1. 海洋球里適合小朋友的游戲

以下3個小活動輕松有趣，簡單易操作,，一起和孩子好好玩吧，放松放松心情,。

1，傳遞蘋果

適合2-3歲左右的孩子

準備野餐墊,、小皮球數(shù)個(大一點的海洋球也可),、小筐子

玩法：

先在草地上鋪上漂亮的野餐墊，脫掉鞋子,。把筐子擺在野餐墊的另一頭,。

媽媽和孩子面對面坐在野餐墊上,，相距50厘米(視孩子年齡，距離可增大),，媽媽把代表蘋果的小皮球拋給孩子(或從地上滾過去),，孩子接住后，再放到筐子里,。如果爸爸也參加,，可以，媽媽把球推給孩子,，孩子再把球推給爸爸,，最后爸爸把球放進筐子里。

2,，樹葉畫

適合3-6歲的孩子

準備一本書用來收集落葉,，膠水和白紙用來制作樹葉畫。

帶寶寶到小區(qū)花園或者公園散步時,，收集不同形狀的落葉,，告訴寶寶這些都是什么樹的葉子。

回到家里可以用不同顏色和形狀的葉子在紙上拼貼出不同的畫,，也可以給葉子染顏色后印在白紙上，能夠印出清晰的葉脈紋路,，直接就是一幅作品,。

教孩子認識樹葉和樹木，同時鍛煉孩子對顏色搭配和構圖的審美,。

3,，用小推車運魚

適合4-5歲的孩子

準備野餐墊、裝有海洋球的書包(海洋球代表魚)

讓孩子背上裝有“小魚”的小書包俯臥,，雙手打開,，手掌貼在野餐墊上，手臂伸直,。

家長雙手抬起孩子的雙腳,，讓孩子用手臂支撐起身體的一部分重量。

在孩子適應后,，鼓勵孩子交替移動雙手,，讓其向前爬行。告訴孩子,，媽媽推著手推車向前走了,。

為了提高孩子的興趣，還可以讓媽媽推著爸爸走,，讓孩子感受到這個游戲的趣味性,。

鍛煉孩子的身體協(xié)調能力，在游戲的過程中也學會合作和社交

2. 小朋友玩的海洋球

喜歡玩球是孩子的天性，沒有哪個寶寶能抗拒與顏六色的海洋球的吸引力,，給寶寶玩海洋球有很多好處,，比如顏色識別、益智啟蒙,、手眼協(xié)調,、思維邏輯、集體意識,、豐富想象力等,。

但是讓寶寶在那些商場親子樂園里的海洋球池玩耍還是有很多隱患，海洋球池里的衛(wèi)生情況讓人堪憂,，清洗消毒可能不是那么頻繁,，所以孩子有可能傳染上各種病菌，所以帶孩子玩過海洋球池后一定要及時換衣服,、洗手,。

3. 海洋球游戲玩法

1.大風和小風：游戲規(guī)則為小風的蹲下?lián)u傘，為大風的站起來搖傘,，讓孩子感受和熟悉彩虹傘的特點,。

2.大面包：游戲規(guī)則是孩子雙手握住彩虹傘的邊緣，輕輕提起彩虹傘,，家長吹第一聲哨響的時候就上去,，家長吹第二聲哨響就穩(wěn)穩(wěn)地壓下去。女孩先吃,，男孩第二次吃,。

3.灰太狼來了：游戲規(guī)則是男生一起抖彩虹傘，女生在傘下爬行,，家長站在傘中間,，灰太狼抓到傘下的小馬駒時，交換一次,。

4.換房子：游戲規(guī)則是孩子在彩虹傘周圍壓平彩虹傘,，家長在第一聲哨聲響起時將傘舉過頭頂，第二聲哨聲響起時轉身搭建房子,，游戲分兩次進行,。第一次要求孩子扣好彩虹傘，在彩虹傘里蹲下坐在傘邊,，不要讓孩子出現(xiàn),。狼來抓暴露在外的孩子。第二次,，父母一起躲了進去和孩子一起把傘邊拉到里面,，那也就變成了房子,。

5.愛跳舞的海洋球：游戲規(guī)則是將海洋球放在彩虹傘上，孩子背起彩虹傘,，邊走邊唱兒歌《拉圈走》,；孩子們圍著彩虹傘做游戲，聽家長口令搖晃彩虹傘,，讓彩虹傘上的海洋球跳動起來,。

