn)行全面規(guī)劃或總結(jié),。具體含義需要根據(jù)具體語(yǔ)境進(jìn)行理解。

如果在具體的語(yǔ)境中,，例如某人或某機(jī)構(gòu)表示要“畫(huà)世界地圖”,，則通常是指他們要繪制一張全球地圖，可能包括各個(gè)國(guó)家,、城市,、洲際、海洋等地理信息,。這種繪制地圖的行為可能出于各種目的,，例如教育、旅游,、研究,、戰(zhàn)略規(guī)劃等。在這種情況下,，“畫(huà)世界地圖”通常是一項(xiàng)具有一定難度和技術(shù)含量的工作,，需要有專業(yè)知識(shí)和技能的人士才能完成。

如果在其他的語(yǔ)境中,，“畫(huà)世界地圖”可以比喻為對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的全面了解和掌握,。例如,，某人可能會(huì)說(shuō)：“我已經(jīng)畫(huà)出了這個(gè)領(lǐng)域的世界地圖，對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的各個(gè)方面都有了全面的認(rèn)識(shí),?！边@種用法強(qiáng)調(diào)對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的全面把握和理解，類似于“全面掌握”或“全景認(rèn)知”的概念,。

另外,，“畫(huà)世界地圖”也可以比喻為在某種情況下進(jìn)行全面規(guī)劃或總結(jié)。例如,，某個(gè)企業(yè)可能會(huì)說(shuō)：“我們正在畫(huà)出公司未來(lái)的世界地圖,，以便更好地規(guī)劃公司的發(fā)展?！边@種用法強(qiáng)調(diào)對(duì)未來(lái)的全面規(guī)劃和展望,，類似于“藍(lán)圖”或“計(jì)劃”的概念。

4. 捏海洋世界

1,、可以用彩泥捏海星,、海螺、海馬,、章魚(yú)等海洋生物,。2、因?yàn)椴誓嗫梢噪S意捏成任何形狀,，而海洋生物的形態(tài)也比較各異,，所以用彩泥捏海洋生物是很方便的。3,、如果想讓彩泥捏出更多種類的海洋生物,，可以通過(guò)查找相關(guān)資料，了解它們的外形,、顏色,、特征等，然后按照比例和比例尺進(jìn)行雕塑,。同時(shí)還可以添加一些細(xì)節(jié)和裝飾,，讓捏出來(lái)的海洋生物更加生動(dòng)。

5. 海洋世界怎么畫(huà)簡(jiǎn)單又漂亮的,步驟

有因?yàn)榉滥缢漠?huà)可以利用色彩和圖案等視覺(jué)元素,，以簡(jiǎn)單又好看的方式來(lái)傳達(dá)防溺水的重要性和方法,，而不需要使用字體。例如,，可以畫(huà)出人們?cè)谟斡境鼗蚝＿呁嫠r(shí)需要注意的安全事項(xiàng),，如不游泳到深水區(qū)、不離開(kāi)監(jiān)護(hù)人等,。同時(shí),，也可以通過(guò)曲線,、圓形等圖案，強(qiáng)調(diào)游泳時(shí)需要注重身體力度和呼吸等方面的注意事項(xiàng),。這樣的畫(huà)簡(jiǎn)單有效,，也易于理解。建議：在繪制防溺水畫(huà)的過(guò)程中,，可以借鑒一些實(shí)用而美觀的設(shè)計(jì)元素，如色彩搭配和圖案比例等,，以達(dá)到更好的視覺(jué)效果,。

6. 海洋世界怎么畫(huà) 作品

因?yàn)槭澜缡且粋€(gè)范圍很大的概念，用紙張上畫(huà)出來(lái)它可能會(huì)所占的面積太小而在肉眼范圍內(nèi)沒(méi)有被發(fā)現(xiàn),。世界是一個(gè)擁有洋流,，洄游，海洋和山谷等看不見(jiàn),、摸不著的地方,，紙張上很難畫(huà)寫(xiě)出這些地方，所以鉛筆畫(huà)出來(lái)可能無(wú)法顯示,。

