1. 大學(xué)英語綜合教程4海洋探索

在全世界的目光聚焦于西半球美國NASA和SpaceX的首次商業(yè)載人航天發(fā)射這一歷史時(shí)刻時(shí)，在全世界最深的西太平洋深海斗淵,，同樣有一架滿載人類科學(xué)探索愿望的全海深載人潛水器即將踏上行程,，去揭秘那未知的海底世界,。

全海深載人潛水器又稱萬米載人潛水器。2020年,，中國完全自主研發(fā)的、國際最先進(jìn)的全海深載人潛水器即將探訪世界上最深的海溝——馬里亞納海溝的最深處“挑戰(zhàn)者深淵”。這是繼‘深海勇士’號(hào),、‘蛟龍’號(hào)之后，中國在深海探測技術(shù)領(lǐng)域的再次重大突破,。

2. 大學(xué)英語綜合教程4the icy defender

冰雪衛(wèi)士用的是比喻的修辭手法

道是驕兵必?cái)?。就拿拿破侖和希特勒兩人來說吧，他們所向披靡,，便以為自己戰(zhàn)無不勝,，不可阻擋。但俄羅斯的冰雪衛(wèi)士證明他們錯(cuò)了,。

The Icy Defender

冰雪衛(wèi)士Nila B. Smith奈拉·B·史密斯

1. In 1812, Napoleon Bonaparte, Emperor of the French, led his Grand Army into Russia. He was prepared for the fierce resistance of the Russian people defending their homeland. He was prepared for the long march across Russian soil to Moscow, the capital city. But he was not

3. 大學(xué)英語綜合教程4vocabulary完整版

多樣化因?yàn)橛⒄Z課堂涉及到聽,、說、讀,、寫四個(gè)方面的能力培養(yǎng),，評(píng)價(jià)用語應(yīng)該針對(duì)不同的方面進(jìn)行多樣化的評(píng)價(jià),，例如聽力方面可以有“理解能力強(qiáng)”、“聽力熟練”等用語,，口語方面可以有“表達(dá)流暢”,、“發(fā)音準(zhǔn)確”等用語，閱讀方面可以有“閱讀速度快”,、“理解深刻”等用語,，寫作方面可以有“語法正確”、“表達(dá)清晰”等用語,。評(píng)價(jià)用語的多樣化不僅可以全面評(píng)價(jià)學(xué)生的英語綜合能力,，也可以激勵(lì)學(xué)生在不同方面有不同的表現(xiàn)和進(jìn)步，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果,。同時(shí),，評(píng)價(jià)用語也應(yīng)該結(jié)合具體的得分等級(jí)，讓學(xué)生更清晰地了解自己的水平和提升方向,。

4. 大學(xué)英語綜合教程4language sense enhancement

可能你指的是LCAM也就是“低比色彩增強(qiáng)模式”（Low Chrominance Enhancement Mode）,。

LCAM是一種數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)，主要用于處理低質(zhì)量視頻的圖像質(zhì)量,，提高視頻的清晰度和對(duì)比度,，從而使圖像更加清晰、色彩更加鮮艷,。這種技術(shù)是通過減少色度信號(hào)增益的方法來消除圖像中的噪聲和模糊,，而不會(huì)影響亮度信號(hào)。LCAM通常用于一些低端或老舊攝像機(jī),、電視和監(jiān)視器等電子設(shè)備上,，以提高圖像質(zhì)量。

5. 大學(xué)英語綜合教程4海洋探索翻譯

鉤深極奧［gōu shēn jí ào］：指探索并極盡深?yuàn)W的意義,、道理,。

鉤深索隱［gōu shēn suǒ yǐn］：鉤：鉤取,；索：探索,。色取深處的，探索隱秘的,。指鉆研深?yuàn)W的學(xué)問,，探索隱秘的事情。

冥行擿埴［míng xíng zhì zhí］：冥：昏暗,；冥行：夜間行路,；擿：點(diǎn)；埴：地,。夜間摸黑走路,，如同盲人拿著手杖點(diǎn)地而行,。比喻研求學(xué)問，不識(shí)門徑,，暗中探索,。

摸索門徑［mō suǒ nén jìng］：探索途徑，尋找解決的辦法,。

耐人尋味［nài rén xún wèi］：耐：禁得起,；尋味：探索體味。意味深長,，值得人仔細(xì)體會(huì)琢磨,。

難解之謎［nán jiě zhī mí］：難以捉摸的事物，尤指微妙,、難以理解或不易覺察,、不易探索的事物。

探源溯流［tàn yuán sù liú］：探：探索,；溯：追尋,；流：源流。探索和尋求事物的根源,。

探賾鉤深［tàn zé gōu shēn］：探索幽隱，求取深意,。

提要鉤玄［ tí yào gōu xuán］：提要：指出綱要,；鉤玄：探索精微。精辟而簡明地指明主要內(nèi)容,。

推本溯源［tuī běn sù yuán］：探索根源,，尋找原因。

6. 全新版大學(xué)英語綜合教程4海洋探索

人類最初對(duì)海洋產(chǎn)生濃厚的興趣,，是從海的表面開始的,。當(dāng)樹葉在水面上隨風(fēng)飄蕩的時(shí)候，人們從中得到啟發(fā)造出了船,。1973年,，在一次尋找石油的鉆探中，偶然在中國浙江余姚發(fā)現(xiàn)了河姆渡古人類遺址,，從厚達(dá)2米的海生貝殼層中發(fā)現(xiàn)了一把小型木槳,，這向人們證實(shí)了船至少有7000年的歷史。

