1. 發(fā)展海洋文化

海洋文明一詞最早出現(xiàn)在李二和《舟船的誕生》一文中,，后被國(guó)內(nèi)外學(xué)界陸續(xù)引用,。

2. 海洋文化理念

1.減少碳效應(yīng)

減少您的碳排放出行以控制海洋酸化程度,，從而降低對(duì)珊瑚礁和海洋生物的危害,。

2.了解海產(chǎn)食品

為保護(hù)魚(yú)類做貢獻(xiàn),，以支持其可持續(xù)發(fā)展,。

3.減少塑料垃圾

減少塑料制品的使用,，并且關(guān)注塑料用品回收項(xiàng)目,，堅(jiān)決抵制使用一次性塑料品,，例如塑料瓶,、塑膠袋和塑料吸管，從而減少排放到海洋中的塑料垃圾。

4.保護(hù)海灘環(huán)境

當(dāng)您離開(kāi)海灘時(shí)帶走您的垃圾,，并且?guī)椭兆咚诉z留的廢棄物,，積極參與全球性的海灘清潔、海洋無(wú)垃圾的活動(dòng),。

5.鼓勵(lì)企業(yè)和商家參與環(huán)保

保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境是每個(gè)人的職責(zé),，您可以積極鼓勵(lì)您所在的企業(yè)或商家投身環(huán)保事業(yè)中。

6.選用生態(tài)環(huán)保產(chǎn)品

支持時(shí)尚品牌的環(huán)保行為,，例如打造環(huán)保材料戶外家具和太陽(yáng)鏡,，以及其他采用海洋回收塑料品制成的商品。

7.在政治層面加以重視

政府若能對(duì)于海洋環(huán)境保護(hù)采取有力措施,，到2030年至少可以讓30%的海域成為海洋保護(hù)區(qū),。這也是一個(gè)全球性的問(wèn)題，您也可以支持聯(lián)合國(guó)《巴黎協(xié)定》,。

8.更了解大海

參與有關(guān)講座,，并訂閱相關(guān)的郵件推送，了解海洋的基本知識(shí)和最新資訊,。在您的社交圈中傳播海洋環(huán)保的理念,。

9.做一個(gè)有責(zé)任心的海洋使用者

如果您像我一樣熱愛(ài)海上運(yùn)動(dòng)，并且尊敬大海,，永遠(yuǎn)不要在甲板上往海中投擲垃圾,，并且關(guān)注您周圍的海洋生物，例如珊瑚礁,。

10.支持致力于海洋保護(hù)的組織

定期捐贈(zèng)或者參與志愿者活動(dòng),，這是我們能為海洋保護(hù)做的最直接的貢獻(xiàn)。

3. 發(fā)展海洋文化旅游有哪些內(nèi)涵

21世紀(jì)是海洋世紀(jì),，誰(shuí)掌握了海洋,，誰(shuí)就掌握了未來(lái)的世界。就能解決,、人口,、資源、環(huán)境問(wèn)題,。

因此吉林大學(xué)開(kāi)設(shè)智慧海洋這一門(mén)具有特色的通識(shí)教育課程,。課程內(nèi)容具有科普性和前沿性，以海洋知識(shí)和海洋技術(shù)內(nèi)容為主,，包括海洋生物、海洋資源與開(kāi)發(fā),、水下機(jī)器人,、海洋仿生、海洋遙感與測(cè)繪,、海洋大數(shù)據(jù),、海洋互聯(lián),、水下通信、海洋組網(wǎng),、海洋導(dǎo)航與定向,、海洋工程、海洋地理,、海洋文化,、海洋經(jīng)濟(jì)、海洋污染,、海洋旅游,、海洋災(zāi)難、海洋軍事,、經(jīng)略海洋等一系列相關(guān)內(nèi)容,。

4. 海洋文化發(fā)展現(xiàn)狀

我國(guó)很早就產(chǎn)生了海洋文化，它豐富了農(nóng)業(yè)文明,。夏商時(shí)期的海洋文化表現(xiàn)為出現(xiàn)了朦朧的海洋意識(shí),、海神崇拜以及早期的海洋旅游行為和以海島為避難所，表現(xiàn)為開(kāi)發(fā)了近海的海洋資源,，有了一定的航海能力,。它有積極的一面，也有消極的一面,，還對(duì)后世產(chǎn)生了一定的影響,。

