1. 保護(hù)海洋畫(huà)畫(huà)
李海濤,，中國(guó)畫(huà)海洋繪畫(huà)的開(kāi)拓者、重要奠基人,，1932年生,，山東青島人，開(kāi)國(guó)大將蕭勁光女婿,。據(jù)媒體報(bào)道,，李海濤先生于2月15日病逝，享年88歲,。李海濤先生一生充滿“海洋情結(jié)”,，被譽(yù)為“中國(guó)畫(huà)海第一人”。
上世紀(jì)七十年代起,，李海濤在沒(méi)有文獻(xiàn)可考,、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可循的條件下，將中國(guó)海洋繪畫(huà)作為主攻方向,，努力探索海浪留白等技法,，將大海的千變?nèi)f化以水墨方式記錄下來(lái)，創(chuàng)造了一套完整的畫(huà)海技法,，填補(bǔ)了中國(guó)美術(shù)史國(guó)畫(huà)畫(huà)海的空白,。
2. 保護(hù)海洋畫(huà)畫(huà)怎么畫(huà)好看
馬良在大海旁邊畫(huà)了一座金山。故事的情節(jié)是這樣的:一天,，大官叫馬良給他畫(huà)一座金山,，馬良在墻上畫(huà)了一片大海，海中央畫(huà)了一座金山幾筆風(fēng),。
大官坐船去海里拿金子,，嫌風(fēng)太小，馬良又加上幾筆大風(fēng)，最后大官和官兵沉入了海底,。馬良又回到村里給窮人畫(huà)畫(huà),。
3. 保護(hù)海洋畫(huà)畫(huà)圖片簡(jiǎn)單兒童
海洋動(dòng)物的繪畫(huà)，你可以畫(huà)一個(gè)大大的海洋,，然后里面有各種各樣的魚(yú),，最典型的就畫(huà)一個(gè)大大的鯊魚(yú)吧，要把鯊魚(yú)的尖尖的牙齒劃出來(lái),，顯示它的兇猛,，鯊魚(yú)一般除了腹部上面都是黑色的，腹部是白色的,，然后還可以換一些螃蟹啊,，大海龜啊，還有龍蝦呀,，在海底還有貝殼,，海螺
4. 保護(hù)海洋畫(huà)畫(huà)獲獎(jiǎng)圖片
一、仲夏夜之夢(mèng)
仲夏夜之夢(mèng)是指仲夏夜晚的夢(mèng),，是一個(gè)很好聽(tīng)的美術(shù)作品名字,，非常適用于有關(guān)夏天夜里的美術(shù)作品。
二,、泰坦尼克號(hào)
泰坦尼克號(hào)這個(gè)名字既好聽(tīng)又雄壯，是一個(gè)很好聽(tīng)的美術(shù)作品名字,。泰坦尼克號(hào)這個(gè)名字適用于與海洋,、海船的美術(shù)作品。
三,、今晚月光很美
今晚月光很美是一個(gè)很好聽(tīng)的美術(shù)作品名字,，適合于夜晚美術(shù)作品、星空美術(shù)作品以及月亮美景美術(shù)作品,。
5. 保護(hù)海洋畫(huà)畫(huà),有瓶子
蔚藍(lán)海洋是地球生命的搖籃,、人類文明的起源，為人類生存發(fā)展提供了重要的空間依托和物質(zhì)保障,。在保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境的隊(duì)伍中,，有這樣一群普通人：漁民、畫(huà)家,、潛水員,、公益人等，雖然每個(gè)人能力有限,、影響力有限,，但他們卻希望通過(guò)自己的“小能量”，一點(diǎn)點(diǎn)撬動(dòng)身邊人，逐步凝聚成整個(gè)社會(huì)關(guān)注海洋保護(hù)的“大能量”,，以此推動(dòng)海洋生態(tài)保護(hù),。
蔣憶：護(hù)豚女神之愛(ài)
蔣憶是一位在洞庭湖邊長(zhǎng)大的湘妹子，爺爺是漁民,，雖然很早就去世了,，但奶奶經(jīng)常講爺爺在湖面捕魚(yú)的故事。在奶奶的故事中,，蔣憶第一次聽(tīng)說(shuō)了“江豬子”,，也就是“江豚”。故事里那個(gè)時(shí)候的江豚很多,，漁民外出捕魚(yú),，總是擔(dān)心遇到江豚把船拱翻。