4. 海洋球里適合小朋友的游戲名字

1、巴克隊長是一只北極熊,，是小隊里最勇敢,、沉著冷靜的一個，是小縱隊引以為傲和值得信賴的隊長,；

2,、呱唧是一只橘色小貓，有過一段神秘的海盜生涯,，他的爺爺是咔嚓船長,。他性格豪放，常常會講起自己曾經(jīng)的海盜經(jīng)歷,；

3.謝靈通是一只海獺,，可他卻害怕海膽。他不擅長駕駛艦艇以及其他交通工具,，遇到大事時會手忙腳亂,；

4、皮索是一只企鵝,，他是小隊的醫(yī)生,，來自一個很大的企鵝家庭,。他是小隊中最年輕的成員,，但是如果有人受傷或陷入麻煩，他會是小隊中最勇敢的那個,。

5. 海洋球互動小游戲

（1）組長手拿球站在房間的一端,旁邊放一個籃子,。

（2）將組員分為兩人一組,各組排成一直行，站在房間的另一端,。

（3）組長把球拋向一對組員,組員不可用手接球,可一齊用背,、腳、或其他方法接住,把球運到組長旁邊的籃子內4,若球中途跌下,須從頭排隊再試,。

6. 海洋球里適合小朋友的游戲叫什么

一,、活動設計背景

　　幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達，彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效器械,，我根據(jù)孩子們喜歡新鮮有趣的活動的特點,，設計了本節(jié)課,，在培養(yǎng)幼兒肌肉鍛煉的同時，也培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣,。

　　二,、活動目標

　　1.鍛煉幼兒手指力量，增強手指抓握力,。

　　2.鍛煉幼兒手臂肌肉力量,。

　　3.通過共同完成游戲，培養(yǎng)幼兒團結合作的意識,，學會分享,。

　　三、重點難點

　　重點：幼兒能掌握游戲的玩法,。

　　難點：幼兒在活動中要時刻注意規(guī)則,、安全。

　　四,、活動準備

　　大,、小彩虹傘各一個、音樂,、狼面具,、小禮品。

　　五,、活動過程

　　(一),、熱身運動幼：站成4縱隊。

　　師：播放音樂,，帶領幼兒一起活動,。

　　(二)、認識兩種彩虹傘,。

　　1.認識第一種彩虹傘(小傘),。

　　師：提問，1.它的名字叫什么?2.它有什么特征?3.它有什么作用?引出另一種彩虹傘,。

　　幼：思考,、回答。

　　2. 認識第二種彩虹傘(大傘),。

　　師：帶領幼兒來到大的彩虹傘旁邊幼：圍成圓圈蹲下師：

　　提問,，1.大傘和小傘有什么相同的特點?

　　2.我們一起輕輕地抖動大傘，像什么?(波浪,、流水)

　　3.用力地抖動大傘,，又像什么呢?(波濤洶涌的大海浪)。

　　4.我們可以怎樣來玩大傘?誰來說一說,，并讓其示范動作,。時刻鼓勵,。

　　(三)、游戲活動

　　1.狼捉小羊玩法：你們是可愛的小羊,，抖動大傘轉圈,，我是一只兇惡的大灰狼，當聽到"狼來了"的時候,，(教案出自：屈老師.教案網(wǎng))你們要躲進大傘里保護自己,，手腳都不能露在外面,一旦被我抓到，我會把它大口大口吃掉,。聽到"狼回家了"時,，才能出來。老師示范一次,，請2-3名幼兒扮演大灰狼玩2-3次,。(附背景音樂：狼來了)

　　2.吃蛋糕玩法：全體幼兒向上拋傘，聽老師口令(放下來坐在大傘上),，大蛋糕變出來了,，快來品嘗吧!(做吃的動作，很享受的樣子),。

　　3.炒爆米花玩法：老師把海洋球當作玉米放在大傘內,我們用力炒,把所有的玉米炒到外面來才算炒熟了,我們一起來做做吧.

