1. 未來的海洋世界

發(fā)布于2001年的第一代《未來水世界》是一個(gè)另類的第一人稱射擊游戲,。但是其基本的操作和技巧是和別的第一人稱動(dòng)作游戲相似的,，你控制著一艘武裝潛水艇,，在戰(zhàn)斗中使用各種槍和魚雷,；這些使人想起很受歡迎的descent系列,。

aquanox發(fā)生在世界將臨近末日的未來,，人類只好轉(zhuǎn)而在海底建立居住區(qū),，并且出現(xiàn)了許多勢(shì)力團(tuán)體,，爭(zhēng)奪資源和土地,。這個(gè)世界的水下集結(jié)著高度發(fā)達(dá)的潛艇,，用于水下城市之間的交通和探測(cè)海底世界?！段磥硭澜?：?jiǎn)⑹尽诽峁┝艘环N全新的水下探險(xiǎn)經(jīng)歷,。

2. 未來的海洋世界科幻畫

背景描述： 《海底世界》一課是啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生大膽想象，通過科幻畫的形式來表現(xiàn)去海底旅行,，開發(fā)海底寶藏,，建設(shè)海底城市供人們居住等內(nèi)容，并可以幻想通過一些什么樣的方法去實(shí)現(xiàn)自己的愿望,。 布魯納認(rèn)為：“最好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)莫過于對(duì)學(xué)科本身內(nèi)在的興趣,。”從各學(xué)科大量的教學(xué)實(shí)踐證明：只有最大限度地提高學(xué)生的興趣,，才能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。因此，我們必須創(chuàng)編源于生活,，又使學(xué)生感興趣的教學(xué)內(nèi)容,，以引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而有效地提高教學(xué)效率,，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和審美能力,。 教學(xué)情景： 上課一開始我首先引導(dǎo)學(xué)生了解海底世界的奧秘,，激起學(xué)生要探索奧秘的激情。師：看書中的圖,，小朋友來到了海底世界他們看到了什么,？“哇！海底世界太美了,！”“我也 要到海底去探秘,！”趁著學(xué)生情緒高漲之時(shí)，繼續(xù)引導(dǎo)：如果你們來到海底世界會(huì)看到什么呢,？發(fā)揮想象畫一幅你看到的海底世界,。 美術(shù)課程定性為人文課程，這就要求學(xué)生不僅要從美術(shù)本體來理解美術(shù),，而且應(yīng)該通過美術(shù)理解更為廣闊的世界,，理解美術(shù)所蘊(yùn)含的豐富的人文精神。 當(dāng)學(xué)生通過自主探究,，根據(jù)自己的想象畫好自己的作品后,，要求學(xué)生在小組內(nèi)互相欣賞評(píng)議作品,，并評(píng)選一張最好的作品展示在黑板上,。于是學(xué)生開始評(píng)選，有的認(rèn)為這張最好,，有的認(rèn)為那張最好,，有的認(rèn)為自己這張最好，許多小組的意見往往不能統(tǒng)一,。在意見沒有統(tǒng)一的情況下,，有的學(xué)生就迫不及待地將自己的作品展示在黑板上，于是小組內(nèi)有的同學(xué)開始效仿,，也將自己的作品展示在了黑板上,，各小組的情形也基本相似，膽大的同學(xué)紛紛將自己的作品展示在黑板上,。膽小的同學(xué)經(jīng)過一陣猶豫后,，終于擋不住誘惑，也紛紛將自己的作品展示在黑板上,?？吹酱饲榫埃冶桓袆?dòng)了,，終于改變了原來的教學(xué)預(yù)設(shè),，也就不再堅(jiān)持每小組評(píng)選一張最好的作品進(jìn)行展示了。再經(jīng)過了-番自評(píng),、互評(píng)后,，我表揚(yáng)了全體同學(xué),，說每個(gè)小朋友的作品都很有創(chuàng)意，與眾不同,，而且都很漂亮,，想象力很豐富。 案例評(píng)析： 開放教學(xué)過程,，就是不要拘泥于預(yù)先設(shè)定的教學(xué)程式,，改變課堂教學(xué)機(jī)械、沉悶和程式化,。實(shí)施教學(xué)的開放性,，才能激發(fā)學(xué)生的生氣、樂趣和對(duì)智慧的挑戰(zhàn),，使教學(xué)充滿生機(jī)和活力,。 我在學(xué)生作品展示這一環(huán)節(jié)中，能及時(shí)改變?cè)瓉淼慕虒W(xué)預(yù)設(shè),，面向全體學(xué)生,，給了每個(gè)學(xué)生一次展示的機(jī)會(huì)，其意義將是深遠(yuǎn)的,。教師要有良好的教學(xué)機(jī)智,，同時(shí)也要在教學(xué)過程中，不斷實(shí)踐不斷提高,。 面向全體學(xué)生,，給每個(gè)學(xué)生一次展示的機(jī)會(huì)，這是符合小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的一般心理特征的,，這是學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的需要,。對(duì)于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生而言，他們往往呈現(xiàn)一種以自我為中心的現(xiàn)象,。他們往往對(duì)自己的作品特別感興趣,，他們都希望自己的作品能被展示。如果讓學(xué)生向同學(xué)介紹自己的作品,，他們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后,。在這一過程中，看似學(xué)生把自己的作品介紹給了同學(xué),，實(shí)際是自我欣賞的過程,，也是自我滿足的過程。 因此,，面向全體學(xué)生,，給每個(gè)學(xué)生一次展示的機(jī)會(huì)。實(shí)際也是給了每個(gè)學(xué)生一次成功的經(jīng)驗(yàn)。展示成功,，享受快樂,，師生同樂！