但讀大學(xué)期間,，“生態(tài)學(xué)”專業(yè)的蔣憶卻透過(guò)一次次水污染調(diào)查,，了解到水污染對(duì)水生動(dòng)物的扼殺非常嚴(yán)重。懷揣著保護(hù)珍稀物種的理想與情懷,，2013年底開(kāi)始,，蔣憶踏上了漫漫“護(hù)豚之路”。
2014年,，蔣憶大學(xué)畢業(yè),，在考研、就業(yè)的抉擇面前,，她選擇了直接進(jìn)入保護(hù)海洋的機(jī)構(gòu),。在洞庭湖區(qū)域跟著漁民叔叔們學(xué)習(xí)江豚的生活習(xí)性和湖區(qū)環(huán)境，協(xié)助洞庭守護(hù)者開(kāi)展籌款,、宣傳科普等工作,。
“當(dāng)?shù)貪O政部門非常信任我們，有一次攔截非法電捕魚(yú)船的聯(lián)合行動(dòng),，讓我們的負(fù)責(zé)人何叔叔擔(dān)任總指揮,。雖然當(dāng)天行動(dòng)提前走漏了風(fēng)聲，但富有經(jīng)驗(yàn)的何叔叔依然根據(jù)船只行駛影響水草的方向,，判斷出違法電魚(yú)船藏匿地點(diǎn),，帶領(lǐng)漁政執(zhí)法大隊(duì)成功攔截五條非法捕撈魚(yú)船?！被貞浲?，蔣憶歷歷在目。
最驚心動(dòng)魄的一次,，是她和幾個(gè)志愿者駕著快艇逼近非法捕撈船只,。非法捕魚(yú)的漁民不僅大聲罵人，還用力將志愿者往船下推。其中一個(gè)漁民,，甚至從大衣口袋里掏出了一把大菜刀,。
就這樣，在一次次的摸爬滾打中,，蔣憶慢慢成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的江豚守護(hù)者,。
2016年的清明節(jié)，有人聯(lián)系到蔣憶,，說(shuō)在鄱陽(yáng)湖水域一天之內(nèi)連續(xù)發(fā)現(xiàn)6頭死亡江豚,，這件事深深刺激了蔣憶，她開(kāi)始關(guān)注鄱陽(yáng)湖江豚及其棲息地保護(hù),。2016年8月,，蔣憶離開(kāi)養(yǎng)育她的洞庭湖，單槍匹馬進(jìn)入人生地不熟的鄱陽(yáng)湖,。
那時(shí)的鄱陽(yáng)湖,，大白天都能遇到非法電捕魚(yú)船，并且湖面還有漁民布置的大量“迷魂陣”,。2016年10月,，剛剛到江西兩個(gè)月的蔣憶，帶領(lǐng)志愿者和漁民團(tuán)隊(duì),，從“迷魂陣”中成功解救一頭江豚,。一時(shí)間，鄱陽(yáng)湖“迷魂陣”成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),，也引發(fā)當(dāng)?shù)貪O政部門的高度重視,，為后期鄱陽(yáng)湖江豚守護(hù)起到了積極推進(jìn)作用。
2016年底,，蔣憶成立了三個(gè)護(hù)豚隊(duì)，分別保護(hù)九江濂溪區(qū),、都昌縣,、安徽嘉魚(yú)縣三處水域的江豚。2017年,，她成立了余干縣康山鄉(xiāng)護(hù)豚隊(duì),，推動(dòng)支持成立彭澤縣護(hù)豚隊(duì)、湖口縣江豚保護(hù)團(tuán)隊(duì),，并獨(dú)立注冊(cè)九江市青山綠水自然保護(hù)中心,。鄱陽(yáng)湖江豚保護(hù)由此打開(kāi)新的局面。