　　準備20個球,每人拿一個,假裝做吃狀,然后送回藍子里.(背景音樂：童年)

　　4.開火車玩法：分成兩組,，男生一組，女生一組,，首先女生玩,，男生將彩虹傘舉起，老師帶領女生站成一排,，跟著音樂在彩虹傘下面開火車,。(播放開火車音樂)

　　交換游戲：女生舉彩虹傘，男生站成一排,，請一名男生當火車司機,，進行游戲。

　　邀請客人老師也來參加開火車的游戲,。我請所有男生,去邀請你喜歡的客人老師來開火車吧!男生和老師們一起開火車一次,。

　　5.空中飛舞玩法：男生坐在傘中間,，女生和老師們一起把傘舉起來,，搖一搖，再轉圈,，念兒歌,，(播放兒歌:彩虹花)交換游戲。

　　(四),、放松運動(躺在傘上面休息)

　　(五),、收傘 (卷麻花)我們來把大傘變成一根香甜的麻花,，跟著老師一起念兒歌：卷卷卷，卷麻花,，卷成一根小麻花,。我們把麻花送回家吧(請2名幼兒送回盒子里)

　　(六)、總結

　　(七),、贈送小禮物

　　(八),、離場

7. 海洋球里適合小朋友的游戲有哪些

幼兒園小班親子游戲大全(52個)

1、小雞出殼

目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性,、細心和自信心,。

準備：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋,，分散放在地上,。

玩法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙,，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,，然后將頭、肩,、軀干和腳從報紙中鉆過,，再跨出報紙。發(fā)出“嘰,、嘰”聲,，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@,，要是將報紙撕破了，就算失誤,。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝,。

2、袋鼠媽媽/爸爸

目的：鍛煉孩子的身體協(xié)調能力和注意力,。

玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子,，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前,。媽媽抱著寶寶,，雙腳向前跳躍（爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行）,。

3,、跳圈圈

目的：鍛煉孩子動作的靈活性和自信心。

準備：兩個圈

玩法：孩子從一個圈里跳到另一個圈里,，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面,，依次類推,，直到終點。

4,、跳跳球

目的：培養(yǎng)孩子動作靈活性和自信心

準備：跳跳球

玩法：寶寶站在起點處,，家長站在孩子對面指定的位置，口令一響,，寶寶坐到跳跳球上跳到家長面前,，再由家長把寶寶抱回起點，速度快的那一組勝利,。

5,、寶寶快爬

目的：培養(yǎng)孩子手腳協(xié)調能力和自信心

玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線，寶寶在前家長在后,，口令一響,，寶寶與家長同時爬行，家長不能超過寶寶,，必須跟隨在寶寶身后,，最先到達終點的一組勝利。

6,、小青蛙

目的：培養(yǎng)孩子反應能力和思維的敏捷性,，鍛煉身體的靈活性

兒歌：一只小青蛙，出門去玩耍,，媽媽小聲叫：呱,、呱，可是青蛙沒回家,，媽媽大聲叫：呱,！呱！呱,！小小青蛙跑回家,。

玩法：媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌，兒歌唱到小聲叫時,，寶寶模仿青蛙小聲叫,，大聲叫時，要大聲學青蛙的叫聲,，唱到最后一句：小　小青蛙跑回家時,，寶寶站起來學小青蛙跳，媽媽也跳著去追,，追上了,，再坐下來,，重新開始游戲,。

小貼士：可以變化兒歌的內容,，把小青蛙換成小鴨、小雞,、小狗等,，模仿它們的動作和叫。

7,、大家一起來投球

目的：發(fā)展大動作的協(xié)調性,，學習有目標地投擲東西，增強獨立性和自信心,。

準備：幾個襪球和一只小塑料盆,，教寶寶將襪球扔進盆中。

玩法：找一段鐵絲,、銅絲或電線,，彎成圓形，兩端各留出一小段,，做成一個小“籃筐”掛起來,。讓寶寶看著你將小襪球投進圓環(huán)中，球落地后拾起來,，再重新投進圓環(huán)中,。示范幾次后，將球交給寶寶,，讓他照你的樣子做,。你可以在一邊給他數(shù)數(shù)，記錄寶寶成功的次數(shù),，讓寶寶保持游戲的興趣,。

8、圖形寶寶找朋友

目的：鞏固認識各種顏色和形狀

準備：瓶子若干,，各種顏色和形狀的幾何圖形若干,。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個筐里,。

玩法：媽媽隨意拿起一個瓶身,，指著上面貼的幾何圖形問孩子：“這是什么顏色？什么圖形,？”等孩子說對后,，媽媽說：“請你在放瓶蓋的筐里找出一個和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去,，讓它們配對做好朋友,。”孩子自己找出相應的瓶蓋后，把瓶蓋擰好,。每完成一個,，媽媽都要給予肯定和表揚。