3. 未來的海洋世界作文

未來的世界

我的未來我作主

我的未來不是夢(mèng)

未來的書

未來的機(jī)器人

未來的海洋

1,、未來將屬于兩種人：思想的人和勞動(dòng)的人,。實(shí)際上這兩種人是一種人，因?yàn)樗枷胍彩莿趧?dòng),?！旯?/p>

2、追上未來,，抓住它的本質(zhì),，把未來轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在?！?車爾尼雪夫斯基

3,、未來是某種每個(gè)人都會(huì)以每小時(shí)六十分鐘的速率達(dá)到的所在，無論他干些什么,，無論他是誰,。——?jiǎng)⒁姿?/p>

4,、未來要么電子商務(wù)要么無商可務(wù),。——比爾蓋茨

5,、未來總留著什么給對(duì)它抱有信心的人,?！?/p>

4. 未來的海洋世界作文400

《田野是我的樂園》 這就是我的樂園,，美麗的田野是他帶給了我無限的快樂，是他讓我的童年趣味橫生,，是他留給了我一個(gè)永恒的美好回憶想念你啊,，美麗的田野！ 讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,，我離開了那個(gè)令我留戀的小山村,。

留戀那兒的山山水水，留戀那兒熱情的村民,，留戀那兒的小伙伴,。更讓我留戀的，是那片田野----我的樂園,。田野不大,，給人的感覺卻十分寬敞。田野周圍，被花木包圍著,，一條清澈的小溪依著田野緩緩流過,。春天，百花怒放,，楊柳抽芽,。田野里，一簇簇,，一叢叢的花兒,，白的，黃的,，藍(lán)的,，紫的……數(shù)不盡，道不完,。小草兒調(diào)皮地探出腦袋,，好奇地瞅著這個(gè)世界。河水嘩嘩地唱歌,；嘩啦啦,，嘩啦啦……楊柳晃動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，伸進(jìn)河水里,，向河水問好,。桃花兒把小和當(dāng)鏡子，欣賞著自己的面容,。小鳥在枝頭吱吱喳喳地叫著,，唱著春之歌迎接春姑娘。田野里一派生機(jī)勃勃的景象,。放學(xué)回到家,，書包一放，約幾個(gè)小伙伴到田野里去打滾,，踢球,，玩得好不開心。時(shí)間過得那么快,，一晃眼,，夏天到了。知了在枝頭叫著：熱,，熱,！這時(shí)，田野就是一個(gè)天然的空調(diào)房,。人們都到這兒來游泳,。小魚小蝦們也來湊熱鬧,，不時(shí)地從腳底穿過，怪癢癢的,。晚上,，約幾個(gè)小伙伴出來，把腳禁浸在涼絲絲的河水里,，講故事,，說笑話，累了,，就依傍著柳樹睡著了,。夢(mèng)里，天上的星星正對(duì)著我們笑呢,。秋天是我最喜愛的季節(jié),，也是田野里最美麗的季節(jié)。秋天里,，站在田野上眺望遠(yuǎn)方,，一片片金黃的稻田上，稻穗在向農(nóng)民伯伯招手,，還不時(shí)飄來一陣陣稻香,。田野 邊的也蘋果樹成熟了，紅彤彤的,，掛在枝頭,，就像一個(gè)個(gè)小燈籠。楓樹頂著一頭火紅的頭發(fā),，顯得格外耀眼,。野雛菊開滿整個(gè)田野，站在那兒,，仿佛置身于藍(lán)色的海洋,。那一片片鮮明燦爛的藍(lán)，仿佛與天空爭(zhēng)寵,。躺下,，讓淡淡的花朵淹沒我,，那一股沁人心脾的花香,，使人心曠神怡。冬天,，潔白的雪花如鵝毛,，似蘆花，飄飄灑灑,，紛紛揚(yáng)揚(yáng),。整個(gè)世界仿佛穿上了雪白的衣裳。此時(shí)的田野，銀裝素裹,，十分美麗,。許許多多的小朋友來著里堆雪人，打雪仗,，熱鬧非凡,。這就是我的樂園，美麗的田野,。是他帶給了我無限的快樂,，是他讓我的童年趣味橫生，是他留給了我一個(gè)永恒的美好回憶,。想念你啊,，美麗的田野！

