1. 于海洋 石油大學

同學們今天我們來討論一下:

海底石油是埋藏于海洋底層以下的沉積巖及基巖中的礦產(chǎn)資源之一。

海底石油（包括天然氣）的開采始于20世紀初,，但在相當長時期內(nèi)僅發(fā)現(xiàn)少量的海底油田,，直到60年代后期海上石油的勘探和開采才獲得突飛猛進的發(fā)展。

現(xiàn)在全世界已有100多個國家和地區(qū)在近海進行油氣勘探,，40多個國家和地區(qū)在150多個海上油氣田進行開采,，海上原油產(chǎn)量逐日增加，日產(chǎn)量已超過100萬噸,，約占世界總量的百分之25,。

2. 于華華 海洋所

01. 憶清絕

02. 憶纏綿

03. 一枝花

04. 顏小瞳

05. 雪媚娘

06. 小學妹

07. 想念敘

08. 熙沫顏

09. 提星燈

10. 傻大甜

11. 若小夕

12. 情緒化

13. 清風挽

14. 淺淺笑

15. 念西風

16. 南萱兒

17. 紫陌蝶

18. 撞滿懷

19. 云清璃

20. 愿如初

21. 螢火眠

22. 音音醬

23. 風信子

24. 分別我

25. 渡月初

26. 丑柒再

27. 不再見

28. 別甩手

29. 半面妝

30. 安朵兒

31. 奶貓爪

32. 慕綰晴

33. 墨茜魅

34. 茉莉花

35. 喵小姐

36. 萌趴趴

37. 萌喵喵

38. 美過頭

39. 眉心痣

40. 貓與狗

41. 洛靈分

42. 亂人心

43. 凌云兒

44. 凌末語

45. 冷如香

46. 局外人

47. 舊情話

48. 紀嫣然

49. 紅塵雪

50. 乖囧貓

51. 顧及誰

52. 古雪娃

53. 浮夢兒

3. 于海洋的老師是誰

我國海洋文化研究始于上世紀80年代未90年代初，當學術(shù)界90年代中期仍然在熱烈討論我國農(nóng)耕文化與海洋文化關(guān)系時,，1977年11月中國海洋大學率先在國內(nèi)高校,，最早成立了專門從事海洋文化研究和人才培養(yǎng)的學術(shù)機構(gòu)一一海洋文化研究所。

主要研究領(lǐng)域有海洋歷史與文化遺產(chǎn),，沿海城市與區(qū)域變遷,，海疆史地與中外關(guān)系，海洋文藝與產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。

海洋文化研究所的成立,，無疑對我國海洋文化研究與發(fā)展開起了名正言順的先例,。

很多人對海洋的認知很淺，殊不知海洋已成為我國重要的藍色國土資源,，是我國海洋戰(zhàn)略的組成部分,。我國社會各界很多人都需要補上海洋啟蒙這一課，尤其是樹立海洋國土意識,，而培育全民族海洋意識首先應該從中小學生抓起,，開展海洋研學旅行則是一種有效的教育形式,。

海洋研學

但20多年過去,，對于海洋文化研究、進步與發(fā)展應該說是漫長的20多年,，因為這些年海洋文化也時常被傳媒提及或?qū)戇M相關(guān)文件,，但海洋文化的研究,、進步與教育現(xiàn)狀卻一直不容樂觀。

在教育部等11部門的指導之下,，研學旅行教育勢在必行,，面對新時代、新海洋,、新文化的新的歷史形式下,，提升海洋文化對研學教育的指導同樣迫在眉睫。

一,、關(guān)于研學旅行

研學旅行,，應該是一種主題教育活動，其研究與成人的研究顯然不同,。

我們看重的不是學生通過研究得出什么樣的結(jié)論,，而是讓他們對研究對象的自然性、社會性,、習俗,、文化親密接觸，產(chǎn)生了解,，感知歷史,、社會、自然的多樣性,，挖掘自身多方面的興趣,、愛好，從而傳承該地區(qū)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,、習俗和生活方式,，通過學習和實踐培養(yǎng)動手能力和解決問題的能力。

游中學

學中做

二、海洋研學教育意義與目的

研老師認為:海洋研學教育同樣應該與國內(nèi)教育實際和國情教育實際相結(jié)合,，應該追求知與行,、學與用、美與善,、物質(zhì)與精神相融合貫通的思想,。

遵循葉圣陶先生"身教最為美，知行不可分"的教育理念,，遵循小學生體現(xiàn)"玩學(興趣)",、中學生體現(xiàn)"行學(態(tài)度)"、高中體現(xiàn)“思學(精神)"的人之天性,，寓教于廣泛性與社會性意義,，力求達到寓教于樂、寓教于行,、寓教于思三統(tǒng)一的目的,。

三,、海洋研學教育宗旨

海洋研學必須堅持海洋研學與國內(nèi)海洋文化教育,、海洋意識教育、科普教育實際與現(xiàn)狀相結(jié)合,，有的放矢,，創(chuàng)新發(fā)展。擯棄與意識教育無關(guān),，與傳統(tǒng)教育無關(guān)的東西,，克服居高臨下直接格式化的誤導，強化建設海洋強國主旨意識,。