9,、小熊小熊沒椅子

目標：學會遵守游戲規(guī)則

準備：小椅子五張

兒歌：“一個娃娃一個家,，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀,？小熊小熊就是他,。”

玩法：游戲前,，先教孩子學會念兒歌,。五人一組進行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好,。游戲者站在椅子旁,。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走,，當說到“他”時,，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊,。先由爸爸媽媽家長進行此游戲找出大熊,。再由幼兒組進行找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲,。

10,、小魚游來了

目標：發(fā)展手腳協(xié)調能力，培養(yǎng)躲閃能力

玩法：事先學會游戲歌曲,。父母手拉收做“網(wǎng)”狀,。幼兒邊唱邊做魚游狀（手一前一后擺動，小碎步走）穿過“漁網(wǎng)”,?！耙蝗盒◆~游來了，游來了,，游來了,。一群小魚游來了，快快抓住,?！碑敵阶プ∵@最后兩個字時“收網(wǎng)”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師),。最后勝下的那條小魚為勝利者,。

11,、游小小搬運工

目標：對圖形和顏色的認識。

準備：紅,、黃,、藍、綠四種顏色的積木

玩法：爸爸端著裝有圖形的籃子坐下,，孩子站在中間,，媽媽端著空藍在爸爸對面坐下,。媽媽說：“寶寶,，請到爸爸藍中找出黃色三角形，送到媽媽這兒來,！”孩子先重復媽媽的話,，然后找圖形送過去，并說：“黃色的三角形送媽媽,！”如此類推,。

12、動物模仿

目標：學習簡單的動作表演

玩法：老師帶領孩子們模仿動物的各種姿勢來完成動作,?！耙弧⒍?、三,、四，汪,、汪,、汪；二,、二,、三、四,，汪,、汪、汪……”,。幼兒跟家長和老師一起自由表現(xiàn)各種動物模仿,。

13、揪“尾巴”

目標：鍛煉孩子的閃躲能力

準備：布袋或紙帶若干

玩法：家長和孩子各自將帶子的三分之一塞進褲腰里,，剩下的部分露在外面當作“尾巴”,。家長和孩子面對面站立，彼此間保持一些距離,，同時喊口令“開始”后,，兩個人就開始左右挪動和閃躲相互揪尾巴,。

14、貼五官

目的：增進幼兒家長之間的親密性和合作性,。

準備：娃娃臉,，五官圖片5套。

玩法：終點處黑板上畫有一張娃娃臉,，起點處媽媽蒙著眼睛有幼兒帶領來到黑板前貼上五官,，五官位置正確的一組為勝。

15,、歡樂投沙包

目的：培養(yǎng)幼兒快速跑的能力以及投擲能力

準備：籃子5只,，沙包50個。

玩法：此游戲為爸爸（媽媽）和孩子兩人來共同完成,。幼兒站在起點,，媽媽站在終點，雙手握住籃子,。哨音吹響,，幼兒手持一個沙包跑向爸爸（媽媽），站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內,，孩子和爸爸要相互配合,。反復進行，十個沙包看哪一組投的最多為勝,。

16,、找媽媽

目的：增進親子感情，培養(yǎng)幼兒觀察能力

準備：屏幕

玩法：每一輪由五個家庭參加,，媽媽躲在大屏幕后面,，只將雙手從屏幕中的小洞里伸出來。哨音吹響后,，小朋友從起點跑到終點,，再通過觀察手找出自己的媽媽?？凑l能在最短的時間內正確的找出自己的媽媽,。

17、搶椅子

目的：培養(yǎng)幼兒及家長的敏銳能力

準備：椅子30張,，鼓一架,。

玩法：將六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈,，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步,。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子坐,，未搶到椅子的家庭離開場地,，然后減少椅子繼續(xù)游戲,，最后留在場地的家庭為勝。

18,、拼圖福娃

目的：培養(yǎng)幼兒與家長的合作能力

準備：5個福娃拼圖,。（分成9塊）

玩法：終點處放有一塊黑板，兩名家長在終點,。兩名幼兒從起點處開始運送拼板到終點,，家長立即開始拼圖，運完拼完且迅速的一組為勝,。

19,、快活的小魚

目的：感受與成人合作的快樂與成功，并體驗物體擺動的感覺,。

準備：每位寶寶一條大毛巾,、一個塑料球,。

玩法：兒歌前兩句：隨節(jié)奏左右搖動床單,，使球在上面滾動；兒歌第三句：兩人同時向上抖動床單,，使球跳躍起來,；兒歌第四句：根據(jù)球跳躍的方向調整所站位置，并用床單將球接住,。