5. 未來的海洋世界繪畫A4紙四年級(jí)

　　兒童畫常見命題　　想家了　　大海里的世界　　花的世界　　海底世界多奇妙　　小鳥城市　　動(dòng)物狂歡節(jié)　　小動(dòng)物開會(huì)　　水果豐收　　我的小屋　　海底世界　　恐龍家族　　我喜歡的小動(dòng)物　　森林聚會(huì)　　大樹和小鳥　　高樓和大廈　　好鄰居　　可愛的小動(dòng)物　　小鳥樂園　　美麗的鮮花　　我愛動(dòng)物　　小鳥樂園　　樹　　我們一起玩　　海底世界　　雨中　　動(dòng)物音樂會(huì)　　……動(dòng)物過生日　　看天空　　快樂時(shí)光　　果園大豐收　　森林的早晨　　美麗的回歸之夜　　觀看……動(dòng)物　　太陽下山的時(shí)候　　馬路的秋天　　動(dòng)物雜技團(tuán)　　玩具屋　　我心中的快樂　　游公園　　美麗的湖　　美麗的城市　　郊游　　高高興興上學(xué)去　　我的一家　　美麗的公園　　馬路上的汽車　　家鄉(xiāng)的果園　　春天你早　　我的朋友們　　馬路上的車　　我的好朋友　　爸爸高興的時(shí)候　　我的家鄉(xiāng)秋天美　　歡樂　　飛越天空　　車　　動(dòng)物世界　　校園生活　　家鄉(xiāng)　　我的家　　可愛的家鄉(xiāng)　　我為家鄉(xiāng)添光彩　　我愛我家　　公園的早晨　　采果子　　生日晚會(huì)　　課間10分鐘　　給爸爸媽媽畫像　　放風(fēng)箏　　活動(dòng)課上　　放風(fēng)箏　　秋游的故事　　我和我的朋友們　　我想（變成機(jī)器人等）　　小小運(yùn)動(dòng)會(huì)　　踢足球　　捉迷藏　　水上世界　　游海底世界　　動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)　　觀燈　　游泳　　夏天真熱　　健身活動(dòng)　　歡樂時(shí)光　　我的理想　　拉拉隊(duì)員們　　逛商店（等）　　我愛……　　靜物　　月光下　　街景　　課余生活　　快樂的星期天　　家鄉(xiāng)新貌　　同在藍(lán)天下　　金色的秋天　　校園生活　　我愛勞動(dòng)（科學(xué)）　　我長(zhǎng)大了　　公園的早晨　　夏令營(yíng)　　買新衣　　公園一角　　十字路口　　未來世界　　最美麗的地方　　我最向往……　　大掃除　　愉快的星期天　　我的課外生活　　我的小制作　　捉迷藏　　做游戲　　足球賽　　我們愛畫畫　　看演出　　運(yùn)動(dòng)會(huì)　　綠色的家園　　我家附近　　海底世界　　我的動(dòng)物朋友們　　我想飛上天　　熱鬧（馬路,、廣場(chǎng)等）　　過生日　　我敬愛的老師　　樂于助人　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上　　綠化祖國(guó)　　天堂生活　　公園的早晨　　校園新風(fēng)　　家鄉(xiāng)新貌　　我愛我家　　金色秋天　　冬天來了　　我愛大自然　　快樂園　　我是好寶寶　　愉快的一天　　未來多美好　　未來世界　　美好天堂　　揚(yáng)起理想的鳳帆　　春天的故事　　長(zhǎng)青園　　湖光山色　　海闊天空　　下雨的故事　　我的心愿　　雜技表演　　家庭聯(lián)歡會(huì)　　兒童樂園　　參觀動(dòng)物園　　太空旅行　　郊游　　熱鬧的大街　　過年　　賽　　豐收　　靜物　　我的理想　　快樂節(jié)日　　旅途見聞　　難忘的一天　　未來世界　　人與自然　　靜物　　小景　　我熟悉的生活　　童年　　老師　　高架公路　　春（夏,、秋、冬）來 了　　快樂的節(jié)日　　我和外星人　　我愛和平　　看球賽　　我的同學(xué)　　長(zhǎng)大以后　　未來商城　　天堂和平未來　　我的夢(mèng)　　我在海底看到了　　建設(shè)中的上?！　∥以O(shè)計(jì)的小屋　　我喜歡　?。橙恕⑽?、事）　　我的星期天　　愉快（煩惱,、難忘）的一天　　假如我有了翅膀　　春（夏、秋,、冬）景　　我們能住到太空（海底,、火星、月球等）上面去嗎,？