7. 怎么做個(gè)海洋世界的人呢

出自周國(guó)平《人生哲思錄》：

世界是大海,，每個(gè)人是一只容量基本確定的碗，他的幸福便是碗里所盛的海水,。 我看見(jiàn)許多可憐的小碗在海里拼命翻騰,，為的是舀到更多的水，而那為數(shù)不多的大碗則很少 動(dòng)作,，看去幾乎是靜止的,。　　我傾向于認(rèn)為,，一個(gè)人的悟性是天生的,，有就是有，沒(méi)有就是沒(méi)有,，它可以被喚醒,，但無(wú)法 從外面灌輸進(jìn)去。關(guān)于這一點(diǎn),，我的一位朋友有一種十分巧妙的說(shuō)法,，大意是：在生命的輪 回中，每一個(gè)人仿佛在前世修到了一定的年級(jí),，因此不同的人投胎到這個(gè)世界上來(lái)的時(shí)候已 經(jīng)是站在不同的起點(diǎn)上了,。已經(jīng)達(dá)到大學(xué)程度的人，你無(wú)法讓他安于讀小學(xué),，就像只具備小 學(xué)程度的人,，你無(wú)法讓他勝任上大學(xué)一樣,。當(dāng)然，這個(gè)說(shuō)法僅僅是一種譬喻,?！　∩系圪x予每個(gè)人的能力的總量也許是一個(gè)常數(shù)，一個(gè)人在某一方面過(guò)了頭,，必在另一方面有 欠缺,。因此，一個(gè)通常意義上的弱智兒往往是某個(gè)非常方面的天才,。也因此,，并不存在完全 的弱智兒，就像并不存在完全的超常兒一樣,?！　∪耸怯蟹N的不同的。當(dāng)然,，種也有運(yùn)氣的問(wèn)題,，是這個(gè)種，未必能夠成這個(gè)材,。有一些人,， 如果獲得了適當(dāng)?shù)臋C(jī)遇，完全可能成就為異常之材,，成為大文豪,、大政治家、大軍事家,、大 企業(yè)家等等,，但事實(shí)上是默默無(wú)聞地度過(guò)了一生。譬如說(shuō),，我們沒(méi)有理由不設(shè)想,，在古往今 來(lái)無(wú)數(shù)沒(méi)有機(jī)會(huì)受教育的人之中，會(huì)有一些極好的讀書(shū)種子遭到了扼殺,。另一方面呢,，如果 不是這個(gè)種，那么,，不論運(yùn)氣多么好,，仍然不能成這個(gè)材。對(duì)于這一層道理,，只要看一看現(xiàn) 在的許多職業(yè)讀書(shū)人,，難道還不明白嗎？　　智力可以來(lái)自祖先的遺傳,，知識(shí)可以來(lái)自前人的積累,。但是,，有一種靈悟，其來(lái)源與祖先和 前人皆無(wú)關(guān),，我只能說(shuō),，它直接來(lái)自神，來(lái)自世界至深的根和核心,。

8. 怎么做個(gè)海洋世界的人物

提高人們海洋保護(hù)意識(shí)可以從以下幾點(diǎn)來(lái)做:

1.增強(qiáng)海洋國(guó)土意識(shí),。

海洋也是國(guó)家領(lǐng)土（領(lǐng)海）。海南省管轄的海域面積約200 萬(wàn)平方公里,，是中國(guó)第一大海洋省,。南海范圍內(nèi)的海岸帶、海島土地及其地下資源,、海島上層空間資源、海洋空間資源,、海洋水文氣候資源,、海域中的海洋生物資源、海底礦產(chǎn)資源,、海洋能資源,、海水及其化學(xué)資源、濱海旅游資源,、海底文物及其他遺棄物等都是國(guó)家國(guó)土資源重要的組成部分,。

2.增強(qiáng)海洋經(jīng)濟(jì)意識(shí)。

自古以來(lái),，海洋就是一種經(jīng)濟(jì)載體,。當(dāng)今世界海洋作為一種戰(zhàn)略性資源，既是世界物資流通的重要通道,，又是未來(lái)人類活動(dòng)的重要空間,，還是國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)和軍事斗爭(zhēng)的重要舞臺(tái),，因此海洋本身就是一個(gè)巨大的財(cái)富,。

3.增強(qiáng)海洋資源意識(shí)。

海洋擁有豐富的資源,，在陸地資源日趨減少的今天,，人類已經(jīng)把未來(lái)的資源寄希望于海洋。因此,，海洋資源是人類生命支持系統(tǒng)不可或缺的重要組成部分,。