附兒歌：小魚小魚真淘氣,，游來游去不停息，挺起身子跳一跳,，落在水里漂一漂,。

20、放鞭炮

目的：練習蹲,、跳動作,，感受親子游戲的快樂。

準備：寶寶蹲下,，雙手握住腳踝,，把頭埋在雙腿間。

玩法：（1）第一,、二句寶寶先蹲下來,，按照準備動作做好姿勢，媽媽拍手說兒歌,；（2）媽媽用手撫摸寶寶的頭,，并做點鞭炮的動作；（3）寶寶待媽媽做完動作后,，慢慢放松身體,，用力向上跳,，并發(fā)出"嘭"的聲音。

附兒歌：小鞭炮,，小鞭炮,，嘭嘭一響真熱鬧，媽媽趕快點一點,，嘭嘭嘭嘭跳的高,。

21、看誰得第一

目的：培養(yǎng)孩子合作精神和獨立能力,。

玩法：孩子站在起點,，爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上站在對面。比賽開始后,，孩子跑至對面,，拉著爸爸或媽媽的手，把爸爸或媽媽帶到起點,，速度快者為勝,。

規(guī)則：爸爸或媽媽的眼睛要一直蒙上，不能偷看,。

22,、趕小豬

目的：培養(yǎng)孩子合作能力和動作的靈敏性。

玩法：孩子抱球站在起跑線上,，祖輩拿羽毛球拍站在對面終點處,。比賽開始后，孩子抱球跑到對面祖輩處,，將皮球交給祖輩,，祖輩則用羽毛球拍將球在地上趕到起點，速度快者為勝,。

規(guī)則：趕小豬（皮球）時只能在自己的跑道內,，否則比賽成績無效。

23,、運球

目的：培養(yǎng)孩子動作靈活性和自信心,。

玩法：媽媽站在起點，拾球（海洋球）跑到孩子前把球交給孩子,，孩子鉆過山洞把球交給爸爸,，爸爸將球投進筐。在規(guī)定的時間以進筐球多者為勝,。

24,、穿鞋

目的：培養(yǎng)孩子獨立生活能力。

玩法：祖輩拿鞋子站在起點,，父輩和小孩站在對面終點處,。游戲開始后,，祖輩拿鞋跑到對面，小孩拿到鞋后自己穿好,，穿好鞋后由父輩抱起孩子跑回起點,，先到者為勝。

規(guī)則：1,、孩子必須穿好鞋后,，父輩才能抱起孩子跑；2,、鞋子不能穿反,，必須有幼兒自己穿，大人不得幫忙,，否則犯規(guī),。

25、疊疊高

目的：培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調能力,、細心,、認真和自信心。

玩法：家長站在起點拿易拉罐（每次只能拿一個）跑到終點,，孩子將易拉罐疊高（如倒下則重新疊）,，以一分鐘為限,，疊得最高著為勝,。

26、抬轎子

準備：羊角球,、高低障礙物

玩法：孩子站在起點,，父母站在中點，發(fā)令后,，騎著球跳向中點,，把球傳給父母，父母背對背夾球從中點繞回起點的凳子再跑回中點,，把球放下后,，用手搭成轎子狀，孩子坐在轎子上,，家長抬著轎子通過高低障礙物（低的跨過去,，高的蹲著鉆過去），跑到終點以快者為勝,。

規(guī)則：1,、家長夾球時，如球掉地,，須在原地夾好后再往前走,；2,、通過障礙物時，不可碰倒障礙物,。

27,、給動物送食

目的：鍛煉幼兒的手臂的力量和手腳協(xié)調爬行的能力

準備：動物（2-3個）、食物,、籃子,、平衡木、山洞,、黑板

玩法：父子兩人手拉手跑到小河處,，跳過小河，然后父親抱著幼兒過獨木橋,，鉆過山洞,，來到動物房，幼兒在動物房下面的籃子里找出食物,，貼在小動物的下面（如：找出松果,，貼在松鼠下面），后由父親背著孩子跑回起點,，以快者為勝,。