5. 發(fā)展海洋文化的措施

百年靈海洋文化這樣上弦：在手表機(jī)芯里面，有幾個(gè)齒形特殊的齒輪,，上弦系的躺輪和立輪就是其中的兩個(gè),，通常鐘表的輪子都采用修正擺線形或漸開(kāi)線形。惟獨(dú)躺輪和立輪它們都有鋸齒狀的斜齒,，因?yàn)橛行饼X所以它只能朝一個(gè)方向旋轉(zhuǎn)才相互咬合,，而朝另個(gè)方向轉(zhuǎn)只能滑脫。

6. 發(fā)展海洋文化的意義是什么?

傳統(tǒng)文化歷史悠久,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，博大精深，包羅萬(wàn)象,。讓孩子接觸傳統(tǒng)文化,，感受傳統(tǒng)文化的氣息和精華，作為啟蒙教育的方式之一,，很有必要,。但是學(xué)生以學(xué)為主，兼學(xué)別樣，傳統(tǒng)文化只能是作為孩子的課外讀物,，不能象主課那樣抓得那么緊,，看得那么重。

并不是所有的傳統(tǒng)文化適合孩子去接觸,，只能有選擇性地,，符合這個(gè)年齡段能聽(tīng)得懂，講得清楚的內(nèi)容,，讓孩子去學(xué)習(xí),。在哺導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，重在孩子對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和學(xué)以致用,，千萬(wàn)不能死搬硬套,，死記硬背。

孩子是祖國(guó)的花朵,，民族的未來(lái),，社會(huì)主義事業(yè)的接班人。在這個(gè)人生的起跑線上,，讓他們接受充滿教育意義的,，具有正能量的傳統(tǒng)文化，這是最好的教育方式,。首先讓孩子接受傳統(tǒng)的道德,，傳統(tǒng)的禮儀至關(guān)重要。讓他們幼小的心靈就能體會(huì)到講道德,，講文明,，講信用，講禮貌,，懂得如何尊重老師,，尊重父母和其他長(zhǎng)輩。

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，能更加勤奮學(xué)習(xí),，刻苦讀書(shū)。能更加地?zé)釔?ài)祖國(guó),，熱愛(ài)社會(huì),，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)勞動(dòng),。品學(xué)兼優(yōu),，德智體全面發(fā)展。把傳統(tǒng)文化中那些經(jīng)典的格言,，那些勵(lì)志的故事,，化為行動(dòng)上的品質(zhì),，化為學(xué)習(xí)上的動(dòng)力,，這才是對(duì)傳統(tǒng)文化最好的學(xué)習(xí)和傳承,。

7. 發(fā)展海洋文化的意義

1、海洋族群的胸襟稟賦海洋族群以船為家,，四海漂泊,，大海既是他們的生活環(huán)境，也是他們展示英姿風(fēng)采的大舞臺(tái),。

在長(zhǎng)期與海打交道的情況下,，造就了海洋族群有別于陸地居民的稟賦品性。

比如出海航行通常要背井離鄉(xiāng),，沒(méi)有新鮮蔬菜,，沒(méi)有充足的淡水資源，也沒(méi)有電視文娛活動(dòng),，所以,，造就了他們舍家離鄉(xiāng)、吃苦耐勞,、謙恭儉樸,、以苦為樂(lè)的稟賦；鑄就了他們海納百川的胸襟,，接納異域文化的容人氣量和品德,。

2、海洋群體終日生活并工作在海上,，就必然會(huì)與狂風(fēng)惡浪搏斗,；向未知海域探險(xiǎn)，就一定會(huì)遇到激流暗礁,；長(zhǎng)期在茫茫大海上航行,，就一定要克服并戰(zhàn)勝各種困難；遇到海難時(shí)不幸落水,，就要靠頑強(qiáng)的意志和求生欲望才有生還的希望,。所有這些都是培養(yǎng)海洋精神的環(huán)境條件，因此可以說(shuō),，是大海造就了海洋群體的迎風(fēng)踏浪的冒險(xiǎn)情懷,、戰(zhàn)風(fēng)斗浪的拼搏精神、吃苦耐勞的秉性品德,、放手一搏的戰(zhàn)斗意志,、永不放棄的求生欲望。