4.增強(qiáng)海洋環(huán)境意識(shí)。

海洋是人類生存發(fā)展的重要環(huán)境,。我們必須理性地認(rèn)識(shí)海洋環(huán)境的特點(diǎn),、海洋環(huán)境的重要性,、海洋環(huán)境的保護(hù)等，海洋環(huán)境是非常重要的生態(tài)環(huán)境,。

5.增強(qiáng)海洋安全意識(shí),。

海洋安全是國(guó)家安全的重要組成部分，沒(méi)有安全就不能發(fā)展,?！　〔粌H要樹(shù)立"寸海不能相讓"的意識(shí)，而且海洋的開(kāi)發(fā)利用,、海洋的經(jīng)營(yíng)管理都必須有安全保障,。

　　1.強(qiáng)化海洋意識(shí)是國(guó)家振興的戰(zhàn)略需要，是維護(hù)國(guó)家海洋權(quán)益的著力點(diǎn),。海洋意識(shí)是確立海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)的思想基石,。海洋意識(shí)既是決定一個(gè)國(guó)家和民族向海洋發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，也是構(gòu)成國(guó)家和民族海洋政策,、海洋戰(zhàn)略的內(nèi)在支撐,。建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)，必須從樹(shù)立海洋意識(shí)開(kāi)始,。

　　2.增強(qiáng)公民的海洋意識(shí)是國(guó)家海洋科學(xué)決策的需要,。受傳統(tǒng)海洋意識(shí)的影響，中國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成了重陸輕海,、陸海分離發(fā)展的思想,，民眾缺乏海洋意識(shí)，導(dǎo)致海洋發(fā)展粗放式經(jīng)營(yíng)的多,、精細(xì)型經(jīng)營(yíng)的少。

　　3.增強(qiáng)海洋意識(shí)是國(guó)家海洋軟實(shí)力建設(shè)的需要,。海洋軟實(shí)力是國(guó)家軟實(shí)力在海洋方面的體現(xiàn),，它主要表現(xiàn)在海洋文化價(jià)值觀的吸引力、海洋政策和管理機(jī)制的吸引力,、國(guó)民的整體形象等方面,。

　　4.增強(qiáng)海洋意識(shí)是促進(jìn)世界文明進(jìn)步的需要。海洋是人類文明生存和發(fā)展的最后家園,。目前,，資源不足、人口膨脹和環(huán)境惡化已成為世界性的大問(wèn)題,，為了緩解這些問(wèn)題,，必須科學(xué)有效地開(kāi)發(fā)海洋資源。要想科學(xué)有效地開(kāi)發(fā)和利用海洋，前提是具備科學(xué)的海洋意識(shí),。

　　5.增強(qiáng)海洋意識(shí)是建設(shè)海南國(guó)際旅讓海洋意識(shí)成為一種社會(huì)意識(shí)什么是海洋意識(shí)---五大構(gòu)成為什么要增強(qiáng)公民的海洋意識(shí)---五大需要| 建言"一帶一路"|.

　　游島的需要,。建設(shè)國(guó)際旅游島，需要我們以開(kāi)闊的視野走向世界,，而海洋意識(shí)的缺乏,，必然會(huì)影響國(guó)際旅游島的建設(shè)。海南作為全國(guó)最大的海洋省,，必須要有開(kāi)發(fā),、利用海洋的觀念。

　　我國(guó)公民海洋意識(shí)的薄弱是需要我們注意的,，比如,，人們普遍認(rèn)識(shí)到中國(guó)有960 萬(wàn)平方公里的"陸地國(guó)土",但對(duì)于300 萬(wàn)平方公里的"海洋國(guó)土"則知者甚少。在印制中國(guó)地圖時(shí),，南海諸島往往不與其他國(guó)土一起標(biāo)示出來(lái),，而是壓縮在一個(gè)角落里。我國(guó)的文學(xué)影視作品中反映傳統(tǒng)大陸農(nóng)業(yè)歷史和文化的題材很多,，反映民族海洋文化歷史精神的題材卻很少,。甚至連中小學(xué)教育課本中反映海洋題材的內(nèi)容也少得可憐。這和我們?nèi)鄙賹?duì)海洋歷史和文化的研究有關(guān),。

鑒于此,，我們必須下大力氣增強(qiáng)公民的海洋意識(shí),，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的海洋權(quán)益,，而海南應(yīng)該走在前，做在前,。