規(guī)則：1、過河時,，應雙腳同時離地,，蹦跳過河，不可跨過,；2,、食物應貼在相應動物下面，應把所給食物都送完,，貼正確后方可返回,。

28、我們一起來套圈

目的：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調運動的能力和對體育運動的興趣,。

準備：呼拉圈15個（分五組,，一組3個）

玩法：孩子站在起跑線上，發(fā)令后,，孩子跑到墊子處,，然后爬過墊子，再跑向呼拉圈處,，拿一個呼拉圈迅速跑到家長處,，將呼拉圈套在家長身上，然后再跑到呼拉圈處，再拿一個呼拉圈,，將其套到家長身上,，直到3只呼拉圈套完為止，最后父親抱起孩子迅速跑回起點線,，以快者為勝,。

規(guī)則：1、幼兒爬墊子時,，應雙手,、雙膝著地向前爬；2,、孩子一次只可拿一個呼拉圈,，直到3只呼拉圈套完后方可返回。

29,、投球

準備：易拉罐,、紙婁、凳子

玩法：母親站在起點線,，幼兒站在中線上,，發(fā)令后，母親將易拉罐放在頭頂上,，頂著易拉罐走向中點,，到達后，將易拉罐交給孩子,，孩子用腳踢著易拉罐曲線繞過障礙物,，到達終點后將易拉罐投入紙婁中后，跑到終點,，拉著媽媽的手跑回終點,，以快者為勝。

規(guī)則：頭頂易拉罐時,，如在途中易拉罐掉地，應在原地撿起后再跑,。

30,、螞蟻搬豆

目的：發(fā)揮親子間相互配合的作用，增進親子感情,。

準備：木棍,、書包、呼拉圈,、墊子,、鈴鼓、凳子

玩法：孩子站在起點線上,，媽媽站在中線上,，發(fā)令后,，孩子跳過呼拉圈，跑到媽媽那里,，與媽媽一起抬著糧食（書包）跑到墊子處,，媽媽立刻幫孩子把書包背在孩子身上，并跪撐在墊子上,，讓孩子騎在背上后爬過墊子,，到達末端后拍一下鈴鼓，起身抱起孩子繞過凳子迅速跑回起跑線,，以快者為勝,。

規(guī)則：家長應在孩子拍響鈴鼓后才可起身返回。

31,、袋鼠接力

目的：培養(yǎng)孩子合作能力和動作靈活性,。

準備：八個家庭（每個家庭一大一小）為一組,，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組,。

玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子,，雙腿勾住家長的腰,。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長,。哪組最先傳遞完即為勝利隊,。

32、找寶寶

準備：每位家長自己準備一塊紗巾

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里,。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間,，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶,，音樂結束后家長拿掉紗巾,，看看自己是不是找對了寶寶。

33,、二人三足

人數(shù)：3人（每個家庭兩大一?。┮唤M，一次四組

玩法：爸爸和媽媽并立,，中間的兩腿捆綁一起,，雙手抬坐自己的寶寶，同時跑向終點,，先到的的家庭獲勝,。

34、牽瞎子套圈

人數(shù)：2人（每個家庭一大一小）一組,，一次四組,。

玩法：爸爸（或媽媽）蒙眼，寶寶牽爸爸（或媽媽）到指定地點,，寶寶跑到指定地點拿圈,，送給爸爸(或媽媽)套圈小動物，最多的家庭獲勝,。

35,、袋鼠跳跳跳

人數(shù)：3人（每個家庭兩大一小）一組,，一次四組

玩法：家長將孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的長度為孩子身高的一半左右）中,，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳,。一家三口進行接力賽,，哪個家庭先到達為勝。

36,、過小河

人數(shù)：3人（每個家庭兩大一?。┮唤M，一次四組

玩法：家長與孩子利用三塊紙板,，以最快的速度過小河,，家長與孩子的腳不能接觸地面。四個家庭為一組,，先過小河的勝利,。

37、找媽媽

人數(shù)：3人（每個家庭兩大一?。┮唤M,，一次四組

玩法：爸爸和孩子站在起跑線，媽媽在對面穿上罩衣,，發(fā)令后,，爸爸跑到媽媽跟前，給媽媽帶好大頭,，回來拍孩子的手,，孩子跑去找自己的媽媽，最先找到媽媽的家庭獲勝,。

