1. 海洋手工制作活動(dòng)教案

乘風(fēng)破浪的葉子科學(xué)小實(shí)驗(yàn)教老師在給小朋友上課之前，要給小朋友準(zhǔn)備好葉子做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，老師,，還要拿來一盆水，老師告訴小朋友,，什么是乘風(fēng)破浪,，老師讓小朋友看老師是怎樣給他們做小實(shí)驗(yàn)的，老師,，把樹葉子放在水的上面,，用吹風(fēng)機(jī)一吹，小葉子就呼呼呼地向前跑去,，老師告訴小朋友,，這就是乘風(fēng)破浪，在大海上,，很多魚船艦艇都會(huì)乘風(fēng)破浪

2. 海洋手工品

1. 捏住海綿寶寶的一側(cè),，用另一只手的食指和拇指捏住魚。

2. 將魚從海綿寶寶的身體里緩緩拔出來,。

3. 這種捏法比較適用于海綿寶寶里面的小魚,，如果是大一些的玩具魚可能需要借助工具。

4. 原因是海綿材質(zhì)比較柔軟,，且刻意留出了魚在身體里的一定間隙,，使得可以比較容易地拔出來。

5. 如果遇到過于緊密的情況,，可以使用類似毛絨玩具專用的填充掏子等工具,，或者找到擁有類似玩具的朋友尋求幫助,。

3. 海洋手工作品介紹

使用泡泡泥制作海洋生物非常簡單，步驟如下：

1. 準(zhǔn)備好彩色的泡泡泥,，可以選擇藍(lán)色,、綠色、紫色等顏色來代表海洋,。

2. 選擇一個(gè)合適的模具,，可以使用塑料制品或者自制的軟模具。

3. 把泡泡泥按照需要的顏色和大小塞入模具中,，用手壓實(shí),。

4. 把模具在桌上輕輕敲擊幾下，以幫助泡泡泥均勻地填充模具,，并使其表面光滑,。

5. 從模具中取出泡泡泥形狀，然后繼續(xù)塑形,，如加上眼睛,、鰭和鱗片等。

6. 讓泡泡泥形狀在室溫下自然晾干,，直至完全干透,。

7. 可以使用畫筆為海洋生物上色，也可以用閃亮的材料增加彩泡泥的質(zhì)感,。

使用泡泡泥制作海洋生物不僅是有趣的手工項(xiàng)目,，也能讓孩子感受到海洋生物的美麗和神秘。

4. 創(chuàng)意手工海洋

首先將深藍(lán)色作為海洋的最中間層,，然后依次加入,。顏色,。漸變淡的藍(lán)色就能別造成分層的海洋,。

5. 海洋手工作品粘貼

1、在ps軟件中打開需要p圖的大海圖片,。

2,、按Ctrl+J鍵復(fù)制背景圖層。

3,、在菜單欄中選擇“圖像--調(diào)整--色彩平衡”選項(xiàng),。

4、根據(jù)圖像色彩變化情況,，色階設(shè)置為0,，0，+43,，單擊“確定”按鈕,。

5,、在菜單欄中選擇“圖像--調(diào)整--曲線”選項(xiàng)，調(diào)整圖片亮度,。

6,、在菜單欄中選擇“圖像--調(diào)整--照片濾鏡”，給圖片添加一個(gè)冷卻濾鏡,。

7,、操作完成

6. 海洋手工diy

陸地已全部被人類占有，海洋和宇宙空間是兩個(gè)待開發(fā)的領(lǐng)域,。比較來說,，海洋對人類活動(dòng)更為現(xiàn)實(shí)一些。事實(shí)上,，人們在海洋空間利用方面已做了不少工作,，如圍海造地、灘涂利用,、淺海養(yǎng)殖,、跨海架橋、開鑿海底隧道,、海洋運(yùn)輸,、建人工島、發(fā)展海洋旅游業(yè)等,。隨著科學(xué)技術(shù)和海洋開發(fā)利用的發(fā)展,，海洋將越來越成為人類活動(dòng)的空間。

7. 海洋主題手工幼兒園

1,、材料：白紙：用來畫海洋小動(dòng)物,；白色硬紙：用來做粘貼板；鉛筆：用來畫小動(dòng)物,；彩筆,、顏料、排筆,、畫筆,、調(diào)色板、膠水,、剪刀,。