　　1.海洋教育。孩子是國(guó)家的未來(lái),，如果在孩子的頭腦中印下了深刻的海洋意識(shí),，整個(gè)民族的海洋意識(shí)就能得到普及。

　　因此,，依托公民教育,，在孩子的知識(shí)體系中增添豐富的海洋知識(shí),，是普及、提高公民海洋意識(shí)的重中之重,。對(duì)孩子進(jìn)行海洋意識(shí)灌輸應(yīng)講究階段性、層次性、連貫性,，遵循循序漸進(jìn)的原則,，在不同年齡段,、不同教育層次中進(jìn)行側(cè)重點(diǎn)不同的教育,。

　　依據(jù)我省的現(xiàn)實(shí)情況，中小學(xué)的海洋意識(shí)教育可以在地方課程和校本課程中增加南海知識(shí)的教材,，突出對(duì) 300 萬(wàn)平方公里的海洋國(guó)土以及南海諸島的介紹,，形成新的"海洋國(guó)土"觀。將中國(guó)領(lǐng)海的面積,、權(quán)益,、能源、礦產(chǎn)等作為重要講授內(nèi)容,，尤其要強(qiáng)調(diào)南海的重要性,，啟發(fā)學(xué)生思考海洋對(duì)中華民族崛起的特殊重要性，形成新的海洋經(jīng)濟(jì)觀,、海洋權(quán)益觀、海洋政治觀,、海洋發(fā)展觀等,。

　　在高等教育中，可以加強(qiáng)與海洋相關(guān)的專業(yè)和學(xué)科,，設(shè)立專門(mén)的海洋通識(shí)課,，作為全體學(xué)生的必修課，系統(tǒng)講授關(guān)于海洋經(jīng)濟(jì),、海洋政治,、海洋文化、海洋權(quán)益,、海洋立法,、海洋軍事等方面的知識(shí)，并進(jìn)行嚴(yán)格考核,。在大學(xué)生中重點(diǎn)介紹南海問(wèn)題的現(xiàn)狀,，強(qiáng)化海洋權(quán)益意識(shí)，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到建立強(qiáng)大海防,、建設(shè)強(qiáng)大海軍的必要性和重要性,，形成新的海洋軍事觀。

　　隨著海洋事業(yè)的發(fā)展需要,，培養(yǎng)高級(jí)海洋管理人才的要求已十分迫切,。建立起海洋綜合人才和專家的培養(yǎng)機(jī)制勢(shì)在必行,，一方面，可以委托國(guó)內(nèi)外的機(jī)構(gòu)培養(yǎng)高級(jí)海洋管理人才,；另一方面,，省內(nèi)高校也應(yīng)該設(shè)立相關(guān)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)高級(jí)海洋管理人才,。

南海問(wèn)題涉及科技,、經(jīng)濟(jì)、軍事,、外交等各領(lǐng)域,，專業(yè)性強(qiáng)，加強(qiáng)高校海洋綜合學(xué)科建設(shè),，培養(yǎng)更多的海洋綜合人才迫在眉睫,。

　　2.海洋宣傳。要加強(qiáng)廣大民眾的海洋意識(shí),，就必須加大宣傳力度,，通過(guò)與媒體的通力合作，傳播海洋知識(shí),、海洋信息,。此外，還要繁榮海洋文學(xué)和海洋影視,，通過(guò)大量的海洋文學(xué)作品幫助人們形成正確的海洋意識(shí),。

　　海洋文學(xué)和海洋影視，是以海洋為題材,、背景或根據(jù)在海上的體驗(yàn)寫(xiě)成的文學(xué)作品和影視作品,。實(shí)踐表明，海洋文學(xué)和海洋影視的繁榮有利于進(jìn)行海洋宣傳,，會(huì)大大提高公民的海洋意識(shí),。

　　可以組織一些省內(nèi)外的作家,，創(chuàng)作一些以南海漁民,、下南洋等為題材的文學(xué)作品。也可以拍攝一些南海諸島的紀(jì)錄片和以南海為背景的影視作品,，滿足觀眾的不同需求,。