38、抱球

人數(shù)：三人(每個家庭兩大一小)一組 ,，一次三組

玩法：孩子和家長同時從起跑線跑到目標處,，倆人抱起6個球（三人抱起9個球）跑回起點，途中不能掉球，先回來者為勝,。

39,、大珠小珠落紙簍

人數(shù)：三人（每個家庭兩大一小）一組,，一次三組,。

準備： 塑料紙簍2只，乒乓球10只,，乒乓球板2塊,，小皮球10只，相距2米劃兩條白線,。

玩法：孩子拿一個紙簍,，與父母面對面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中,，父親將5只乒乓球分別打入簍中,。孩子可以前后左右轉動身體接球，但不可過線,。進球多的一隊為勝,。

40、山果甜又香

人數(shù)：三人（每個家庭兩大一?。┮唤M,，一次四組

玩法：寶寶家庭，媽媽在這邊,，爸爸裝成大樹在那邊,，寶寶爬過“山洞”負責將“爸爸大樹”的果子摘下放到這邊媽媽的框里，先摘完果子的家庭為優(yōu)勝者,。

41,、大手和小手

人數(shù)：活動人數(shù)三個家庭（每個家庭一大一小）

玩法：家長用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中（手不能碰棉花球）,。孩子用勺子把一個碗中的玻璃珠舀入另一個碗中,。一分鐘后一個家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝

42,、穿珠比賽

目的：培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調能力和手指的靈活性,。

玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內誰穿的珠子在八個以上即為獲勝,。

規(guī)則：游戲過程中,，家長不可以幫助幼兒。游戲每組四人同時進行,。

43,、有趣的轉盤

目標：培養(yǎng)孩子的動手涂色能力和點數(shù)能力,。

準備：彩筆一盒，圓規(guī)一只,，細繩三條,，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。

玩法：

1,、家長將三張圓形卡紙制作成：A紙為三個同心圓,，B紙畫上三等分的扇形，C則十二等份,。孩子在卡紙上圖色：A上分別圖上紅,、黃、藍三色,，B上圖上紅,、黃、藍相間的顏色,，C用黑色按涂一空一的規(guī)律圖繪,。

2、孩子尋找圖形排列規(guī)則,，數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅,、黃、藍幾處,。

3,、親子一起將卡紙在圓心左右打兩個小孔，穿入繩線并打結,。

4,、轉動繩線讓轉盤快速轉動，看看三個轉盤顏色變化,，家長并引導孩子描述同一轉盤轉動速度不同顏色的變化,。（甲盤轉動時，仍然保持紅,、黃,、藍三種色環(huán)；乙盤轉動時,，會呈現(xiàn)白色,，轉速不同時也會有顏色變化；丙盤快速轉動時呈灰白色,，轉速放慢時則呈現(xiàn)橙色線條,。）

44、變魔術

目標：培養(yǎng)孩子的觀察比較能力和語言表達能力,。

準備：牛奶一瓶,，手電筒一個,，筷子一根,，清水,，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個,。

玩法：

1,、親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁,，與孩子觀看墻上有什麼,？（墻上的影象是白色的）

2、將一個動物玩具放在墻與杯中間,，請孩子說說有啥發(fā)現(xiàn),，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的變化,。（玩具的影象是黑色的,。）

3、一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻,，再用手電筒透過杯子照射,，繼續(xù)觀察有何變化？（光線是紅色的,。）

4,、請孩子用玩具繼續(xù)表演，然后描述看到的情景,。

5,、親子在墻與光之間玩各種手影，啟發(fā)孩子想象影象像什麼,？

6,、親子分別輪流豎手指，另一人根據(jù)手指數(shù)量學動物叫,，或聽聲音豎手指,。

45、小小音樂家

目標：養(yǎng)成孩子認真傾聽的習慣,，手口一致點數(shù)的能力,，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。

準備：相同的玻璃杯七個,，筷子兩只,，水若干。

玩法：

1,、七個玻璃杯并排在桌上,，請孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子

2,、在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊,，

3,、孩子用筷子敲擊杯沿，聽一聽說一說像什麼音,？

4,、家長引導孩子觀察比較水位與聲音的關系。

5,、家長調整水量,，以便發(fā)出Do、Re,、Mi等音階聲音,，然后演奏樂曲，激發(fā)孩子演奏興趣,。

6,、親子合作演奏歌唱，家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱,。

7,、親子輪流當樂師、歌唱家,、舞蹈家,。

46、調皮的小鳥

目標：激發(fā)孩子的探索欲望,，親子共享操作成功喜悅,。

準備：硬卡紙約8×16厘米一張，筷子一根,，膠帶一卷,，彩色筆一盒。

玩法：

1,、家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子,，在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。