2、刷藍(lán)色背景：擠出藍(lán)色顏料,，我們用排筆把硬紙刷成藍(lán)色,，整張刷藍(lán)。刷底色時(shí),，注意層次,，海底顏色更深,。所以顏色上面淺一些，下面深一些,。

3,、畫出小動(dòng)物：我們畫一些海洋生物：魚、水母,、珊瑚,、海馬、貝殼,、海星等,。

4、涂色：我們可以自己設(shè)計(jì)顏色,，把小動(dòng)物涂成我們喜歡的樣子,。

5、剪下圖案：我們用剪刀分別剪下這些小動(dòng)物,。

6,、粘貼：剪好圖案后，我們想一下怎么擺放,，先擺著看看,，怎么好看怎么擺。位置確定好之后,，就粘貼到底色上,。

8. 海洋系列手工制作

1 可以使用塑料袋做魚網(wǎng)2 塑料袋具有一定的韌性和可塑性，可以按照一定的方法進(jìn)行加工,。首先將塑料袋打開,，將底部一端剪成細(xì)長條狀，然后將條狀底部與另一端相連,，形成一個(gè)環(huán)形,。再將袋子橫向剪成多段，間隔大小可以根據(jù)需要來決定,。最后將袋子的頂部反折翻出,，將反折部分綁在環(huán)形的底部，形成魚網(wǎng)的網(wǎng)眼,。 3 塑料袋做出來的魚網(wǎng)可以用于捕魚，具有一定的可行性和實(shí)用價(jià)值,。但是需要注意的是,，使用過的塑料袋需要進(jìn)行妥善處理，不可以隨意亂扔,，要保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)海洋生物的生存環(huán)境,。