　　宣傳海洋還可以出版一批介紹南海的通俗讀物，方便普通群眾對(duì)海洋知識(shí)的了解,。目前,，在國(guó)內(nèi)市面上介紹南海歷史、地理,、文化的通俗讀物很少,，這與世界其他的海洋大國(guó)如日本、美國(guó)、英國(guó),、澳大利亞等有很大的差距,，應(yīng)盡快出版一批介紹南海的通俗讀物，填補(bǔ)這方面的空白,，讓民眾認(rèn)識(shí)南海,、了解南海，增強(qiáng)對(duì)南海的情感,，從而增強(qiáng)普通群眾的海洋意識(shí),。

　　3.海洋研究。世界各大國(guó)對(duì)于海洋的研究都是非常重視的,。從基礎(chǔ)科學(xué)到應(yīng)用科學(xué),，從自然科學(xué)到人文科學(xué)，都取得了豐富的成果,。而國(guó)內(nèi)對(duì)于這方面的研究卻很薄弱,。海洋研究是海洋教育和海洋宣傳的基礎(chǔ)，因此也是海洋意識(shí)的根基,。所以,，省內(nèi)的高校和科研院所應(yīng)該大力開(kāi)展與海洋有關(guān)的各類科學(xué)研究，努力取得具有較高學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的科研成果,。

　　海洋研究中一個(gè)重要方面是關(guān)于海洋歷史文化的研究,，包括近現(xiàn)代南海經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中勞動(dòng)人民的漁業(yè)、漁政,、航運(yùn),、海灘、海島開(kāi)發(fā)事業(yè)及相關(guān)人物的作用和事跡,。

這是我國(guó)人民在長(zhǎng)期的海洋生產(chǎn)實(shí)踐中創(chuàng)造的燦爛文化,，我們應(yīng)該依據(jù)海南的現(xiàn)實(shí)情況，大力挖掘整理,，推陳出新,，對(duì)資料和史料進(jìn)行系統(tǒng)的整理及分析，搶救性地收集整理民間有關(guān)海洋生產(chǎn),、生活,、民俗、傳統(tǒng)文化的各種資料來(lái)加強(qiáng)及補(bǔ)充考證歷史,，再現(xiàn)海洋物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn),。

隨著社會(huì)的發(fā)展，民間許多有價(jià)值的資料和史料在逐漸散失,，比如對(duì)海南疍民的研究等,，如不加緊收集和整理,，日后再想研究就困難了。

　　4.海洋旅游,。當(dāng)代旅游已成為人們健身益智的一種方式,。在旅游的過(guò)程中親近自然、增長(zhǎng)知識(shí),、學(xué)習(xí)文化,，已成為游客的主要目的。這就使海洋旅游成為提升海洋意識(shí)的一種途徑,。

海洋旅游在我國(guó)起步較晚,，發(fā)展較慢，已不能滿足廣大游客的需求,。海南完全有條件在推廣海洋旅游方面做到世界一流水平,。應(yīng)當(dāng)積極論證，加快推進(jìn)西沙旅游等海島旅游路線,，加大南海海洋科學(xué)考察和南海水下考古的力度,，建設(shè)專門(mén)的南海博物館，除了展示南海的自然風(fēng)光和水產(chǎn)等項(xiàng)目外,，還可建立愛(ài)國(guó)主義教育基地,，以此來(lái)增強(qiáng)公民的海洋意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義思想。

　　5.海洋管理,。民眾的社會(huì)意識(shí)和個(gè)人意識(shí),，往往與政府的政策導(dǎo)向關(guān)系密切。

一般地講,，政府越是重視的事情,，公民就越是重視。國(guó)家的海洋戰(zhàn)略和海洋管理,，并不單是政府的事情,，它需要全社會(huì)的支持和參與。當(dāng)國(guó)家強(qiáng)化海洋管理的時(shí)候,，民眾就會(huì)關(guān)注海洋,。

政府加強(qiáng)海洋管理的辦法有很多，比如提高海洋管理部門(mén)的行政級(jí)別,，增加編制和投入,，加快海洋地方立法,，強(qiáng)化海洋環(huán)境保護(hù),，積極防治海洋環(huán)境污染，規(guī)范管理海洋漁業(yè)生產(chǎn),，加強(qiáng)海事監(jiān)管和海洋邊界工作等,。

9. 做海洋世界的手工制作

畫(huà)上一些鮮艷的圖案,，可以裝飾用~~

~馬上要萬(wàn)圣節(jié)了，可以畫(huà)一些相關(guān)的東西