6. 未來的海洋世界手抄報(bào)

1,、可以在手抄報(bào)的左邊畫一個(gè)小孩子在海底潛水周圍都是海洋生物，手抄報(bào)的名字就是海底小縱隊(duì),，然后寫一篇在海底游玩的所見所感,，呼吁人們保護(hù)環(huán)境。

2,、可以畫一個(gè)核潛艇在海底工作,，畫一個(gè)海軍軍人和國(guó)旗，希望中國(guó)的海洋事業(yè)更進(jìn)一步,。

7. 未來的海洋世界簡(jiǎn)筆畫

以海豚和章魚為例

海豚簡(jiǎn)筆畫

1,、先畫海豚的頭部和嘴，注意嘴要畫得長(zhǎng)一些,。

2,、接下來畫海豚的身體,，畫跳躍的海豚，身體畫出曲線感,。

3,、然后畫海豚的鰭和尾巴，再給小海豚畫一個(gè)救生圈,。

4,、最后給海豚畫一只漂亮的眼睛。

章魚簡(jiǎn)筆畫

5,、首先畫一個(gè)大大的半圓,，作為章魚的頭。

6,、接下來畫出章魚下面的尾巴,。

7、畫出章魚的眼睛和嘴巴,。

8,、章魚旁邊畫一些小泡泡。

9,、給章魚涂成紅色,，小泡泡涂成藍(lán)色。

8. 未來的海洋世界繪畫

用創(chuàng)新的思維打開海底世界的樣子,，給人美好的憧憬

9. 未來的海洋世界科技繪畫

1,、首先畫出海床的地平線色彩由孩子自行決定。然后開始用起曲線創(chuàng)作出海底生物海草和?？?。

2、然后開始畫珊瑚利用畫樹枝的畫法用直線連接著直線的堆疊畫法,。珊瑚也可以畫小小一棵樹,，請(qǐng)孩子依照自己對(duì)巖石的想法畫出自己的海底巖石。

3,、然后再來說說?？漠嫹ǎ犬嫵鲆粋€(gè)類似碗的形狀再畫出曲線作為觸手,?？梢远喈嫀讉€(gè)。

4,、畫水母可利用類似圓形或半圓形的形狀當(dāng)作水母的身體,，再利用與水草相似的波浪線條畫上很多觸手。在把水母身體涂上喜歡的顏色可建議多畫幾個(gè),。

5,、開始吹泡泡，準(zhǔn)備顏色泡泡水將吸管插入后吹氣,，等到泡泡滿出杯子后將吸管拿出再將圖畫紙蓋在上面即可,。

6、蓋出其他顏色的泡泡,，增加背景色彩,。用海綿蓋印出海底巖石，這樣一副海底世界就完成了,。

10. 未來的海洋世界作文600字

　海底世界的氣候跟陸地上十分相似,。

你一定會(huì)問，海底既沒有陽光又沒有水,，可怎么生活呢,？你不用擔(dān)心，在海底世界的最深處有兩臺(tái)巨大的機(jī)器,，一臺(tái)是陽光處理器,，另一臺(tái)就是人們熟悉的海水淡化器。這陽光處理器直接連著地面,，吸收地面的陽光,，再通過管道，傳向各個(gè)水球底部的太陽能電池,，然后轉(zhuǎn)變成電能輸送到水球頂部的能源燈,。而海水淡化器則是直接吸收海水，進(jìn)行淡化加工,，再送往各大水球中,。　　海底世界是一個(gè)環(huán)保世界,，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境,，汽車、摩托車之類對(duì)環(huán)境有污染的交通工具都已被淘汰,，取而代之的是一條條訓(xùn)練有素的海豚,。因?yàn)橥貙捔松羁臻g，所以在這里也看不到一幢幢的高樓大廈,，只有一排排節(jié)能型的平房,。　　在一個(gè)個(gè)巨大的水球后面還跟著一些綠色的小水球,，仔細(xì)一看,，里面生長(zhǎng)著茂盛的樹木和花草，只見小動(dòng)物們穿梭其中,，開心的玩耍嬉戲,?！　‰m然海底世界的建設(shè)會(huì)十分艱難，但我堅(jiān)信,，只要發(fā)揮我們的聰明才智和靈巧的雙手,，在不遠(yuǎn)的將來，入住海底城市決不會(huì)是夢(mèng)想,。