船能夠行駛在海上,，最初人類用它在海邊巡邏,，以捕捉魚蝦。古書《竹書紀(jì)年》有“東狩于海,，獲大魚”的文字記載,。而人類駕舟遠(yuǎn)航以探求世界的秘密,，則是很久以后的事情。

到目前為止,，人類所能考證的第一次大規(guī)模遠(yuǎn)航是在公元前609年,。當(dāng)時(shí)的埃及法老尼科是個(gè)求知欲極其強(qiáng)烈的統(tǒng)治者，他不滿足他的船隊(duì)只在地中海游弋,，他想知道地中海以外的世界到底是什么樣,，就雇用了一批善于航海的腓尼基水手，租用了3艘有50把大槳的木船,，開始了他們的探索之旅,。

從此，人類一直未停止探索海洋的腳步,。就這樣,，一個(gè)地方的人的視角擴(kuò)展到了海的那一邊，發(fā)現(xiàn)了新的大陸,，新的人群,，感受著不同的文化，不同的境遇,。接下來,，他們繼續(xù)尋找，繼續(xù)過著漂流的生活,，于是,，無邊無際的海洋成了他們的家園。直到后來,，終于發(fā)現(xiàn)海洋本是孕育生命的母親,。

7. 大學(xué)英語綜合教程4海洋探索筆記

《海底兩萬里》第十九章讀書筆記

尼摩船長從萬尼科羅群島海底未打撈的遺物中，揭開了十八世紀(jì)未兩艘法國探險(xiǎn)船只失蹤的真相,。

語句摘抄

①這就是群島一一微生動(dòng)物的驚人杰作的形成過程,。

②對(duì)于一位海員來說，這地方不錯(cuò)這座珊瑚墳?zāi)箤?shí)在是太幽靜了,！不過別讓我的同伴和我葬在別樣的墳?zāi)怪校?/p>

讀書感悟

這一章講到了群島形成的過程,，讓我們感受到了大自然的神奇與巧妙?？此莆⒉蛔愕赖男∥锓N,，竟然起著舉足輕重的作用，最后呈現(xiàn)出令人意想不到的結(jié)果,。

自然依靠自身的力量建立起一個(gè)又一個(gè)復(fù)雜巧妙的系統(tǒng),，人類力量是無法和自然力量相提并論的，不要因?yàn)槲覀儠?huì)創(chuàng)造、使用工具就不敬畏自然,，否則災(zāi)難必將降臨,。

《海底兩萬里》第二十章讀書筆記

情節(jié)概括

潛艇經(jīng)由地球上最危險(xiǎn)的海峽一一托列斯海峽，中途觸礁擱淺,。經(jīng)尼摩船長同意,，我和兩位同伴坐小艇到了格波羅爾島。

語句摘抄

1）,、因?yàn)槟且惶?，月球?huì)很殷勤樂意地把我們送回大海上去。

2）,、所有沒有羽毛的四足獸,，或所有有羽毛的兩腳鳥，一出來就將受到第一聲槍響的敬禮,。

3）,、如果這島上除了老虎外沒有別的四足獸，那我要吃老虎,，吃老虎的腰窩肉,。

讀書感悟

對(duì)如此美妙的海底之行，尼德蘭也會(huì)贊美,，但他還是愛自由,，渴望回到陸地。在那里可以自由行走,，可以吃上肉,、喝上酒。在大家坐小艇去格波羅爾島途中,，最興奮的就是尼德·蘭，揚(yáng)言兇猛的老虎他也不怕,，還要吃它的腰窩肉,。所以甲之蜜糖，乙之砒霜,。

《海底兩萬里》第二十一章讀書筆記

情節(jié)概括

我和兩位伙伴一起上了小島,，找到了很多新鮮的食物，滿載而歸,。第二天,，我們?cè)俅稳チ藣u上，享用了一頓美味的晚餐,。

語句摘抄

⑦這里的一切都由令人贊美的森林簾幕遮掩起來,。

②那我，跟您住在一個(gè)艙房,，這樣看來簡直性命都不安全了,！說不準(zhǔn)哪天,，身子被咬去了一半。

③有神氣嚴(yán)肅的五彩鸚鵡,，好像在思考些哲學(xué)問題,；有大紅色的赤鸚鵡，在飛時(shí)作響聲的加羅西鸚鵡電間,，仿佛一塊隨風(fēng)飄蕩的紅紗,；有染上最美的天藍(lán)色的巴布亞鸚鵡。