蔣憶希望能守護(hù)好江豚的每一塊棲息地,，用心填補(bǔ)每一處守護(hù)江豚的空白,。2020年7月，已經(jīng)在長(zhǎng)江江豚保護(hù)領(lǐng)域卓有成效的蔣憶，再次做出新選擇,，由長(zhǎng)江水域轉(zhuǎn)戰(zhàn)錢塘江流域及河口地區(qū),、東海海域，出任剛剛成立的浙江大學(xué)教育基金會(huì)錢塘江江豚保護(hù)基金副秘書(shū)長(zhǎng),，只為守護(hù)長(zhǎng)江江豚的親兄弟“海水江豚”,。這已經(jīng)是她從事江豚保護(hù)的第七個(gè)年頭。
“‘錢塘江江豚保護(hù)基金’將逐步開(kāi)展錢塘江流域及河口地區(qū)水生態(tài),、水生動(dòng)物生存環(huán)境,、錢塘江流域及河口地區(qū)江豚生存環(huán)境基礎(chǔ)調(diào)查，了解江豚分布情況,、生存環(huán)境,，與當(dāng)?shù)卣鞴懿块T一起提出保護(hù)建議，有針對(duì)性開(kāi)展保護(hù)行動(dòng)等,?！笔Y憶說(shuō)。
李煜：帶著孩子們保護(hù)海洋
李煜,，是秦皇島一家畫(huà)室的創(chuàng)立者,，更是秦皇島創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)的志愿者。在今年的“全國(guó)凈灘公益行動(dòng)”秦皇島會(huì)場(chǎng)上,，她不僅帶著一群可愛(ài)的孩子們參與凈灘,，還帶著他們的畫(huà)作，美麗的海洋環(huán)境,、可愛(ài)的海洋動(dòng)物,、熱愛(ài)海洋的未來(lái)暢想等，為所有人呈現(xiàn)出一幅又一幅人與自然和諧共生的美好畫(huà)面,。純真的畫(huà)面,，感染了現(xiàn)場(chǎng)所有人。
最初加入秦皇島創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì),，李煜只是想為保護(hù)海洋發(fā)揮光熱,，減少海洋垃圾污染?？蓾u漸地,，李煜不僅愛(ài)上了海洋，也開(kāi)始了解海洋,。從事美術(shù)教育的她,，嘗試將海洋主題、海洋保護(hù)理念融匯到日常的教學(xué)工作中,，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧的同時(shí),，不僅持續(xù)關(guān)注大自然和生態(tài)環(huán)境,，更學(xué)習(xí)到應(yīng)該如何愛(ài)護(hù)身邊的海洋。作品中,，常?？梢钥吹矫利惖镍B(niǎo)兒棲息在郁郁蔥蔥的樹(shù)林間，可愛(ài)的鯨魚(yú)自由自在地在碧藍(lán)的大海中暢游,，金黃的沙灘上沒(méi)有一點(diǎn)垃圾,。
不僅如此，李煜還會(huì)帶著孩子們一起參與凈灘活動(dòng),，讓他們通過(guò)活動(dòng)，了解垃圾分類,，更加懂得如何保護(hù)海洋,。孩子們現(xiàn)在常常提醒家人，不能亂扔瓶子,，可以回收,。這種潛移默化的培養(yǎng)，讓孩子們從小就樹(shù)立起保護(hù)海洋的責(zé)任心,。
李波：潛入海底清理垃圾
喜歡大海,，憧憬在海邊工作的藍(lán)絲帶海洋保護(hù)協(xié)會(huì)志愿者李波，義無(wú)反顧地來(lái)到三亞做救援工作已經(jīng)有二十多個(gè)年頭,。跟著魚(yú)兒在海里暢游,，欣賞美麗的珊瑚是他覺(jué)得最舒服、最美好的事情,?？稍谝淮闻_(tái)風(fēng)過(guò)后，李波驚異地看到,，往日美麗的海洋,，從海面到海底到處都是塑料垃圾、生活垃圾等等,。倍感痛心的李波戴好泳鏡,，一次次閉氣潛入海底，徒手清理,、帶離漁網(wǎng)、塑料瓶等各種不屬于海底的污染物,。雖然清理海洋垃圾會(huì)經(jīng)常受傷,，但傷痕累累的李波卻依然堅(jiān)持著,。因?yàn)樗胍€大海一個(gè)本來(lái)的面目,。