9. 海洋手工制作活動(dòng)教案大班

大海的遼闊，望塵莫及,，對大海的想想永無止盡

10. 海洋手工制作活動(dòng)教案中班

活動(dòng)目標(biāo)：　　1．感知恐龍不同的外形特征和生活習(xí)性,。　　2．了解恐龍及恐龍滅絕的原因,?！　?．感受生命的寶貴，學(xué)會(huì)感恩,?！　?．培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn),?！　?．激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣?！　』顒?dòng)內(nèi)容：　　活動(dòng)一：科學(xué)《探秘恐龍世界》　　●分享,、交流　　（1）介紹自己收集的恐龍圖片,、資料,，討論自己知道的恐龍?！　,。?）請個(gè)別幼兒分享講述?！　　裥蕾p,、感受　　（1）觀看恐龍化石,?！　。?）恐龍由哪幾部分組成,？　　●演示,、討論　　（1）恐龍模擬視頻,，感受恐龍世界的壯觀和神秘,。　?。?）利用課件和視頻認(rèn)識腔骨龍,、異特龍、梁龍,、甲龍的外形特征和生活習(xí)性等,?！　。?）小結(jié)　　★ 肉食性恐龍牙齒鋒利,，吃肉兇猛,，兩腿行走?！　　?草食性恐龍吃青草,、樹枝上的嫩葉等，草食性恐龍比較巨大,，牙齒扁平,。　　★ 雜食性恐龍既吃肉也吃植物,，還偷吃恐龍蛋,。目前發(fā)現(xiàn)的恐龍中，草食性恐龍最多,，雜食性恐龍最少,。　　●猜想,、探究　?。?）現(xiàn)在還有恐龍嗎？它們都到哪去了,？　?。?）科學(xué)家對于恐龍滅絕的各種猜測。（看視頻）　　A,、小行星撞地球假說　　B,、火山爆發(fā)假說　　C、氣候變化假說　　D,、海洋變遷假說　　小結(jié)：恐龍滅絕仍是一個(gè)沒有解開的謎,。　　●操作,、游戲　　分組活動(dòng)：　?。?）白色恐龍石膏像涂色　　（2）恐龍化石挖掘考古　?。?）恐龍模型分類　　活動(dòng)二：繪本《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》　　●認(rèn)識恐龍　　播放視頻,，認(rèn)識霸王龍和慈母龍?！　〈饶庚垼鹤類圩约汉⒆?，吃植物和野果等?！　“酝觚垼簝疵偷氖橙饪铸?。　　●角色介紹　　認(rèn)識繪本《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》　　●閱讀繪本　?。?）解讀封面　　封面上有誰,？故事名字是什么？　?。?）故事中誰永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛誰,？　　（3）閱讀繪本,，教師指導(dǎo),。　　●理解繪本　?。?）利用電子白板展示,，理解故事情節(jié)?！　∮^察——猜圖——理解　　主要問題：　　1．慈母龍媽媽撿來的蛋是誰的蛋,？　　2．蛋孵出霸王龍為什么要把他送走？后來為什么又留下,？　　3．大的霸王龍是良太的什么人,？為什么？　　4．果子山是誰送給慈母龍的,？　　5．故事中誰永遠(yuǎn),、永遠(yuǎn)愛誰？你怎么知道,？　　●欣賞故事　　教師講述故事,，讓幼兒感受親情?！　　袂楦畜w驗(yàn)　?。?）視頻：《父母的愛》，感受父母無私的愛,?！　。?）幼兒動(dòng)手操作,，采用繪畫,、粘貼的方式制作感恩卡，送給媽媽,?！　』顒?dòng)三：區(qū)域活動(dòng)《恐龍的故事》　　圖書區(qū)：將收集的恐龍書籍、視頻投放活動(dòng)區(qū)?！　】茖W(xué)區(qū)：將沙盤投放在科學(xué)區(qū),，隱藏恐龍化石?！　〗?gòu)區(qū)：收集恐龍圖片以及恐龍模型,、廢舊牙膏盒、廢舊報(bào)紙,、以及飲料品和易拉罐,、積木，用于搭建和游戲,?！　∶拦^(qū)：恐龍圖片，讓幼兒自由繪畫,，投放橡皮泥,，動(dòng)手捏恐龍?！　』顒?dòng)反思：　　為了讓幼兒了解更多有關(guān)恐龍的知識,，我想如果教師只憑借一張嘴和幾張圖片進(jìn)行教學(xué)，很難使幼兒充分感知了解,，教學(xué)效果可能不盡人意,。為此，課前我鼓勵(lì)幼兒回家和父母一同上網(wǎng)查詢恐龍的相關(guān)資料,，尋找恐龍的模型玩具或圖書圖片等,，然后帶到幼兒園一起交流觀看，為這次教學(xué)活動(dòng)做好鋪墊和準(zhǔn)備,。

11. 海洋手工制作活動(dòng)教案設(shè)計(jì)

船舶與海洋工程專業(yè)就業(yè)方向：畢業(yè)生到船舶與海洋工程設(shè)計(jì)研究單位,、海事局、國內(nèi)外船級社,、船舶公司,、船廠、海洋石油單位,、高等院校,、船舶運(yùn)輸管理、船舶貿(mào)易與經(jīng)營,、海關(guān),、海上保險(xiǎn)和海事仲裁等部門，從事船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計(jì),、研究,、制造、檢驗(yàn)、使用和管理等工作,，也可到相近行業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)有關(guān)單位就業(yè),。課程設(shè)置：

1、主干學(xué)科：數(shù)學(xué),、力學(xué),、船舶與海洋工程,。

2,、主要課程：理論力學(xué)、材料力學(xué),、流體力學(xué),、結(jié)構(gòu)力學(xué)、船舶與海洋工程原理,。

3,、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括金工實(shí)習(xí)(三周)、船廠實(shí)習(xí)(三周),、上艦實(shí)習(xí)(二周)等,，一般總共安排8周。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1,、掌握船舶動(dòng)力裝置,、電器、液壓,、氣動(dòng)和機(jī)電一體化等方面的基礎(chǔ)知識,；

2,、掌握輪機(jī)工況檢測、輪機(jī)系統(tǒng)的保養(yǎng)和維修等基本技術(shù)；

3,、具有操縱船舶動(dòng)力裝置，履行船舶監(jiān)修,、監(jiān)造職責(zé)的初步能力,；

4、熟悉有關(guān)海船運(yùn)輸安全方面的公約和法律法規(guī),；

5,、了解海洋運(yùn)輸船舶的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6,、掌握文獻(xiàn)檢索,、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力,。