同時海洋研學教育要警惕游學教育格式化,，避免流于形式，流于濫用,，流于商業(yè)化,，最終導致受研學者在本土找不到生存的意義，而成為中華傳統(tǒng)文明的破壞性教育,。

海洋研學必須堅持教育宗旨:海洋教育,，中國時代，中國文化,、中國主題,。

四、海洋研學教育理念

文化對人的思想與行為具有指導作用,，是民族特色與民族精神的代表,，是歷史歸宿感與民族文化自信的歷史基石。

什么是文化？作家梁曉聲說的好：根植于內(nèi)心的修養(yǎng),；無需提醒的自覺,；以約束為前提的自由；為別人著想的善良,。

什么是海洋文化,？海洋文化即是和海洋有關(guān)的文化，是緣于海洋而生成的文化,，也即人類對海洋本身的認識,、利用和因海洋而創(chuàng)造出來的精神的、行為的,、社會的和物質(zhì)的文明生活內(nèi)涵,。

海洋文化涵蓋自然海洋與人文海洋兩大部分，其本質(zhì)是人類與海洋的互動關(guān)系及其產(chǎn)物,。自然海洋指海洋科學知識,、科學發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造、技術(shù)發(fā)明與應用,、海洋與海岸自然風光,；人文海洋指海洋歷史、信仰,、文物,、考古、收藏,、博覽,、文學、書畫,、藝術(shù),、民俗和與海洋有關(guān)的古城、古村落,、古遺址等人文景觀,。

生命緣于海洋，因而人類因海洋而生成和創(chuàng)造的文化都屬于海洋文化,。以海洋文化理念為指導,，在海洋研學教育中對自然與人文應堅持科學與文化的統(tǒng)一，文化與傳統(tǒng)的統(tǒng)一,，傳統(tǒng)與社會的統(tǒng)一,，社會與精神的統(tǒng)一，力求全方位表現(xiàn)與傳播人類在開發(fā)利用海洋的社會實踐過程中形成的物質(zhì)成果和精神成果,，講述好中國海洋器物文化層面對自然海洋認知的科學精神與實踐的萌動,；人文方面的衣食住行、語言習俗等。制度文化層面對自然海洋認知的科學思想萌芽,、技術(shù)發(fā)明,、舟楫之便、漁鹽之利,；人文方面的語言文字,、漁家生活方式、社會與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)（古村落）,、村規(guī)民約等,。精神文化層面人對自然海洋的科學認識、科學實踐,、科學研究與發(fā)現(xiàn)等,；人文方面的海洋觀念、思想,、意識,、心態(tài)，文學藝術(shù)等,。

發(fā)揮海洋文化引領(lǐng)作用與指導意義是世界海洋世紀及未來發(fā)展的必然要求,。因此海洋研學教育的文化生命力將決定其傳播力和影響力，在世界多元文化的時代,，通俗,、快捷,、有趣更需要海洋意識教育與科普教育的普及,、推廣、創(chuàng)新和提升,，而科普文化化,，文化故事化將成為社會化的必然選擇。

海洋研學教育理念：請老師走下講臺下海,，讓海洋知識走進生活,。

4. 于海洋 學不會

　　原始生命起源于原始海洋的原因是許多生化反應離不開水。

　　原始生命起源于海洋,，多種簡單有機化合物的化學形成過程可能發(fā)生在大氣中,。

海洋生命的起源和早期進化。早期的地球沒有任何生物,。原始生命不大可能起源于陸上,，因為陸上有大量的紫外線和很不穩(wěn)定的條件。一般認為原始生命起源于海洋,。

地球的一個基本特點是有大量的水,，有占地球表面積71％的海洋。海水能調(diào)節(jié)氣候，又能溶解許多化學物質(zhì),。早期的地球是溫熱的,，大氣是還原性的，沒有氧氣,，紫外線可以大量地到達地球,；常有閃電和火山爆發(fā)，為可能發(fā)生的化學反應提供了能量,。海水開始是淡的,，以后逐漸咸化。

5. 于海洋 中國海洋大學

總體來看,，海洋科學專業(yè)其主要的就業(yè)前景不錯

一是到海洋局,、氣象局、海洋預報中心,、海洋信息中心,、海洋技術(shù)中心等單位從事與專業(yè)相關(guān)的行政管理、分析預測,、研究等工作,；

二是到各類石油公司、環(huán)境規(guī)劃,、海岸工程單位等單位,，從事資源勘探、工程施工,、建設規(guī)劃等工作,；

三是到環(huán)境保護、水質(zhì)處理,、污水處理等單位從事相關(guān)工作,；

四是到海水淡化、潮汐能發(fā)電等相關(guān)單位從事海水淡化,、潮汐能發(fā)電研究等工作,。

6. 于海洋教授

1、大西洋扁貝

大西洋扁貝是一種生活在北美洲沿海的一種海洋生物,，雄性的大西洋扁貝會在水底漫游,，知道尋找到合適的配偶。找到之后,，雄性大西洋扁貝會伏在雌性大西洋扁貝的背上,，完成交配后雄性大西洋扁貝就會失去自己的生殖器轉(zhuǎn)化為雌性大西洋扁貝，然后它再接著等待另一個雄性大西洋扁貝的到來,。