就這樣，從一個(gè)人到一群人,，凡是李波帶過(guò)的救援隊(duì)的學(xué)員都知道，必修課就是隨他一起潛入海底清理海底垃圾1-2次,，才能達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),。但大家卻樂(lè)此不疲，穿著潛水衣,、戴著面鏡,、手套等，一次次下潛,，或捆綁,、或裝進(jìn)網(wǎng)袋，一點(diǎn)點(diǎn)將海里的垃圾帶離,。最多的一次,，李波和他的伙伴們帶離了800斤垃圾。
背上沉重的氧氣瓶潛水清理雖然很辛苦,，但李波卻從未想過(guò)放棄,。就連日常救援隊(duì)的拉練，也常常與海岸,、海底垃圾清理結(jié)合在一起,，因?yàn)檫@是他們想要守護(hù)的海洋。
林永法：“漁老大”的海洋情
提起林永法,，那可是風(fēng)云人物,，這位浙江省寧波市象山縣“漁老大”，2008年被選為北京奧運(yùn)會(huì)火炬手,，參加了奧運(yùn)火炬在杭州灣跨海大橋上的傳遞,，同年被評(píng)為中國(guó)十大感動(dòng)海洋人物，一直致力于海洋環(huán)保事業(yè),。
雖然是一個(gè)再普通不過(guò)的漁民,，可他卻做著聯(lián)合國(guó)都關(guān)注的事情。不僅參與伏季休漁活動(dòng),，保護(hù)幼魚(yú),，并帶頭在自己的漁船上控制油污水排放，堅(jiān)持不拋棄不可降解廢棄物,，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)海洋環(huán)境,。2000年，林永法更聯(lián)合其他20位船老大,，發(fā)起了中國(guó)漁民“藍(lán)色保護(hù)志愿者”行動(dòng),，并喊出“善待海洋就是善待人類自己”的口號(hào)。2001年,，通過(guò)電子郵件和漂流瓶,，他們向聯(lián)合國(guó)和環(huán)太平洋20多個(gè)瀕海國(guó)家元首呼吁全世界人民共同保護(hù)海洋,，得到熱烈響應(yīng)。聯(lián)合國(guó)原秘書(shū)長(zhǎng)安南和新西蘭等國(guó)家元首均回信表示贊賞和支持,。
就是這樣一位因?yàn)槭芤嬗诤Ｑ?，更懂得需要保護(hù)海洋的漁民，多年來(lái)持續(xù)參與公益凈灘活動(dòng),。每年的“全國(guó)凈灘公益行動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng),，都能看到他賣力撿拾海洋垃圾的身影。面對(duì)撿不完的海岸垃圾,，林永法痛心疾首,。他呼吁，這些垃圾在傷害海洋,，大家要攜手保護(hù)海洋,。
6. 保護(hù)海洋畫(huà)畫(huà)怎么畫(huà)
1、可以在手抄報(bào)的左邊畫(huà)一個(gè)小孩子在海底潛水周圍都是海洋生物,，手抄報(bào)的名字就是海底小縱隊(duì),，然后寫(xiě)一篇在海底游玩的所見(jiàn)所感，呼吁人們保護(hù)環(huán)境,。
2,、可以畫(huà)一個(gè)核潛艇在海底工作，畫(huà)一個(gè)海軍軍人和國(guó)旗,，希望中國(guó)的海洋事業(yè)更進(jìn)一步,。
7. 保護(hù)海洋畫(huà)畫(huà)小學(xué)生鯊魚(yú)畫(huà)小學(xué)生
兒童的繪畫(huà)語(yǔ)言，熾熱的情感,，特殊的魅力影響著畫(huà)壇的成人,。許多畫(huà)家收藏兒童畫(huà)、臨摹兒童畫(huà),，學(xué)習(xí)兒童富于活力的造型方法,，學(xué)習(xí)兒童大膽、直率,、樸實(shí)地表達(dá)主觀感受,。下面來(lái)看看兒童畫(huà)教程：大鯊魚(yú)畫(huà)法步驟詳細(xì)教程。