④我想這個(gè)加拿大人,，如果他不是說了那么多的話,，可能他把這整群袋鼠都屠殺了！

讀書感悟

尼德蘭雖然沒有那么細(xì)致,，但可以稱得上野外生存高手了,。他熟悉各種可以吃的植物，并知道怎么烹飪,，他還擅長狩獵,。船上的食物可能真的很難讓他們滿足，這一章我們可以看出三個(gè)人都挺思念陸地上的生活,。

8. 大學(xué)英語綜合教程4vocabulary

1-15聽力題（前十個(gè)是選擇,，后五個(gè)填空）15分

16-25筆試選擇 5分

26-35完形填空 10分

36-60閱讀理解 45分

61-64選擇翻譯，（4個(gè)選擇,，最標(biāo)準(zhǔn)的得2分,，其次是1.5分，再次是1分,，最后的那個(gè)答案不得分）滿分8分

65綜合翻譯 10分

最后的大題是作文,，15分

包括五個(gè)部分：聽力理解、語法結(jié)構(gòu),、閱讀理解,、翻譯（英譯漢）和寫作/漢譯英?？荚嚪秶抻凇痘疽蟆稡級(jí)所規(guī)定的全部內(nèi)容,。

第一部分：聽力理解（Listening Comprehensive） 測試考生理解所聽問題并做出恰當(dāng)回答的能力、理解簡短對(duì)話的能力和聽寫詞語的能力,。聽力材料的語速為每分鐘100詞,。 聽力材料以日常交際和簡單的業(yè)務(wù)交際內(nèi)容為主。詞匯限于《基本要求》的“詞匯表”中B級(jí)2,，500詞的范圍,，交際內(nèi)容涉及《基本要求》中的“交際范圍表”所列的B級(jí)挺立的范圍。 本部分的得分占總分的24%。測試時(shí)間為25分鐘,。

第二部分：詞匯用法和語法結(jié)構(gòu)（Vocabulary and Structure） 測試考生運(yùn)用詞語和語法知識(shí)的能力,。測試范圍限于《基本要求》中的“詞匯表”B級(jí)（2500詞）和“語法結(jié)構(gòu)表”所規(guī)定的全部內(nèi)容。 本部分的得分占總分的15%,。測試時(shí)間為10分鐘,。

9. 大學(xué)英語綜合教程4man and nature

Strengthen self without stopping, and hold world with virtue.（自強(qiáng)不息，厚德載物）

“自強(qiáng)不息,，厚德載物”完整的意思英語表達(dá)法：）~ Development of self in accordance with the celestial principle of consistency; Cultivation of amplitude in emulation of the earth's benevolent support of man and nature 這句話也是清華大學(xué)的校訓(xùn)：自強(qiáng)不息,，厚德載物。 其實(shí)這句話言簡意駭,，“自強(qiáng)不息”要求清華學(xué)生具有奮發(fā)圖強(qiáng),，勇往直前，爭創(chuàng)一流的品格,。

如梁啟超所言：“君子自勵(lì)猶天之運(yùn)行不息,，不得有一暴十寒之弊，學(xué)者立志尤須堅(jiān)忍強(qiáng)毅,，見義勇為,，不避艱險(xiǎn)?！?/p>

“厚德載物”要求清華學(xué)生具有團(tuán)結(jié)協(xié)作,，嚴(yán)以律己，無私奉獻(xiàn)的精神,。

如梁啟超所言：“君子接物,，度量寬厚，猶大地之博,，無所不載,。

責(zé)己甚厚，責(zé)人甚輕,。

名高雍容,，望之儼然，即之溫然,。”

“自強(qiáng)不息,，厚德載物”作為中國傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)涵,，體現(xiàn)了一種健全的人格，它集剛健和柔順兩種不同的特質(zhì)于一身,，標(biāo)志著人格發(fā)展的一種全面性,。

10. 大學(xué)英語綜合教程4in search of

讀音不同、意思不同、用法不同

一,、讀音不同

1.in search of讀音：英 [?n s??t? ?v] 美 [?n s??rt? ?v] 

2.search for讀音：英 [s??t? f??(r)] 美 [s??rt? f??r] 

二,、意思不同

1.in search of意思：尋找;尋求

2.search for意思：搜索，搜尋;訪求;追索

三,、用法不同

1.in search of用法：指懷著發(fā)現(xiàn)某物的希望而認(rèn)真,、深入地尋找或調(diào)查,多指搜索、檢查犯罪的人或違禁的,、丟失的東西,。強(qiáng)調(diào)所用的努力及其徹底性,含有對(duì)立或不滿的意味,用于比喻可表示“冥思苦想”等。