2,、蚯蚓

蚯蚓是我們常見的蠕蟲,，有蚯蚓的土壤說明很肥沃，它還常被人們用來當做魚的誘餌,。蚯蚓的繁殖方式也非常的奇怪,，它們通常會成群結(jié)隊的交配，靠著分泌的粘液將對方緊緊的粘在一起,。蚯蚓的第15節(jié)產(chǎn)卵,，第9節(jié)和第10節(jié)會將這些卵吸收進來并使之受精，等過了兩到三周后再孵化出來,。

3,、清潔魚

清潔魚名稱的由來是它們會孜孜不倦的幫別的魚清潔口腔和鰭，在一條雄性清潔魚的周圍會跟隨者好幾條雌性清潔魚,，并且雌性清潔魚還有著嚴格的等級排名,。有趣的是，如果哪一天雄性清潔魚死亡了,，地位最高的雌性清潔魚會自動成為這群魚的首領(lǐng),，不出幾天，這條魚身上就會自動生長出雄性生殖器官,。

4,、陸地蝸牛

陸地蝸牛也是一種常見的雌雄同體生物，每一只蝸牛的雄性生殖器官中都帶有一只裝滿精子的小囊,。當一只陸地蝸牛遇到另一只陸地蝸牛時,，兩只蝸牛會緊緊靠在一起，將小囊滲透進對方體內(nèi),，隨后完成精子的互換,。

5、棉墊蚧蟲

棉墊蚧蟲因為身上生長這棉墊一樣的鱗片而得名,，這種昆蟲不存在交配問題,，因為它們是自體交配繁衍后代，這在動物界中的雌雄同體中也十分的罕見,，但大自然就是這么奇怪。

6,、藤壺

成熟的藤壺身上是有著雌雄兩個生殖器官的,，它們喜歡群居，最愛吸附在輪船上,。有趣的是,，它們?yōu)榱诉m應這種頭尾顛倒的生活，它們的卵巢是長在頭上的,。

7,、海鱸

海鱸是一種味道十分鮮美的魚,，它的一生會有著從雌性轉(zhuǎn)化為雄性的經(jīng)歷。這種魚盛產(chǎn)于佛羅里達水域,，通常都能夠完成自體受精,。

8、歐洲扁蠣

歐洲扁蠣體內(nèi)生長這雌雄兩種生殖器官,，在一生中它們會輪流擔任著雄性和雌性兩種角色,，然后在滿月或新月后完成交配。

9,、寄生蜂

寄生蜂準確來說應該是“雌雄嵌體”的,，也就是說它的體內(nèi)有著雌雄兩種染色體。它們最重要的性器官是“頭腦”,，當一只正常的雄寄生蜂和雌寄生蜂交配后,，寄生蜂就會在蛾的幼體上蜇一下，并把卵產(chǎn)在它的體內(nèi),。

10,、海兔

海兔并不是陸地上的兔子，它實際上是一只海里的蝸牛,。有趣的是,，雖然它們也是雌雄同體生物，但是由于無法和配偶交換精子,，它們通常是一只海兔身上趴著另外一只海兔,，一個接一個，這種疊羅漢的繁衍形式最終還會演變成環(huán)形,。

7. 于海洋畫家

蔣正志的祖籍是中國江蘇省南京市,，蔣正志是一位知名的中國企業(yè)家和慈善家，他擁有中國和美國雙重國籍,。蔣正志于1966年出生在中國南京市,，早年在南京長大并求學。1997年,，他創(chuàng)辦了聯(lián)想集團的移動業(yè)務部門——聯(lián)想移動通信科技（北京）有限公司,。隨著公司的發(fā)展壯大，他逐漸成為聯(lián)想集團的領(lǐng)導人,，推動了聯(lián)想在全球范圍內(nèi)的擴張和發(fā)展,。

蔣正志是一個具有遠見卓識、勇于探索和實踐創(chuàng)新的企業(yè)家,。2011年,，他帶領(lǐng)聯(lián)想收購了IBM個人電腦部門，并將其整合進入聯(lián)想集團,，使得聯(lián)想迎來了一個快速發(fā)展的時期,。

除了事業(yè)方面的成功,，蔣正志也非常關(guān)注社會公益事業(yè)。他積極投身于慈善事業(yè)并成立了“蔣蕓基金會”,，幫助貧困地區(qū)兒童和青少年接受教育,。

總的來說，蔣正志是一位杰出的企業(yè)家和社會貢獻者,，在中國商界享有廣泛聲譽,。