1,、先畫(huà)一個(gè)半圓,。
2、再畫(huà)一條曲線,，將半圓封起來(lái),。
3、畫(huà)鯊魚(yú)的尾巴,。
4,、再將鯊魚(yú)的眼睛、嘴巴等細(xì)節(jié)畫(huà)上,。
5,、大鯊魚(yú)是生活在海里的，因此背景是深海,，在鯊魚(yú)周圍畫(huà)上海草,。
6、大海里面可不止有大鯊魚(yú)哦,，還有許多其他的海洋動(dòng)物呢,。
7、將背景細(xì)節(jié)補(bǔ)充完整,，涂上適當(dāng)?shù)念伾?/p>
8,、兒童畫(huà)大鯊魚(yú)就這樣完成了。
8. 保護(hù)海洋畫(huà)畫(huà)課教案
彩虹傘游戲是適合孩子們玩的新鮮有趣的游戲,，老師把海洋球放在彩虹傘上,，孩子抬著彩虹傘邊唱兒歌《拉個(gè)圓圈走走》邊走動(dòng);孩子在彩虹傘的四周進(jìn)行游戲，聽(tīng)老師口令抖動(dòng)彩虹傘,，使彩虹傘上的海洋球跳動(dòng)起來(lái),。在整個(gè)游戲過(guò)程中，每個(gè)孩子都井然有序的遵守著規(guī)則,，團(tuán)結(jié)一致,，玩得很開(kāi)心。
豐富多彩的彩虹傘游戲,，不僅引起了孩子們極大的游戲樂(lè)趣,，還促進(jìn)了幼兒身體各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，同時(shí)也讓幼兒認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)精神,，提升了同伴之間的合作能力,。
9. 保護(hù)海洋畫(huà)畫(huà)小學(xué)生
童畫(huà)之星可以畫(huà)很多好玩的東西，例如動(dòng)物,、植物,、建筑、人物等等,，沒(méi)有特別限制,。因?yàn)橥?huà)之星的目的不僅是提高孩子們的繪畫(huà)技能，還要激發(fā)他們創(chuàng)造和想象的能力,，讓他們發(fā)揮自己的想象力,，畫(huà)出自己喜歡的東西。另外,，也可以根據(jù)孩子的興趣和特長(zhǎng),，鼓勵(lì)他們畫(huà)出獨(dú)具特色的作品,，例如對(duì)于喜歡科學(xué)的孩子可以畫(huà)些科學(xué)實(shí)驗(yàn)或者天文圖等等。因此,，童畫(huà)之星可以畫(huà)很多好玩的東西,，讓孩子們既能學(xué)習(xí)又能享受這個(gè)過(guò)程。
10. 保護(hù)海洋畫(huà)畫(huà)教案
活動(dòng)意圖： 恐龍對(duì)于孩子們永遠(yuǎn)充滿好奇,。他們喜歡看關(guān)于恐龍的書(shū)籍,，聽(tīng)關(guān)于恐龍的故事，玩關(guān)于恐龍的玩具,，“恐龍”是種神秘奇特的動(dòng)物,，沒(méi)人見(jiàn)過(guò)真正的恐龍是什么樣子，人們見(jiàn)到的恐龍圖案全是科學(xué)家通它的化石還原的形象,。這給孩子們留下了豐富的想象空間,。最大限度地滿足了孩子對(duì)恐龍世界探秘的渴望。 活動(dòng)目標(biāo)： 1．感知恐龍不同的外形特征和生活習(xí)性,。 2．了解恐龍及恐龍滅絕的原因,。 3．感受生命的寶貴，學(xué)會(huì)感恩,。 活動(dòng)內(nèi)容： 活動(dòng)一：科學(xué)《探秘恐龍世界》 ●分享,、交流 （1）介紹自己收集的恐龍圖片,、資料,，討論自己知道的恐龍。 ?。?）請(qǐng)個(gè)別幼兒分享講述,。 ●欣賞、感受 ?。?）觀看恐龍化石,。 （2）恐龍由哪幾部分組成,？ ●演示,、討論 （1）恐龍模擬視頻,，感受恐龍世界的壯觀和神秘,。 （2）利用課件和視頻認(rèn)識(shí)腔骨龍,、異特龍,、梁龍、甲龍的外形特征和生活習(xí)性等。 ?。?）小結(jié) ★肉食性恐龍牙齒鋒利,，吃肉兇猛，兩腿行走,。 ★草食性恐龍吃青草,、樹(shù)枝上的嫩葉等，草食性恐龍比較巨大,，牙齒扁平。 ★雜食性恐龍既吃肉也吃植物,，還偷吃恐龍蛋,。目前發(fā)現(xiàn)的恐龍中，草食性恐龍最多,，雜食性恐龍最少,。 ●猜想、探究 ?。?）現(xiàn)在還有恐龍嗎,？它們都到哪去了？ ?。?）科學(xué)家對(duì)于恐龍滅絕的各種猜測(cè),。（看視頻） A、小行星撞地球假說(shuō) B,、火山爆發(fā)假說(shuō) C,、氣候變化假說(shuō) D、海洋變遷假說(shuō) 小結(jié)：恐龍滅絕仍是一個(gè)沒(méi)有解開(kāi)的謎,。 ●操作,、游戲 分組活動(dòng)： （1）白色恐龍石膏像涂色 ?。?）恐龍化石挖掘考古 ?。?）恐龍模型分類 活動(dòng)二：繪本《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你》 ●認(rèn)識(shí)恐龍 播放視頻，認(rèn)識(shí)霸王龍和慈母龍,。 慈母龍：最愛(ài)自己孩子,，吃植物和野果等。 霸王龍：兇猛的食肉恐龍,。 ●角色介紹 認(rèn)識(shí)繪本《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你》 ●閱讀繪本 ?。?）解讀封面 封面上有誰(shuí)？故事名字是什么,？ ?。?）故事中誰(shuí)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)誰(shuí)？ （3）閱讀繪本,，教師指導(dǎo),。 ●理解繪本 （1）利用電子白板展示,，理解故事情節(jié),。 觀察——猜圖——理解 主要問(wèn)題： 1．慈母龍媽媽撿來(lái)的蛋是誰(shuí)的蛋？ 2．蛋孵出霸王龍為什么要把他送走,？后來(lái)為什么又留下,？ 3．大的霸王龍是良太的什么人？為什么,？ 4．果子山是誰(shuí)送給慈母龍的,？ 5．故事中誰(shuí)永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)愛(ài)誰(shuí),？你怎么知道,？ ●欣賞故事 教師講述故事，讓幼兒感受親情,。 ●情感體驗(yàn) ?。?）視頻：《父母的愛(ài)》，感受父母無(wú)私的愛(ài),。 ?。?）幼兒動(dòng)手操作，采用繪畫(huà),、粘貼的方式制作感恩卡,，送給媽媽。 活動(dòng)三：區(qū)域活動(dòng)《恐龍的故事》 圖書(shū)區(qū)：將收集的恐龍書(shū)籍,、視頻投放活動(dòng)區(qū),。 科學(xué)區(qū)：將沙盤(pán)投放在科學(xué)區(qū)，隱藏恐龍化石,。 建構(gòu)區(qū)：收集恐龍圖片以及恐龍模型,、廢舊牙膏盒、廢舊報(bào)紙,、以及飲料品和易拉罐,、積木，用于搭建和游戲,。 美工區(qū)：恐龍圖片,，讓幼兒自由繪畫(huà)，投放橡皮泥,，動(dòng)手捏恐龍,。 活動(dòng)反思： 為了讓幼兒了解更多有關(guān)恐龍的知識(shí),，我想如果教師只憑借一張嘴和幾張圖片進(jìn)行教學(xué)，很難使幼兒充分感知了解,，教學(xué)效果可能不盡人意,。為此，課前我鼓勵(lì)幼兒回家和父母一同上網(wǎng)查詢恐龍的相關(guān)資料,，尋找恐龍的模型玩具或圖書(shū)圖片等,，然后帶到幼兒園一起交流觀看，為這次教學(xué)活動(dòng)做好鋪墊和準(zhǔn)備,。