2,、引導孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數(shù),，再圖上自己喜歡的顏色。

3,、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端,。

4、家長啟發(fā)孩子快速轉動筷子,，讓卡紙左右轉動,，看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生,。（筷子快速搓轉，由于視覺暫留的原因,，看起來小鳥是關在鳥籠里的,。）

5、家長引導孩子找出小鳥進出籠子的奧秘,。

47,、鋪路

目標：鞏固幼兒對圖形的認識，通過游戲激發(fā)幼兒活動的主動性積極性,。

準備：圓形、三角形,、長方形,、梯形、正方形,、橢圓形等彩色積木或卡紙若干,，玩具小貓、小狗各一只,，玩具房子兩只,，彩色筆一盒。剪刀兩把,。

玩法：

1,、家長以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動興趣。

2,、親子一起畫圖形,、涂色、剪圖形,。

3,、家長引導孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。

4,、孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形,、三角形、梯形,、正方形,、長方形、橢圓形各有多少個以及圖形排列的規(guī)律,。

5,、孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞,、游戲

48,、神秘的圖形

目標：激發(fā)孩子的活動興趣,，引導幼兒在操作中鞏固圖形的認識，以及手口一致點數(shù),。

準備：鹽水或糖水半杯,，毛筆兩支，打火機一只,，白紙若干張,，剪刀等。

玩法：

1,、家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形,，請孩子將圖形內涂滿。

2,、親子說一說圖形的名稱,，數(shù)一數(shù)各圖形的個數(shù)。

3,、晾干圖形再讓孩子看圖畫,，說說變化。（圖案消失）

4,、家長與孩子用打火機烤一烤紙張,，再看有何變化。（火烤之后,，圖案因糖分脫水,，而呈現(xiàn)黑褐色，從而又看到圖形,。）

5,、孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化。

6,、親子合作將圖案剪下圖色,、拼圖，家長引導孩子說說自己變的魔術,。

49,、捉迷藏

目標：鞏固孩子對方位的認識，融洽親情,。

準備：各種動物玩具,。

玩法：

1、家長藏動物玩具,，請孩子找一找說一說,。

2、孩子藏起來家長找一找，說出孩子藏的方位,，如床下,、門后、被子里等,。

3,、家長藏起來孩子找，引導孩子說說從哪里找到的,。

4,、孩子拿玩具，按家長說方位放玩具,。如：頭上,、背后、衣服里面,、桌下等

5,、親子拿著玩具唱歌、跳舞,。

50、好玩的麻將

目標：激發(fā)孩子手口一致點數(shù)以及按一定規(guī)律排序的興趣,，培養(yǎng)孩子豐富的想象力和空間建構能力,。

準備：麻將

玩法：

1、親子自由玩麻將,。

2,、家長引導孩子數(shù)數(shù)各“條”、“餅”的個數(shù),。

3,、親子比一比誰的“條”（“餅”）多，誰的少,？

4,、家長引導孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱,。

5,、家長按一定的規(guī)律擺放麻將，引導孩子發(fā)現(xiàn)規(guī)律,。

6,、請孩子也按一定規(guī)律擺放，讓家長來猜,。

51,、奇妙的口袋

目標：鞏固孩子對形狀的認識，以及邊聽聲音邊點數(shù)的能力。

準備：口袋一個,，內裝圓形,、三角形、方形餅干若干以及蘋果,、橘子等,。

玩法：

1、孩子將手伸進口袋摸一摸,，說一說是啥,。

2、家長說形狀,，孩子摸出相應的物體,。

3、家長說數(shù)量,，孩子摸出相應數(shù)量的物體,。

4、親子將食品擺放在盤子里,，家長引導孩子學習按一定的規(guī)律排放,。

5、親子品嘗食物,，邊吃邊說食物形狀,，數(shù)數(shù)有多少，吃掉幾個還剩下幾個,。

52,、給氣球娃娃戴帽子

目標：培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學的欲望,。

準備：氣球,、紙杯、塑料杯,、熱水,、彩筆、線,。

玩法：

1,、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛,、嘴等,。

2、孩子說說氣球的顏色,、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個,。

3,、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。

4,、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來,，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起,，孩子觀察并說出結果,。（帽子戴住啦）

5、家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數(shù),，氣球與帽子的個數(shù)的多少,。